2025年大學(xué)《大學(xué)西班牙語》專業(yè)題庫——西班牙語翻譯理論分析考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、名詞解釋1.EquivalenciaFuncional2.DescripcióndelTraducción3.TeoríadelSustituyente4.FidelidadyLealtad(entraducción)二、簡答題1.Enuncieatleasttrescaracterísticasdistintivasdelateoríadelatraducciónfuncionalista,segúnHansJ.Vermeer.2.?Cuálessonlosprincipalespostuladosdelacorrienteculturalistaenelestudiodelatraducciónalespa?ol?Mencioneydefinabrevementedosconceptosclave.3.Comparaycontrastabrevementelavisióndelatraduccióncomo"reemplazoconceptual"deOrtegayGassetconlaideade"equivalenciadinámica"deNida.4.Explicaquéesuna"normadetraducción".Describelostiposdenormasquesepuedenidentificarenelcampodelatraducciónalespa?ol.三、論述題1.Analizacríticamentelaaplicacióndelateoríadela"funciónparcial"(TeoríadelaFunciónParcial)deJosefHausserenuncontextodetraducciónespa?ol-inglés(oespa?ol-francés).Argumentasiycómosusprincipiospodríanresultarútilesolimitantessegúneltipodetextoylaaudienciaobjetivo.2.Seplanteaelcasodelatraduccióndeuntextopublicitarioespa?olconfuertecomponentecultural(porejemplo,referenciasatradicionesfestivasespecíficasdelpuebloextreme?o)alalemán.Discutequéteoríasoenfoquestraductológicos(delosestudiados)seríanmáspertinentesparaabordarestatarea,justificandotuelecciónyexplicandocómoseaplicaríansusprincipiosparalograrunatraducciónefectivaquecumplaconlosobjetivoscomunicativosyculturalesenelmercadoalemán.試卷答案一、名詞解釋1.EquivalenciaFuncional:Serefierealaideadequeeltraductorbuscaalcanzarunaequivalencianoliteralsinofuncional;esdecir,queeltextotraducidocumplalamismafunciónqueeltextooriginalensucontextodedestino.Nosetratatantodeunacorrespondenciapalabraapalabra(semánticaoestructural),sinodelograrqueelmensajetraducido產(chǎn)生elmismoefectootengalamismafuncióncomunicativaenellectorobjetivoqueelmensajeoriginaltuvoensulector.Vermeerconsideraqueeltraductordebeoperardesdela"intencióncomunicativa"delemisororiginal,adaptandoelmensajeparaquesufunciónseaparcialmenteequivalenteenlanuevasituación(Traduccióncomoreemplazofuncionaldelacomunicaciónoriginal).*解析思路:Elenfoqueestáenlafuncióncomunicativadeltextoenelcontextodedestino,noenunaequivalenciasuperficial.Eltraductoradaptaparalograrelmismoefecto.2.DescripcióndelTraducción:Esunacorrientedentrodelestudiodelatraducciónquesecentraenladocumentacióndescriptivadelprocesodetraducciónydelostextostraducidos.Seenfocaenregistrardeformaobjetivaysistemáticalascaracterísticasdelostextos,tantooriginalescomotraducidos,utilizandoherramientasymétodosempíricosyestadísticos.Buscaidentificaryanalizarlascaracterísticasformalesyfuncionalesdelostextos,lasdecisionestraductológicastomadasylasregularidadesque可能出現(xiàn)enlatraducciónentreoentreciertosparesdelenguasoculturas.Nosecentratantoenestablecerteoríasprescriptivassobrecómotraducir,sinoendescribirquéocurrerealmenteenlatraducción.*解析思路:Secentraenelestudioempíricoydescriptivodeltextoyelprocesodetraducción,registrandocaracterísticasyregularidadesconmétodoscientíficos,enlugardeproponerfórmulasdetraducción.3.TeoríadelSustituyente:PropuestaporJoséOrtegayGassetensuobra"LaIdeadetraducción",sostienequeeltraductornodebebuscarequivalenciasentrelaspalabrasdeltextooriginalyeltextotraducido,sinoquedebe"sustituir"losconceptosoideasexpresadosporesaspalabras.Latraducción,segúnOrtega,consisteenencontrarenlalenguadedestinolaspalabrasadecuadasparaexpresarlosmismosconceptosoideasqueelautorteníaenmentealescribirenlalenguadeorigen.Laclavenoeslaequivalencialéxica,sinolaequivalenciaconceptualointelectual.Eltraductoractúacomointérpretequetransmiteelpensamientooriginalallectordeotralengua.*解析思路:Enfocalatraducciónenlatransmisióndeconceptosoideas(pensamiento),reemplazandolaspalabrasporotrasqueexpresaslasmismasideasenelidiomadedestino,másqueenlacorrespondencialexical.4.FidelidadyLealtad(entraducción):La"Fidelidad"(olealtad)esunconceptocentralenlateoríadelatraducciónfuncionalista,desarrolladoprincipalmenteporJustaHolz-MartinyJürgenMoltmann.Serefierealalealtaddeltraductorhacialosdiferentesintervinientesenelprocesodetraducción:elemisor(原作者),elreceptor(lector),lafuente(textooriginal)yelmedio(lenguayculturadedestino).Estalealtadimplicauncompromisoconelmensajeoriginalyconlosfinesdeltraductor,peronoselimitaaunafidelidadestrictaorigidaalafuente.Seentiendecomounarelaciónequilibradayjustaentreestaspartes.La"fidelidad"puedemanifestarsedediferentesmanerassegúneltipodetextoylosrequisitosdelatareatraductológica,yestáintrínsecamenteligadaala"lealtad"hacialosdiferentesactoresyallogrodeunequilibriofuncional.*解析思路:Serefierealaresponsabilidadéticayfuncionaldeltraductorhacialosinvolucrados(原作者,lector,fuente,medio),manteniendounequilibrioquepermitecumplirlosobjetivosdeltextoenelcontextodedestino,sinserestrictamenteliteral.二、簡答題1.Enuncieatleasttrescaracterísticasdistintivasdelateoríadelatraducciónfuncionalista,segúnHansJ.Vermeer.*Lateoríadelatraducciónfuncionalista,segúnHansJ.Vermeer,secaracterizaprincipalmentepor:1.EnfoqueenlaIntenciónComunicativa(Skopos):Latraducciónnoseconsideraunamerareconstruccióndeltextooriginal,sinounacreacióndeunnuevotextoenelqueeltraductordebeoperar"desdelaintencióncomunicativa"delautororiginal(olaintenciónfuncionalqueseinfieredeltexto).Elobjetivoesqueeltextotraducidocumplaunafunciónespecífica(su"skopos")enelcontextodedestino.2.TraduccióncomoReemplazoFuncional:Eltextotraducidoesconsideradoun"reemplazofuncional"deltextooriginal.Nosebuscacopiareltextooriginal,sinoreemplazarsufuncióncomunicativaenlanuevasituacióndemaneraqueelefecto產(chǎn)生的sealomáscercanoposiblealdeltextooriginalensucontextooriginal.Sepriorizaeléxitofuncionalenelentornodedestino.3.ElTraductorcomoActorAutónomo:Eltraductornoesunmeroexecutordereglasounespejodeltextooriginal,sinounagentequetomadecisionesconscientessobrecómoadaptarelmensajeparacumplirelskoposdeltexto.Tieneciertaautonomíaparamanipularlasreglasdelalenguadedestino.4.RelevanciadelContextodeDestino:Ladecisióntraductológicanosebasaúnicamenteeneltextooriginal,sinoenunaconsideracióncuidadosadelcontextodedestino:quiénesellector,cuálessuexpectativa,quéfuncióndebecumplireltextotraducido,etc.*解析思路:SeenfocaenidentificarydescribirlasideasclavequedefinenelenfoquedeVermeer:laintencióndelmensaje(skopos),laideadereemplazofuncional(nocopia),laautonomíadeltraductorylaimportanciadelcontextodedestinoparalatomadedecisiones.Sedebenlistaralmenostres.2.?Cuálessonlosprincipalespostuladosdelacorrienteculturalistaenelestudiodelatraducciónalespa?ol?Mencioneydefinabrevementedosconceptosclave.*Lacorrienteculturalistaenelestudiodelatraducciónalespa?olseapartadelosenfoquescentradosexclusivamenteenlalenguaparaconsiderarlatraduccióncomounfenómenointrínsecamenteligadoalacultura.Susprincipalespostuladosincluyen:1.LaTraduccióncomoManifestaciónCultural:Latraducciónnoessololatransmisióndeinformaciónlingüística,sinotambiénunaformadeintercambiocultural.Lostextostraducidoscontribuyenalaconfiguracióndelaculturadedestinoyreflejanlasrelacionesentrelasculturasdeorigenydestino.2.ReconocimientodelaHeterogeneidadCultural:Lostextosnosonproductosculturalesaislados,sinoqueestánimbuidosdelaculturadeorigen.Latraduccióndebeabordarestaheterogeneidadcultural,nointentando"despojar"altextodesuculturaoriginal(comoenunenfoquepuramentelingüístico),sinobuscandomanerasdetransmitirestadimensiónculturalallectordedestino,amenudorequiriendoestrategiasquevanmásalládelaequivalencialiteral.3.InterpretaciónyAdaptaciónCultural:Lostraductoresnosonmeros"enlazadores"delenguas,sinointerpretadoresactivosquedebennavegarlascomplejidadesculturales.Estopuedeimplicaradaptación,reinterpretaciónoinclusoreescrituradeltextooriginalparahacerlocomprensibleyaceptableenelcontextoculturaldedestino.*Conceptosclave:*TraducciónIntercultural:Serefierealatraducciónqueserealizaentreculturasdiferentes,dondeeltraductordebeserconscientedelasdiferenciasculturalesylingüísticasygestionarlasparaasegurarlacomunicaciónefectiva,buscandounequilibrioentrefidelidadalafuenteyadaptaciónaldestinocultural.*FenómenoTranscultural:Esteconceptosubrayaquelatraducciónesunprocesoquetranscurreentreculturas,generandonuevasformasdesignificadoyexpresión.Nosetratasolodetraduciruntextodeunlugaraotro,sinodecrearuntexto"nuevo"quereflejelainteracciónyfusiónculturalqueocurreenelactodetraducir.*解析思路:Elenfoqueestáenidentificarlaperspectivaculturalista:traduccióncomointercambiocultural,manejodeladiferenciacultural,rolactivodeltraductor.Luego,sedebendefinirclaramentedosconceptosasociados(TraducciónIntercultural,FenómenoTranscultural)queilustranestavisión.3.Comparaycontrastabrevementelavisióndelatraduccióncomo"reemplazoconceptual"deOrtegayGassetconlaideade"equivalenciadinámica"deNida.*VisióndeOrtegayGasset(ReemplazoConceptual):*Objetivo:Buscatransmitirel"concepto"ola"idea"queelautorexpresóenpalabras.Launidadfundamentaldetraduccióneselconcepto.*Medio:Eltraductorencuentralaspalabrasenlalenguadedestinoquemejorexpresanesemismoconcepto.*Enfoque:Intelectualyfilosófico.Secentraenlainteligenciaylacomprensiónprofundadelsignificadooriginalpararecrearloenelidiomadedestino.*RelaciónLéxica:Nobuscancorrespondenciapalabraapalabra,sinoquelarelaciónesentreconceptos,permitiendoflexibilidadléxica.*VisióndeNida(EquivalenciaDinámica):*Objetivo:Buscalograruna"equivalenciadinámica"enelniveldela"función"o"efecto"delmensajeenelreceptor.Eltextotraducidodebecumplirlamismafuncióncomunicativaqueeltextooriginalensucontexto.*Medio:Seenfocaenelmensajeysufunción,utilizandolasherramientasdelalenguadedestinodemaneraqueelmensajeseaclaroynaturalparaellectorobjetivo,minimizandolasbarrerasculturalesylingüísticas.*Enfoque:Funcionalycomunicativo.Secentraenelmensajeysuimpactoenelreceptor.*RelaciónLéxica:Permiteajustessignificativosenlaestructurayelléxicodelalenguadedestinoparaasegurarqueelmensajefuncioneeficazmente(naturalidadyclaridad).*ComparaciónyContraste:*Similitud:Ambosvenlatraducciónmásalládeunasimplesustituciónléxica.Ambosreconocenlaimportanciadecomprenderelsignificadooriginalparatraducirlocorrectamente.*DiferenciaPrincipalenelNiveldeEquivalencia:Ortegaenfocalaequivalenciaenelnivelconceptual/intelectual(reemplazarelconcepto),mientrasqueNidaenfocalaequivalenciaenelnivelfuncional/efecto(lograrelmismoefectoenelreceptor).*DiferenciaenelEnfoque:Ortegaesmásintrospectivoeintelectual,centrándoseenlalabordeltraductorcomointérpretedeideas.Nidaesmáspragmáticoycentradoenelmensajeysurecepción,enfatizandolanecesidaddenaturalidadenlalenguadedestino.*解析思路:Sedebeestablecerunacomparaciónbasadaenlosobjetivosdecadateoría(conceptovs.función/efecto).Describirbrevementecómollegacadaunoasuobjetivo(palabrasparaconceptosvs.mensajeclaroparaefecto).Encontrarpuntosdesimilitud(superarlatraducciónliteral)ydiferenciasclave(niveldeequivalencia,enfoquedeltraductor).Listaralmenostrespuntosdecomparación/contraste.4.Explicaquéesuna"normadetraducción".Describelostiposdenormasquesepuedenidentificarenelcampodelatraducciónalespa?ol.*Unanormadetraducciónesunprincipio,uncriterioounaregla(explícitaoimplícita)queguíalasdecisionesdeltraductoralmomentodetraduciruntexto.Estasnormasdeterminancómodebeprocedereltraductor,quéopcionesdebeconsiderarycómojuzgarsiunatraducciónesbuenaomala.Puedenserresultadodelaconvicciónpersonaldeltraductor,delasprácticasestablecidasenunacomunidaddetraductores,delasdirectricesdeunaempresa,delasconvencioneslingüísticasodeprincipiosteóricosaplicados.Sonfundamentalesparalaestandarización,laevaluaciónylaformaciónentraducción.*Enelcampodelatraducciónalespa?ol,sepuedenidentificarvariostiposdenormas:1.NormasLingüísticas:Serefierenalasconvencionesyreglasdellenguajededestino(espa?ol).Incluyenelusocorrectodelagramática,laortografía,lasintaxis,elléxico,elregistro(formal/informal)yelestilo.Estasnormassoncrucialesparaasegurarqueeltextotraducidoseacorrecto,naturalylegibleenespa?ol.2.NormasFuncionalesodeEfecto:Basadasenteoríascomolafuncionalistaoladelaequidaddinámica.Establecenquelatraduccióndebecumplirunafunciónespecíficaenelcontextodedestino(ej.informar,persuadir,entretener).Guíanlasdecisionesparaasegurarqueelmensajetengaelmismoimpactoofunciónqueeneltextooriginal.3.NormasdeEquivalencia:Serelacionanconelgradodecorrespondenciaentreeltextooriginalyeltextotraducido.Puedensernormativas(prescribiendounaciertaequivalencia,ej.entextosjurídicosocientíficos)odescriptivas(describiendolasformasenqueseproducelaequivalenciadehecho).Puedenserléxicas,estructuralesosemánticas.4.NormasdeAdaptaciónCultural:Sonnecesariascuandoexistendiferenciassignificativasentrelasculturasdeorigenydestino.Impulsanaltraductoramodificaraspectosculturales(costumbres,referenciashistóricas,valores,Unitsdemedida)parahacereltextocomprensibleyaceptableparaellectordedestino.Incluyenla可能性deusartraduccionesexplícitas,explicacionesculturalesoinclusoreescritura.5.NormasdeéticayProfesionalidad:Regulanelcomportamientodeltraductorprofesional.Incluyennormasdeconfidencialidad,plagio,honestidad,respetohaciaeltextooriginalyelcliente,yelcumplimientodeplazosyestándaresdecalidad.*解析思路:Primerodefinirquéesunanormadetraducción.Luego,clasificarydescribirdiferentestiposdenormasrelevantesparalatraducciónalespa?ol,explicandobrevementeaquéserefierenyporquésonimportantes(lingüísticas,funcionales/efecto,deequivalencia,culturales,éticas/profesionales).Sedebenmencionaralmenoscuatrotiposprincipales.三、論述題1.Analizacríticamentelaaplicacióndelateoríadela"funciónparcial"(TeoríadelaFunciónParcial)deJosefHausserenuncontextodetraducciónespa?ol-inglés(oespa?ol-francés).Argumentasiycómosusprincipiospodríanresultarútilesolimitantessegúneltipodetextoylaaudienciaobjetivo.*LaTeoríadelaFunciónParcial(TFP)deJosefHausserproponequelatraducciónpuedetenermúltiplesfuncionessimultáneamente,yqueestasfuncionespuedenserparciales,esdecir,queeltextotraducidopuedecumplirunafunciónprincipal(skoposprincipal)yunaomásfuncionessecundarias(ej.informativa,estética,persuasiva)quenonecesariamenteestabanpresentesoprioritariaseneltextooriginal.Estateoríaofreceunaperspectivaflexibleparaentenderlacomplejidaddemuchastraduccionesreales.*UtilidadesdelaTFP:Laaplicacióndesusprincipiospuedesermuyútilencontextosdetraducciónespa?ol-inglés(oespa?ol-francés).Porejemplo,enlatraduccióndepublicacionescientíficasotécnicas,eltextooriginalpuedeserprincipalmenteinformativo,perolatraducciónpodríanecesitarsertambiénpersuasiva(porejemplo,paravenderunproductooserviciobasadoenesainformación)oestilísticamenteajustadaalasnormascientíficasdelpaísdedestino.LaTFPpermitereconoceryvalorarestasfuncionesadicionales,facilitandolatomadedecisionestraductológicas.Enlatraduccióndemarketingopublicidad,escomúnqueeltextocumplafuncionespersuasivas,emocionaleseinformativas,ylaTFPayudaaentenderquelatraducciónnodebelimitarsesoloalainformaciónliteral,sinoarecrearelconjuntodeefectosdeseables.*LimitacionesdelaTFP:Noobstante,laTFPtambiénpresentalimitaciones.Laprincipalesladificultadparadeterminardemaneraclarayobjetivacuálessonlasfuncionesparcialesdeuntextoycuálessuprioridadrelativa.Entextosconunaintencióncomunicativamuyclaraysingular,laaplicacióndelaTFPpodríaparecerinnecesariaoinclusoconfusa,yaquelatraducciónsereduciríaacumplirunúnicoskopos.Además,ladelimitaciónentrefuncionesparcialesyladecisióndecómotraducirparasatisfacerlastodaspuedesersubjetivaygenerardebatessobrelacalidaddelatraducción.Existeelriesgodequeeltraductor,intentandosatisfacerdemasiadasfunciones,diluyaelmensajeprincipalocaigaenlaredundanciaolafaltadecoherencia.Lagestióndelconflictoentrefunciones(ej.silafuncióninformativadeloriginalchocaconlafunciónpersuasivadeseadaeneldestino)puedesercomplicada.*VariabilidadsegúnTextoyAudiencia:LautilidadylaslimitacionesdelaTFPdependenmuchodeltipodetextoydelaaudienciaobjetivo.Entextoscomplejosconmúltiplespropósitos(comoguíasturísticasquedebeninformar,persuadiryentretener),laTFPesparticularmentepertinente.Encambio,entextosconunpropósitoúnicoyestricto(comoleyesoprescripcionesmédicas),laprioridadpodríarecaerenlafidelidadalafunciónprincipaldeloriginal,ylaaplicacióndelaTFPpodríasermenosrelevanteoinclusocontraproducentesillevaaunaambigüedadounamodificacióndelmensajecentral.Laculturaylasexpectativasdelaaudienciadedestinotambiénsoncruciales:unaaudienciaqueesperaunmensajepersuasivopodríanovalorarunatraducciónquesecentraexcesivamenteenlafuncióninformativadeltextooriginalsegúnlaTFP.*Conclusión:Enresumen,laTeoríadelaFunciónParcialofreceunaherramientavaliosaparaanalizaryabordarlacomplejidaddelastraduccionesquetienenmúltiplespropósitos.Sinembargo,suaplicaciónrequiereunacuidadosaevaluacióndelcontexto,deltextooriginalydelasexpectativasdelaaudienciadedestino,yestásujetaaladificultaddedefinirypriorizarfuncionesparciales.Susutilidadessonmayoresenentornosdondelaambigüedadfuncionalescomún,mientrasquesuslimitacionessemanifiestanentextosconunaintencióncomunicativamuyespecíficayclara.2.Seplanteaelcasodelatraduccióndeuntextopublicitarioespa?olconfuertecomponentecultural(porejemplo,referenciasatradicionesfestivasespecíficasdelpuebloextreme?o)alalemán.Discutequéteoríasoenfoquestraductológicos(delosestudiados)seríanmáspertinentesparaabordarestatarea,justificandotuelecciónyexplicandocómoseaplicaríansusprincipiosparalograrunatraducciónefectivaquecumplaconlosobjetivoscomunicativosyculturalesenelmercadoalemán.*Traduciruntextopublicitarioespa?olconfuertesreferenciasculturalesextreme?asalalemánrequiereunenfoquetraductológicoqueintegrelaconsideracióndelafuncióndeltextopublicitarioconlagestióndeladiferenciacultural.LasteoríasmáspertinentesparaabordarestatareasonlaTeoríadelaFunciónParcial(TFP)deJosefHausseryelenfoqueCulturalistaenelestudiodelatraducción.*PertinenciadelaTeoríadelaFunciónParcial(TFP):Lostextospublicitarios,porsunaturaleza,suelencumplirmúltiplesfunciones:informarsobreelproducto/servicio,persuadiralaaudiencia,crearunimagendemarca,yamenudo,generarunaconexiónemocionalocultural.SegúnlaTFP,latraducciónnoselimitaacumplirunaúnicafunción(comolainformativa),sinoquedebegestionarestasfuncionesparciales(ej.mantenerlapersuasión,adaptarlaconexiónemocional,asegurarlainformación)demaneraqueeltextotraducidocumplasuskoposprincipal(ej.generarventasoaumentarlanotoriedaddemarca)enelmercadoalemán.Estoescrucialporqueelskoposdeltextopublicitariopuedevariarsegúnelmercadoobjetivo.Porejemplo,lafunciónpersuasivaenEspa?apodríanecesitarserreforzadaoadaptadaenAlemania.LaTFPpermitealtraductorreconocerestasmúltiplesdemandasytomardecisionesestratégicasparasatisfacerlas.*PertinenciadelEnfoqueCulturalista:Dadalafuertecomponenteculturaldeltexto(referenciasatradicionesextreme?as),elenfoqueculturalistaesesencial.Reconocequelatraducciónnopuedesermeramenteliteral;lasreferenciasculturalesnotienenequivalenciasdirectasynaturalesenelcontextoculturalalemán.Lapreguntaescómotraducirestaselementossinperderlaefectividadpublicitariaysinconfundirodesinteresaralaaudienciaalemana.Lasestrategiasculturalistassonclaveaquí.*AplicacióndelosPrincipios:LatraducciónefectivadeberíacombinarlosprincipiosdelaTFPyelenfoqueculturalista:1.AnálisisFuncionalyCultural(TFP+Culturalista):Primero,analizareltextooriginal:?Cuáleslafunciónprincipal(skopos)delanuncio??Cuálessonlasfuncionessecundarias(informativa,persuasiva,cultural/emocional)??CuálessonlasreferenciasculturalesespecíficasdeExtremaduraycuáless