三明市中醫(yī)院「認(rèn)知訓(xùn)練」護(hù)士操作規(guī)范考核一、單選題（每題2分，共20題）1.認(rèn)知訓(xùn)練護(hù)士在進(jìn)行認(rèn)知評估前，應(yīng)首先了解患者的哪些信息？（）A.年齡和性別B.病程和用藥史C.認(rèn)知障礙類型和嚴(yán)重程度D.以上都是2.認(rèn)知訓(xùn)練中，記憶訓(xùn)練常用的方法不包括以下哪項？（）A.定時提醒B.故事法C.視覺聯(lián)想D.運動療法3.針對注意力障礙患者，認(rèn)知訓(xùn)練護(hù)士應(yīng)優(yōu)先選擇哪種訓(xùn)練方式？（）A.聽覺記憶訓(xùn)練B.視覺搜索訓(xùn)練C.邏輯推理訓(xùn)練D.以上均可4.認(rèn)知訓(xùn)練過程中，護(hù)士發(fā)現(xiàn)患者情緒波動較大，應(yīng)采取哪種措施？（）A.立即停止訓(xùn)練B.提醒患者深呼吸C.轉(zhuǎn)移患者注意力D.以上均可5.認(rèn)知訓(xùn)練計劃的制定應(yīng)基于以下哪項原則？（）A.患者興趣優(yōu)先B.訓(xùn)練強度最大化C.個體化與目標(biāo)導(dǎo)向D.快速見效6.認(rèn)知訓(xùn)練結(jié)束后，護(hù)士應(yīng)如何評估訓(xùn)練效果？（）A.僅觀察患者行為變化B.僅記錄患者主訴C.結(jié)合客觀量表和主觀反饋D.以上均可7.針對執(zhí)行功能障礙患者，護(hù)士可推薦哪種訓(xùn)練活動？（）A.象棋B.拼圖C.日常事務(wù)規(guī)劃D.以上均可8.認(rèn)知訓(xùn)練中，護(hù)士應(yīng)避免哪種行為？（）A.持續(xù)監(jiān)督患者B.給予過多指導(dǎo)C.鼓勵患者自主嘗試D.以上均可9.認(rèn)知訓(xùn)練的頻率應(yīng)根據(jù)以下哪項因素調(diào)整？（）A.患者體力狀況B.患者認(rèn)知水平C.訓(xùn)練目標(biāo)D.以上都是10.認(rèn)知訓(xùn)練中，護(hù)士應(yīng)如何處理患者的錯誤反應(yīng)？（）A.立即糾正B.耐心解釋原因C.鼓勵患者重新嘗試D.以上均可二、多選題（每題3分，共10題）1.認(rèn)知評估的常用工具包括哪些？（）A.MoCA量表B.韋氏記憶量表C.畫鐘測試D.以上都是2.認(rèn)知訓(xùn)練中，護(hù)士可采取哪些激勵措施？（）A.肯定性反饋B.小目標(biāo)獎勵C.社交互動D.以上都是3.針對語言障礙患者，護(hù)士可推薦哪些訓(xùn)練方法？（）A.語音重復(fù)訓(xùn)練B.閱讀理解訓(xùn)練C.詞匯聯(lián)想訓(xùn)練D.以上都是4.認(rèn)知訓(xùn)練的注意事項包括哪些？（）A.避免過度疲勞B.保持環(huán)境安靜C.尊重患者隱私D.以上都是5.認(rèn)知訓(xùn)練對以下哪些人群適用？（）A.阿爾茨海默病患者B.腦卒中康復(fù)患者C.注意力缺陷多動障礙兒童D.以上都是6.認(rèn)知訓(xùn)練的長期效果體現(xiàn)在哪些方面？（）A.認(rèn)知功能改善B.生活自理能力提升C.情緒穩(wěn)定性增強D.以上都是7.認(rèn)知訓(xùn)練中，護(hù)士應(yīng)關(guān)注哪些安全問題？（）A.避免患者摔倒B.確?；颊呃斫庵噶頒.防止患者情緒激動D.以上都是8.認(rèn)知訓(xùn)練的個體化原則包括哪些？（）A.根據(jù)患者能力調(diào)整難度B.選擇患者感興趣的訓(xùn)練內(nèi)容C.頻率與時長靈活調(diào)整D.以上都是9.認(rèn)知訓(xùn)練的常見并發(fā)癥包括哪些？（）A.訓(xùn)練過度導(dǎo)致疲勞B.患者焦慮情緒加重C.注意力分散D.以上都是10.認(rèn)知訓(xùn)練的團隊協(xié)作包括哪些人員？（）A.認(rèn)知訓(xùn)練護(hù)士B.醫(yī)生C.康復(fù)治療師D.社會工作者三、判斷題（每題1分，共10題）1.認(rèn)知訓(xùn)練必須由專業(yè)護(hù)士進(jìn)行。（）2.認(rèn)知訓(xùn)練適用于所有認(rèn)知障礙患者。（）3.認(rèn)知訓(xùn)練可以完全治愈認(rèn)知障礙。（）4.認(rèn)知訓(xùn)練過程中，患者的舒適度不重要。（）5.認(rèn)知訓(xùn)練的頻率越高越好。（）6.認(rèn)知訓(xùn)練的效果僅短期可見。（）7.認(rèn)知訓(xùn)練可以改善患者的社交能力。（）8.認(rèn)知訓(xùn)練需要患者主動配合。（）9.認(rèn)知訓(xùn)練的評估應(yīng)定期進(jìn)行。（）10.認(rèn)知訓(xùn)練只能在醫(yī)院進(jìn)行。（）四、簡答題（每題5分，共5題）1.簡述認(rèn)知訓(xùn)練護(hù)士在訓(xùn)練前的準(zhǔn)備工作。2.簡述認(rèn)知訓(xùn)練中常見的錯誤反應(yīng)及處理方法。3.簡述認(rèn)知訓(xùn)練的個體化原則及其重要性。4.簡述認(rèn)知訓(xùn)練的長期效果及影響因素。5.簡述認(rèn)知訓(xùn)練團隊協(xié)作的重要性及具體內(nèi)容。五、案例分析題（每題10分，共2題）1.患者張某，65歲，確診阿爾茨海默病2年，近期出現(xiàn)記憶力減退、注意力不集中。認(rèn)知訓(xùn)練護(hù)士如何制定訓(xùn)練計劃？請說明具體方法及注意事項。2.患者李某，45歲，腦卒中后出現(xiàn)執(zhí)行功能障礙，難以完成日常事務(wù)規(guī)劃。認(rèn)知訓(xùn)練護(hù)士應(yīng)如何進(jìn)行訓(xùn)練？請列舉至少3種訓(xùn)練方法并說明理由。答案及解析一、單選題答案1.D2.D3.B4.D5.C6.C7.D8.B9.D10.C解析：1.認(rèn)知評估需全面了解患者信息，包括基礎(chǔ)資料、病史及認(rèn)知障礙情況。7.執(zhí)行功能障礙訓(xùn)練需綜合多種活動，如棋類、拼圖等。二、多選題答案1.D2.D3.D4.D5.D6.D7.D8.D9.D10.D解析：5.三類人群均適用認(rèn)知訓(xùn)練，需根據(jù)具體病情調(diào)整方案。三、判斷題答案1.√2.×3.×4.×5.×6.×7.√8.√9.√10.×解析：2.并非所有認(rèn)知障礙均適合，需評估患者能力。四、簡答題答案1.訓(xùn)練前準(zhǔn)備工作：-了解患者病史、認(rèn)知障礙類型及嚴(yán)重程度；-選擇合適的訓(xùn)練工具和方法；-準(zhǔn)備訓(xùn)練環(huán)境（安靜、舒適）；-向患者解釋訓(xùn)練目的及流程。3.個體化原則及其重要性：-原則：根據(jù)患者能力調(diào)整難度、選擇興趣內(nèi)容、靈活調(diào)整頻率；-重要性：提高訓(xùn)練依從性，避免過度疲勞或效果不佳。5.團隊協(xié)作的重要性及內(nèi)容：-重要性：多學(xué)科合作可全面提升訓(xùn)練效果；-內(nèi)容：醫(yī)生制定方案、護(hù)士執(zhí)行訓(xùn)練、治療師輔助康復(fù)。五、案例分析題答案1.張某訓(xùn)練計劃：-方法：記憶訓(xùn)練（故事法、定時提醒）、注意力訓(xùn)練（視覺