2025年大學(xué)《大學(xué)西班牙語》專業(yè)題庫——西班牙語文學(xué)技巧考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、選擇題（每題2分，共20分）請根據(jù)題意，選擇最合適的選項。1.在西班牙語詩歌中，通過聲音模仿自然界或人類活動聲響的技巧稱為？a)Onomatopeyab)Simbolismoc)Ironíad)Personificación2.當(dāng)作者使用一個詞或短語來指代另一個與之密切相關(guān)但不同的詞時，這種技巧是？a)Metáforab)Metonimiac)Sinónimod)Hipérbole3.“Esehombrealtoesungigante.”這句話主要運用了哪種修辭手法？a)Hipérboleb)Metáforac)Similitudd)Personificación4.在文學(xué)分析中，分析某個象征意象所蘊含的多層次含義，主要涉及哪種技巧的解讀？a)Ironíab)Simbolismoc)Paralelismod)Monólogodramático5.將句子的語序（通常是主語和謂語）進行倒置，常常是為了強調(diào)或營造特定氛圍，這種技巧是？a)Inversiónb)Elipsisc)Aliteraciónd)Apostrofe6.當(dāng)敘述者使用第三人稱，但語氣、思想和感受卻如同人物內(nèi)心所想，這種敘述技巧是？a)Narradoromniscenteb)Narradorlimitadoc)Indirectalibred)Directa7.通過對比顯著相反的事物來突出差異或表達諷刺意味的修辭手法是？a)Oxímorob)Antítesisc)Paradojad)Ironía8.象征主義作家傾向于使用具體形象來傳達抽象觀念或情感，這與哪位作家的風(fēng)格尤為相關(guān)？a)GustavoAdolfoBécquerb)RamónJoséSenderc)MigueldeUnamunod)FranciscodeQuevedo9.在戲劇文學(xué)中，一個角色獨自說話，其內(nèi)容可被其他角色聽見，這種技巧稱為？a)Diálogob)Monólogoc)Monólogodramáticod)Alocución10.為了強調(diào)某個觀點或描述而故意使用超出實際情況的夸張說法，這種技巧是？a)Litoteb)Hipérbolec)Meiosisd)Exclamación二、填空題（每空2分，共20分）請根據(jù)題意，填寫合適的西班牙語術(shù)語或短語。1.指通過相似性將兩個不同事物聯(lián)系起來的比喻形式是________。2.“Elcieloesazul.”這句話中，“cielo”被用來指代“天空”的地點，這是運用了________的技巧。3.當(dāng)作者直接表達與字面意義相反的意思時，通常被認(rèn)為是________。4.通過詞語的重復(fù)或相同聲音的排列來產(chǎn)生節(jié)奏感或強調(diào)效果，稱為________。5.在小說中，使用一個有限視角的敘述者，其認(rèn)知受限于自身經(jīng)歷，稱為________。6.將某個抽象概念賦予具體形象或事物以表達深層含義，是________技巧的核心。7.在詩歌中，為了表達強烈情感或突出重點而中斷句子結(jié)構(gòu)，稱為________。8.某些現(xiàn)代主義作家（如洛爾迦）喜歡使用平行結(jié)構(gòu)來增強句子的節(jié)奏和意義，稱為________。9.敘述者隱藏自己的身份，完全以客觀視角講述故事，稱為________敘述。10.通過描述一個物體來暗示更深層次的意義或情感，屬于________手法的一種。三、判斷題（每題2分，共20分）請根據(jù)對文學(xué)技巧的理解，判斷下列說法的正誤。1.擬人（Personificación）是指將無生命的物體賦予人的思想或情感。（）2.象征（Simbolismo）主要關(guān)注文學(xué)技巧的音韻美。（）3.明喻（Similitud）和暗喻（Metáfora）都是比喻技巧，但明喻通常使用“como”或“comosi”等連接詞。（）4.劇情化獨白（Monólogodramático）通常出現(xiàn)在戲劇或小說中，用以揭示人物內(nèi)心世界。（）5.夸張（Hipérbole）和諷刺（Ironía）都是通過對比來達到表達效果，但目的不同。（）6.自由間接引語（Indirectalibre）是敘述者直接用第三人稱轉(zhuǎn)述人物的思想和感受，保留了原話的語氣。（）7.聚焦（Enfoque）是小說敘事學(xué)中的一個概念，指讀者能夠獲得的信息范圍，不屬于文學(xué)技巧范疇。（）8.擬聲擬態(tài)（OnomatopeyayFenomenología）不僅指聲音模仿，也包括形態(tài)模仿。（）9.文學(xué)技巧的應(yīng)用總是顯而易見的，不需要讀者進行分析。（）10.詩歌中的排比（Paralelismo）主要是一種韻律技巧，與內(nèi)容表達關(guān)系不大。（）四、簡答題（每題5分，共15分）請簡要回答下列問題。1.簡述反諷（Ironía）在文學(xué)中的基本含義及其至少兩種不同的表現(xiàn)形式。2.什么是象征（Simbolismo）？請舉例說明一個常見的象征意象及其可能蘊含的意義。3.比較并說明自由間接引語（Indirectalibre）與直接引語（Directa）在敘事視角和效果上的主要區(qū)別。五、分析題（共25分）請仔細(xì)閱讀下面的西班牙語文本片段，并回答問題。Texto:“Lanochecaesobrelaciudadcomounamantanegra.Laslucesdelosfarossevencomoojosdormidosenlaoscuridad.Lasoledadparecesoplarunsilenciopesadoporlascallesvacías.Esesilencionoestranquilo,sinollenodesusurrosinvisibles,derecuerdodepasosapagadosydecancionesqueyanosecantan.Laciudadestádormida,perodentrodemí,lavidalateconunafuerzaqueapenasseoye,unaresistenciaalaoscuridadqueinevitablementenosdevora.”1.在這段文本中，識別并簡述至少三種運用的文學(xué)技巧，并說明每種技巧的作用。（15分）2.分析最后兩句中“l(fā)avida”的象征意義可能是什么。（10分）六、應(yīng)用題（15分）根據(jù)以下要求，用西班牙語完成下列寫作任務(wù)。請以“Elpoderdelapalabra”為題，寫一篇短文（約100-120詞）。在文中，你需要至少運用以下三種不同的文學(xué)技巧：一種比喻（MetáforaoSimilitud），一種擬人（Personificación），和你選擇的一種其他技巧（如Simbolismo,Hipérbole,Inversión等）。要求清晰地指出你所使用的技巧，并解釋其在文中的作用。---試卷答案一、選擇題1.a2.b3.b4.b5.a6.c7.b8.a9.c10.b二、填空題1.Similitud2.Metonimia3.Ironía4.Aliteración5.Narradorlimitado6.Simbolismo7.Elipsis8.Paralelismo9.Objeto10.Símbolo三、判斷題1.√2.×3.√4.√5.√6.√7.×8.√9.×10.×四、簡答題1.基本含義：反諷是指言語的字面意義與其真實意圖或情況相反，通過這種方式表達與字面意思不同的含義，常帶有批評、嘲笑或悲傷的意味。表現(xiàn)形式：*言語反諷（Ironíaverbal）：說話人說的與實際想法相反，常用于諷刺。*情景反諷（Ironíasituacional）：事件的發(fā)生結(jié)果與預(yù)期完全相反，形成諷刺效果。*戲劇反諷（Ironíadramática）：觀眾知道角色不知道的信息，造成戲劇張力。2.定義：象征是指通過一個具體可感的形象（象征體）來傳達抽象的概念、情感或意義（象征義）的文學(xué)手法。舉例：鴿子常常被視為和平的象征。一個常見的象征意象是“鎖鏈”，它可以象征束縛、壓迫或自由失去。其可能蘊含的意義包括：個人的困境、社會的不公、愛情的枷鎖等，具體意義需結(jié)合語境。3.區(qū)別：*自由間接引語（Indirectalibre）：敘述者用第三人稱代詞（él,ella,usted）和自己的句式結(jié)構(gòu)來轉(zhuǎn)述人物的思想或感受，保留了人物的原話語氣和情感色彩，但句子本身是敘述者的。例如：“Pensóqueeraunabuenaidea.”（他以為這是個好主意。）*直接引語（Directa）：敘述者將人物的原話直接引用出來，使用引號，并可能改變標(biāo)點符號。例如：“éldijo:'Esaesunabuenaidea.'”（他說：“那是個好主意?！保┬Ч鹤杂砷g接引語使敘述更流暢，更能融入敘述者的視角，拉近讀者與敘述者的距離；直接引語則更清晰地區(qū)分?jǐn)⑹稣吲c人物，直接呈現(xiàn)人物的言語方式，更具戲劇性。五、分析題1.運用的技巧及作用：*Metáfora(比喻):“Lanochecaesobrelaciudadcomounamantanegra.”（黑夜像一張黑色的毯子覆蓋在城市上。）——使用“mantanegra”（黑毯子）比喻“noche”（黑夜），形象地描繪了黑夜的廣闊、沉重和顏色，增強了畫面的視覺效果和氛圍感。*Personificación(擬人):“Laslucesdelosfarossevencomoojosdormidosenlaoscuridad.”（路燈像黑暗中沉睡的眼睛。）——將“l(fā)ucesdelosfaros”（路燈）擬人化為“ojosdormidos”（沉睡的眼睛），賦予路燈人的特征，使它們在黑暗中顯得更具生命力和神秘感，也暗示了城市的沉寂。*Simbolismo(象征):“Esesilencio...llenodesusurrosinvisibles...recuerdodepasosapagadosydecancionesqueyanosecantan.”（那種寂靜...充滿看不見的低語...逝去腳步的回響和不再歌唱的歌曲。）——“silenciopesado”（沉重的寂靜）以及其包含的“invisiblessusurros”（看不見的低語）、“pasosapagados”（熄滅的腳步）、“cancionesqueyanosecantan”（不再歌唱的歌曲）都象征著逝去的時光、被遺忘的記憶、過去的活力或情感。這個寂靜不僅僅是物理上的無聲，更是情感和生命活力的消逝的象征。*Hipérbole(夸張):“Lasoledadparecesoplarunsilenciopesadoporlascallesvacías.”（孤獨似乎在空無一人的街道上吹拂著沉重的寂靜。）——“soplarunsilenciopesado”（吹拂沉重的寂靜）是一種夸張，強調(diào)了孤獨感的強烈程度和范圍，仿佛孤獨本身具有物理力量，能制造出有形的、沉重的寂靜。*Metáfora(比喻):“Lavidalateconunafuerzaqueapenasseoye”（生命以微弱但感覺到的力量搏動）——這里將“vida”（生命）的運作比作“l(fā)atido”（搏動），雖然不是典型的“AesB”結(jié)構(gòu)，但在語境中，將抽象的生命活動比作具體的生理現(xiàn)象“搏動”，以強調(diào)其內(nèi)在的、不易察覺但持續(xù)的努力。2.象征意義：“l(fā)avida”在最后兩句中的象征意義可能指：*人類的精神或靈魂：即使在物質(zhì)世界（城市）陷入沉寂、黑暗和孤獨時，人類內(nèi)在的精神、意志或生命力依然存在，并以一種不易察覺但堅韌的方式繼續(xù)存在。*希望或生命力：它象征著在困境、黑暗或消逝中殘存的一點希望、不屈的意志或潛在的活力，是對“oscuridadqueinevitablementenosdevora”（必將吞噬我們的黑暗）的一種抵抗。*內(nèi)在意識：指的是個體不依賴外部環(huán)境的內(nèi)在感受和意識活動，即使外部世界沉睡，個體的內(nèi)心世界依然活躍。六、應(yīng)用題ElpoderdelapalabraLapalabratieneunpoderincreíble,comounaherramientaquepuedeconstruirodestruir.Eslabrújulaqueguíaalosnavegantesenlaoscuridaddeldesconocimiento,unaluzqueiluminarlaruta.(Aquíusolabrújula...unaluzcomounasimilitudparamostrarcómolapalabraguíayilumina,Personificaciónen"lapalabratieneunpoder",Hipérboleen"poderincreíble").Personificaelmallaspalab