中小學(xué)學(xué)校內(nèi)部機(jī)構(gòu)設(shè)置及職責(zé)一、行政決策機(jī)構(gòu)1.校長(zhǎng)室核心職責(zé)：全面主持學(xué)校工作，制定發(fā)展規(guī)劃與年度計(jì)劃，決策重大事項(xiàng)，統(tǒng)籌人事、財(cái)務(wù)與資源分配。具體工作：貫徹教育方針，推進(jìn)素質(zhì)教育，落實(shí)課程改革與教學(xué)創(chuàng)新。領(lǐng)導(dǎo)教師隊(duì)伍建設(shè)，組織教師培訓(xùn)與績(jī)效考核。協(xié)調(diào)社區(qū)、家長(zhǎng)及上級(jí)部門關(guān)系，保障學(xué)校安全與穩(wěn)定。主持校務(wù)會(huì)議，審議規(guī)章制度，監(jiān)督計(jì)劃執(zhí)行。二、教學(xué)管理機(jī)構(gòu)1.教務(wù)處核心職責(zé)：統(tǒng)籌教學(xué)事務(wù)，保障教學(xué)質(zhì)量與秩序。具體工作：制定教學(xué)計(jì)劃，編排課程表，管理教材與教學(xué)資源。組織教研活動(dòng)，指導(dǎo)教研組建設(shè)，推動(dòng)教學(xué)方法改革（如小組合作制高效課堂）。負(fù)責(zé)學(xué)籍管理、考試組織、成績(jī)分析及學(xué)生升學(xué)指導(dǎo)。協(xié)調(diào)信息技術(shù)考試、網(wǎng)絡(luò)閱卷等技術(shù)支持工作。2.信息中心核心職責(zé)：推進(jìn)教育信息化，維護(hù)技術(shù)設(shè)施。具體工作：管理校園網(wǎng)、多媒體教室、智能聽(tīng)課系統(tǒng)等設(shè)備，保障網(wǎng)絡(luò)安全與穩(wěn)定運(yùn)行。開(kāi)發(fā)數(shù)字化平臺(tái)（如教學(xué)管理系統(tǒng)、在線學(xué)習(xí)資源庫(kù)），培訓(xùn)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力。錄制教學(xué)視頻、組織科技創(chuàng)新競(jìng)賽，支持智慧校園建設(shè)。三、學(xué)生管理機(jī)構(gòu)1.德育處（學(xué)生處）核心職責(zé)：主導(dǎo)德育工作，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。具體工作：制定德育計(jì)劃，開(kāi)展主題教育（如愛(ài)國(guó)主義、心理健康）與行為規(guī)范訓(xùn)練。管理班主任隊(duì)伍，組織班級(jí)評(píng)比與學(xué)生表彰，建立后進(jìn)生幫教檔案。指導(dǎo)共青團(tuán)、少先隊(duì)工作，策劃社會(huì)實(shí)踐與志愿服務(wù)活動(dòng)。統(tǒng)籌家校合作，舉辦家長(zhǎng)學(xué)校，協(xié)調(diào)社區(qū)資源開(kāi)展協(xié)同育人。2.心理健康教育中心核心職責(zé)：關(guān)注學(xué)生心理發(fā)展，提供輔導(dǎo)與干預(yù)。具體工作：開(kāi)設(shè)心理健康課程，開(kāi)展團(tuán)體輔導(dǎo)與個(gè)別咨詢，篩查心理危機(jī)學(xué)生。培訓(xùn)教師心理輔導(dǎo)技能，滲透心理健康教育于學(xué)科教學(xué)。聯(lián)合家長(zhǎng)與醫(yī)療機(jī)構(gòu)，構(gòu)建心理支持網(wǎng)絡(luò)。3.衛(wèi)生室（保健室）核心職責(zé)：保障師生健康，防控疾病與公共衛(wèi)生。具體工作：開(kāi)展學(xué)生健康體檢，建立體質(zhì)健康檔案，監(jiān)測(cè)常見(jiàn)?。ㄈ缃?、齲齒）。實(shí)施傳染病防控措施，配備急救藥品，處理校園突發(fā)傷病。開(kāi)設(shè)健康教育課程，普及衛(wèi)生知識(shí)與應(yīng)急技能。四、后勤保障機(jī)構(gòu)1.總務(wù)處核心職責(zé)：管理校園環(huán)境、物資與財(cái)務(wù)。具體工作：維護(hù)校舍、水電設(shè)備及運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地，保障校園安全與衛(wèi)生。采購(gòu)教學(xué)用品、辦公用品，管理固定資產(chǎn)與食堂運(yùn)營(yíng)。編制財(cái)務(wù)預(yù)算，審核經(jīng)費(fèi)使用，確保合規(guī)性與效益。協(xié)調(diào)基建項(xiàng)目（如校舍擴(kuò)建、設(shè)施改造）。2.安全管理辦公室核心職責(zé)：防范校園風(fēng)險(xiǎn)，落實(shí)安全制度。具體工作：制定應(yīng)急預(yù)案，組織消防、防震演練，排查安全隱患。監(jiān)督門衛(wèi)管理、食品安全及校車運(yùn)營(yíng)，對(duì)接公安部門開(kāi)展護(hù)校安園行動(dòng)。開(kāi)展安全教育課程，增強(qiáng)師生安全意識(shí)。五、家校社協(xié)同機(jī)構(gòu)1.家校社協(xié)同育人辦公室（或由德育處統(tǒng)籌）核心職責(zé)：整合家庭、學(xué)校、社區(qū)資源，落實(shí)“教聯(lián)體”機(jī)制。具體工作：建立家長(zhǎng)委員會(huì)，定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，發(fā)布家庭教育指導(dǎo)建議。組織家長(zhǎng)志愿者參與校園活動(dòng)，協(xié)調(diào)社區(qū)圖書(shū)館、科技館等資源開(kāi)展實(shí)踐課程。聯(lián)合街道、公安、衛(wèi)生等部門解決學(xué)生成長(zhǎng)中的突出問(wèn)題（如心理健康、校園周邊治理）。六、黨群與監(jiān)督機(jī)構(gòu)1.學(xué)校黨支部（或黨總支）核心職責(zé)：保障黨的領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化思想政治工作。具體工作：監(jiān)督學(xué)校行政工作，參與重大決策，確保辦學(xué)方向正確。組織黨員學(xué)習(xí)，發(fā)展教師黨員，推動(dòng)師德師風(fēng)建設(shè)。指導(dǎo)工會(huì)、共青團(tuán)等群團(tuán)組織開(kāi)展工作。2.工會(huì)核心職責(zé)：維護(hù)教職工權(quán)益，促進(jìn)民主管理。具體工作：組織教職工代表大會(huì)，審議學(xué)校規(guī)章制度與福利方案。開(kāi)展文體活動(dòng)、慰問(wèn)困難教師，協(xié)調(diào)勞資糾紛。推動(dòng)校務(wù)公開(kāi)，監(jiān)督財(cái)務(wù)與資源分配。七、特色與專項(xiàng)機(jī)構(gòu)1.綜合實(shí)踐活動(dòng)中心（或由教務(wù)處統(tǒng)籌）核心職責(zé)：落實(shí)綜合實(shí)踐課程，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力。具體工作：設(shè)計(jì)勞動(dòng)教育、研學(xué)旅行、科技創(chuàng)新等主題活動(dòng)，開(kāi)發(fā)校本課程。對(duì)接校外實(shí)踐基地（如農(nóng)場(chǎng)、企業(yè)），指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展項(xiàng)目式學(xué)習(xí)。組織學(xué)生參與社區(qū)服務(wù)與公益勞動(dòng)，評(píng)估活動(dòng)成果。2.特殊教育資源中心（融合教育辦公室）核心職責(zé)：支持特殊需要學(xué)生融入普通教育。具體工作：評(píng)估學(xué)生需求，制定個(gè)別化教育計(jì)劃（IEP），提供資源教室支持。培訓(xùn)教師特殊教育技能，協(xié)調(diào)醫(yī)療與康復(fù)機(jī)構(gòu)提供專業(yè)服務(wù)。推動(dòng)無(wú)障礙設(shè)施建設(shè)，營(yíng)造包容校園文化。八、年級(jí)與班級(jí)管理1.年級(jí)組核心職責(zé)：落實(shí)學(xué)校決策，協(xié)調(diào)本年級(jí)教育教學(xué)。具體工作：分解學(xué)校計(jì)劃，制定年級(jí)工作計(jì)劃，組織教師集體備課。管理學(xué)生考勤、紀(jì)律與學(xué)業(yè)進(jìn)展，召開(kāi)年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)。處理年級(jí)突發(fā)事件，反饋師生需求至校級(jí)部門。2.班級(jí)管理（班主任主導(dǎo)）核心職責(zé)：全面負(fù)責(zé)班級(jí)事務(wù)，促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)。具體工作：組織班級(jí)活動(dòng)，培養(yǎng)班干部，建設(shè)班級(jí)文化。跟蹤學(xué)生學(xué)習(xí)與心理狀態(tài)，與家長(zhǎng)保持密切溝通。