答案第=page11頁，共=sectionpages22頁2025-2026學(xué)年第一學(xué)期期中質(zhì)量檢測試卷九年級語文總分：150分考試時間：150分鐘命題人：一、選擇題（每小題3分，共24分）1．下列詞語中加點字的讀音，全部正確的一項是（） A．折（zhé）腰 憂戚（qī） 矯（jiǎo）揉造作 彬（bīn）彬有禮 B．恣?。▃ìsuī） 紅暈（yūn） 間（jiàn）不容發(fā) 強聒（guō）不舍 C．別墅（shù） 汲（xī）取 自吹自擂（léi） 山肴野蔌（shù） D．娉（pīng）婷 矗（zhù）立 悄（qiāo）無聲息 惟余莽莽（mǎng）2．下列詞語中沒有錯別字的一項是（） A．饒幸撕啞發(fā)怔自暴自棄 B．逞能盲從豢養(yǎng)不攻自破 C．撩逗端祥恣睢李代桃疆 D．劫掠褻讀聘婷蕩然無存3．下列句子中加點的詞語使用有誤的一項是（）。 A． B．不言而喻，在創(chuàng)造的宇宙里，這些人是光輝燦爛的明星。（羅迦·費·因格《談創(chuàng)造性思維》） C．刀法如果用得對，則一筆下去，畫龍點睛。（陶行知《創(chuàng)造宣言》） D．規(guī)劃自己的職業(yè)生涯，使事業(yè)和人生呈現(xiàn)繽紛和諧、相濡以沫的局面，是第二間精神小屋堅固優(yōu)雅的要訣。（畢淑敏《精神的三間小屋》）4．下列句中沒有語病的一句是（） A．我國人工栽培牡丹的歷史大約有三百年左右。 B．通過學(xué)習(xí)雷鋒精神，使我們進(jìn)一步樹立了全心全意為人民服務(wù)的思想。 C．為防止不再發(fā)生類似的教學(xué)樓房倒塌事故，教育局采取了很多安全措施。 D．一個人能取得卓越的成就，并不在于他就讀的學(xué)校是重點，而在于他具備成功的素質(zhì)。5．依次填入下面句子橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ┛展扔奶m，它的_____________令人欽羨；鯤鵬展翅，它的價值得以完美體現(xiàn)；聞一多拍案而起，怒斥敵人，他的形象光彩奪目；鄧稼先毅然回國，功成“兩彈”，他的偉績_____________。_____________生命的長度無法選擇，_____________生命的厚度可以增添，生命的寬度可以拓展。A．特立獨行家喻戶曉雖然但是B．我行我素由來已久雖然但是C．我行我素家喻戶曉因為所以D．特立獨行由來已久因為所以6．依次填入下面一段文字橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎv史文化遺產(chǎn)不僅生動述說著過去，也深刻影響著當(dāng)下和未來。把歷史文化遺產(chǎn)______放在第一位，同時合理利用，使其在______公共文化服務(wù)、滿足人民精神文化生活需求方面充分______作用，必能不斷增強民族凝聚力、民族自豪感。 A．保衛(wèi)提供發(fā)起 B．保衛(wèi)供應(yīng)發(fā)揮 C．保護(hù)供應(yīng)發(fā)起 D．保護(hù)提供發(fā)揮7．下列句子表達(dá)得體一項的是（） A．你邀請鄰居小學(xué)生來你家玩，你說：“恭請大駕光臨，我處蓬壁生輝。” B．畢業(yè)之后，我們對恩師十分垂念，過段時間我們都會回來看看。 C．李老師，這是我準(zhǔn)備投稿的文章，請您拋磚引玉，提出寶貴意見。 D．早安！有些好習(xí)慣也許短期看不到效果，但長期堅持定會有所收益。默默積累，總有一天會由量變到質(zhì)變，這些事甚至?xí)臒o聲息改變你的人生。8．在語段橫線上填寫句子，排序最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ┓_中國地圖看看甘肅，甘肅在地圖上就像一柄“玉如意”，很多人會以為敦煌或嘉峪關(guān)才是甘肅最西邊的城市。它是中國第一座航天城，是中國最初的石油重地，還是重要農(nóng)業(yè)制種基地、飄香全國的瓜果之鄉(xiāng)……①其實，敦煌是酒泉代管的縣級市，甘肅這柄“玉如意”的西邊一頭，整個都是酒泉的地界。②它看盡殺伐征戰(zhàn)，也聽?wèi)T聲聲駝鈴。③它得名于霍去病傾酒入泉與將士共飲的傳說，它是中國最早面向世界的“海關(guān)”。④酒泉市位于河西走廊西端，是甘肅省最大的地級市，占全省總面積的42%。 A．②④③① B．④③①② C．③①④② D．①④③②二、名句名篇默寫（10分）9．根據(jù)語境，補寫出古代詩文名句（1）《行路難》中“長風(fēng)破浪會有時，”表現(xiàn)李白對理想的堅定信念。（2）《商山早行》詩人把“早”字巧妙地形象化、具體化，又與馬致遠(yuǎn)的小令《天凈沙·秋思》中“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬”名句有異曲同工之妙的詩句是：，人跡板橋霜。（3）北國風(fēng)光，?！肚邎@春雪》（4）劉禹錫在《酬樂天揚州初逢席上見贈》一詩中運用比喻蘊含新事物必將取代舊事物這一哲理的句子是：，。（5）《月夜憶舍弟》中用色彩的強烈對比浸潤著作者主觀感受的寫景句是，。（6）韓愈在《左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘》中寫“？”的景物象征歸途渺渺，前路茫茫。三、名著閱讀（4分）10．艾青是中國文學(xué)史上的著名詩人。法國留學(xué)回來后被鋪入獄，在監(jiān)獄中寫下了長詩。這一時期，他的詩歌中的主要意象是和。四、綜合性學(xué)習(xí)（7分）為了進(jìn)一步了解西南聯(lián)大師生的故事，學(xué)習(xí)他們自強不息的品質(zhì)，九年級繼續(xù)開展了主題為“君子自強不息”的綜合性學(xué)習(xí)活動。請完成以下三個任務(wù)。11．（3分）【精神探源】下列各句中，不能體現(xiàn)自強不息精神的一項是（）A．老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已。B．勝人者有力，自勝者強。C．春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長安花。D．大雪壓青松，青松挺且直。12．（2分）【活動設(shè)計】圍繞“君子自強不息”這一主題，活動策劃小組設(shè)計了以下活動，請你再設(shè)計一個。活動一：舉辦“君子自強不息”板報比賽活動二：舉辦“君子自強不息”演講比賽活動三：13．（2分）【人物采訪】閱讀以下材料，作為小記者，請你圍繞“自強不息”的主題設(shè)計采訪問題。畢業(yè)于西南聯(lián)大的作家、詩人、書法家馬識途先生今年已有108歲高齡。他曾兩次身患癌癥，至今仍堅持寫作。他也是一位老黨員，入黨84年，曾作為地下黨為國出生入死。他曾說：“我有信仰，我也有信心，所以就有力量?！比绻阋娫挷稍L馬老先生，請設(shè)計一個采訪問題。五、詩歌鑒賞（3分，每空1分）野池唐·王建野池水滿連秋堤，菱花①結(jié)實蒲②葉齊。川口③雨晴風(fēng)復(fù)止，蜻蜓上下魚東西?！咀⑨尅竣倭饣ǎ毫獾幕?。②蒲：多年生草本植物。③川口：河口。14．詩歌以“野池”為描寫對象，第一、二句描繪了池水植物的景象。15．作者通過詩中“蜻蜓上下魚東西”一句體現(xiàn)了自己對生活的向往之情。六、文言文閱讀（12分）閱讀《醉翁亭記》《岳陽樓記》，回答各題。至于負(fù)者歌于途，行者休于樹，前者呼，后者應(yīng)，傴僂提攜，往來而不絕者，滁人游也。臨溪而漁，溪深而魚肥，釀泉為酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，雜然而前陳者，太守宴也。宴酣之樂，非絲非竹，射者中，弈者勝，觥籌交錯，起坐而喧嘩者，眾賓歡也。蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也。已而夕陽在山，人影散亂，太守歸而賓客從也。樹林陰翳，鳴聲上下，游人去而禽鳥樂也。然而禽鳥知山林之樂，而不知人之樂；人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也。醉能同其樂，醒能述以文者，太守也。太守謂誰？廬陵歐陽修也。（節(jié)選自歐陽修《醉翁亭記》）嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲，居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。是進(jìn)亦憂，退亦憂。然則何時而樂耶？其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎！噫！微斯人，吾誰與歸？時六年九月十五日。（節(jié)選自范仲淹《岳陽樓記》）16．解釋文中加點的詞語。（4分） （1）泉香而酒洌 （2）山肴野蔌 （3）弈者勝 （4）予嘗求古仁人之心17．把下列語句翻譯成現(xiàn)代漢語。（4分）（1）樹林陰翳，鳴聲上下，游人去而禽鳥樂也。（2）不以物喜，不以己悲18．（4分）老子說：“圣人無常心，以百姓心為心。”請根據(jù)兩篇選文及下面材料，說說“以百姓心為心”在歐陽修、范仲淹身上是如何體現(xiàn)的。七、現(xiàn)代文閱讀（一）閱讀下面選文，完成下面小題。（15分）一畦青綠厲彥林①春分剛過，企盼已久的春意醒來，與人們撞個滿懷。那一畦青綠，把“猶抱琵琶半遮面”的春天迎進(jìn)了小院。②小院緊貼山腳，當(dāng)年我選購時一眼看中。雖然熟土已消失，回填土也被攪拌進(jìn)碎石塊，但經(jīng)過反復(fù)翻刨和改造，添加進(jìn)有機土和鋸屑、河沙，這塊土地終于復(fù)墾平整、恢復(fù)了地力。③院雖小，卻也是一個世界。南側(cè)栽了桂花、臘梅和柿樹：北側(cè)南北成畦，成為栽種時令蔬菜的小菜園。喜鵲在鄰居家的玉蘭樹上搭窩。麻雀也聚在院南的連翹花叢里，笑著、鬧著，時而興奮地飛來飛去，啼鳴聲從一根枝條跳躍到另一根枝條，枝條被壓彎，瞬即又柔軟地回彈，指向遼遠(yuǎn)的天空；時而落到地上，用爪子不停地戳弄新翻的土，機警地尋找食物，剛冒出的菜芽又細(xì)又嫩，往往是它們的美食。除了喜鵲、布谷、白頭翁、黑蜂、金蟬、蜻蜓，還有螞蟻、蚯蚓、螳螂、蛐蛐兒和叫不出名字的小昆蟲，眾多的生物都在這里棲息、覓食、與院里的蔬菜共享時令的律動，見證一花一苗的成長與欣榮。④春耕不可遲。小院里過冬的香菜、苔菜、菠菜、蒜苗由黃轉(zhuǎn)綠，韭菜的紅芽尖探出綠腦袋，春意萌動了。⑤種菜的區(qū)域是我家的“菜籃子”。白菜、菠菜、辣椒、茄子、黃瓜和西紅柿……每樣都種一點，只圖吃個新鮮。我堅持用農(nóng)家肥，追求綠色生態(tài)和純天然味道。一年四季那一些畦新鮮蔬菜，直接送達(dá)餐桌，又安全又營養(yǎng)。⑥我父母生前曾數(shù)次來我們家短住，把對子女的囑咐一壟壟栽進(jìn)菜園里。他們望著綠油油迎風(fēng)擺動的畦畦青菜，很是高興。娘叮囑我：“摘黃瓜、茄子時用力要輕，別把根拽壞了。”⑦妻子開灶炒菜做飯前，有時會去菜園摘點菜蔬。既享受收割、采摘的樂趣，又圖個新鮮勁兒。青綠的時令菜柔軟細(xì)嫩，從菜園到餐桌也就幾分鐘，本色不變，味道純正，清香撲鼻。即使沒有雞魚肉蛋，那飯菜依然讓心情溫暖美好。⑧剛幾歲的小孫女來到菜園就忙著玩土，跟我學(xué)鋤草、種菜。她認(rèn)真學(xué)習(xí)種小白菜，先蹲下來，用小鏟子松松土，挖個小坑，澆上水，再小心翼翼撒上菜種，然后輕輕覆上土。不幾天就出苗了，她很得意地對我說：“看，這是我種的菜菜！”⑨“人誤地一時，地誤人一年?！碧鞖忸A(yù)報說近期有雨，我早早到種苗批發(fā)市場購買西紅柿、辣椒和茄子苗，翻好地，調(diào)好畦，再用镢頭挖好苗坑，用土固定住苗子，澆上定苗水，黃昏時刻就栽好了。⑩我喜歡在菜園勞動，或松土點種，或間苗澆水……活動活動筋骨，享受自然幽雅、清新恬靜的田園意境。?貧瘠與肥沃，荒蕪與繁茂，耕耘與收獲，都攥在自己手掌里。耕種之間，情滿園，春不老。（選自2023年4月26日《人民日報》，有刪改）19．請用簡潔的語言概括選文⑥⑦段的主要事件。（2分）⑥段：⑦段：20．（3分）選文第⑧段畫線句運用了哪種描寫方法？有什么作用？21．（3分）關(guān)于選文主題的討論，甲關(guān)注第⑤段“我堅持用農(nóng)家肥，追求綠色生態(tài)和純天然味道”一句，乙關(guān)注第③段“活動活動筋骨，享受自然幽雅、清新恬靜的田園意境”一句。活你更傾向于哪種看法？請說明理由。22．（3分）請聯(lián)系生活實際，談?wù)勀銓x文第?段畫線句的理解。23．（4分）選文第③段與《從百草園到三味書屋》第②段的景物描寫有異曲同工之妙，請你運用所學(xué)知識，從兩個不同角度對選文第③段進(jìn)行賞析。（二）閱讀下面文章，完成下面小題。（15分）“囤積”知識，只是學(xué)習(xí)的第一步①微信收藏的未讀文章達(dá)數(shù)百篇，下載的書籍和電影遲遲未看，手機、電腦的內(nèi)存頻頻告急……有人說：互聯(lián)網(wǎng)時代，不少人養(yǎng)成了一種“囤積癖”，在網(wǎng)上下載大量資料卻常?！按娑婚啞?，想清理卻又無從下手。②日子好過了，囤積生活用品的人少了，但“囤積信息”的人多了，理由也更充分了?？催^的電影、照過的相片如同“備忘錄”，記錄著美好的記憶，棄之可惜；沒讀的書、沒看的帖偶遇就是緣分，如果不馬上保存，就會在信息洪流中銷聲匿跡。囤積信息幾乎不占用物理空間，不會和生活起居“搶地盤”。存儲介質(zhì)由1.44Mb的3.5英寸軟盤擴大到空間以Gb、Tb計的硬盤、網(wǎng)盤，信息獲取渠道從實體書報到群組網(wǎng)站，我們趕上了“攢資料”最便捷的時代。③從學(xué)習(xí)的角度看，信息積累是現(xiàn)代社會的一門必修課。在學(xué)科分工細(xì)化、知識快速迭代的當(dāng)下，成為百科全書式的學(xué)者幾無可能。即便專攻一門，也沒有誰能掌握必備的所有專業(yè)技能和知識。老一輩學(xué)者常常通過成千上萬張手寫卡片積累知識；在電腦輔助人腦“記憶”的時下，“知道信息在哪里”與“知道信息是什么”同樣重要。所以，把信息囤積到手機、電腦中的“私人圖書館”，利用技術(shù)編碼入庫、檢索查詢、精準(zhǔn)定位所需知識，日益成為公認(rèn)的學(xué)習(xí)方式。尤其就自己關(guān)注的領(lǐng)域而言，在“把書讀薄”之前，先要下一番占有資料、“把書讀厚”的功夫。④然而，囤積信息不應(yīng)是搬運，而應(yīng)是對知識的第一道加工。在知識的位階中，比具體信息、學(xué)問更重要的是思維、智慧。這種更重要的知識，被中國先賢刻畫為“聞見之知”以外的“德性之知”；在一些外國哲學(xué)家心中，則是比歸納總結(jié)更重要的“強調(diào)新細(xì)節(jié)的新模式”。如果說知識的記憶與檢索可以委托給電腦和網(wǎng)絡(luò)，但學(xué)習(xí)卻不能完全依靠機器代勞。看待世界的方式，修身養(yǎng)性的智慧，獨立思考的能力，動態(tài)提升的思維，都要靠日復(fù)一日的磨練，非囤積之力所能獲得，學(xué)思互鑒、知行合一的深度學(xué)習(xí)方法也未曾改變。⑤人們提防信息“囤積癖”，一方面是擔(dān)心信息過剩，不復(fù)有幾十年前借書、租書的學(xué)習(xí)熱情，甚至由只存不用演變出拖延癥，由隨性而學(xué)發(fā)展成壓根兒不學(xué)；另一方面，則是害怕在信息的汪洋大海中只會粘貼不會創(chuàng)作，只會“撿到筐里都是菜”不會“挑選整理斷舍離”，逐漸失去獨立思考的能力。這種擔(dān)心不無道理。畢竟，學(xué)習(xí)既是手段又是目的，但囤積只是手段不是目的。莫要為將來的積累而錯過當(dāng)下，否則，占有資料的滿足感和缺乏知識的恐慌感，只有一步之遙。24．本文的中心論點是什么？請用原文語句回答。（2分）25．（3分）下列材料，能夠作為本文第④段論據(jù)的一項是（

）A．據(jù)研究表明，會完整看完所有囤積信息的學(xué)生只占57.4%，其中“忘記了”是頭號原因，也有超過半數(shù)人認(rèn)為