專兼12鹵素及其化合物

“十年考情?探規(guī)律，

考點(diǎn)十年考情（2016-2025）命題趨勢(shì)

（2015?上海）（2016?上海）（2020?北京）（2020實(shí)驗(yàn)操作與設(shè)計(jì)為核心：約60%試題聚

焦實(shí)險(xiǎn)（如2025河北、2024廣

?天津）（2009?上海）（2015?北京）（2014?江東），強(qiáng)調(diào)裝直選擇（除雜、尾氣

處理）、操作規(guī)范（過濾、結(jié)晶）

考點(diǎn)01氯氣蘇）（2009?山東）（2014?大綱版）（2010?上海）及誤差分析，尤其注重創(chuàng)新裝置

圖的應(yīng)用能力（如2024重慶、

性質(zhì)（2021?遼寧）（2025?北京）（2024?重慶）（20242023江蘇）。

氧化還原反應(yīng)深度滲透：40%題目結(jié)合

?浙江）（2012?上海）（2022?浙江）（2016?浙氧化還原原理，涵蓋電子轉(zhuǎn)移計(jì)

算（2021湖南）、氧化性強(qiáng)弱比較

江）（2020?江蘇）（2020山東）及實(shí)際應(yīng)用（如消

毒劑、提碘匚藝），凸顯定量分析

（2024?重慶）（2023?江蘇）（2024?廣東）（2022與理論遷移能力。

考點(diǎn)02氯氣情境化與綜合化并重：

?廣東）（2014?江蘇）（2016?全國(guó)III卷）（2021生活情境高頻出現(xiàn)（氯氣泄漏自救、

實(shí)驗(yàn)室制法海帶提碘等，如2020天津、2016

?廣東）（2020?全國(guó)III卷）上海）：

綜合題型占比上升，常融合平衡移動(dòng)

（2016?上海）（2021?湖南）（2023?遼寧）（2022浙江）、產(chǎn)率計(jì)算（2025

考點(diǎn)03鹵素

（2022?浙江）（2021?福建）（2018?江蘇）河北）及實(shí)驗(yàn)探究（2017全國(guó)

III卷），要求多維度推理能力。

（2025?河北）（2022?北京）（2021?北京）總體趨勢(shì)：從單一知識(shí)考查轉(zhuǎn)向“實(shí)

考點(diǎn)04鹵素

（2015?江蘇）（2015?新課標(biāo)H）（2007?四川）驗(yàn)+理論+應(yīng)用”三維整合，強(qiáng)化

相關(guān)實(shí)驗(yàn)證據(jù)推理和科學(xué)探究素養(yǎng)，命題

（2017?浙江）（2015?福建）更貼近實(shí)際且難度梯度增強(qiáng)。

“分考點(diǎn)?精準(zhǔn)練夕

1.（2015?上海?高考真題）下列物質(zhì)見光不會(huì)分解的是

A.HC1OB.NH4clC.HNOaD.AgNO3

2.（2016?上海?高考真題）向新制氯水中加入少最下列物質(zhì)，能;曾強(qiáng)溶液漂白能力的是

A.碳酸鈣粉末B.稀硫酸C.氯化鈣溶液D.二氧化硫水溶液

3.（2020?北京?高考真題）水與下列物質(zhì)反應(yīng)時(shí),水表現(xiàn)出氧化性的是

A.NaB.ChC.NO2D.Na2O

4.（2020?天津?高考真題）在全國(guó)人民眾志成城抗擊新冠病毒期間，使用的“84消毒液”的主要有效成分是

A.NaOHB.NaClC.NaClOD.Na2coa

5.（2009?上海?高考真題）生活中難免會(huì)遇到一些突發(fā)事件，我們要善于利用學(xué)過的知識(shí)，采取科學(xué)、有

效的方法保護(hù)自己。如果發(fā)生了氯氣泄漏，以下自救方法得當(dāng)?shù)氖?/p>

A.只要在室內(nèi)放一盆水B.向地勢(shì)低的地方撤離

C.觀察風(fēng)向，順風(fēng)撤離D.用濕毛巾或蘸有石堿水的毛巾捂住口鼻撤離

6.（2015?北京?高考真題）某消毒液的主要成分為NaQO,還含有?定量的NaOH,下列用來解釋事實(shí)的

方程式中不合理的是（己知：飽和NaClO溶液的pH約為11）

-

A.該消毒液可用NaOH溶液吸收Cb制備：Cl2+2OH=Cr+CIO+H2O

B.該消毒液的pH約為12：C1O-+H2O^HC1O+OH"

+

C.該消毒液與潔廁靈（主要成分為HCD混用，產(chǎn)生有毒Cb：2H+CF+CIO=Cl2t+H2O

D.該消毒液力11白醋生成HCIO,可增強(qiáng)漂白作用：CH.xCOOH+C1O=HClO+CH.iCOQ-

7.（2014.江蘇?高考真題）在探究新制飽和氯水成分的實(shí)驗(yàn)中，下列根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象得出的結(jié)論不正確的是

A.氯水的顏色呈淺黃綠色，說明氯水中含有。2

B.向氯水中滴加硝酸酸化的AgNCh溶液，產(chǎn)生白色沉淀，說明氯水中含有C「

C.向氯水中加入NaHCCh粉末，有氣泡產(chǎn)生，說明氯水中含有H+

D.向FeCL溶液中滴加氯水，溶液顏色變成棕黃色，說明氯水中含有HCIO

8.（2009?山東?高考真題）下列關(guān)于氯的說法正確的是

A.CL具有很強(qiáng)的氧化性，在化學(xué)反應(yīng)中只能作氧化劑

B.若人.21、為不同的核素，有不同的化學(xué)性質(zhì)

C.實(shí)驗(yàn)室制備02,可用排飽和食鹽水集氣法收集

D.1.12LC12含有L7NA個(gè)質(zhì)子（NA表示阿伏加德羅常數(shù)）

9.（2014?大綱版?高考真題）已知：將Ch通入適量KOH溶液，產(chǎn)物中可能有KCI、KQO、KCICh,且

第士的值與溫度高低有關(guān)。當(dāng)n（KOH尸amol時(shí)，下列有關(guān)說法錯(cuò)誤的是

A.若某溫度下，反應(yīng)后有，■=",則溶液中嘿==3

2

c（ClO）c（CIO3）

B.參加反應(yīng)的氯氣的物質(zhì)的最等于yamol

C.改變溫度,反應(yīng)中轉(zhuǎn)移電子的物質(zhì)的量ne的范圍：yamol<ne<|-amol

N0

D.改變溫度，產(chǎn)物中KCICh的最大理論產(chǎn)量為;amol

10.（2010?上海?高考真題）右圖是模擬氯堿T業(yè)生產(chǎn)中檢查氯勺是否泄漏的裝置，下列有關(guān)說法錯(cuò)誤的是

A.燒瓶中立即出現(xiàn)白煙

B.燒瓶中立即出現(xiàn)紅棕色

C.燒瓶中發(fā)生的反應(yīng)表明常溫下氨氣有還原性

D.燒杯中的溶液是為了吸收有害氣體

11.（2021?遼寧?高考真題）下列說法正確的是

A.22.4LCM標(biāo)準(zhǔn)狀況）與水充分反應(yīng)轉(zhuǎn)移Imol電子

B.H2s0,和CuQ2均可通過化合反應(yīng)得到

C.將蘸有濃氨水和濃硫酸的玻璃棒相互靠近，有白煙產(chǎn)生

D.SO?與KCIO溶液反應(yīng)：SO2+2C10-+H2O=2HC10+SO;-

12.（2025?北京?高考真題）25。（2時(shí)，在濃NaOH溶液中通入過量。2,充分反應(yīng)后，可通過調(diào)控溫度從反

應(yīng)后的固液混合物中獲得NaCl和NaClO固體。已知：NaOH、NaClO.Na。溶解度（S）隨溫度變化

關(guān)系如下圖。

(

乂

5)。

0

一

6跳

下列說法不足顛的是

A.通入C"后開始發(fā)生反應(yīng)：Cl2+2NaOH=NaClO+NaCl+H2O

B.25c時(shí)，隨反應(yīng)進(jìn)行NaCl先析出

C.將反應(yīng)后的固液混合物過濾，濾液降溫可析出NaClO固體

D.在冷卻結(jié)晶的過程中，大量NaOH會(huì)和NaClO一起析出

13.（2024?重慶?高考真題）單質(zhì)M的相關(guān)轉(zhuǎn)化如下所示。下列說法錯(cuò)誤的是

（1）NaOH溶液的物質(zhì)的量濃度____molL_1；

（2）某溫度下，反應(yīng)后溶液中c（Cl-）=6c（C10）,則溶液中c（C10-）=molf'o

18.（202。?江蘇?高考真題）次氯酸鈉溶液和二氯異氟尿酸鈉（C3N3O3CLNa）都是常用的殺菌消毒劑。

NaClO可用于制備二氯異虱尿酸鈉.

（1）NaQO溶液可由低溫下將。2緩慢通入NaOH溶液中而制得。制備NaQO的離子方程式

為;用于環(huán)境殺菌消毒的NaQO溶液須稀釋并及時(shí)使用，若在空氣中暴露時(shí)間過長(zhǎng)且見

光，將會(huì)導(dǎo)致消毒作用減弱，其原因是。

（2）二氯異制尿酸鈉優(yōu)質(zhì)品要求有效氯大于60%。通過下列實(shí)驗(yàn)檢測(cè)二氯異制尿酸鈉樣品是否達(dá)到優(yōu)質(zhì)

品標(biāo)準(zhǔn)。實(shí)驗(yàn)檢測(cè)原理為C3N3O3C5+H+2HQ=GHNa+ZHClO

f

HCIO+2r+H=l2+Cr+H2O12+2S2O;-=S4O--+2E

準(zhǔn)確稱取1.1200g樣品，用容量瓶配成250.0mL溶液；取25.00mL上述溶液于碘量瓶中，加入適量稀硫酸

和過量K1溶液，密封在暗處靜置5min；用0.lOOOmol[-Na2s2O3標(biāo)準(zhǔn)溶液滴定至溶液呈微黃色，加

入淀粉指示劑繼續(xù)滴定至終點(diǎn)，消耗Na2s2。3溶液20.00mL。

①通過計(jì)算判斷該樣品是否為優(yōu)質(zhì)品。（寫出計(jì)算過程，

訪抨口的右.4測(cè)定中轉(zhuǎn)化為HC10的氯元素質(zhì)量x2jnfi0/a

該樣品的有效雙二------------口------------xlOO%）

樣品的質(zhì)量

②若在檢測(cè)中加入稀硫酸的量過少，將導(dǎo)致樣品的有效氯測(cè)定值____________（填“偏高”或“偏低”）。

1.（2024?重慶?高考真題）某小組用下圖中甲作為氣體發(fā)生裝置,其他裝置根據(jù)實(shí)驗(yàn)需求選用（加熱及夾持

裝置略）。下列說法律送的是

A.若制取N%,則a為濃氨水，b可為氧化鈣

B.若制取Cl?,則乙可盛飽即食鹽水以除去HQ

C.若制取則丙可作氣體收集裝置

D.若制取NHj,則丁可盛水用作尾氣處理裝置

2.（2023?江蘇?高考真題）實(shí)驗(yàn)室制取C1?的實(shí)驗(yàn)原理及裝置均正確的是

3.（2024.廣東.高考真題）1810年，化學(xué)家戴維首次確認(rèn)“氯氣”是一種新元素組成的單質(zhì)。興趣小組利用

以卜裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。其中，難以達(dá)到預(yù)期目的的是

4.（2022.廣東.高考真題）實(shí)驗(yàn)室用MnO,和濃鹽酸反應(yīng)生成C1,,后，按照凈化、收柒、性質(zhì)檢驗(yàn)及尾氣處

理的順序進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。下列裝置（'J”表示氣流方向）不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?/p>

5.（2014?江蘇?高考真題）下列裝置應(yīng)用于實(shí)驗(yàn)室制氯氣并回收氯化鋅的實(shí)驗(yàn)，能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?/p>

A.用裝置甲制取氯氣

B.用裝置乙除去氯氣中的少量氯化氫

C.用裝置丙分離二氧化錦和氯化鎰溶液

D.用裝置丁蒸干氯化缽溶液制MnC12-4H2O

6.（2016?全國(guó)HI卷?高考真題）下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)的操作正確的是

實(shí)驗(yàn)操作

A配制稀硫酸先將濃硫酸加入燒杯中，后倒入蒸儲(chǔ)水

排水法收集KMnCh分解產(chǎn)生的

B先熄滅酒精燈，后移出導(dǎo)管

02

C濃鹽酸與MnCh反應(yīng)制備純凈Ch氣體產(chǎn)物先通過濃硫酸，后通過飽和食鹽水

先從分液漏斗下口放出有機(jī)層，后從上口倒出水

DCC14萃取碘水中的12

層

7.（2021?廣東?高考真題）含氯物質(zhì)在生產(chǎn)生活中有重要作用。1774年，舍勒在研究軟鋅礦（主要成分是

MnO?）的過程中，將它與濃鹽酸混合加熱，產(chǎn)生了一種黃綠色氣體。1810年，戴維確認(rèn)這是一種新元

素組成的單質(zhì)，并命名為chlorine（中文命名“氯氣”）。

（1）實(shí)驗(yàn)室沿用舍勒的方法制取的化學(xué)方程式為。

（2）實(shí)驗(yàn)室制取干燥C12時(shí)，凈化與收集C%所需裝置的接口連接順序?yàn)?/p>

（3）某氯水久置后不能使品紅溶液褪色，可推測(cè)氯水中_______已分解。檢驗(yàn)此久置氯水中C「存在的操

作及現(xiàn)象是o

（4）某合作學(xué)習(xí)小組進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn)探究。

①實(shí)驗(yàn)任務(wù)。通過測(cè)定溶液電導(dǎo)率.，探究溫度對(duì)AgCl溶解度的影響。

②查閱資料。電導(dǎo)率是表征電解質(zhì)溶液導(dǎo)電能力的物理量。溫度一定時(shí)，強(qiáng)電解質(zhì)稀溶液的電導(dǎo)率隨

溶液中離子濃度的增大而增大；離子濃度一定時(shí)，稀溶液電導(dǎo)率隨溫度的升高而增大。25℃時(shí)，

-10

Ksp（AgCl）=1.8xI0o

③提出猜想。

猜想a：較高溫度的AgCl飽和溶液的電導(dǎo)率較大。

猜想b：AgCl在水中的溶解度s（45℃）＞s（35℃）＞s（25℃）,

④設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、驗(yàn)證猜想。取試樣I、H、川（不同溫度下配制的AgCl飽和溶液），在設(shè)定的測(cè)試溫度

下，進(jìn)行表中實(shí)驗(yàn)1?3,記錄數(shù)據(jù)。

實(shí)驗(yàn)序號(hào)試樣測(cè)試溫度/℃電導(dǎo)率/（NS/cm）

1I：25c的AgCl飽和溶液25Ai

2II：35c的AgCl飽和溶液35A2

III：45℃的AgCl飽和溶液

345A3

⑤數(shù)據(jù)分析、交流討論。25Z的AgCl飽和溶液中，c（Cl）=mol/Lo

實(shí)驗(yàn)結(jié)果為A3>A2>A1。小組同學(xué)認(rèn)為，此結(jié)果可以證明③中的猜想a成立，但不足以證明猜想b

成立。結(jié)合②中信息，猜想b不足以成立的理由有。

⑥優(yōu)化實(shí)驗(yàn)。小組同學(xué)為進(jìn)一步驗(yàn)證猜想b,在實(shí)驗(yàn)1?3的基礎(chǔ)上完善方案，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)4和5。請(qǐng)?jiān)?/p>

8.（2020?全國(guó)III卷?高考真題）氯可形成多種含氧酸鹽，廣泛應(yīng)用于殺菌、消毒及化工領(lǐng)域。實(shí)驗(yàn)室中利

用下圖裝置（部分裝置省略）制備KQO3和NaClO,探究其氧化還原性質(zhì)。

abcd

回答下列問題：

（1）盛放MnO?粉末的儀器名稱是，a中的試劑為

（2）b中采用的加熱方式是,c中化學(xué)反應(yīng)的離子方程式是,采用冰水浴冷

卻的目的是o

（3）d的作用是,可選用試劑（填標(biāo)號(hào)）。

A.Na2sB.NaClC.Ca（OH）2D.H2SO4

（4）反應(yīng)結(jié)束后，取出b中試管，經(jīng)冷卻結(jié)晶，,,干燥，得到KCIO3晶體。

（5）取少量KC103和NaQO溶液分別置于1號(hào)和2號(hào)試管中，滴加中性KI溶液。1號(hào)試管溶液顏色不

變。2號(hào)試管溶液變?yōu)樽厣?，加入CCL,振蕩，靜置后CC14層顯—色。可知該條件下KCKh的氧化

能力NaCKX填“大于”或“小于

1.（2016?上海?高考真題）下列化工生產(chǎn)過程中，未涉及氧化還原反應(yīng)的是（）

A.海帶提碘B.氯堿工業(yè)

C.氨堿法制堿D.海水提澳

2.（2021.湖南?高考真題）KIO「常用作食鹽中的補(bǔ)碘劑，可用“氯酸鉀氧化法”制備，該方法的第一步反應(yīng)

AA

為6h+11KC1O3+3H2O=6KH（IO3）2+5KC1+3C12To下列說法錯(cuò)誤的是

A.產(chǎn)生22.4L（標(biāo)準(zhǔn)狀況）Ch時(shí)，反應(yīng)中轉(zhuǎn)移lOmod

B.反應(yīng)中氧化劑和還原劑的物質(zhì)的量之比為11：6

C.可用石灰乳吸收反應(yīng)產(chǎn)生的CI?制備漂白粉

D.可用酸化的淀粉碘化鉀溶液檢驗(yàn)食鹽中101的存在

3.（2023?遼寧?高考真題）某小組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，向10mL蒸小水中加入0.4g12,充分振蕩，溶液呈淺棕色,再

加入0.2g鋅粒，溶液顏色加深：最終紫黑色晶體消失，溶液褪色。已知I；（aq）為棕色，下列關(guān)于顏色

變化的解釋錯(cuò)誤的是

選項(xiàng)顏色變化解釋

A溶液呈淺棕色L在水中溶解度較小

B溶液顏色加深發(fā)生了反應(yīng)：

C紫黑色晶體消失1式24）的消耗使溶解平衡1式$）『^1式24）右移

D溶液褪色Zn與有色物質(zhì)發(fā)生了置換反應(yīng)

4.（2022?浙江?高考真題）下列推測(cè)不令軍的是

A.相同條件下，Bn與PB門反應(yīng)比C12與PC13反應(yīng)難

B.OPBrCh與足量HzO作用生成2種酸

C.相同條件下，與水反應(yīng)由快到慢的順序：OPB門、OPCh.OPF3

D.PBr3與足量C2H50H作用可得到P（OC2H5）3

5.（2021?福建?高考真題）實(shí)驗(yàn)室配制碘水時(shí)，通常將I?溶于KI溶液：I2（aq）+Kaq）^I3（aq）o關(guān)于該溶

液，下列說法正確的是

A.KI的電子式為K：Y：B.滴入淀粉溶液，不變藍(lán)

??

C.加水稀釋，平衡逆向移動(dòng)D.加少量AgNO,固體平衡正向移動(dòng)

6.（2018?江蘇?高考真題）下列有關(guān)從海帶中提取碘的實(shí)驗(yàn)原理和裝置能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?/p>

A.用裝置甲灼燒碎海帶

B.用裝置乙過濾海帶灰的浸泡液

C.用裝置丙制備用于氧化浸泡液中「的C12

D.用裝置「吸收氧化浸泡液中「后的CL尾氣

1.（2025?河北?高考真題）氫碘酸常用于合成碘化物。某化學(xué)興趣小組用如圖裝置（夾持裝置等略）制備氫碘

酸。

舟

-?尾氣

r

磁力攪拌器

步驟如下:

i.在A中加入150mLHq和127gl廠快速攪拌，打開K1通入H?S,反應(yīng)完成后，關(guān)閉K1，靜置、過濾

得濾液；

ii.將濾液轉(zhuǎn)移至B中，打開K?通入N2,接通冷凝水，加熱保持微沸，直至H2s除盡；

iii.繼續(xù)加熱蒸儲(chǔ)，C中收集沸點(diǎn)為125?127℃間的謠分，得到117mL氫碘酸（密度為1.7g?ml?,HI質(zhì)量

分?jǐn)?shù)為57%）。

回答下列問題：

（1）儀器A的名稱：,通入H2s發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：。

（2）步驟i中快速攪拌的目的：（填序號(hào)）

a.便于產(chǎn)物分離b.防止暴沸c.防止固體產(chǎn)物包覆碘

（3）步驟i中隨著反應(yīng)的進(jìn)行，促進(jìn)碘溶解的原因_______（用離子方程式表示）。

（4）步驟ii中的尾氣常用（填化學(xué)式）溶液吸收。

（5）步驟ii實(shí)驗(yàn)開始時(shí)的操作順序：先通入N2,再加熱；步驟造實(shí)瞼結(jié)束時(shí)相對(duì)應(yīng)的操作順

序：o

（6）列出本實(shí)驗(yàn)產(chǎn)率的計(jì)算表達(dá)式：。

3）氫碘酸見光易分解，易被空氣氧化，應(yīng)保存在。

2.（2022?北京?高考真題）某小組同學(xué)探究不同條件下氯氣與二汾缽化合物的反應(yīng)

資料:

i.MM+在一定條件下被Cb或CO氧化成MnCh（棕黑色）、MnO：（綠色）、MnO,（紫色）。

ii.濃堿條件下，MnO,可被OH-還原為MnO：,

iii.Cb的氧化性與溶液的酸堿性無關(guān)，NaClO的氧化性隨堿性增強(qiáng)而減弱。

實(shí)驗(yàn)裝置如圖（夾持裝置略）

C中實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

序號(hào)物質(zhì)a

通入C12前通入C12后

產(chǎn)生棕黑色沉淀，且放置后不發(fā)

I水得到無色溶液

生變化

產(chǎn)生白色沉淀，在空氣中緩慢棕黑色沉淀增多，放置后溶液變

II5%NaOH溶液

變成棕黑色沉淀為紫色，仍有沉淀

III40%NaOH溶產(chǎn)生白色沉淀，在空氣中緩慢棕黑色沉淀增多，放置后溶液變

液變成棕黑色沉淀為紫色，仍有沉淀

(1)B中試劑是o

(2)通入Cb前，II、HI中沉淀由白色變?yōu)楹谏幕瘜W(xué)方程式為。

(3)對(duì)比實(shí)驗(yàn)I、II通入CL后的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，對(duì)于二價(jià)橘化合物還原性的認(rèn)識(shí)是。

(4)根據(jù)資料ii,III中應(yīng)得到綠色溶液，實(shí)驗(yàn)中得到紫色溶液，分析現(xiàn)象與資料不符的原因：

原因一：可能是通入C12導(dǎo)致溶液的堿性減弱。

原因二：可能是氧化劑過量，氧億劑將MnO：氧化為MnO-

①化學(xué)方程式表示可能導(dǎo)致溶液堿性減弱的原因___________，但通過實(shí)驗(yàn)測(cè)定溶液的堿性變化很

小。

②取HI中放置后的1mL懸濁液，加入4mL4()%NaOH溶液，溶液紫色迅速變?yōu)榫G色，且綠色緩慢加

深。溶液紫色變?yōu)榫G色的離子方程式為，溶液綠色緩慢加深，原因是MnO?被

(填“化學(xué)式)氧化，可證明HI的懸濁液中氧化劑過量；

③取HI中放置后的1mL懸濁液，加入4mL水，溶液紫色緩慢加深，發(fā)生的反應(yīng)是。

④從反應(yīng)速率的角度，分析實(shí)驗(yàn)HI未得到綠色溶液的可能原因___________o

3.(2021?北京?高考真題)某小組探究鹵素參與的氧化還原反應(yīng)，從電極反應(yīng)角度分析物質(zhì)氧化性和還原

性的變化規(guī)律。已知：K、p(AgCl)>K￡AgBr)>K,p(AgI)。

(1)濃鹽酸與MnO?混合加熱生成氯氣。氯氣不再逸出時(shí)，固液混合物A中仍存在鹽酸和MnO2

①反應(yīng)的離子方程式是。

②電極反應(yīng)式：

+2+

i.還原反應(yīng)：MnO2+2e+4H=Mn+2H2O

ii.氧化反應(yīng)：o

③根據(jù)電極反應(yīng)式，分析A中仍存在鹽酸和MnO?的原因。

i.隨c(H+)降低或c(Mn2+)濃度升高,MnCh氧化性減弱。

ii.隨c(C「)降低，。

④補(bǔ)充實(shí)驗(yàn)證實(shí)了③中的分析。

實(shí)驗(yàn)操作試劑產(chǎn)物

I較濃H2SO4有氯氣

IIa有氯氣

1

試劑

0

III0a+b無氯氣

--?■_固液混

「合物A

a是,b是e

(2)利用c(H+)濃度對(duì)MnCh氧化性的影響,探究鹵素離子的還原性。相同濃度的KC1、KBr和KI溶液，

能與MnCh反應(yīng)所需的最低c(H+)由大到小的順序是,從原子結(jié)構(gòu)角度說明理

由O

(3)根據(jù)(1)中結(jié)論推測(cè)：酸性條件下，加入某種化合物可以提高溟的氧化性，將MM+氧化為MnCh。

經(jīng)實(shí)驗(yàn)證實(shí)了推測(cè)，該化合物是。

(4)Ag分別與ImohLT的鹽酸、氫澳酸和氫碘酸混合，Ag只與氫碘酸發(fā)生置換反應(yīng)，試解釋原

因：O

(5)總結(jié)：物質(zhì)氧化性和還原性變化的一般規(guī)律是o

4.(2015?江蘇?高考真題)實(shí)驗(yàn)室用下圖所示裝置制備KC1O溶液，并通過KC10溶液與Fe(NO3)3溶液的

反應(yīng)制備高效水處理劑KzFeO也己知KzFeOw具有下列性質(zhì)①可溶于水、微溶于濃K0H溶液，②在

0℃?5℃、強(qiáng)堿性溶液中比較穩(wěn)定，③在Fe3+和Fe(OH)3催化作用下發(fā)生分解，④在酸性至弱堿性條

件下，能與水反應(yīng)生成Fe(OH)3和02。

Y)攪拌

鹽酸

B?飽

和

食

B溢

KMnO4-水

ACD

(1)裝置A中KMnCh與鹽酸反應(yīng)生成MnCh和Ch,其離子方程式為。將制備的C12通過

裝置B可除去(填化學(xué)式)。

(2)02和KOH在較高溫度下反應(yīng)生成KC103。在不改變KOH溶液的濃度和體枳的條件下，控制反應(yīng)在

0C?5c進(jìn)行，實(shí)驗(yàn)中可采取的措施是。

(3)制備KzFeO』時(shí)，KQO飽和溶液與Fe(NO3)3飽和溶液的混合方式為。

(4)提純KzFeOj粗產(chǎn)品［含有Fe(OH)3、KCI等雜質(zhì)］的實(shí)驗(yàn)方案為：將一定量的KzFeCh粗產(chǎn)品溶于冷的

3mo卜L」KOH溶液中，(實(shí)驗(yàn)中須使用的試劑有：飽和K0H溶液，乙醇；除常用儀器外須使用

的儀器有：砂芯漏斗，真空干燥箱)。

5.（2015?新課標(biāo)II?高考真題）二氧化氯（CKh,黃綠色易溶于水的氣體）是高效、低毒的消毒劑，回答

下列問題：

（1）工業(yè)上可用KC1O3與Na2s03在H2s04存在下制得C1O2,該反應(yīng)氧化劑與還原劑物質(zhì)的最之比

為。

（2）實(shí)驗(yàn)室用NHCl、鹽酸、NaClOz（亞氯酸鈉）為原料，通過以下過程制備ClCh：

鹽酸NaClOj溶液

丁ILCQ

NH4cl溶液一T電了溶液|-------NH3

I」溶液X

H2

①電解時(shí)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為O

②溶液X中大量存在的陰離子有O

③除去。02中的NH3可選用的試劑是（填標(biāo)號(hào)）。

a.水b.堿石灰C.濃硫酸d.飽和食鹽水

（3）用下圖裝置可以測(cè)定混合氣中CIO2的含量：

I.在錐形瓶中加入足展的碘化鉀，用50mL水溶解后，再加入3mL稀硫酸：

II.在玻璃液封裝置中加入水，使液面沒過玻璃液封管的管口；

111.將一定量的混合氣體通入錐形瓶中吸收；

IV.將玻璃液封裝置中的水倒入錐形瓶中：

V.用0.1000mo卜L-1硫代硫酸鈉標(biāo)準(zhǔn)溶液滴定錐形瓶中的溶液（h+2S2O32=2r+S4O62-）,指示劑顯示終

點(diǎn)時(shí)共用去20.00mL硫

代硫酸鈉溶液。在此過程中：

①錐形瓶?jī)?nèi)CIO?與碘化鉀反應(yīng)的離子方程式為0

②玻璃液封裝置的作用是o

@V中加入的指示劑通常為,滴定至終點(diǎn)的現(xiàn)象是o

④測(cè)得混合氣中C1O2的質(zhì)量為go

（4）用06處理過的飲用水會(huì)含有一定量的亞氯酸鹽。若要除去超標(biāo)的亞氯酸鹽，下列物質(zhì)最適宜的是_

（填標(biāo)號(hào)）。

a.明研b.碘化鉀c.鹽酸d.硫酸亞鐵

6.（2007?四川?高考真題）在實(shí)驗(yàn)室里可用卜.圖所示裝置制取氯酸鉀、次氯酸鈉和探究氯水的性質(zhì)。

圖中：①為氯氣發(fā)生裝置；②的成管里盛有15mL30%KOH溶液.并置于水浴中；③的試管里盛有

15mL8%NaOH溶液.并置于冰水浴中；④的試管里加有紫色石蕊試液；⑤為尾氣吸收裝置。

請(qǐng)?zhí)顚懴铝锌瞻?

（1）制取氯氣時(shí)，在燒瓶里加入一定量的二氧化鎰.通過________________________（坡寫儀器名稱）向

燒瓶中加入適量的濃鹽酸。實(shí)驗(yàn)時(shí)為了除去氯氣中的氯化氫氣體，可在①與②之間安裝盛有

（填寫下列編號(hào)字母）的凈億裝置。

A.堿石灰B.飽和食鹽水C.濃硫酸D.飽和碳酸氫鈉溶液

（2）比較制取氯酸鉀和次氯酸鈉的條件.二者的差異是：

反應(yīng)完畢經(jīng)冷卻后，②的試管中有大景晶體析出。右圖中符合該晶體溶解度曲線的是

（填寫編號(hào)字母）；從②的試管中分離出該晶體的方法是（填寫實(shí)驗(yàn)操作名稱）

（3）本實(shí)驗(yàn)中制取次氯酸鈉的離子方程式是:

（4）實(shí)驗(yàn)中可觀察到④的試管里溶液的顏色發(fā)生了如下變化，請(qǐng)?zhí)顚懴卤碇械目瞻?

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象原因

溶液最初從紫色逐漸變?yōu)橐?/p>

氯氣與水反應(yīng)生成的H+使石蕊變色

色

隨后溶液逐漸變?yōu)闊o色