第1章多媒體課件制作前的準(zhǔn)備新應(yīng)用·真實(shí)戰(zhàn)·全案例信息技術(shù)應(yīng)用新形態(tài)立體化叢書(shū)AIGC高效辦公：PowerPoint2019多媒體課件制作（微課版）1.1多媒體課件設(shè)計(jì)流程內(nèi)容導(dǎo)航1.1.1課堂案例——設(shè)計(jì)多媒體課件“體育與健康”1.1.2確定課件的教學(xué)目標(biāo)和受眾1.1.3收集與課件相關(guān)的素材1.1.4設(shè)計(jì)課件結(jié)構(gòu)1.1.5選擇課件制作工具1.1.6借助AIGC工具編寫(xiě)課件腳本

1.1.7利用工具制作和整合課件素材

1.1.8調(diào)整和修改課件

1.1.9測(cè)試與發(fā)布課件1.2多媒體課件素材的獲取1.3綜合實(shí)訓(xùn)1.4課后練習(xí)1.1.1課堂案例——設(shè)計(jì)多媒體課件“體育與健康”【制作要求】：設(shè)計(jì)多媒體課件時(shí)要綜合考慮教學(xué)目標(biāo)、課件結(jié)構(gòu)、用戶體驗(yàn)等多個(gè)方面，以保證課件的質(zhì)量和效果。【操作要點(diǎn)】：首先明確教學(xué)目標(biāo)，并收集相關(guān)素材，同時(shí)設(shè)計(jì)課件結(jié)構(gòu)，并保證課程內(nèi)容的準(zhǔn)確性，然后設(shè)計(jì)出符合學(xué)生認(rèn)知特點(diǎn)和學(xué)習(xí)習(xí)慣的課件結(jié)構(gòu)，最后編寫(xiě)課件腳本和整合課件內(nèi)容。下圖所示為根據(jù)設(shè)計(jì)流程制作完成的部分課件效果。1.1.1課堂案例——設(shè)計(jì)多媒體課件“體育與健康”STEP01

在設(shè)計(jì)課件之前，首先要明確課件的教學(xué)目標(biāo)和預(yù)期受眾，這是課件設(shè)計(jì)的起點(diǎn)。STEP02

課件的教學(xué)目標(biāo)和受眾確定后，接下來(lái)需圍繞該目標(biāo)，收集與課件內(nèi)容相關(guān)的各種素材，包括文字、圖片、音頻、視頻等。下圖所示為搜索到的部分圖片和文字素材。

STEP03

素材準(zhǔn)備完畢后，開(kāi)始設(shè)計(jì)課件的結(jié)構(gòu)，可將課件分為知識(shí)篇、方法篇和實(shí)踐篇3個(gè)部分。1.1.1課堂案例——設(shè)計(jì)多媒體課件“體育與健康”

STEP04設(shè)計(jì)好課件結(jié)構(gòu)后，選擇合適的課件制作工具制作課件。常見(jiàn)的工具包括PowerPoint、Keynote、Prezi等，這里選擇PowerPoint軟件來(lái)制作課件。

STEP05

在使用軟件制作課件之前，可以使用記事本、Word等文檔編輯工具來(lái)編輯課件中所需的文本內(nèi)容，在編寫(xiě)腳本時(shí)則可以借助AI工具來(lái)輔助制作，即根據(jù)設(shè)計(jì)好的課件結(jié)構(gòu)來(lái)填充詳細(xì)內(nèi)容，為后續(xù)的課件制作提供指導(dǎo)。如下圖所示。1.1.1課堂案例——設(shè)計(jì)多媒體課件“體育與健康”

STEP06利用PowerPoint軟件，對(duì)搜集的圖片、文本等素材進(jìn)行整合，如可以先根據(jù)腳本內(nèi)容來(lái)規(guī)劃課件中每一張幻燈片的布局，即哪部分放文本、哪部分放圖片、哪部分制作圖形等，然后根據(jù)腳本內(nèi)容來(lái)豐富幻燈片，可在其中填充文本、圖片、形狀等，最后為課件添加動(dòng)畫(huà)效果，完成課件的制作，右圖所示為整合素材后的部分課件效果。1.1.1課堂案例——設(shè)計(jì)多媒體課件“體育與健康”

STEP07在課件制作完成后，還可以預(yù)覽課件，檢查課件中的文字和圖片等多媒體元素是否協(xié)調(diào)一致，是否符合教學(xué)目標(biāo)。若有不當(dāng)之處，要及時(shí)修改和調(diào)整。STEP08

調(diào)整好課件內(nèi)容后，需進(jìn)一步測(cè)試制作好的多媒體課件，或與同事討論獲取反饋意見(jiàn)，保證課件的準(zhǔn)確性和質(zhì)量。最后，將課件另存為PDF文件或打包為文件夾，與學(xué)生或其他老師分享使用。1.1.2確定課件的教學(xué)目標(biāo)和受眾確定課件的教學(xué)目標(biāo)和受眾是課件設(shè)計(jì)的初始步驟。首先，確定課件的教學(xué)目標(biāo)通常會(huì)涉及課件的主題以及希望通過(guò)課件傳達(dá)的主要信息，如傳達(dá)特定的知識(shí)、培養(yǎng)學(xué)生技能或激發(fā)學(xué)生的興趣等，確定課件教學(xué)目標(biāo)有助于教師組織課件內(nèi)容，選擇合適的教學(xué)方法。其次，了解課件的受眾（即學(xué)生）也是至關(guān)重要的，包括受眾的年齡、學(xué)習(xí)水平、興趣以及學(xué)習(xí)習(xí)慣等。了解受眾有助于選擇合適的語(yǔ)言風(fēng)格和教學(xué)風(fēng)格，從而根據(jù)受眾的需求設(shè)計(jì)課件。好的課件應(yīng)該能夠滿足受眾的需求，同時(shí)也符合教學(xué)目標(biāo)。例如，如果“駱駝祥子”課件的受眾是小學(xué)生，那么，在設(shè)計(jì)課件時(shí)，可能會(huì)通過(guò)引導(dǎo)式的問(wèn)題、任務(wù)或項(xiàng)目等形式，激發(fā)小學(xué)生的思考和學(xué)習(xí)興趣，而在展示內(nèi)容時(shí)，應(yīng)選擇大號(hào)、清晰易讀的字體，并合理安排文字的排版。另外，還可以在課件中使用鮮艷、對(duì)比度高的顏色吸引小學(xué)生的注意力。1.1.3收集與課件相關(guān)的素材收集與課件相關(guān)的素材是多媒體課件設(shè)計(jì)中的重要步驟。收集與課件相關(guān)的素材的方法主要有以下6種。網(wǎng)絡(luò)搜索個(gè)人創(chuàng)作圖書(shū)館、博物館等資源學(xué)生作品專業(yè)網(wǎng)站AI工具020304050601方法1.1.4設(shè)計(jì)課件結(jié)構(gòu)1．引言引言的主要目的是引起學(xué)生的興趣，使學(xué)生對(duì)后續(xù)內(nèi)容產(chǎn)生好奇心。一個(gè)好的引言應(yīng)當(dāng)簡(jiǎn)潔明了、引人入勝，并且與學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和專業(yè)背景相關(guān)。2．主體主體是課件的核心部分，需要詳細(xì)闡述教學(xué)內(nèi)容。根據(jù)教學(xué)目標(biāo)和主題，可以將教學(xué)內(nèi)容劃分為若干個(gè)模塊或章節(jié)，每個(gè)模塊或章節(jié)下再細(xì)分小的知識(shí)點(diǎn)，確保內(nèi)容條理清晰、邏輯連貫。3．總結(jié)總結(jié)的主要目的是幫助學(xué)生回顧和鞏固所學(xué)知識(shí)。在課件結(jié)束時(shí)，多媒體課件制作人員可以為學(xué)生提供一個(gè)簡(jiǎn)潔的總結(jié)，強(qiáng)調(diào)課件的主要觀點(diǎn)和重點(diǎn)內(nèi)容，幫助學(xué)生回顧和鞏固所學(xué)知識(shí)，也可以提供一些思考題或練習(xí)題，幫助學(xué)生進(jìn)一步思考和探索所學(xué)知識(shí)。1.1.5選擇課件制作工具1．PowerPointPowerPoint是一款常見(jiàn)且廣泛使用的演示文稿制作軟件。它可提供豐富的功能，如文字、圖片、音頻、視頻的插入和編輯，添加動(dòng)畫(huà)、轉(zhuǎn)場(chǎng)效果等。利用PowerPoint，可以非常方便地制作專業(yè)度高和交互性強(qiáng)的課件。2．ArticulateStorylineArticulateStoryline是一款功能強(qiáng)大的課件制作軟件，專為創(chuàng)建互動(dòng)式電子學(xué)習(xí)內(nèi)容而設(shè)計(jì)。它提供豐富的模板和工具，可用于創(chuàng)建測(cè)驗(yàn)、互動(dòng)故事情節(jié)和分支場(chǎng)景等內(nèi)容。3．GoogleSlidesGoogleSlides是一款基于云端的免費(fèi)演示文稿工具，它提供豐富的功能和工具，可以方便地創(chuàng)建演示文稿。GoogleSlides具有與PowerPoint類似的功能，實(shí)現(xiàn)實(shí)時(shí)協(xié)作、在線存儲(chǔ)和共享課件、為演示文稿添加各種動(dòng)畫(huà)效果等操作，適用于團(tuán)隊(duì)合作和遠(yuǎn)程教學(xué)。1.1.6借助AIGC工具編寫(xiě)課件腳本1．編寫(xiě)文字腳本文字腳本是按照教學(xué)過(guò)程的先后順序，描述每一環(huán)節(jié)的教學(xué)內(nèi)容及其呈現(xiàn)方式的一種形式。它不僅包括課件中涉及的所有文字內(nèi)容，還涵蓋圖片、視頻、動(dòng)畫(huà)等多媒體元素的說(shuō)明和要求。一份完整的文字腳本應(yīng)包含以下5種。0504030201確定教學(xué)目標(biāo)了解受眾特征確定教學(xué)內(nèi)容內(nèi)容結(jié)構(gòu)描述問(wèn)題的編寫(xiě)1.1.6借助AIGC工具編寫(xiě)課件腳本2．編寫(xiě)制作腳本制作腳本是將文字腳本轉(zhuǎn)化為多媒體課件的過(guò)程，它包含多媒體課件的所有元素和細(xì)節(jié)，包括規(guī)劃課件風(fēng)格、課件元素、課件布局等。編寫(xiě)制作腳本時(shí)可以遵循以下步驟。確定多媒體課件風(fēng)格確定多媒體課件元素確定多媒體課件布局編寫(xiě)制作腳本（1）（2）（3）（4）1.1.7利用工具制作和整合課件素材利用工具制作和整合課件素材，能夠顯著提升教學(xué)效果，并增強(qiáng)信息的傳遞效果。這種多樣化的教學(xué)方式，不僅可以讓學(xué)生更加全面地理解和掌握知識(shí)，還能有效地提升學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力和學(xué)習(xí)效果。右圖所示為使用PowerPoint制作的“計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)”課件首頁(yè)、目錄頁(yè)以及內(nèi)容頁(yè)的效果。1.1.8調(diào)整和修改課件在完成課件制作后，有時(shí)可能還需要對(duì)課件內(nèi)容進(jìn)行細(xì)致的調(diào)整和修改。這不僅可以保證課件內(nèi)容的準(zhǔn)確性，還可以使課件更好地服務(wù)于教學(xué)目標(biāo)和滿足受眾需求。調(diào)整和修改課件的方法有以下幾種。內(nèi)容審查視覺(jué)調(diào)整增加互動(dòng)性測(cè)試和反饋1.1.9測(cè)試與發(fā)布課件在調(diào)整和修改好課件后，還需要測(cè)試課件，確保課件的功能和表現(xiàn)符合預(yù)期。最后，將制作好的課件發(fā)布到合適的平臺(tái)，供受眾使用。功能測(cè)試發(fā)布準(zhǔn)備發(fā)布與更新1.1多媒體課件設(shè)計(jì)流程內(nèi)容導(dǎo)航1.2.1課堂案例——準(zhǔn)備“回鄉(xiāng)偶書(shū)”課件制作所需的素材

1.2.2字體的獲取

1.2.3圖片的獲取

1.2.4背景音樂(lè)的獲取

1.2.5視頻的獲取1.2多媒體課件素材的獲取1.3綜合實(shí)訓(xùn)1.4課后練習(xí)1.2.1課堂案例——準(zhǔn)備“回鄉(xiāng)偶書(shū)”課件制作所需的素材【制作要求】：根據(jù)提供的“回鄉(xiāng)偶書(shū)”課件腳本，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)收集制作課件所需的圖片、音頻、字

體等素材，在選擇素材時(shí)，一定要注意素材的質(zhì)量和穩(wěn)定性，還要避免版權(quán)問(wèn)題。【操作要點(diǎn)】：首先根據(jù)課件內(nèi)容和受眾（小學(xué)生）需求來(lái)選擇所需字體，并在相應(yīng)的網(wǎng)站中進(jìn)行

下載，然后利用網(wǎng)絡(luò)下載課件所需的圖片，最后搜索并下載與課件內(nèi)容相符的音頻。收集的部分素材如下圖所示。1.2.1課堂案例——準(zhǔn)備“回鄉(xiāng)偶書(shū)”課件制作所需的素材

STEP01

打開(kāi)課件腳本“‘回鄉(xiāng)偶書(shū)’腳本.docx”，根據(jù)腳本內(nèi)容可以發(fā)現(xiàn)，要想制作該課件，除了基礎(chǔ)的文本內(nèi)容外，還需要收集一些相關(guān)的圖片和音頻素材，其中音頻素材可以是學(xué)生的朗讀音頻，也可以從網(wǎng)絡(luò)中獲取。

STEP02

《回鄉(xiāng)偶書(shū)》這首古詩(shī)表達(dá)了作者久居他鄉(xiāng)，回到故鄉(xiāng)后的感慨，既有懷舊之情，也有對(duì)家鄉(xiāng)變化的感慨。

STEP03

針對(duì)該課件，“楷體”和“仿宋體”這兩種字體均合適，其中，“楷體”的字形端莊、工整，筆畫(huà)的形態(tài)飽滿、厚重，能夠很好地體現(xiàn)出這首詩(shī)的文學(xué)風(fēng)格和情感深度；而“仿宋體”字形清秀、雅致，既有一定的歷史感，又帶有現(xiàn)代感，適合表現(xiàn)這首詩(shī)中的懷舊之情和感慨之情。如右圖所示。1.2.1課堂案例——準(zhǔn)備“回鄉(xiāng)偶書(shū)”課件制作所需的素材

STEP04

為更好地表達(dá)古詩(shī)中的主題和情感，需要添加一些與古詩(shī)相關(guān)的圖片，即根據(jù)詩(shī)句來(lái)選擇圖片，如針對(duì)“鄉(xiāng)音無(wú)改鬢毛衰”這一句，可以用一張?jiān)娙唆W發(fā)斑白的圖片；針對(duì)“兒童相見(jiàn)不相識(shí)”這一句，選用一張兒童與老人對(duì)話的場(chǎng)景圖片等，使學(xué)生在欣賞詩(shī)歌的同時(shí)通過(guò)圖片感受古詩(shī)中的情感和意境。

STEP05

收集圖片素材的方法很多，如網(wǎng)上搜索下載、通過(guò)數(shù)據(jù)設(shè)備收集、從素材網(wǎng)站中收集等，這里從素材網(wǎng)站攝圖網(wǎng)中收集。如左圖所示。

STEP06

在顯示的搜索結(jié)果中，將鼠標(biāo)指針移至需要下載的圖片上，當(dāng)圖片右上角顯示“立即下載”按鈕時(shí)，單擊該按鈕，如右圖所示。1.2.1課堂案例——準(zhǔn)備“回鄉(xiāng)偶書(shū)”課件制作所需的素材

STEP07

為課件選擇合適的背景音樂(lè)。最直接的方法是利用搜索引擎進(jìn)行搜索，如“百度”，但這種方法要求多媒體課件制作人員能夠提供準(zhǔn)確的關(guān)鍵詞來(lái)定位所需的背景音樂(lè)，如下圖所示。

STEP08

單擊所需的歌單名稱，進(jìn)入歌單的詳情頁(yè)，顯示了該歌單中的所有歌曲，將鼠標(biāo)指針移至需要下載的歌曲上，單擊“下載”按鈕

，如上圖所示，將歌曲下載到計(jì)算機(jī)中。1.2.2字體的獲取1．找字網(wǎng)找字網(wǎng)是一個(gè)提供字體效果預(yù)覽與字體下載服務(wù)的綜合性網(wǎng)站，該網(wǎng)站對(duì)字體的分類非常詳盡，多媒體課件制作人員可以按字體專題、編碼、外觀、風(fēng)格、粗細(xì)等不同類別分類瀏覽，將鼠標(biāo)指針移至“最新字體”選項(xiàng)卡上，打開(kāi)下圖所示的頁(yè)面，在其中可以根據(jù)字體類型來(lái)瀏覽字體。1.2.2字體的獲取2．貓啃網(wǎng)貓啃網(wǎng)是一個(gè)專門(mén)收錄免費(fèi)可商用中文字體的網(wǎng)站，目前收錄了559款可免費(fèi)使用的中文字體。打開(kāi)貓啃網(wǎng)后，單擊“免費(fèi)中文”選項(xiàng)卡，可以查看該網(wǎng)站中可以使用的所有免費(fèi)中文字體，如下圖所示。1.2.2字體的獲取3．字體傳奇網(wǎng)字體傳奇網(wǎng)是一個(gè)專注于字體、Logo、品牌和創(chuàng)意設(shè)計(jì)的素材平臺(tái)，與找字網(wǎng)類似，不但有豐富的字體資源，還有很多可供參考的藝術(shù)字設(shè)計(jì)靈感案例，如下圖所示。1.2.3圖片的獲取1．通過(guò)數(shù)碼產(chǎn)品收集如今，數(shù)碼產(chǎn)品廣泛普及，數(shù)碼相機(jī)、高清拍照手機(jī)等大眾化的數(shù)碼產(chǎn)品都可以作為收集圖片素材的工具。多媒體課件制作人員可以通過(guò)自行拍攝方式來(lái)收集，然后將拍攝的數(shù)碼圖片直接導(dǎo)入計(jì)算機(jī)中。2．通過(guò)掃描收集使用掃描儀可將一些非電子格式的資源掃描到計(jì)算機(jī)中，保存為電子格式，制作多媒體課件時(shí)便可直接使用。掃描時(shí)常用的掃描儀為平板掃描儀。掃描儀與復(fù)印機(jī)相似，將需要掃描的實(shí)物正面朝下，放在掃描儀的玻璃板上，調(diào)用掃描儀驅(qū)動(dòng)程序獲取圖像信息，如右圖所示。1.2.3圖片的獲取3．通過(guò)搜索引擎下載互聯(lián)網(wǎng)提供了大量的圖片素材，多媒體課件制作人員可以利用搜索引擎搜索喜歡或需要的圖片，然后將其下載到計(jì)算機(jī)中。例如，在百度中搜索關(guān)鍵詞“城市”，就能搜到各種城市圖片，單擊導(dǎo)航欄下方的標(biāo)簽還可快速篩選圖片，不管是高清圖片、大尺寸圖片，還是動(dòng)圖，又或是明確了版權(quán)歸屬的圖片，都可以進(jìn)行快速篩選，如右圖所示。最后將鼠標(biāo)指針移至要下載的圖片上，單擊圖片右下角的“下載原圖”按鈕

，可將圖片下載至計(jì)算機(jī)中。1.2.3圖片的獲取4．從素材網(wǎng)站中搜索圖片互聯(lián)網(wǎng)中存在著許多專門(mén)提供圖片素材的專業(yè)網(wǎng)站。這些網(wǎng)站的圖片素材不僅類型豐富，涵蓋風(fēng)景、人物、動(dòng)物、建筑等多個(gè)領(lǐng)域，而且畫(huà)面清晰度高、色彩飽滿，能夠充分展現(xiàn)各種場(chǎng)景和主題。圖片生成是AIGC工具的主要應(yīng)用場(chǎng)景之一。輸入圖片的內(nèi)容、風(fēng)格、場(chǎng)景描述等提示詞，AIGC工具便可快速生成新的圖片，如人臉、動(dòng)物、建筑等圖片。生成圖片的AIGC工具有很多，包括通義萬(wàn)相、訊飛星火等。如右圖所示。5．通過(guò)AIGC工具生成圖片1.2.4背景音樂(lè)的獲取1．網(wǎng)易云音樂(lè)在網(wǎng)易云音樂(lè)網(wǎng)站中可以快速搜索并下載所需的音樂(lè)素材。方法為：進(jìn)入網(wǎng)易云音樂(lè)官網(wǎng)首頁(yè)，在頂部右側(cè)的搜索欄中輸入關(guān)鍵詞“背景音樂(lè)”進(jìn)行搜索，然后單擊搜索結(jié)果分類中的“歌單”選項(xiàng)卡，在打開(kāi)的頁(yè)面中可瀏覽音樂(lè)愛(ài)好者整理的優(yōu)質(zhì)背景音樂(lè)合集，單擊其中某一個(gè)音樂(lè)合集，進(jìn)入詳情頁(yè)，其中將顯示該合集中的所有音樂(lè)，將鼠標(biāo)指針移至要下載的音樂(lè)上將顯示下圖所示的4個(gè)按鈕，單擊“下載”按鈕

，可將背景音樂(lè)下載至計(jì)算機(jī)中。1.2.4背景音樂(lè)的獲取2．QQ音樂(lè)QQ音樂(lè)是一款音樂(lè)播放平臺(tái)，它可提供豐富的音樂(lè)資源，最新的熱門(mén)歌曲、專輯、歌手信息以及用戶生成的音樂(lè)內(nèi)容。多媒體課件制作人員可以通過(guò)QQ音樂(lè)App或網(wǎng)頁(yè)版來(lái)搜索音樂(lè)。方法為：打開(kāi)QQ音樂(lè)官方首頁(yè)，在首頁(yè)的搜索欄中輸入關(guān)鍵詞，如左圖所示示，也可以根據(jù)不同的專輯、MV、歌單等篩選音樂(lè)。需要注意的是，歌曲大部分是需要付費(fèi)才能下載的。1.2.4背景音樂(lè)的獲取3．酷狗音樂(lè)酷狗音樂(lè)與QQ音樂(lè)類似，也是一款功能強(qiáng)大、易于使用的音樂(lè)播放軟件，它可提供多種音樂(lè)播放、下載、分享功能，讓用戶可以輕松地享受音樂(lè)帶來(lái)的快樂(lè)。在酷狗音樂(lè)中搜索音樂(lè)素材的方法為：進(jìn)入酷狗音樂(lè)官方首頁(yè)，在搜索欄中輸入關(guān)鍵詞來(lái)快速查找所需的音樂(lè)，如左圖所示。1.2.5視頻的獲取1．自行拍攝獲取利用數(shù)碼相機(jī)或手機(jī)直接拍攝數(shù)字影像，并保存為視頻格式，不需要轉(zhuǎn)換即可直接輸入計(jì)算機(jī)中。這種方法的特點(diǎn)是視頻體積小，便于存儲(chǔ)，使用方便。隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展，獲取視頻素材的方法日益多樣化。從搜索引擎到視頻分享網(wǎng)站，再到專業(yè)的視頻素材網(wǎng)站和社交媒體平臺(tái)，多媒體課件制作人員可以通過(guò)各種不同途徑，輕松獲取所需的視頻素材。2．網(wǎng)上下載獲取010203搜索引擎專業(yè)視頻素材網(wǎng)站社交媒體1.1多媒體課件設(shè)計(jì)流程內(nèi)容導(dǎo)航1.3.1借助通義編寫(xiě)多媒體課件“期末

家長(zhǎng)會(huì)”腳本1.3.2獲取“動(dòng)物的分類”課件所需的

字體、圖片、背景音樂(lè)1.2多媒體課件素材的獲取1.3綜合實(shí)訓(xùn)1.4課后練習(xí)1.3.1借助通義編寫(xiě)多媒體課件“期末家長(zhǎng)會(huì)”腳本在一學(xué)期即將結(jié)束之際，張老師打算在放假前召開(kāi)一次家長(zhǎng)會(huì)，旨在讓家長(zhǎng)全面了解孩子在本學(xué)期的學(xué)習(xí)情況，包括成績(jī)提升、課堂表現(xiàn)以及其他相關(guān)信息?！緦?shí)訓(xùn)背景】相較于傳統(tǒng)的家長(zhǎng)會(huì)形式，張老師計(jì)劃采用多媒體課件這一創(chuàng)新形式來(lái)展示學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，同時(shí)與家長(zhǎng)進(jìn)行互動(dòng)，共同探討如何更好地支持孩子的學(xué)習(xí)和發(fā)展?！局谱饕蟆?．內(nèi)容全面

課件應(yīng)包含學(xué)生在本學(xué)期的各方面信息，如學(xué)習(xí)成績(jī)、課堂參與度、活動(dòng)表現(xiàn)等。

2．圖文并茂

使用圖片、圖表和文字共同展示信息，使內(nèi)容更直觀。1.3.1借助通義編寫(xiě)多媒體課件“期末家長(zhǎng)會(huì)”腳本首先根據(jù)課件主題和受眾來(lái)設(shè)計(jì)課件的整體結(jié)構(gòu)，然后借助通義編寫(xiě)課件腳本。【制作思路】【參考效果】1.3.2獲取“動(dòng)物的分類”課件所需的字體、圖片、背景音樂(lè)適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用字體、圖片和背景音樂(lè)等元素，可以更好地表達(dá)課件的主題和內(nèi)容，并幫助學(xué)生充分理解和記憶知識(shí)點(diǎn)。因此，李老師在制作課件之前會(huì)先準(zhǔn)備好課件所需的相關(guān)素材文件?！緦?shí)訓(xùn)背景】李老師將要制作的課