2024-2025學(xué)年小學(xué)公共安全演練活動(dòng)的教學(xué)設(shè)計(jì)

課題：

科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃L課時(shí)

教師：?jiǎn)挝唬?/p>

一、教學(xué)內(nèi)容

本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容來(lái)自小學(xué)《社會(huì)》課本第六單元“公共安全”，具體章節(jié)為第16課

“地震來(lái)了我不怕”。本章節(jié)內(nèi)容主要圍繞如何在地震發(fā)生時(shí)保護(hù)自己進(jìn)行講述，通過(guò)

學(xué)習(xí)，讓學(xué)生掌握地震時(shí)的自我保護(hù)方法，提高應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力。教學(xué)內(nèi)容主要包

括以下幾個(gè)方面：

1.地震的基本知識(shí)：地震的成因、地震的種類(lèi)、地震發(fā)生時(shí)的現(xiàn)象等。

2.地震時(shí)的自我保護(hù)：如何迅速撤離、如何尋找避難所、如何進(jìn)行急救等。

3.地震后的應(yīng)對(duì)：如何獲取信息、如何與外界聯(lián)系、如何進(jìn)行災(zāi)后重建等。

4.地震演練：組織學(xué)生進(jìn)行地震演練，讓學(xué)生在實(shí)際操作中掌握地震時(shí)的自我保護(hù)方

法。

二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)為生命安全與健康素養(yǎng)，具體包括以下幾個(gè)方面：

1.知識(shí)與技能：使學(xué)生了解地震的基本知識(shí)，掌握地震時(shí)的自我保護(hù)方法，提高應(yīng)對(duì)突

發(fā)事件的能力。

2.過(guò)程與方法：通過(guò)地震演練，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際操作能力，提高學(xué)生在地震發(fā)生時(shí)的應(yīng)

變能力。

3.情感態(tài)度與價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生珍愛(ài)生命、關(guān)注安全的意識(shí)，使學(xué)生在面對(duì)突發(fā)事件時(shí)

能夠保持冷靜、積極應(yīng)對(duì)v

三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)

1.教學(xué)重點(diǎn)

（1）地震的基本知識(shí)：地震的成因、地震的種類(lèi)、地震發(fā)生時(shí)的現(xiàn)象等。

（2）地震時(shí)的自我保護(hù)：如何迅速撤離、如何尋找避難所、如何進(jìn)行急救等。

（3）地震后的應(yīng)對(duì)：如何獲取信息、如何與外界聯(lián)系、如何進(jìn)行災(zāi)后重建等。

（4）地震演練：組織學(xué)生進(jìn)行地震演練，讓學(xué)生在實(shí)際操作中掌握地震時(shí)的自我保護(hù)

方法。

2.教學(xué)難點(diǎn)

（1）地震發(fā)生時(shí)的自我保護(hù)：如何在地震發(fā)生時(shí)迅速作出判斷，采取正確的行動(dòng)保護(hù)

自己。

舉例：地震發(fā)生時(shí)，如何迅速找到安全的避難所，避免被墜落的物體砸傷。

（2）地震演練的組織與實(shí)施：如何有效地組織學(xué)生進(jìn)行地震演練，確保學(xué)生在演練中

能夠掌握地震時(shí)的自我俁護(hù)方法。

舉例：在地震演練中，如何確保學(xué)生能夠迅速、有序地撤離教室，避免發(fā)生擁擠和踩踏

事故。

（3）地震后的應(yīng)對(duì)：如何在地震后獲取信息，與外界取得聯(lián)系，進(jìn)行災(zāi)后重建。

舉例：地震后，如何使用手機(jī)或其他通訊工具與家人、朋友取得聯(lián)系，了解他們的安

危。

四、教學(xué)方法與手段一

教學(xué)方法：

1.講授法：通過(guò)講解地篋的基本知識(shí)、自我保護(hù)方法和地震后的應(yīng)對(duì)措施，使學(xué)生了

解并掌握地震相關(guān)知識(shí)。

2.討論法：組織學(xué)生分組討論地震演練的實(shí)施步驟和注意事項(xiàng)，促進(jìn)學(xué)生思考和交

流，提高他們的實(shí)際操作能力。

3.實(shí)踐法：組織學(xué)生進(jìn)行地震演練，讓學(xué)生在實(shí)際操作中掌握地震時(shí)的自我保獷方

法，提高應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力。

教學(xué)手段：

1.多媒體設(shè)備：利用多媒體課件展示地震相關(guān)知識(shí)，形象生動(dòng)，有助于學(xué)生理解和記

憶。

2.教學(xué)軟件：運(yùn)用教學(xué)軟件進(jìn)行地震演練的模擬，讓學(xué)生在虛擬環(huán)境中體驗(yàn)地震發(fā)生

時(shí)的情景，提高他們的應(yīng)變能力。

3.實(shí)物道具：使用實(shí)物道具進(jìn)行演示，如地震逃生繩、急救包等，使學(xué)生更直觀地了

解地震時(shí)的自我保護(hù)方法和急救技能。

五、教學(xué)過(guò)程

課前準(zhǔn)備:

1.檢查多媒體設(shè)備是否正常運(yùn)行，確保教學(xué)課件和教學(xué)軟件能夠順利使用。

2.準(zhǔn)備實(shí)物道具，如地震逃生繩、急救包等，以用于演示和實(shí)踐活動(dòng)。

3.安排學(xué)生分組，每組選定一名組長(zhǎng)，負(fù)責(zé)組織討論和實(shí)踐活動(dòng)。

第一環(huán)節(jié)：導(dǎo)入新課

1.開(kāi)場(chǎng)白：“同學(xué)們，今天我們要學(xué)習(xí)的是如何在地震來(lái)臨時(shí)保護(hù)自己。請(qǐng)大家認(rèn)真

聽(tīng)講，積極參與討論和實(shí)踐。”

2.利用多媒體課件展示地震現(xiàn)象的圖片和視頻，引起學(xué)生的興趣和關(guān)注。

第二環(huán)節(jié)：講授地震知識(shí)

1.講解地震的成因、種類(lèi)和發(fā)生時(shí)的現(xiàn)象，讓學(xué)生了解地震的基本知識(shí)。

2.強(qiáng)調(diào)地震時(shí)的自我保護(hù)方法，如迅速撤離、尋找避難所、進(jìn)行急救等。

3.引導(dǎo)學(xué)生思考地震后的應(yīng)對(duì)措施，如獲取信息、與外界聯(lián)系、進(jìn)行災(zāi)后重建等。

第三環(huán)節(jié)：討論與實(shí)踐

1.組織學(xué)生分組討論地震演練的實(shí)施步驟和注意事項(xiàng)。

2.每組選定一名組長(zhǎng)，負(fù)責(zé)組織組內(nèi)的討論和實(shí)踐活動(dòng)。

3.各組匯報(bào)討論成果，分享彼此的想法和經(jīng)驗(yàn)。

第四環(huán)節(jié)：地震演練

1.講解地震演練的步驟和注意事項(xiàng)，強(qiáng)調(diào)安全第一.

2.組織學(xué)生進(jìn)行地震演練，讓學(xué)生在實(shí)際操作中掌握地震時(shí)的自我保護(hù)方法。

3.教師巡回指導(dǎo)，確保每個(gè)學(xué)生都能正確參與演練.

第五環(huán)節(jié)：總結(jié)與反思

1.讓學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，總結(jié)地震時(shí)的自我保護(hù)方法和地震后的應(yīng)對(duì)措施。

2.組織學(xué)生分享自己的學(xué)習(xí)心得和體驗(yàn)，促進(jìn)學(xué)生之間的交流和互相學(xué)習(xí)。

3.教師對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，給予肯定和鼓勵(lì)，并提出改進(jìn)的建議。

第六環(huán)節(jié)：作業(yè)布置

1.布置作業(yè)：要求學(xué)生撰寫(xiě)一篇關(guān)于地震演練的體驗(yàn)感悟，反思自旦在演練中的表現(xiàn)

和收獲。

2.提醒學(xué)生關(guān)注生命安全，平時(shí)要養(yǎng)成良好的安全習(xí)慣。

教學(xué)反思：

本節(jié)課通過(guò)講授、討論、實(shí)踐等教學(xué)方法，使學(xué)生了解了地震的基本知識(shí)，掌握了地震

時(shí)的自我保護(hù)方法和地震后的應(yīng)對(duì)措施。在教學(xué)過(guò)程中，注重學(xué)生的實(shí)際操作和實(shí)踐,

培養(yǎng)了學(xué)生的生命安全與健康素養(yǎng)。同時(shí)，利用多媒體設(shè)備和實(shí)物道具等教學(xué)手段，提

高了教學(xué)效果和效率。但在課堂討論環(huán)節(jié)，可以進(jìn)一步鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表自己的觀點(diǎn)和想

法，提高學(xué)生的參與度和主動(dòng)性。

六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果

1.知識(shí)掌握：學(xué)生能夠掌握地震的基本知識(shí)，如地震的成因、種類(lèi)和發(fā)生時(shí)的現(xiàn)象。同

時(shí)，他們還能夠了解地震時(shí)的自我保護(hù)方法，如如何迅速撤離、尋找避難所和進(jìn)行急救等。

此外，學(xué)生還將掌握地震后的應(yīng)對(duì)措施，如如何獲取信息、與外界聯(lián)系和進(jìn)行災(zāi)后重建等。

2.技能提升：通過(guò)參與地震演練，學(xué)生能夠提高自己在地震發(fā)生時(shí)的應(yīng)變能力。他們能

夠?qū)W會(huì)如何迅速、有序地撤離教室，避免發(fā)生擁擠和踩踏事故。同時(shí)，學(xué)生還能夠?qū)W會(huì)如

何使用急救包等實(shí)物道具，提高自己的急救技能。

3.意識(shí)培養(yǎng)：本節(jié)課將有助于培養(yǎng)學(xué)生珍愛(ài)生命、關(guān)注安全的意識(shí)。學(xué)生將學(xué)會(huì)在地震

發(fā)生時(shí)保持冷靜、積極應(yīng)對(duì)，并在地震后能夠主動(dòng)關(guān)注信息，與外界取得聯(lián)系，確保自己

的安全。

4.實(shí)踐能力：通過(guò)參與討論和實(shí)踐環(huán)節(jié)，學(xué)生能夠提高自己的實(shí)踐能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。

他們將在小組討論中學(xué)會(huì)與他人交流和分享想法，提高自己的表達(dá)和溝通能力。在地震演

練中，學(xué)生將能夠?qū)⑺鶎W(xué)的理論知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際操作中，提高自己的實(shí)踐能力。

5.思維發(fā)展：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠提高自己的批判性思維和問(wèn)題解決能力。

他們將在討論環(huán)節(jié)中學(xué)會(huì)分析問(wèn)題、提出解決方案，并能夠?qū)Σ煌挠^點(diǎn)進(jìn)行評(píng)估和比

較。這將有助于學(xué)生培養(yǎng)獨(dú)立思考和解決問(wèn)題的能力。

6.情感態(tài)度：學(xué)生將能夠在情感態(tài)度方面取得積極的變化。通過(guò)學(xué)習(xí)地震時(shí)的自我保護(hù)

方法和地震后的應(yīng)對(duì)措施，學(xué)生將更加關(guān)注自己的生命安全，培養(yǎng)出珍愛(ài)生命的情感態(tài)

度。同時(shí).,學(xué)生還將學(xué)會(huì)在地震發(fā)生時(shí)保持冷靜、勇敢面對(duì)困難，培養(yǎng)出積極應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)的

情感態(tài)度。

七、重點(diǎn)題型整理

1.判斷題：判斷地震的基本知識(shí)是否正確。

-地震的成因是地殼運(yùn)動(dòng)。（正確）

-地震發(fā)生時(shí)，我們應(yīng)該躲在窗戶下避難。（錯(cuò)誤）

2.簡(jiǎn)答題：簡(jiǎn)述地震時(shí)的自我保護(hù)方法。

-地震發(fā)生時(shí)，我們應(yīng)該迅速躲到堅(jiān)固的桌子下，保護(hù)頭部。（答案合理即可）

3.案例分析題：分析地震演練中的某個(gè)環(huán)節(jié)，并提出改進(jìn)意見(jiàn)。

在地震演練中，有學(xué)生慌亂地沖向窗戶，應(yīng)該如何改進(jìn)？（答案合理即可）

4.應(yīng)用題：根據(jù)地震后的情景，選擇正確的應(yīng)對(duì)措施。

-地震后，你發(fā)現(xiàn)手機(jī)無(wú)法通話，你應(yīng)該怎么做？（答案合理即可）

5.論述題：論述地震演練的重要性，并說(shuō)明為什么每個(gè)學(xué)生都應(yīng)該參加地震演練。

-地震演練的重要性在于它能讓我們?cè)谡鎸?shí)地震發(fā)生時(shí)能夠迅速、有序地行動(dòng)，保護(hù)自己

和他人的生命安全。每個(gè)學(xué)生都應(yīng)該參加地震演練，因?yàn)榈卣鹂赡茈S時(shí)發(fā)生，而我們無(wú)法

預(yù)測(cè)。通過(guò)演練，我們可以提高自己的應(yīng)變能力，減少地震帶來(lái)的傷害。（答案合理即可）

八、板書(shū)設(shè)計(jì)

1.目的明確：板書(shū)設(shè)計(jì)應(yīng)緊扣地震基本知識(shí)、自我保護(hù)方法、地震后的應(yīng)對(duì)措施等教學(xué)

內(nèi)容，幫助學(xué)生理解和記憶。

2.結(jié)構(gòu)清晰：板書(shū)設(shè)計(jì)應(yīng)包含地震基本知識(shí)、自我保護(hù)方法、地震后的應(yīng)對(duì)措施等主要

部分，以清晰的條理展現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容。

3.簡(jiǎn)潔明了：板書(shū)設(shè)計(jì)應(yīng)簡(jiǎn)潔明了，突出重點(diǎn)，準(zhǔn)確晴煉。使用關(guān)鍵詞和圖示等形式，

幫助學(xué)生快速把握教學(xué)內(nèi)容。

4.藝術(shù)性和趣味性：板書(shū)設(shè)計(jì)應(yīng)具有一定的藝術(shù)性和趣味性，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和

主動(dòng)性?？梢赃\(yùn)用色彩、線條、圖標(biāo)等元索，使板書(shū)更具吸引力。

示例板書(shū)設(shè)計(jì)：

地震基本知識(shí)

-成因：地殼運(yùn)動(dòng)

-種類(lèi)：淺源地震、深源地震

-發(fā)生時(shí)的現(xiàn)象：震動(dòng)、地聲、地面變形等

自我保護(hù)方法

■迅速