4《選舉產生班委會》（第二課時）（教學設計）部編版道德與法治五年級上冊授課內容授課時數授課班級授課人數授課地點授課時間教學內容分析1.本節(jié)課的主要教學內容：選舉產生班委會（第二課時），包含選舉程序、班委會職責、民主意識培養(yǎng)等內容。

2.教學內容與學生已有知識的聯(lián)系：與部編版道德與法治五年級上冊《我們的班級》一課有關聯(lián)，學生在該課中已了解班級組織的概念，本節(jié)課在此基礎上，進一步學習如何通過民主選舉產生班委會，培養(yǎng)學生的民主參與意識和團隊協(xié)作能力。核心素養(yǎng)目標1.培養(yǎng)學生的法治意識，使其認識到民主選舉的重要性，學會在班級管理中依法行事。

2.增強學生的參與意識，通過選舉過程，讓學生體驗到民主決策的民主性和公正性。

3.提升學生的團隊協(xié)作能力，通過共同參與班委會的選舉和職責履行，學會與他人合作，共同為班級服務。

4.強化學生的社會責任感，認識到作為班委會成員應承擔的責任和義務，培養(yǎng)其對班級集體的責任感和榮譽感。學習者分析1.學生已經掌握了哪些相關知識：學生在此前學習過程中已經對班級組織有一定的了解，包括班級成員的角色、班級活動的組織等。他們可能已經學習了基本的民主原則，如平等、公正、公平等，但具體到選舉產生班委會的程序和操作細節(jié)，學生可能還缺乏深入的認識。

2.學生的學習興趣、能力和學習風格：五年級學生對班級活動充滿興趣，樂于參與集體事務。他們在學習上具備一定的自主性和積極性，能夠通過小組討論、角色扮演等方式進行學習。學習風格上，有的學生可能更擅長獨立思考，有的則更傾向于與他人合作。

3.學生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：學生在理解和參與選舉過程中可能會遇到以下困難：（1）對選舉程序的理解不夠清晰，可能混淆投票與選舉的區(qū)別；（2）在表達個人意見和投票時，可能會受到同伴壓力的影響，難以做出獨立判斷；（3）對于班委會職責的理解不夠深入，可能導致職責履行不到位。因此，教師需要引導學生正確理解選舉的意義，培養(yǎng)他們的獨立思考和決策能力。教學資源-軟硬件資源：多媒體教學設備（電腦、投影儀）、班級選舉投票箱、選舉票紙、記分板。

-課程平臺：學校內部教學平臺或班級微信群，用于發(fā)布課程通知和資料。

-信息化資源：選舉相關的圖片、視頻資料，用于輔助教學。

-教學手段：角色扮演、小組討論、選舉模擬活動、班級會議記錄。教學過程設計1.導入新課（5分鐘）

目標：引起學生對選舉產生班委會的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們知道班委會是什么嗎？它在我們的班級生活中扮演著怎樣的角色？”

展示一些關于班級活動的圖片或視頻片段，讓學生初步感受班委會工作的魅力或特點。

簡短介紹班委會的基本概念和重要性，為接下來的學習打下基礎。

2.班委會基礎知識講解（10分鐘）

目標：讓學生了解班委會的基本概念、組成部分和職責。

過程：

講解班委會的定義，包括其主要職責和作用。

詳細介紹班委會的組成部分，如班長、副班長、學習委員等，以及各自的職責。

3.班委會案例分析（20分鐘）

目標：通過具體案例，讓學生深入了解班委會的特性和重要性。

過程：

選擇幾個典型的班委會案例進行分析。

詳細介紹每個案例的背景、特點和意義，讓學生全面了解班委會的多樣性或復雜性。

引導學生思考這些案例對班級管理的影響，以及如何通過班委會解決班級問題。

4.學生小組討論（10分鐘）

目標：培養(yǎng)學生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學生分成若干小組，每組選擇一個與班委會相關的主題進行深入討論，如“如何提高班委會的凝聚力”、“班委會成員如何更好地溝通”等。

小組內討論該主題的現狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

目標：鍛煉學生的表達能力，同時加深全班對班委會的認識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學生和教師對展示內容進行提問和點評，促進互動交流。

教師總結各組的亮點和不足，并提出進一步的建議和改進方向。

6.課堂小結（5分鐘）

目標：回顧本節(jié)課的主要內容，強調班委會的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學習內容，包括班委會的基本概念、組成部分、案例分析等。

強調班委會在班級管理中的價值和作用，鼓勵學生進一步探索和應用班委會的知識。

布置課后作業(yè)：讓學生撰寫一篇關于班委會的短文或報告，以鞏固學習效果，并鼓勵他們在日常生活中嘗試擔任或支持班委會的工作。

7.課后延伸活動（5分鐘）

目標：激發(fā)學生對班委會工作的持續(xù)關注和參與。

過程：

介紹學校或班級即將舉行的班委會選舉活動，鼓勵學生積極參與。

提供一些選舉技巧和班委會職責的資料，幫助學生為選舉做好準備。

提醒學生課后可以與同學交流班委會的相關知識，共同提高。學生學習效果學生學習效果主要體現在以下幾個方面：

1.知識掌握：學生能夠熟練掌握班委會的基本概念、組成部分、職責以及選舉程序等知識。他們能夠區(qū)分班委會成員的角色和職責，了解班委會在班級管理中的作用和重要性。

2.思維能力：通過案例分析和小組討論，學生的分析問題和解決問題的能力得到提升。他們能夠從案例中提煉出關鍵信息，提出有針對性的解決方案，并學會從不同角度思考問題。

3.溝通能力：學生在課堂展示和點評環(huán)節(jié)中，需要清晰、準確地表達自己的觀點，這有助于提高他們的口頭表達能力。同時，小組討論和合作學習過程中，學生的傾聽、表達和溝通技巧得到鍛煉。

4.民主意識：通過學習班委會的相關知識，學生認識到民主選舉的重要性，學會尊重他人的意見，并在班級管理中積極表達自己的觀點。這有助于培養(yǎng)他們的民主意識和集體榮譽感。

5.團隊合作：學生在小組討論和課堂展示環(huán)節(jié)中，需要與他人合作完成任務。這有助于提高他們的團隊合作能力，學會在團隊中承擔責任，共同為班級服務。

6.社會責任感：學生了解到班委會成員應承擔的責任和義務，這有助于培養(yǎng)他們的社會責任感。他們在日常生活中，會更加關注班級和集體的利益，積極參與班級事務。

7.法律意識：通過學習選舉程序和班委會職責，學生的法治意識得到增強。他們能夠認識到在班級管理中依法行事的重要性，學會運用法律知識解決班級問題。

8.創(chuàng)新能力：在小組討論和課后作業(yè)環(huán)節(jié)，學生需要提出創(chuàng)新性的想法和建議。這有助于培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力，激發(fā)他們在班級管理中的積極性和創(chuàng)造性。

9.自我管理能力：學生在參與班委會選舉和職責履行過程中，需要學會自我管理和自我約束。這有助于提高他們的自律意識，為未來的學習和生活打下良好基礎。

10.情緒管理：在選舉過程中，學生可能會遇到同伴壓力、意見分歧等情況。通過學習如何處理這些情緒，學生能夠更好地管理自己的情緒，保持積極的心態(tài)。課后作業(yè)1.**作業(yè)題目**：假設你是班級的一名學生，請設計一份班委會候選人介紹詞，包括候選人的姓名、特長、對班級工作的看法以及為什么認為自己適合擔任班委會成員。

**答案示例**：

-姓名：張三

-特長：擅長組織活動，有較強的溝通能力

-對班級工作的看法：我認為班委會是班級團結和發(fā)展的橋梁，應該積極參與班級活動，關心同學，共同營造良好的學習氛圍。

-為什么認為自己適合擔任班委會成員：我積極參與班級活動，樂于助人，有責任心，相信我能為班級做出貢獻。

2.**作業(yè)題目**：請列舉至少三種班委會成員的職責，并簡要說明每個職責的重要性。

**答案示例**：

-職責1：組織班級活動，重要性：有助于增強班級凝聚力，豐富同學們的課余生活。

-職責2：協(xié)助教師管理班級紀律，重要性：維護課堂秩序，營造良好的學習環(huán)境。

-職責3：收集同學們的意見和建議，重要性：有助于班級管理更加民主，貼近同學們的實際需求。

3.**作業(yè)題目**：假設你是一名班委會成員，請寫一篇簡短的日記，記錄一次你組織班級活動的經歷。

**答案示例**：

-日記內容：今天我們班組織了一次戶外郊游活動。我負責策劃路線和活動內容。雖然過程中遇到了一些困難，但最終活動圓滿成功。看到同學們玩得開心，我也感到非常欣慰。

4.**作業(yè)題目**：請設計一個簡單的班級選舉投票流程，并說明每個步驟的目的。

**答案示例**：

-流程步驟：

1.報名參選：有意向的同學向班委會報名。

2.宣傳競選：參選同學進行自我介紹和競選演講。

3.投票：全班同學進行無記名投票。

4.計票：班委會成員負責計票，確保公平公正。

5.公布結果：宣布選舉結果，新任班委會成員正式上任。

-步驟目的：確保選舉過程的公開、公平、公正，讓同學們有機會參與到班級管理中來。

5.**作業(yè)題目**：請以“我的班委會”為主題，寫一篇短文，描述你對理想班委會的設想。

**答案示例**：

-短文內容：在我心中，理想的班委會是一個團結、有愛心的集體。班委會成員之間互相尊重、互相幫助，他們關心每一個同學，積極參與班級活動，為班級的和諧發(fā)展貢獻自己的力量。我希望我們的班委會能夠成為班級的溫暖之家，讓每一個同學都能在這里找到歸屬感和幸福感。板書設計①班委會基礎知識

-班委會定義

-班委會成員及職責

-班委會在班級中的作用

②選舉產生班委會

-選舉程序

-投票規(guī)則

-公正公平的原則

③班委會職責與工作

-組織班級活動

-協(xié)助教師管理紀律

-收集同學意見

-解決班級問題教學反思與總結這節(jié)課下來，我覺得有幾個方面做得還不錯，但也有些地方可以改進。

首先，我覺得課堂氛圍挺活躍的。同學們對于班委會這個話題都很感興趣，討論得很熱烈。我通過圖片和視頻引入，讓大家對班委會有了直觀的認識，這挺有效的。不過，我發(fā)現有些學生參與討論的積極性還不夠，可能是因為他們對選舉程序還不夠熟悉，所以我打算在接下來的課程中，增加一些互動環(huán)節(jié)，比如模擬選舉，讓他們更直觀地了解整個過程。

其次，我在講解班委會職責時，用了圖表來展示，這樣有助于學生理解。但是，我發(fā)現有幾個學生對于班委會的具體職責還是有些混淆，這說明我在講解時可能沒有做到足夠清晰。