上課時間上課時間飛機（一）（教學設(shè)計）-2023-2024學年蘇少版美術(shù)三年級下冊2025年12月任課老師任課老師魏老師教學內(nèi)容分析教學內(nèi)容分析1.本節(jié)課的主要教學內(nèi)容：飛機（一）。

2.教學內(nèi)容與學生已有知識的聯(lián)系：本節(jié)課內(nèi)容與蘇少版美術(shù)三年級下冊教材中的“交通工具”單元緊密相連，學生通過學習，能夠?qū)⒅八鶎W的繪畫技巧應(yīng)用于描繪飛機，進一步培養(yǎng)他們的觀察力和表現(xiàn)力。核心素養(yǎng)目標核心素養(yǎng)目標1.培養(yǎng)學生的觀察能力，學會從不同角度觀察飛機的形態(tài)和結(jié)構(gòu)。

2.增強學生的動手能力，通過繪畫實踐掌握描繪飛機的基本技巧。

3.激發(fā)學生的想象力和創(chuàng)造力，鼓勵他們設(shè)計獨特的飛機形象。

4.培養(yǎng)學生的審美意識，學會欣賞和評價不同風格的飛機繪畫作品。重點難點及解決辦法重點難點及解決辦法重點：

1.重點在于學生能夠準確描繪飛機的基本結(jié)構(gòu)和輪廓。

2.重點在于學生能夠運用不同的線條和色彩表現(xiàn)飛機的立體感和質(zhì)感。

難點：

1.難點在于學生如何將觀察到的細節(jié)和特點準確地表現(xiàn)在畫紙上。

2.難點在于學生如何運用色彩搭配，使飛機繪畫作品更加生動和有吸引力。

解決辦法：

1.通過實物展示和圖片分析，引導學生細致觀察飛機的各個部分。

2.通過示范和練習，教授學生使用線條和色彩的技巧。

3.鼓勵學生進行小組討論，互相學習和借鑒，共同解決問題。

4.設(shè)置不同難度的繪畫任務(wù)，讓學生逐步提高繪畫技能。教學資源準備教學資源準備1.教材：確保每位學生擁有蘇少版美術(shù)三年級下冊教材。

2.輔助材料：準備飛機圖片、歷史圖片、動畫視頻等多媒體資源，以展示飛機的演變和設(shè)計。

3.實驗器材：無實驗器材需求。

4.教室布置：布置展示區(qū)，展示優(yōu)秀飛機繪畫作品，并設(shè)置分組討論區(qū)，便于學生互動交流。教學流程教學流程一、導入新課（用時5分鐘）

1.教師展示不同類型的飛機圖片，引導學生觀察飛機的形狀、顏色和結(jié)構(gòu)特點。

2.提問：“同學們，你們知道飛機有哪些用途？飛機是如何飛上天空的？”

3.學生分享自己的看法，教師總結(jié)并引出本節(jié)課的主題——飛機。

二、新課講授（用時10分鐘）

1.講解飛機的基本結(jié)構(gòu)：機翼、機身、尾翼、起落架等。

-教師展示飛機結(jié)構(gòu)圖，講解每個部分的功能。

-學生跟隨教師一起指認結(jié)構(gòu)，加深印象。

2.介紹飛機的歷史和演變：

-展示飛機發(fā)展史圖片，講述早期飛機的發(fā)明和改進。

-學生討論飛機從最初到現(xiàn)在的變化，增強歷史意識。

3.講解繪畫技巧：

-教師示范如何用線條描繪飛機輪廓，并講解透視原理。

-學生模仿教師示范，練習線條的運用。

三、實踐活動（用時20分鐘）

1.學生獨立完成一幅飛機繪畫作品：

-學生選擇自己喜歡的飛機類型，根據(jù)所學知識進行創(chuàng)作。

-教師巡回指導，解答學生在繪畫過程中遇到的問題。

2.分組討論，分享創(chuàng)作心得：

-學生分組討論，分享自己的創(chuàng)作過程和心得體會。

-教師引導學生關(guān)注作品中的亮點和不足，提出改進建議。

3.展示優(yōu)秀作品，進行評價：

-教師挑選優(yōu)秀作品進行展示，邀請學生評價作品。

-教師總結(jié)評價標準，引導學生學會欣賞和評價美術(shù)作品。

四、學生小組討論（用時5分鐘）

1.學生討論飛機的歷史背景：

-舉例：討論飛機在第一次世界大戰(zhàn)中的重要作用。

2.學生討論飛機的飛行原理：

-舉例：討論飛機如何利用升力飛行。

3.學生討論飛機的環(huán)保問題：

-舉例：討論飛機尾氣對環(huán)境的影響。

五、總結(jié)回顧（用時5分鐘）

1.教師引導學生回顧本節(jié)課所學內(nèi)容，強調(diào)重點和難點。

-重點：飛機的基本結(jié)構(gòu)、歷史演變、繪畫技巧。

-難點：如何準確描繪飛機結(jié)構(gòu)，如何運用色彩表現(xiàn)立體感。

2.教師總結(jié)學生在實踐活動中的表現(xiàn)，肯定優(yōu)點，指出不足。

-舉例：肯定學生在繪畫過程中的創(chuàng)新和想象力，指出繪畫細節(jié)上的不足。

3.鼓勵學生在課后繼續(xù)關(guān)注飛機的發(fā)展，提高自己的審美能力。

-舉例：鼓勵學生關(guān)注無人機、高超音速飛機等新型飛機。

整個教學流程共計45分鐘，各環(huán)節(jié)具體分析和舉例體現(xiàn)了本節(jié)課的重點和難點。拓展與延伸拓展與延伸六、拓展與延伸

1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《飛機的故事》：這本書詳細介紹了飛機的發(fā)展歷程，從早期的滑翔機到現(xiàn)代的噴氣式飛機，適合學生了解飛機的歷史。

-《航空知識》：這本雜志定期更新，包含飛機設(shè)計、飛行原理、航空科技等內(nèi)容，有助于學生深入了解航空領(lǐng)域。

-《世界著名飛機》：介紹了世界各國的著名飛機，包括它們的性能、歷史和背后的故事，激發(fā)學生對飛機的興趣。

2.鼓勵學生進行課后自主學習和探究：

-學生可以調(diào)查不同類型的飛機，如戰(zhàn)斗機、客機、無人機等，了解它們的用途和特點。

-探究飛機的飛行原理，如升力、推力、阻力等，通過實驗或模擬軟件來加深理解。

-學生可以研究飛機設(shè)計中的創(chuàng)新，如復合材料的應(yīng)用、節(jié)能環(huán)保技術(shù)等，思考未來航空技術(shù)的發(fā)展方向。

3.知識點全面：

-飛機的歷史：從早期的人造飛行器到現(xiàn)代的噴氣式飛機，了解飛機的發(fā)展歷程。

-飛機的結(jié)構(gòu)：學習飛機的主要組成部分，如機翼、機身、尾翼、起落架等，以及它們的功能。

-飛行的基本原理：了解升力、推力、阻力和重力在飛行中的作用。

-航空科技：探討航空領(lǐng)域的新技術(shù)，如隱形技術(shù)、超音速飛行等。

-環(huán)境保護：研究飛機對環(huán)境的影響，以及如何通過技術(shù)創(chuàng)新減少環(huán)境污染。

4.實用性強的活動建議：

-制作飛機模型：學生可以使用紙板、塑料等材料制作飛機模型，通過實踐加深對飛機結(jié)構(gòu)的理解。

-觀看航空展覽：鼓勵學生參加航空展覽，實地觀察各種飛機，并與專業(yè)人士交流。

-參與航空俱樂部：如果學校有航空俱樂部，學生可以加入其中，參與飛行模擬訓練和航空知識競賽。

-設(shè)計未來飛機：學生可以發(fā)揮想象力，設(shè)計一款具有未來感的飛機，并解釋其設(shè)計理念和功能。教學評價教學評價1.課堂評價：

-通過提問環(huán)節(jié)，教師可以了解學生對飛機基本結(jié)構(gòu)的掌握程度，以及他們對飛機歷史的了解。

-觀察學生在繪畫實踐中的表現(xiàn)，包括繪畫技巧的運用、色彩的搭配以及對細節(jié)的關(guān)注。

-進行小測驗，如畫出飛機的基本輪廓或描述飛機的歷史事件，以評估學生的知識掌握情況。

-及時反饋，對于學生在課堂上遇到的問題，教師應(yīng)給予個別指導，幫助學生克服困難。

2.作業(yè)評價：

-對學生的繪畫作業(yè)進行細致的批改，關(guān)注作品的整體布局、線條流暢度、色彩運用和創(chuàng)意表現(xiàn)。

-評價標準應(yīng)包括對飛機結(jié)構(gòu)的準確性、繪畫技巧的熟練度以及作品的藝術(shù)性。

-通過書面評語或口頭反饋，及時告知學生作業(yè)的優(yōu)點和需要改進的地方。

-鼓勵學生根據(jù)反饋進行自我反思，并鼓勵他們在下一次作業(yè)中嘗試新的技巧或創(chuàng)意。

3.形成性評價：

-在教學過程中，教師應(yīng)記錄學生的進步和變化，形成學生的學習檔案。

-通過小組討論和合作項目，評估學生的溝通能力和團隊合作精神。

-定期進行學生自評和互評，讓學生學會評價自己和同伴的工作。

4.總結(jié)性評價：

-在課程結(jié)束時，通過一個綜合性的項目或考試來評估學生對整個單元內(nèi)容的掌握程度。

-評價應(yīng)包括學生對飛機歷史、結(jié)構(gòu)和設(shè)計理念的綜合理解，以及他們的繪畫技能。課后作業(yè)課后作業(yè)1.**繪畫練習**：根據(jù)課本中的飛機圖片，選擇一種飛機類型，獨立完成一幅繪畫作品。要求畫出飛機的輪廓、細節(jié)和色彩，展現(xiàn)飛機的立體感和動態(tài)感。

2.**知識小調(diào)查**：查找資料，了解一種你感興趣的飛機型號，包括它的歷史背景、技術(shù)特點和應(yīng)用領(lǐng)域。下節(jié)課與同學分享你的調(diào)查結(jié)果。

3.**設(shè)計未來飛機**：發(fā)揮想象力，設(shè)計一款未來可能出現(xiàn)的飛機。在紙上畫出設(shè)計草圖，并簡要描述這款飛機的創(chuàng)新點和功能。

4.**填空題**：

-飛機的主要組成部分包括：______、______、______、______。

-早期的飛機主要依靠______產(chǎn)生升力。

-飛機的發(fā)明對人類文明有哪些重要影響？

答案：

-機翼、機身、尾翼、起落架

-氣流

-促進了全球交通的發(fā)展，提高了人們的出行效率

5.**匹配題**：

-將以下飛機名稱與其對應(yīng)的描述進行匹配。

A.波音747B.空中客車A380

C.轟炸機D.無人機

1.能搭載大量乘客的大型客機

2.主要用于軍事任務(wù)的飛機

3.體積較小，便于攜帶和操控

4.具有長航程和大型貨艙的客機

答案：

-A—1

-B—4

-C—2

-D—3

6.**簡答題**：

-簡述飛機的升力是如何產(chǎn)生的。

答案：

-飛機的升力是通過機翼上下表面的氣流速度差產(chǎn)生的。當飛機前進時，機翼上方的空氣流速快，壓強??；機翼下方的空氣流速慢，壓強大。這種壓強差產(chǎn)生的向上力就是升力。

7.**創(chuàng)意寫作**：

-假設(shè)你是飛機設(shè)計師，寫一段話描述你設(shè)計的未來飛機的特點。

答案示例：

-我設(shè)計的未來飛機是一款能夠垂直起降的混合動力飛機。它采用了最新的材料技術(shù)，使得機身輕便而堅固。飛機配備有高效的能源管理系統(tǒng)，能夠在短距離內(nèi)完成充電。此外，它還擁有智能飛行控制系統(tǒng)，能夠在復雜氣象條件下安全飛行。這款飛機不僅環(huán)保，而且能夠滿足未來城市空中交通的需求。教學反思教學反思教學這堂關(guān)于飛機的課，讓我有一些深刻的體會。首先，我發(fā)現(xiàn)學生們對飛機非常感興趣，他們對于飛機的歷史和結(jié)構(gòu)都有一定的了解，這讓我很高興，說明我們的教材選擇和教學方法還是符合學生興趣的。

在導入新課的時候，我用了圖片和視頻，孩子們的眼神都亮了起來，這讓我意識到多媒體資源對于激發(fā)學生興趣的重要性。但是在新課講授環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)有些學生對飛機結(jié)構(gòu)的理解還是不夠深入，我在講解的時候可能需要更加細致和耐心。

實踐活動部分，我讓學生們自己畫飛機，有的孩子畫得很有創(chuàng)意，有的孩子則遇到了困難。我注意到，對于繪畫技巧不太熟悉的學生在創(chuàng)作過程中顯得比較吃力。于是，我在巡視過程中給予了他們更多的個別指導，幫助他們克服了繪畫中的難題。

在小組討論環(huán)節(jié)，孩子們提出了很多有趣的問題，比如“飛機是如何飛越海洋的？”、“未來的飛機會是什么樣子的？”這些問題讓我意識到，孩子們對于航空知識的渴望是強烈的，我們需要為他們提供更多的學習資源。

總