2025執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格公共衛(wèi)生沖刺練習考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、選擇題（每題1分，共30分）1.在一項病例對照研究中，欲比較暴露于某因素與不暴露于該因素的兩組人群的疾病發(fā)病率，應(yīng)選擇的統(tǒng)計指標是？2.下列哪項不是流行病學研究的特征？3.在描述性研究中，用來表示事物構(gòu)成或分布的相對數(shù)是？4.評價某項篩檢試驗準確性時，用來衡量篩檢試驗結(jié)果與金標準是否一致的方法是？5.某病發(fā)病率是指在一定期間內(nèi)，特定人群中某病新發(fā)病例的頻率，其計算公式為？6.下列哪項不屬于隨機誤差的來源？7.在分析一組兒童的身高（cm）與體重（kg）的關(guān)系時，最合適的統(tǒng)計圖形是？8.毒物作用的選擇性是指？9.環(huán)境污染對人體健康影響的評價，除了關(guān)注污染物濃度外，還應(yīng)考慮？10.下列哪項不是一級預(yù)防的措施？11.《中華人民共和國傳染病防治法》規(guī)定的乙類傳染病包括？12.在處理突發(fā)公共衛(wèi)生事件時，遵循的“早發(fā)現(xiàn)、早報告、早隔離、早治療”原則，主要體現(xiàn)了？13.社會決定因素對健康的影響不包括？14.健康教育與健康促進的核心區(qū)別在于？15.職業(yè)性有害因素中，不屬于生產(chǎn)過程因素的是？16.評價某項疫苗接種的效果，通常采用哪種研究設(shè)計？17.研究者試圖通過干預(yù)措施改變研究對象的某些特征或行為，以觀察干預(yù)效果，這種研究屬于？18.某地連續(xù)三年報告麻疹發(fā)病率呈逐年下降趨勢，但近一年發(fā)病率又明顯上升，首先應(yīng)考慮的可能原因是？19.統(tǒng)計學上，用標準差（SD）來描述？20.當樣本量較小時，描述集中趨勢更穩(wěn)定、更可靠的指標是？21.某研究欲比較A市和B市成年男性吸煙率，應(yīng)選擇的統(tǒng)計檢驗方法是？22.在隊列研究中，通常將未暴露組作為？23.潛在性混雜因素是指？24.下列哪項不是衛(wèi)生政策制定的基本原則？25.職業(yè)性接觸性皮炎的主要發(fā)病機制是？26.環(huán)境流行病學的主要研究內(nèi)容包括？27.健康信念模式認為，個體采取健康行為取決于？28.傳染病傳播的三個基本環(huán)節(jié)是？29.衛(wèi)生法規(guī)的制定目的是？30.以下哪項不屬于社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)的內(nèi)容？二、簡答題（每題5分，共30分）31.簡述流行病學與臨床醫(yī)學在研究方法上的主要區(qū)別。32.簡述現(xiàn)況調(diào)查的主要目的和基本步驟。33.簡述環(huán)境污染物對人體健康產(chǎn)生危害的途徑。34.簡述制定慢性病綜合防控策略的原則。35.簡述突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急反應(yīng)的基本原則。36.簡述健康教育的核心概念及其主要活動形式。三、案例分析題（每題10分，共20分）37.某市疾控中心接到報告，某中學近期出現(xiàn)多例學生嘔吐、腹瀉癥狀，懷疑為諾如病毒感染性腹瀉。請簡述你作為公共衛(wèi)生醫(yī)師，初步介入調(diào)查時應(yīng)采取的主要步驟和措施。38.某社區(qū)進行一項關(guān)于吸煙危害知曉率的調(diào)查，計劃抽取該社區(qū)500名18歲以上常住居民進行調(diào)查。請說明在抽樣過程中應(yīng)注意哪些關(guān)鍵問題，以確保樣本的代表性。試卷答案一、選擇題（每題1分，共30分）1.病例率2.橫斷面研究3.百分比4.Kappa值5.發(fā)病率=（一定期間內(nèi)某人群中某病新發(fā)病例數(shù)/同期暴露人口數(shù)）×k6.儀器校準誤差7.散點圖8.同一種毒物對不同器官、系統(tǒng)或個體產(chǎn)生不同的毒性效應(yīng)9.污染物的暴露劑量、暴露時間、接觸人群的易感性10.疫苗接種11.鼠疫、霍亂、傳染性非典型肺炎（SARS）、艾滋病、病毒性肝炎、脊髓灰質(zhì)炎、人感染高致病性禽流感、甲型H1N1流感、麻疹、流行性出血熱、狂犬病、流行性乙型腦炎、登革熱、炭疽、細菌性和阿米巴性痢疾、肺結(jié)核、傷寒和副傷寒、流行性腦脊髓膜炎、百日咳、白喉、新生兒破傷風、猩紅熱、布魯氏菌病、淋病、梅毒、鉤端螺旋體病、血吸蟲病、瘧疾12.指導原則13.經(jīng)濟發(fā)展水平14.健康促進包含更廣泛的目標和行動，旨在提高整個社區(qū)或社會的健康水平15.生理性因素（如身高、體重等）16.隊列研究17.實驗研究18.疫苗保護效果下降/疫苗質(zhì)量/接種覆蓋率下降/新引入傳染源19.數(shù)據(jù)的離散程度或變異程度20.中位數(shù)21.卡方檢驗22.對照組23.在研究開始時已經(jīng)存在，且與暴露因素和結(jié)局都有關(guān)的因素24.公平性25.皮膚接觸致敏物或刺激物26.環(huán)境污染對人群健康的影響27.個體對健康威脅的認知、對采取行動的障礙感知28.傳染源、傳播途徑、易感人群29.保護公民健康權(quán)益，維護社會公共利益30.基層醫(yī)療門診、家庭醫(yī)生簽約服務(wù)二、簡答題（每題5分，共30分）31.流行病學側(cè)重群體，研究疾病在人群中的分布、影響因素及防治策略，強調(diào)觀察性研究；臨床醫(yī)學側(cè)重個體，研究疾病的診斷、治療和預(yù)后，強調(diào)實驗性研究。32.主要目的：了解疾病在特定時間、特定人群中的分布特征；描述健康相關(guān)因素的水平及其分布；初步探索病因線索?；静襟E：確定研究目的和對象；確定研究方法（如抽樣方法）；收集數(shù)據(jù)；整理數(shù)據(jù)；分析數(shù)據(jù)；解釋結(jié)果。33.污染物可通過呼吸道吸入、消化道攝入、皮膚接觸等途徑進入人體，引起急慢性中毒或相關(guān)疾病。34.原則：預(yù)防為主，防治結(jié)合；政府主導，社會參與；綜合防治，因時因地制宜；持續(xù)發(fā)展，公平高效。35.原則：統(tǒng)一指揮、分級負責；快速反應(yīng)、措施果斷；依靠科學、專業(yè)處置；信息暢通、公開透明。36.核心概念：以健康為中心，以基層為重點，以人群為對象，預(yù)防為主，常治結(jié)合的醫(yī)學服務(wù)模式。主要活動形式：健康咨詢、健康篩查、健康教育、慢性病管理、預(yù)防接種、傳染病防控等。三、案例分析題（每題10分，共20分）37.主要步驟和措施：①迅速核實信息，了解病例基本情況（癥狀、潛伏期、發(fā)病時間、人數(shù)等）；②前往現(xiàn)場，進行病例個案調(diào)查，收集流行病學信息；③對學校環(huán)境（教室、食堂、宿舍等）進行衛(wèi)生學調(diào)查，查找污染源或傳播線索；④根據(jù)初步調(diào)查結(jié)果，提出并落實控制措施（如隔離病例、消毒環(huán)境、加強健康教育、供水水質(zhì)檢測等）；⑤開展病例搜索，評估疫情發(fā)展趨勢；⑥向上級主管部門報告疫情信息；⑦配合醫(yī)療機構(gòu)進行病例救治。38.關(guān)鍵問題：①明確研究總體的同質(zhì)性，即所有符合條件的18歲以上常住居民