2025年《歐洲民間故事》閱讀試題及答案一、閱讀下面的文字，完成1-8題（50分）在阿爾卑斯山脈東側(cè)的云杉谷，有個被雪松林環(huán)抱的村莊。這里的人總說，當雪線退到第三道山梁時，月神山頂會綻放一種銀月玫瑰——花瓣白得像初融的雪水，花蕊泛著淡藍的光暈，只在每年春分夜的子時開放，傳聞能治愈世間所有頑疾。十六歲的艾琳蹲在木屋的壁爐前，用枯枝撥弄著將熄的炭火。母親躺在鋪著粗羊毛毯的木床上，咳嗽聲像碎瓷片刮過陶罐，她的手背上布滿紫青的血管，卻仍緊緊攥著艾琳的手腕：“別信那些老婦人的胡話……山風會掀翻你的斗篷，雪豹會咬斷你的靴帶……”“可您已經(jīng)咳了四十天了。”艾琳將凍紅的手指貼在母親額頭上，那里燙得像塊燒過的火石。她想起昨天在村口磨坊，洗衣的瑪莎奶奶攥著她的圍裙角說：“我年輕時見過銀月玫瑰，它只肯跟真心愛人走——不是那種掛在嘴邊的甜話，是愿意把最后一塊黑面包掰給對方的真心?！贝悍忠沟脑铝链蟮梅闯?，像塊被磨亮的銀盤扣在天上。艾琳裹著父親留下的鹿皮斗篷，懷里揣著半塊硬邦邦的燕麥餅，沿著獵人踩出的羊腸小道往月神山爬。山風卷著雪粒打在臉上，她的睫毛很快結(jié)了層白霜，每一步都要把凍僵的腳從雪堆里拔出來。轉(zhuǎn)過第七道山梁時，她聽見了嗚咽聲。雪地里蜷著一只白狐，左前爪卡在裂開的冰縫里，皮毛上沾著暗紅的血漬?！翱蓱z的小東西。”艾琳蹲下身，用凍得發(fā)顫的手指去掰冰縫。冰碴刺進指甲縫，她咬著嘴唇繼續(xù)用力，直到“咔”的一聲，白狐的爪子掙脫出來。白狐突然開口說話，聲音像風穿過風鈴：“很多人從這里經(jīng)過，有的用石頭砸我，有的想剝我的皮。你為什么救我？”艾琳被嚇了一跳，后退兩步跌坐在雪地上：“我娘說，見死不救的人，心會被霜雪凍成石頭?！卑缀难劬υ谠鹿庀路浩鸾鹕臐i漪：“月神山的玫瑰園有三重門，第一重門由冰荊棘守護，第二重門藏著會吞噬影子的霧，第三重門……”它忽然停頓，“第三重門后有面鏡子，會照出你最渴望的東西。但記住——你只能為一個人摘玫瑰，多一片花瓣都會讓它枯萎?！卑盏暮韲蛋l(fā)緊。她想起上周在集市，布商的兒子盧卡說要和她一起去摘玫瑰，可當他聽說山中有雪豹時，連夜把自家的雪橇漆成了紅色，說這樣能“避邪”。而此刻，她懷里的燕麥餅硌著胸口——那是她和母親三天的口糧，她原本打算留到折返時吃。冰荊棘門果然如白狐所說，尖刺上凝著藍瑩瑩的霜花。艾琳解下鹿皮斗篷裹住手臂，荊棘刺進皮料的聲音像針在扎耳朵。等她擠過門縫，斗篷已經(jīng)千瘡百孔，手臂上布滿血痕，可她甚至沒皺一下眉頭。第二重門的霧是灰色的，像泡開的濕棉花。艾琳剛踏進去，眼前就浮現(xiàn)出幻象：母親已經(jīng)康復，正坐在院子里織毛衣，陽光把她的白發(fā)曬成了金色；自己穿著新做的亞麻裙，和盧卡站在教堂的彩窗下，牧師舉著《圣經(jīng)》微笑……“不！”她捂住耳朵大喊，“我要的不是這些！”霧突然散開，她發(fā)現(xiàn)自己的影子不知何時爬到了腳邊，正試圖往霧的深處鉆。艾琳狠狠踩住影子，直到它蜷縮成一團，再也不動。第三重門后的鏡子足有兩人高，鏡框雕著糾纏的蛇。艾琳湊近時，鏡子里出現(xiàn)的不是她自己，而是母親咳血的模樣——每一聲咳嗽都震得鏡面泛起波紋，母親的臉漸漸透明，像片要被風吹散的雪?！拔乙人?！”艾琳撲向鏡子，指尖觸到鏡面的瞬間，鏡子里的景象突然變成了她自己：穿著綴滿補丁的舊裙子，蹲在雪地里啃燕麥餅，身邊堆著二十多朵銀月玫瑰，每一朵都在她的笑聲中慢慢變黑?！柏澬牡娜说貌坏矫倒??！卑缀穆曇魪谋澈髠鱽?。艾琳猛地轉(zhuǎn)身，發(fā)現(xiàn)白狐的皮毛正在褪去，露出少年的輪廓——他穿著繡銀線的藍緞長袍，左腕上有道和白狐爪印一樣的疤痕?！拔沂潜慌自{咒的維特利安王子，只有真心為他人犧牲的人，才能解開我身上的咒?！彼赶蜱R子后方，“玫瑰就在那里，但你要記住，它只能治愈一個人的執(zhí)念?！泵倒鍒@里，上百朵銀月玫瑰在月光下輕輕搖晃，每一片花瓣都流淌著銀河般的光。艾琳伸出手，卻在碰到花莖的瞬間縮了回來——她想起鏡子里自己貪心的模樣。她閉上眼，在心里說：“只要母親能好起來，我寧愿這輩子都吃燕麥餅，都穿帶補丁的裙子，都不去看教堂的彩窗……”當她再次睜眼時，最中央的那朵玫瑰自動落在了她掌心?；ò暧|到皮膚的剎那，所有的傷口都開始發(fā)燙，然后是發(fā)癢，最后完全愈合了?；氐酱迩f時，天剛蒙蒙亮。艾琳推開門，母親正靠在床頭，手里捧著她昨晚留下的半塊燕麥餅。“我聞見玫瑰香了?！蹦赣H的聲音不再沙啞，她的臉頰泛起了健康的粉色，“傻孩子，你把命都賭上了？”艾琳把玫瑰插進陶土罐，玫瑰的光漫過整個房間，連墻縫里的冰花都開始融化?！安皇琴€命，”她坐在床沿，握住母親的手，“是我太想讓您活著，看我嫁人的樣子，看您的外孫在院子里追蝴蝶?！贝巴?，維特利安王子的身影一閃而過，他的笑容比玫瑰還明亮。后來有人說在月神山見過他，說他在教山民們種植耐寒的燕麥；也有人說在更遠的城鎮(zhèn)見過，說他把王室的銀器熔了，給窮孩子做冬衣。但這些都是后話了——此刻的艾琳，正和母親一起，把最后半塊燕麥餅掰成兩半，就著玫瑰的香氣，慢慢嚼。（節(jié)選自《阿爾卑斯山的月光故事集》）二、試題1.下列對文本相關內(nèi)容的理解，不正確的一項是（3分）A.故事開頭用“雪線退到第三道山梁”“春分夜的子時”等細節(jié)，為銀月玫瑰的出現(xiàn)設置了特定的時間與環(huán)境背景。B.艾琳救助白狐時“冰碴刺進指甲縫”“咬著嘴唇繼續(xù)用力”的細節(jié)，體現(xiàn)了她的善良并非一時沖動，而是出于本能的堅持。C.盧卡“把雪橇漆成紅色”的情節(jié)，與艾琳“揣著半塊燕麥餅”形成對比，突出艾琳對母親的愛更純粹、更無私。D.維特利安王子最終“教山民種植燕麥”“熔銀器做冬衣”的結(jié)局，暗示銀月玫瑰的力量不僅治愈疾病，更能喚醒人性的良善。2.下列對文本藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是（3分）A.文中多次描寫“燕麥餅”，從“半塊硬邦邦的”到“最后半塊”，既串聯(lián)起艾琳的行程，又象征她與母親彼此扶持的溫情。B.“咳嗽聲像碎瓷片刮過陶罐”“手背上布滿紫青的血管”等細節(jié)，通過通感與視覺描寫，強化了母親病重的畫面感。C.第二重門的“灰霧”與“吞噬影子的幻象”具有隱喻性，影子象征人的欲望，艾琳踩住影子的動作暗示她戰(zhàn)勝了虛榮。D.銀月玫瑰“自動落在掌心”的情節(jié)，打破了“主動求取”的常規(guī)敘事，以“玫瑰選擇人”的設定深化“無私”的主題。3.文中白狐（維特利安王子）的角色有多重作用，請結(jié)合文本簡要分析。（6分）4.請從“考驗”的角度，梳理艾琳尋找銀月玫瑰的過程，并概括每次考驗的核心。（6分）5.文本中“鏡子”的情節(jié)是關鍵轉(zhuǎn)折，請結(jié)合上下文分析其作用。（6分）6.民間故事常通過“重復”手法強化主題，文中哪些內(nèi)容體現(xiàn)了這一特點？請舉例說明。（6分）7.歐洲民間故事往往包含“魔法元素”與“現(xiàn)實元素”的交織，請結(jié)合本文具體分析這種交織的效果。（8分）8.有評論認為：“真正的民間故事，是用奇幻的外殼包裹最樸素的人性?！闭埥Y(jié)合本文及你熟悉的歐洲民間故事（如《灰姑娘》《漁夫和他的妻子》），談談你對這一觀點的理解。（12分）三、答案1.D（“暗示銀月玫瑰的力量喚醒人性良善”不準確。維特利安王子的善舉是他自身被艾琳的無私打動后主動選擇的行為，與玫瑰的直接力量無關，玫瑰的核心力量是治愈執(zhí)念與驗證真心。）2.C（“影子象征人的欲望”“戰(zhàn)勝虛榮”分析片面。影子吞噬的幻象中包括“和盧卡站在教堂彩窗下”的世俗幸福，因此影子更廣泛地象征“偏離本心的欲求”，艾琳踩住影子的動作實質(zhì)是堅守“救母親”的初心。）3.①推動情節(jié)：作為“引導者”，白狐告知艾琳三重門的秘密，推動她進入玫瑰園；②設置考驗：通過提問“你為什么救我”，間接考察艾琳的善良本質(zhì)；③隱喻主題：白狐被詛咒的身份（因何被詛咒雖未明說，但解咒條件“真心為他人犧牲”）與艾琳的行為形成互文，共同指向“無私之愛”的主題；④增加奇幻色彩：會說話的白狐、變身王子的設定，符合民間故事的魔法元素特征。（每點2分，答出3點即可）4.①救助白狐的考驗：核心是“是否具備基本善意”。面對受傷的白狐，艾琳選擇救助而非冷漠或利用，體現(xiàn)善良本能。②冰荊棘門的考驗：核心是“是否愿為目標付出代價”。她用斗篷護臂、忍受刺痛擠過荊棘，展現(xiàn)行動上的堅定。③灰霧門的考驗：核心是“是否堅守初心”。面對幻象中母親康復、自己獲得幸福的誘惑，她喊出“我要的不是這些”，拒絕偏離救母的本心。④鏡子門的考驗：核心是“是否戰(zhàn)勝貪心”。鏡子照出她若貪心多摘玫瑰的惡果，她通過內(nèi)心獨白“只要母親能好”，完成對自私的超越。（每階段1.5分，需明確過程與核心）5.①情節(jié)轉(zhuǎn)折：此前艾琳雖經(jīng)歷困難，但仍存“多摘玫瑰”的潛在欲望；鏡子情節(jié)揭示貪心的后果，迫使她徹底放棄私念，為后續(xù)“玫瑰自動落下”做鋪墊。②主題深化：鏡子是“心鏡”，照出人性的弱點（貪心）與光輝（克制），通過自我審視完成人物成長，突出“無私”是獲得玫瑰的關鍵。③結(jié)構(gòu)呼應：與前文瑪莎奶奶“只肯跟真心愛人走”的提示形成呼應，驗證“真心”需通過具體行為（克制貪心）體現(xiàn)。（每點2分）6.①“燕麥餅”的重復：從“揣著半塊”到“最后半塊”，再到“掰成兩半”，重復出現(xiàn)強化“物質(zhì)匱乏中的溫情”，體現(xiàn)艾琳與母親彼此牽掛的樸素親情。②“母親的咳嗽”的重復：開頭“像碎瓷片刮陶罐”的咳嗽，結(jié)尾“聲音不再沙啞”，通過前后對比，突出玫瑰的治愈效果，更強調(diào)艾琳行動的意義。③“真心”的重復：瑪莎奶奶說“真心愛人”，白狐問“你為什么救我”，鏡子考驗“最渴望的東西”，多次圍繞“真心”展開，強化主題。（每例2分，需具體說明重復內(nèi)容及作用）7.①魔法元素（銀月玫瑰、會說話的白狐、三重門幻象）構(gòu)建奇幻框架，為故事提供超現(xiàn)實的驅(qū)動力（治愈頑疾的玫瑰是行動目標），增強吸引力；②現(xiàn)實元素（雪松林村莊、粗羊毛毯、燕麥餅、補丁裙子）賦予故事真實質(zhì)感，讓“救母”“貧困”等情感共鳴點更貼近讀者生活；③兩者交織：魔法考驗（冰荊棘、灰霧、鏡子）本質(zhì)是對現(xiàn)實人性（善良、堅定、克制）的檢驗，魔法的結(jié)果（玫瑰自動落下、王子解咒）最終落腳于現(xiàn)實中的溫暖（母親康復、王子行善），使奇幻成為傳遞樸素價值觀的載體。（每點2-3分，需結(jié)合文本具體分析）8.示例：本文以“尋找銀月玫瑰”的奇幻故事包裹“無私之愛”的人性內(nèi)核。艾琳穿越三重魔法門的過程，本質(zhì)是對善良、堅定、克制等美好品質(zhì)的現(xiàn)實考驗；玫瑰最終選擇她，并非因魔法的神秘，而是因她“寧愿自己受苦也要母親活著”的樸素真心。這與《灰姑娘》中“魔法南瓜車”包裹“善良終有回報”的內(nèi)核