PAGE1PAGE2Unit9SectionB3a-3b教學(xué)設(shè)計(jì)2025-2026學(xué)年人教版八年級(jí)英語下冊(cè)課題Unit9SectionB3a-3b教學(xué)設(shè)計(jì)2025-2026學(xué)年人教版八年級(jí)英語下冊(cè)教學(xué)內(nèi)容分析1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容：人教版八年級(jí)英語下冊(cè)Unit9SectionB3a-3b，包括閱讀理解、詞匯學(xué)習(xí)和語法知識(shí)。具體內(nèi)容包括：閱讀一篇關(guān)于家庭生活變化的短文，學(xué)習(xí)與家庭、變化相關(guān)的詞匯，以及復(fù)習(xí)一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的用法。

2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已學(xué)的一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)有關(guān)，通過閱讀短文和詞匯學(xué)習(xí)，鞏固和拓展學(xué)生對(duì)家庭、變化等話題的認(rèn)識(shí)，同時(shí)提高學(xué)生的閱讀理解能力和詞匯積累。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的英語閱讀素養(yǎng)，提高他們對(duì)不同類型文本的閱讀理解能力，尤其是對(duì)日常生活話題的理解。

2.強(qiáng)化學(xué)生的語言運(yùn)用能力，通過詞匯學(xué)習(xí)和語法練習(xí)，使學(xué)生能夠準(zhǔn)確、流暢地表達(dá)與家庭、變化相關(guān)的內(nèi)容。

3.增強(qiáng)學(xué)生的文化意識(shí)，通過學(xué)習(xí)不同文化背景下的家庭生活變化，拓寬學(xué)生的國際視野，培養(yǎng)跨文化交際能力。學(xué)情分析在八年級(jí)英語教學(xué)中，學(xué)生群體呈現(xiàn)出多元化的特點(diǎn)。首先，從知識(shí)層面來看，學(xué)生在進(jìn)入八年級(jí)之前已經(jīng)具備了一定的英語基礎(chǔ)，對(duì)一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)有一定的了解，但具體運(yùn)用時(shí)仍存在混淆和錯(cuò)誤。其次，在能力方面，學(xué)生的聽說讀寫能力參差不齊，部分學(xué)生閱讀理解能力較強(qiáng)，而寫作和口語表達(dá)能力相對(duì)較弱。此外，學(xué)生在詞匯積累和語法掌握上也存在差異。

在素質(zhì)方面，學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和合作學(xué)習(xí)能力有待提高。部分學(xué)生依賴性強(qiáng)，缺乏主動(dòng)探索的精神；而在小組合作學(xué)習(xí)時(shí)，部分學(xué)生表現(xiàn)出不積極的態(tài)度，影響了學(xué)習(xí)效果。

這些學(xué)情特點(diǎn)對(duì)課程學(xué)習(xí)產(chǎn)生了以下影響：

1.教學(xué)過程中需要關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，針對(duì)不同層次的學(xué)生設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)，確保每個(gè)學(xué)生都能有所收獲。

2.在詞匯和語法教學(xué)上，要注重基礎(chǔ)知識(shí)的鞏固，同時(shí)提高學(xué)生的實(shí)際運(yùn)用能力。

3.通過多樣化的教學(xué)方法和評(píng)價(jià)方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)能力和合作精神。

4.注重培養(yǎng)學(xué)生的閱讀習(xí)慣，提高閱讀速度和理解能力，為后續(xù)英語學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。教學(xué)方法與策略1.采用講授與討論相結(jié)合的教學(xué)方法，通過講解家庭生活變化的相關(guān)詞匯和語法結(jié)構(gòu)，幫助學(xué)生理解并掌握知識(shí)。

2.設(shè)計(jì)角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生分組模擬不同家庭成員的對(duì)話，提高實(shí)際應(yīng)用能力。

3.利用多媒體展示不同文化背景下的家庭照片和視頻，增強(qiáng)學(xué)生的文化感知和跨文化理解。

4.通過小組合作完成詞匯卡片制作，鼓勵(lì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)，同時(shí)培養(yǎng)合作精神。教學(xué)過程設(shè)計(jì)一、導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)家庭生活變化的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

1.開場(chǎng)提問：“你們認(rèn)為家庭生活有哪些變化？這些變化對(duì)我們的日常生活有什么影響？”

2.展示一些關(guān)于家庭生活變化的圖片或視頻片段，如家庭結(jié)構(gòu)變化、生活方式變化等，讓學(xué)生初步感受家庭生活的多樣性。

3.簡(jiǎn)短介紹家庭生活變化的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

二、家庭生活變化基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解家庭生活變化的基本概念、組成部分和原因。

過程：

1.講解家庭生活變化的概念，包括家庭結(jié)構(gòu)、生活方式、家庭關(guān)系等方面的變化。

2.詳細(xì)介紹家庭生活變化的組成部分，如家庭結(jié)構(gòu)變化的原因、生活方式變化的表現(xiàn)等。

3.通過實(shí)例或案例，如科技進(jìn)步對(duì)家庭生活的影響，讓學(xué)生更好地理解家庭生活變化的實(shí)際應(yīng)用。

三、家庭生活變化案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解家庭生活變化的特性和重要性。

過程：

1.選擇幾個(gè)典型的家庭生活變化案例進(jìn)行分析，如城市化進(jìn)程中的家庭變化、全球化對(duì)家庭生活的影響等。

2.詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解家庭生活變化的多樣性或復(fù)雜性。

3.引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何適應(yīng)和應(yīng)對(duì)這些變化。

四、學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

1.將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與家庭生活變化相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論，如“科技對(duì)家庭生活的影響”。

2.小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

3.每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

五、課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)家庭生活變化的認(rèn)識(shí)和理解。

過程：

1.各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

2.其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

3.教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

六、課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)家庭生活變化的重要性和意義。

過程：

1.簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括家庭生活變化的基本概念、組成部分、案例分析等。

2.強(qiáng)調(diào)家庭生活變化在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用所學(xué)知識(shí)。

3.布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于家庭生活變化的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果，并鼓勵(lì)他們?cè)谌粘Ｉ钪杏^察和思考家庭生活的變化。拓展與延伸一、提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料

1.閱讀材料一：《家庭生活變遷的啟示》

內(nèi)容摘要：本文從歷史的角度分析了家庭生活變遷的原因和影響，探討了家庭結(jié)構(gòu)、生活方式、家庭關(guān)系等方面的變化，以及這些變化對(duì)個(gè)人和社會(huì)的啟示。

2.閱讀材料二：《科技對(duì)家庭生活的影響》

內(nèi)容摘要：本文探討了科技進(jìn)步如何改變家庭生活的各個(gè)方面，包括溝通方式、娛樂方式、家務(wù)分擔(dān)等，以及這些變化對(duì)家庭成員關(guān)系的影響。

3.閱讀材料三：《全球化背景下的家庭生活》

內(nèi)容摘要：本文分析了全球化對(duì)家庭生活的影響，包括家庭成員的流動(dòng)、文化融合、家庭價(jià)值觀的變化等，以及這些變化對(duì)家庭生活帶來的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。

二、鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究

1.學(xué)生可以結(jié)合閱讀材料，撰寫一篇關(guān)于家庭生活變遷的個(gè)人感悟，分享自己對(duì)家庭生活變化的看法和體驗(yàn)。

2.學(xué)生可以調(diào)查自己家庭的生活變化，如家庭成員的變化、生活方式的變化等，并撰寫一份家庭生活變遷報(bào)告。

3.學(xué)生可以研究一個(gè)特定家庭生活變化的話題，如城市化對(duì)家庭生活的影響、科技進(jìn)步對(duì)家庭生活的影響等，并制作一份PPT進(jìn)行展示。

4.學(xué)生可以參與社區(qū)活動(dòng)，如家庭生活展覽、講座等，了解不同文化背景下的家庭生活，拓展自己的視野。

5.學(xué)生可以與家長(zhǎng)、親友交流，了解他們對(duì)家庭生活變化的看法，收集不同年齡段、不同背景的人對(duì)家庭生活變遷的感受。

6.學(xué)生可以關(guān)注社會(huì)新聞和媒體報(bào)道，了解當(dāng)前家庭生活變遷的熱點(diǎn)問題，如人口老齡化、單身家庭增多等，并思考這些問題對(duì)家庭生活的影響。

7.學(xué)生可以嘗試用英語撰寫一篇關(guān)于家庭生活變遷的英文短文，提高自己的英語寫作能力，并分享給其他同學(xué)。教學(xué)反思與改進(jìn)親愛的同學(xué)們，這節(jié)課我們一起探討了家庭生活變化這個(gè)話題，我想借此機(jī)會(huì)與大家分享一下我的教學(xué)反思。

首先，我覺得課堂上的互動(dòng)挺不錯(cuò)的，大家都能積極參與討論，這讓我很欣慰。但是，我也注意到有些同學(xué)在討論時(shí)似乎不太敢開口，可能是擔(dān)心說錯(cuò)話。所以，我會(huì)在接下來的課程中，特別關(guān)注那些不太活躍的同學(xué)，嘗試創(chuàng)造更多的機(jī)會(huì)讓他們參與到課堂討論中來。

其次，我發(fā)現(xiàn)有些同學(xué)在理解家庭生活變化的案例時(shí)，還是有些吃力。這可能是因?yàn)樗麄儗?duì)相關(guān)的社會(huì)背景知識(shí)了解不夠。因此，我計(jì)劃在課后提供一些相關(guān)的拓展閱讀材料，幫助學(xué)生更好地理解這些案例背后的社會(huì)文化因素。

另外，我在課堂上使用了一些多媒體資源，比如圖片和視頻，但感覺這些資源的運(yùn)用還不夠充分。我打算在未來的教學(xué)中，更加巧妙地結(jié)合多媒體，讓教學(xué)內(nèi)容更加生動(dòng)有趣，提高學(xué)生的參與度。

最后，我想說，教學(xué)相長(zhǎng)，我在教學(xué)過程中也有很多收獲。我會(huì)根據(jù)這次教學(xué)反思，不斷調(diào)整和改進(jìn)教學(xué)方法，力求讓每一堂課都更有成效。同學(xué)們，如果你們有任何建議或者想法，也歡迎隨時(shí)告訴我，讓我們一起進(jìn)步。板書設(shè)計(jì)①家庭生活變化主題

-詞匯：change,familystructure,lifestyle,communication,technology

-句型：Myfamilyhaschangedalotovertheyears./Technologyhaschangedthewaywecommunicatewitheachother.

②家庭生活變化原因

-原因一：社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展

-詞匯：economy,urbanization,globalization

-原因二：科技進(jìn)步

-詞匯：Internet,mobilephone,socialmedia

③家庭生活變化案例

-案例一：城市化進(jìn)程中的家庭變化

-詞匯：migration,nuclearfamily,extendedfamily

-案例二：科技進(jìn)步對(duì)家庭生活的影響

-詞匯：remoteworking,onlineshopping,videoconferencing

④家庭生活變化對(duì)個(gè)體的影響

-詞匯：individual,independence,relationships,lifestyle

-句型：Changesinfamilylifehavehadasignificantimpactonmypersonalgrowth./It'simportanttoadapttothesechangesandfindnewwaystoconnectwithfamilyandfriends.重點(diǎn)題型整理1.完形填空

題型：閱讀一篇關(guān)于家庭生活變化的短文，根據(jù)上下文語境選擇合適的詞匯或短語填空。

例題：MyfamilyhaschangedalotsinceIwasachild.Weusedtoliveinabighousewithmanyrelativesaround,butnowweliveinasmallerapartment.___________myparentsworklongerhours,Idon'tseethemasmuchasIusedto.

答案：Because

2.詞匯匹配

題型：將列出的詞匯與短文中相應(yīng)的定義或例子進(jìn)行匹配。

例題：

A.nuclearfamily-(1)afamilywithparentsandchildrenlivingtogether

B.extendedfamily-(2)afamilythatincludesgrandparents,aunts,uncles,andcousins

C.communication-(3)thewaypeopletalktoeachother

D.technology-(4)devicesthathelpusconnectwithothers

答案：A-1,B-2,C-3,D-4

3.句型轉(zhuǎn)換

題型：將給定的句子從一種形式轉(zhuǎn)換成另一種形式，如將陳述句改為疑問句。

例題：TheSmithfamilylivesinasmalltown.

轉(zhuǎn)換：DotheSmithsliveinasmalltown?

答案：Yes,theydo.

4.信息匹配

題型：閱讀短文，根據(jù)短文內(nèi)容，將問題與短文中的信息進(jìn)行匹配。

例題：

Q1:Whatisthemainreasonforthechangesinfamilylife?

Q2:Howhastechnologyaffectedcommunicationinfamilies?

Q3:Whataresomeexamplesoffamilychangesmentionedinthetext?

A1:(5)Economicdevelopmentandtechnologicaladvancements.

A2:(6)Ithasmadecommunicationfasterandmoreconvenient.

A3:(7)Movingtosmallerhomes,usingtechnologyforcommunication,andchangesinfamilystructure.

答案：Q1-A5,Q2-A6,Q3-A7

5.短文摘要

題型：閱讀短文，用自己的話概括短文的主要內(nèi)容。

例題：Readthefollowingpassageandwriteabriefsummary.

Thepassagedescribeshowfamilylifehaschangedovertheyears,withafocusontheimpactoftechnologyandeconomicfactors.Itdiscussestheshiftfromextendedfamiliestonuclearfamilies,theuseoftechnologyforcommunication,andthechallengesfacedbymodernfamiliesinmaintainingcloserelationships.

答案：Thepassagetalksaboutthechangesinfamilylifeduetotechnologyandeconomicfactors,suchasthetransitionfromextendedfamiliestonuclearfamilies,theuseoftechnologyforcommunication,andthechallengesofmaintainingcloserelations