倆編輯的稿件修改拉鋸戰(zhàn)小品劇本潤色版本一、場(chǎng)景設(shè)定時(shí)間：周五上午9:00（文化類期刊截稿日當(dāng)天，距最終交稿剩3小時(shí)）地點(diǎn)：市立文化編輯部辦公室（設(shè)兩張并排編輯工位，旁置主編辦公桌）道具：文化稿件打印版（3份，標(biāo)“《老城巷弄故事》初稿”）、紅色修改筆（2支，老林的筆帽磨損）、黑色水筆（3支）、筆記本電腦（2臺(tái)，小蘇的貼卡通貼紙）、咖啡杯（2個(gè)，裝冷掉的速溶咖啡）、便簽紙（若干，寫修改意見）、資料夾（老林用，裝老城歷史資料）、訂書機(jī)（1個(gè)）、打印機(jī)（旁置，出紙口放待取稿件）二、人物介紹老林（男，42歲，資深文化編輯）：做編輯10年，主打歷史文化類稿件，講究“事實(shí)嚴(yán)謹(jǐn)+邏輯清晰”，對(duì)主觀抒情、資料錯(cuò)誤零容忍，改稿愛用紅筆圈注，嘴直心細(xì)，怕新手誤了截稿期小蘇（女，23歲，新手文化編輯）：剛?cè)肼?個(gè)月，擅長(zhǎng)寫抒情類文化稿，注重“文字美感+讀者共鳴”，總怕改稿丟了自己的創(chuàng)意，對(duì)歷史資料核查不細(xì)致，一急就攥著稿件不肯放張主編（女，38歲，編輯部主編）：統(tǒng)籌期刊內(nèi)容，懂“嚴(yán)謹(jǐn)與創(chuàng)意平衡”，改稿經(jīng)驗(yàn)豐富，性格溫和有耐心，常幫倆編輯化解修改分歧，是編輯部的“定調(diào)人”小李（男，28歲，外部作者）：《老城巷弄故事》作者，擅長(zhǎng)寫市井故事，文字有煙火氣但偶爾缺歷史考證，通過微信溝通修改（不出場(chǎng)，用手機(jī)消息提示體現(xiàn)）三、劇本正文第一幕：交稿初遇“意見分歧”（幕啟：編輯部里，老林坐在工位前，手里翻著資料夾里的老城歷史資料，紅筆夾在指間；小蘇抱著稿件打印版，快步走到老林工位旁，眼睛里帶著期待又緊張）小蘇：（把稿件遞到老林面前）林老師，我把小李那篇《老城巷弄故事》改完了，您看看能不能過？離截稿就3小時(shí)了，我怕再改來不及。老林：（放下資料夾，接過稿件，掏出紅筆，低頭快速翻看）我跟你說過，文化稿得先核歷史時(shí)間，你先說說，里面寫的“東門巷石板路建于民國三年”，你查過地方志沒？小蘇：（趕緊點(diǎn)頭）查了！我百度了一下，有篇博客說東門巷是民國時(shí)期建的，就沒細(xì)查具體年份……而且我加了段描寫，“青石板縫里的青苔，藏著老城百年的呼吸”，讀者肯定喜歡！老林：（翻到稿件第3頁，紅筆“唰”地圈住“民國三年”）你這叫查資料？地方志里明明寫著東門巷石板路建于民國八年，差了五年！還有這段青苔描寫（紅筆劃了道橫線），太抒情了，咱們是文化期刊，不是散文雜志，讀者要的是準(zhǔn)確的歷史信息，不是空泛的感慨！小蘇：（趕緊把稿件往回拽了拽，聲音提高半分）可這段描寫是小李原文沒有的，我加進(jìn)去是為了讓稿件更有溫度??！而且民國三年和八年，不都是民國時(shí)期嗎？讀者也不一定能注意到差五年……老林：（放下紅筆，抬頭看著小蘇）差五年就是事實(shí)錯(cuò)誤！上次有篇稿件把“光緒二十年”寫成“光緒三十年”，讀者寫信來糾錯(cuò)，編輯部還得發(fā)更正聲明——你想再來一次？抒情能有事實(shí)重要？（小蘇攥著稿件邊緣，眼圈有點(diǎn)紅，剛要說話，打印機(jī)“吱呀”響了，吐出一張待取的校對(duì)稿；老林看著她的樣子，嘆了口氣，把紅筆放在桌上）老林：先別犟，你坐下，咱們一句句看。這篇稿件底子不錯(cuò)，就是你太執(zhí)著于“文字美感”，把該核的事實(shí)給漏了。第二幕：修改拉鋸“升級(jí)緊張”（小蘇坐在老林旁邊的空位上，老林拿著稿件，紅筆在紙上圈點(diǎn)，小蘇時(shí)不時(shí)插嘴反駁，倆人聲音越來越大）老林：（指著稿件第5頁）你看這段，“西門巷張家茶館，抗戰(zhàn)時(shí)曾是地下黨聯(lián)絡(luò)點(diǎn)”，你找過佐證沒？我查的資料里，張家茶館是抗戰(zhàn)后開的，根本對(duì)不上！小蘇：（急得站起來）我問過小李，他說他爺爺就是西門巷的，聽老人說過茶館的事！而且我把“聯(lián)絡(luò)點(diǎn)”改成“可能是聯(lián)絡(luò)點(diǎn)”，加了“可能”，不就嚴(yán)謹(jǐn)了嗎？老林：（把稿件往桌上一拍）“可能”也不行！沒有明確史料支撐，就是臆斷！咱們期刊的稿子，每句涉及歷史的話，都得有根有據(jù)，不能靠“老人說”！小蘇：（也把咖啡杯往桌上一放，冷咖啡濺出幾滴）可小李的爺爺就是老城人，他的回憶難道不算證據(jù)？而且我刪掉了原文里3處重復(fù)的店鋪描寫，已經(jīng)夠精簡(jiǎn)了，您還要我刪抒情部分，那稿件不就成干巴巴的歷史說明書了？（老林剛要反駁，張主編抱著一摞期刊，從辦公室外走進(jìn)來，聽見倆人的爭(zhēng)執(zhí)，笑著走過來）張主編：（拿起桌上的稿件，翻了兩頁）這不是小李那篇巷弄故事嗎？怎么吵得跟炸鍋似的？離截稿還有時(shí)間，咱們慢慢改，別著急。小蘇：（趕緊對(duì)張主編說）張主編，林老師說我加的抒情描寫太多，還說民國三年和八年差五年是大錯(cuò)，可我覺得……老林：（也接過話）張主編，小蘇就是太護(hù)自己的“創(chuàng)意”，事實(shí)錯(cuò)誤不糾正，抒情堆得比歷史信息還多——這不符合咱們期刊的定位啊！第三幕：主編引導(dǎo)“找到平衡”張主編：（坐在倆人中間，把稿件攤在桌上，指著“民國三年”的圈注）老林，你說得對(duì)，歷史時(shí)間必須核準(zhǔn)，這是底線；但小蘇，你也別委屈，小李的稿件本來就有市井煙火氣，完全刪掉抒情，確實(shí)會(huì)丟了靈魂。（張主編從抽屜里拿出一本老城地方志，翻到東門巷那一頁）張主編：你看，地方志寫著“東門巷石板路建于民國八年，因當(dāng)年暴雨沖毀舊路，商戶集資重修”——小蘇，你可以把“民國三年”改成“民國八年”，再加一句“當(dāng)年商戶集資重修的青石板，至今還能找到捐資商戶的刻字”，既糾正了時(shí)間，又保留了細(xì)節(jié)溫度，不比空泛的青苔描寫更實(shí)在？小蘇：（眼睛一亮，趕緊拿過地方志看）對(duì)??！這樣既準(zhǔn)確又有故事感，比我原來的描寫好太多了！林老師，剛才是我太執(zhí)著于自己的句子，沒考慮事實(shí)和細(xì)節(jié)結(jié)合。老林：（也松了口氣，拿起紅筆）我剛才語氣也急了點(diǎn)。其實(shí)你加的“青石板藏著老城呼吸”，可以改成“青石板上的刻字，印著老城的過往”，既保留意境，又和史實(shí)掛鉤——你看這樣行不？小蘇：（用力點(diǎn)頭，接過稿件和紅筆）行！太行了！那西門巷茶館的事，我再聯(lián)系小李，讓他找爺爺要具體回憶細(xì)節(jié)，比如茶館的門牌號(hào)、當(dāng)年的陳設(shè)，咱們加進(jìn)去，既不用“可能”，又有真實(shí)依據(jù)。張主編：（笑著拍了拍倆人的肩膀）這就對(duì)了！編輯改稿不是“非此即彼”，是“取長(zhǎng)補(bǔ)短”——老林的嚴(yán)謹(jǐn)+小蘇的創(chuàng)意，才能出好稿子。小蘇，你現(xiàn)在聯(lián)系小李要細(xì)節(jié)，老林，你幫著核其他歷史時(shí)間，咱們1小時(shí)后匯總。（小蘇掏出手機(jī)，趕緊給小李發(fā)微信；老林拿起資料夾，重新核對(duì)稿件里的歷史事件；張主編把冷咖啡倒掉，給倆人各沖了杯熱咖啡，放在他們工位上）第四幕：聯(lián)手改稿“達(dá)成共識(shí)”（1小時(shí)后，小蘇拿著補(bǔ)充完細(xì)節(jié)的稿件，老林拿著核完時(shí)間的資料，倆人坐在工位前，一起修改最后幾處）小蘇：（指著稿件第7頁）小李剛發(fā)微信說，他爺爺記得茶館的門牌號(hào)是西門巷12號(hào)，當(dāng)年門口掛著“張記茶坊”的木牌，抗戰(zhàn)后才改成“張家茶館”——我把這段加上，就不用“可能”了。老林：（點(diǎn)頭，紅筆在“西門巷張家茶館”后加括號(hào)注“原門牌號(hào)12號(hào)，初名張記茶坊”）這樣就對(duì)了！還有你改的“青石板刻字”那段，我查了地方志，確實(shí)有3家商戶的刻字還在，你可以再加“王記布莊、李記糧行的刻字，至今清晰可見”，更具體。小蘇：（快速在稿件上補(bǔ)充，臉上露出笑容）林老師，您這么一說，稿件既有史實(shí)又有細(xì)節(jié)，比我原來的版本好多了！之前我總怕改丟創(chuàng)意，其實(shí)好的修改是讓創(chuàng)意更落地。老林：（也笑了，把紅筆遞給小蘇）我之前也太較真于“嚴(yán)謹(jǐn)”，忘了文化稿也需要溫度。你這孩子有靈氣，就是得多核資料——以后改稿，咱們互相提醒，別再拉鋸了。（張主編走過來，拿起修改后的稿件，快速翻看）張主編：不錯(cuò)不錯(cuò)！史實(shí)準(zhǔn)了，細(xì)節(jié)也有了，文字還保留著煙火氣，這才是咱們要的文化稿！趕緊排版，發(fā)給印刷廠，剛好趕截稿時(shí)間。（小蘇抱著稿件，快步跑到打印機(jī)旁，開始排版；老林收拾好資料夾，看著小蘇的背影，嘴角帶著笑意；張主