Unit3Happytogether

第2課時(shí)Speedup&Fuelup

一、選出每組單詞中不同類的一項(xiàng)。

()1.A.birdB.dogC.different

()2.A.seedB.meatC.share

()3.A.bigB.smallC.friend

()4.A.flyB.runC.together

()5.A.parentB.niceC.happy

二、英漢互譯。

1.如此不同____________________________

2.showthem____________________________

3.分享東西____________________________

4.playtogether___________________________

5.careabouteachother

三、選出每組單詞中畫線部分讀音不同的一項(xiàng)。

)1.A.birdB.girlC.care

)2.A.dogB.doC.hot

)3.A.seedB.seeC.bread

)4.A.meatB.eatC.head

)5.A.flyB.whyC.happy

提升練

四、按要求完成單詞。

1.cannot（縮寫形式）

2.have（第三人稱單數(shù)）

3.do（第三人稱單數(shù)）

4.big（反義詞）________________________

5.parents（單數(shù)）_____________________

6.same（對應(yīng)詞）__________________

五、用括號中所給單詞的適當(dāng)形式填空。

1.Let's(show)themwearen'tdifferent.

2.Bird(eat)seedsandDogeatsmeat.

3.Theylike(play)together.

4.What(do)yourfriendliketodo?

5.Friendsplaytogetherand(share)witheachother.

六、單項(xiàng)選擇題。

()1.BirdandDogaresodifferent,buttheywanttofriends.

A.beB.areC.being

()2.MumBirdsaysBirdcan'tbefriendswithDogbecausethey'redifferent.

A.soB.tooC.both

)3.Rabbitishappyfriendsplaytogether.

A.becauseB.soC.but

()4.一Whatcanfriendsdo?

—Friendscanthings.

A.shareB.sharewithC.sharing

()5.—Howtobefriends?

一Wecantogetherandshare.

A.playB.playsC.playing

七、情景對話。

Bird:Hi,Rabbit!DogandIwanttobefriends,butourparentssaywe'retoodifferent.1.

Rabbit:Friendscanbedifferent!Youjustneedtoshowyoucare.

Dog:Really?2.Whatshouldwedofirst?

Rabbit:Well,3.Doyouplaytogether?

Bird:Sometimes,butDoglikesrunningandIlikeflying.

Rabbit:That'sokay!4.Shareyourfavoritethings!

Dog:Goodidea!Bird,5.?

Bird:Sure!Let'sshowourparentswecanbefriendsevenifwe'redifferent.

A.Willyoushareseedswithme?

B.Whycan'tdifferentanimalsbefriends?

C.Doyouwanttobefriendswithme?

D.First,playandsharetogether.

E.Idon'tunderstandwhytheysaythat.

八、按要求改寫句子，每空一詞。

l.BirdandDogaredifferent.（改為一般疑問句）

2.Rabbitsaysfriendsplaytogether.（改為否定句）

3.BirdisunhappybecauseMumBirdsaysno.（對畫線部分提問）

4.Thcysharethingswitheachother.（改為單數(shù)句）

5.1playwithfriends.Bird替換主語改寫）

修拓展練

九、【新情境】根據(jù)上下文，從方框中選擇恰當(dāng)?shù)木渥友a(bǔ)全對話。

A.WeplaytogetherB.Mumsaysno

C.WchelpeachotherD.Wccarcabouteachother

A:Hi,Bird!DoyouwanttobefriendswithDog?

B:Yes,Ido.But1..MumBirdsayswe'retoodifferent.

A:Oh,butyoucanplayandshare.

B:Right!2..Weliketoflyandrun.

A:Andyoucanhelpeachother.

B:Sure!3..Whenintrouble,wecanhelp.

A:Doyoucarcabouteachother?

B:Ofcourse.4..Wetakecarewhensomeoneissad.

十、【新情境-生活運(yùn)用】閱讀故事，完成下列任務(wù)。

BirdandDogwanttobefriends,buttheirparentssaythey'retoodifferent.Oneday,theymeet

Rabbit.Rabbitsaysfriendscanplayandshareevenifthey'redifferent.ThenBirdandDogshow

theirparentstheyplaytogether,sharethingsandcareabouteachother.Atlast,theirparentsagree

theycanbefriends.

任務(wù)一：根據(jù)故事內(nèi)容，選擇正確的答案。

()1.—CanBirdandDogbefriendsatlast?

A.Yes,theycan.B.No,theycantC.Wedon'tknow.

()2.BirdandDog'sparentssayatfirst.

A.theycanbefriends

B.theycan'tbefriendsbecauseofdifference

任務(wù)二：根據(jù)故事內(nèi)容，判斷下列說法是否正確，對的打“小，錯(cuò)的打“X”。

()1.BirdandDog'sparentsagreetheycanbefriendsatfirst.()

()2.RabbittellsBirdandDogthatfriendscanplayandshareevenifthey'redifferent.

()3.BirdandDogshowtheirparentstheycareabouteachothertogetagreement.

參考解析

.:，『基礎(chǔ)練

一、選出每組單詞中不同類的一項(xiàng)。

1.答案：C

解析：A“bird（鳥）”、B“dog（狗）”是動物類名詞；CdiTerent（不同的）”是形容

詞，用于描述事物特征，類別不同，選Co

2.答案：C

解析：A“seed（種子）"、B"meat（肉）”是食物類名詞;Cushare（分享）”是動詞，

表達(dá)行為動作，類別不同，選Co

3.答案：C

解析：A“big（大的）”、Busmall（小的）”是描述事物大小的形容詞；Cwfriend（朋友）”

是人物類名詞，類別不同，選Co

4.答案：C

解析：A“fly（飛）”、B“run（跑）”是表示動作的動詞；C'together（一起）”是副詞，

用于說明動作發(fā)生的方式，類別不同，選Co

5.答案：A

解析：B-nicc（美好的）工C-happy（開心的）”是描述人物感受、事物性質(zhì)的形容詞；

Apparent（父/母）”是人物身份類名詞，類別不同，選A。

二、英漢互譯。

1.答案：sodifferent

解析：“如此”常用“so”,“不同的”是“different”,組合為"sodifferent0

2.答案：給它們看；向它們展示

解析：“show”是"展示；給……看”，“them”是“它們”，所以是“給它們看；向它

們展示“。

3.答案：sharethings

解析:“分享”是“share”，“東西”是“things”,即"sharethings”。

4.答案：一起玩

解析：“play”是“玩”，"together”是“一起”,所以是“一起玩”。

5.答案：關(guān)心彼此

解析：“careabout”是“關(guān)心；在乎“，"eachother”是“彼此；互相”，即“關(guān)心彼此”。

三、選出每組單詞中畫線部分讀音不同的一項(xiàng)。

1.答案：C

解析：A“bird”中“ir”、B“girl”中“ir”發(fā)音為/3：/；C“care”中“arc”發(fā)音為&/,

讀音不同，選Co

2.答案：B

解析：A“dog”中“o”、C“hot”中“o”發(fā)音為/D/；B“do”中“o”發(fā)音為/u：/,

讀音不同，選Bo

3.答案：C

解析：A"seed”中“ee"、R"*ee''中"ee”發(fā)音為/i：/:C“bread"中"ea”發(fā)音為/e/,

讀音不同，選Co

4.答案：C

解析：A"meat"中"e"'、B"eat”中“ea”發(fā)音為/i:/；C“head”中“ea”發(fā)音為/e/,

讀音不同，選Co

5.答案：C

解析：A“fly”中“y”、B“why”中“y”發(fā)音為/al/；C“happy”中“y”發(fā)音為/i/,

讀音不同，選Co

四、按要求完成單詞。

1.答案：can't

解析：“cannot”的常用縮寫形式是“can、”，用于口語和書面簡潔表達(dá)。

2.答案：has

解析：動詞“have（有）”的笫三人稱單數(shù)形式，遵循不規(guī)則變化，為“has”，用丁主

語是第三人稱單數(shù)（he/she/it等）的一般現(xiàn)在時(shí)句子。

3.答案：docs

解析：動詞“do（做；干）”的第三人稱單數(shù)形式，為“does”，用于主語是第三人稱

單數(shù)的一般現(xiàn)在時(shí)句子。

4.答案：small

解析：“big（大的）”的反義詞是“small（小的）”，描述事物大小相反的特征。

5.答案：parent

解析：“parents（父母）是復(fù)數(shù)形式，單數(shù)形式是“parent（父/母）”，表示單個(gè)家

長身份。

6.答案：different

解析：“same（相同的）’’的對應(yīng)詞是“different（不同的）"，用于描述事物間相反的

關(guān)系。

’一出提升練

五、用括號中所給單詞的適當(dāng)形式填空。

1.答案：show

解析：“Let's...”是“Letus...”的縮寫，后接動詞原形，所以填“show"，表示提議一

起做“展示”這個(gè)動作。

2.答案：eats

解析：主語“Bird”是第三人稱單數(shù)，一般現(xiàn)在時(shí)中，動詞要變?yōu)榈谌朔Q單數(shù)形式，

“eat”的第三人稱單數(shù)是“eats”，描述Bird的飲食習(xí)慣。

3.答案：playing

解析：“l(fā)ikedoingsth.”是固定用法,表示“喜歡做某事（習(xí)慣性、長期的喜好）“，所

以“play”要變?yōu)椤皃laying”，說明他們喜歡一起玩的長期喜好。

4.答案：does

解析：主語“yourfriend"是第三人稱單數(shù)，一般現(xiàn)在時(shí)的特殊疑問句中，借助助動詞

“does”，用于構(gòu)成疑問語序，詢問朋友的喜好。

5.答案：share

解析：“and”連接并列的謂語動詞，前面“play”是原形，這里“share”也用原形，說

明朋友間一起做的“玩”和"分享’’兩個(gè)動作。

六、單項(xiàng)選擇題。

1.答案：A

解析：“wanttodosth.”是固定結(jié)構(gòu)，意為“想要做某事"，“befriends”表示“成為朋

友”，所以選A,符合語法表達(dá)Bird和Dog想成為朋友的意愿。

2.答案：A

解析:“so+形容詞”表示“如此..."，“too+形容詞”常構(gòu)成“too...to...”［太....而

不能...）結(jié)構(gòu)，此處“sodifferent”表示“如此不同"，符合MumBird說它們差異

大不能做朋友的語境；“both”（兩者都）不符合語義，選Ao

3.答案：A

解析：“because（因?yàn)椋庇糜谝龑?dǎo)原因狀語從句，說明Rabbit開心的原因是朋友一

起玩；“s。（所以）”表結(jié)果，“but（但是）”表轉(zhuǎn)折，都不符合此處邏輯，選A。

4.答案：A

解析：“sharesth”表示“分享某物”，“sharewithsb”是“和某人分享某物”，此處

“things”是分享的內(nèi)容，不需要接“with”；“sharing”是現(xiàn)在分詞/動名詞形式，情態(tài)

動詞“can”后接動詞原形，所以選Ac

5.答案：A

解析：“can”是情態(tài)動詞，后接動詞原形，“play”是原形，"plays”是第三人稱單數(shù)形

式，“playing”是現(xiàn)在分詞/動名詞形式，所以選A,說明成為朋友可一起做的動作。

七、情景對話。

1.答案：E

解析：前文說父母因差異不讓做朋友，此處Bird表達(dá)對父母說法的不理解，“Idon"

understandwhytheysaythat.（我不明白他們?yōu)樯哆@么說）“符合語境，選E。

2.答案：B

解析：Rabbit說不同動物也能做朋友后，Dog進(jìn)一步追問原因，“Whycan,tdifferent

animalsbefriends?（為什么不同的動物不能做朋友）”契合邏輯，選B。

3.答案：D

解析：Rabbit給建議，從“一起玩、分享"開始，"Firsl,playandshaiclogclher.（首先，

一起玩、一起分享）”符合語境，選Do

4.答案：D

解析：呼應(yīng)前文“playandshare”的建議，強(qiáng)調(diào)先這么做，選D（同第3題邏輯，推

動對話圍繞行動建議展開）。

5.答案：A

解析：Dog結(jié)合Bird吃種子的特點(diǎn)，邀請分享種子，“Willyoushareseedswithme?（你

愿意和我分享種子嗎）”符合角色互動和故事細(xì)節(jié)，選Ao

八、按要求改寫句子，每空一詞。

1.答案：AreBirdandDogdifferent?

解析：含有be動詞（am/is/are）的陳述句變一般疑問句，把be動詞提前，句末變問

號，此處把“are”提前，得到一般疑問句。

2.答案：Rabbitdoesn'tsayfriendsplaytogether.

解析：一般現(xiàn)在時(shí)，主語是第三人稱單數(shù)（Rabbit）的陳述句變否定句，借助助動詞

“doesn't"，動詞"says”變叵1原形"say"，即“Rabbitdoesn'tsay...”。

3.答案：WhyisBirdunhappy?

解析:對原因狀語（because引導(dǎo)的部分）提問，用“why（為什么）”,把“is”提

前，構(gòu)成特殊疑問句，詢問Bini不開心的原因.

4.答案：He/Shcsharesthingswiththeother.

解析：“they（他們/它們）”的單數(shù)形式根據(jù)語境,若指人可用“he/she"，“share”變

為第三人稱單數(shù)“shares"，“eachother（彼此）”單數(shù)化可調(diào)整為"theother（另一

個(gè)）"，即"He/Shesharesthingswiththeother.”。

5.答案：Birdplayswithfriends.

解析：把主語力（我）”換成"Bird（第三人稱單數(shù)）:一般現(xiàn)在時(shí)中，動