【2025年】云南民族大學(xué)附屬中學(xué)分校在職骨干教師招聘考試參考試題(含答案)_第1頁
【2025年】云南民族大學(xué)附屬中學(xué)分校在職骨干教師招聘考試參考試題(含答案)_第2頁
【2025年】云南民族大學(xué)附屬中學(xué)分校在職骨干教師招聘考試參考試題(含答案)_第3頁
【2025年】云南民族大學(xué)附屬中學(xué)分校在職骨干教師招聘考試參考試題(含答案)_第4頁
【2025年】云南民族大學(xué)附屬中學(xué)分校在職骨干教師招聘考試參考試題(含答案)_第5頁
已閱讀5頁,還剩6頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

【2025年】云南民族大學(xué)附屬中學(xué)分校在職骨干教師招聘考試參考試題(含答案)教育學(xué)部分單項(xiàng)選擇題1.教育史上,“產(chǎn)婆術(shù)”的提出者是()。A.蘇格拉底B.柏拉圖C.亞里士多德D.夸美紐斯答案:A。蘇格拉底以其雄辯和與青年智者的問答法著名,這種問答法亦稱“產(chǎn)婆術(shù)”。2.我國最早使用“教育”一詞的是()。A.孔子B.許慎C.朱熹D.孟子答案:D?!敖逃币辉~最早見于《孟子·盡心上》中的“得天下英才而教育之,三樂也”。3.教育與社會發(fā)展具有不平衡性,這表明教育具有()。A.依賴性B.繼承性C.相對獨(dú)立性D.歷史性答案:C。教育的相對獨(dú)立性表現(xiàn)之一就是教育與社會發(fā)展具有不平衡性。多項(xiàng)選擇題1.下列屬于教育活動基本要素的有()。A.教育者B.受教育者C.教育內(nèi)容D.教育手段答案:ABCD。教育活動的基本要素包括教育者、受教育者、教育影響,而教育影響又包括教育內(nèi)容和教育手段。2.現(xiàn)代教育的特征主要有()。A.公共性和生產(chǎn)性B.公益性和免費(fèi)性C.科學(xué)性D.國際性答案:ACD?,F(xiàn)代教育具有公共性、生產(chǎn)性、科學(xué)性、國際性等特征,公益性和免費(fèi)性是義務(wù)教育的特點(diǎn)。簡答題簡述學(xué)校教育在人的身心發(fā)展中起主導(dǎo)作用的原因。答案:(1)學(xué)校教育是有目的、有計(jì)劃、有組織地培養(yǎng)人的活動。它規(guī)定著人的發(fā)展方向。(2)學(xué)校教育是通過受過專門訓(xùn)練的教師來進(jìn)行的,相對而言效果較好。(3)學(xué)校教育能有效地控制和協(xié)調(diào)影響學(xué)生發(fā)展的各種因素。(4)學(xué)校教育給人的影響比較全面、系統(tǒng)和深刻。心理學(xué)部分單項(xiàng)選擇題1.學(xué)生在課堂上一邊聽講,一邊做筆記,這體現(xiàn)了()。A.注意的廣度B.注意的穩(wěn)定性C.注意的分配D.注意的轉(zhuǎn)移答案:C。注意的分配是指在同一時(shí)間內(nèi)把注意指向不同的對象或活動。學(xué)生一邊聽講一邊做筆記就是注意分配的體現(xiàn)。2.當(dāng)一個人的服裝和發(fā)型改變以后,照樣能夠認(rèn)出他,這是利用了()。A.知覺的整體性B.知覺的理解性C.知覺的選擇性D.知覺的恒常性答案:A。知覺的整體性是指人根據(jù)自己的知識經(jīng)驗(yàn)把直接作用于感官的客觀事物的多種屬性整合為統(tǒng)一整體的過程。一個人的服裝和發(fā)型改變,但我們根據(jù)其其他部分特征仍能認(rèn)出他,體現(xiàn)了知覺的整體性。3.記憶過程包括()。A.識記、保持和遺忘B.識記、再認(rèn)和回憶C.識記、保持和聯(lián)想D.識記、保持、再認(rèn)或回憶答案:D。記憶過程包括識記、保持、再認(rèn)或回憶三個環(huán)節(jié)。多項(xiàng)選擇題1.影響問題解決的主要因素有()。A.問題情境B.定勢與功能固著C.原型啟發(fā)D.已有知識經(jīng)驗(yàn)答案:ABCD。影響問題解決的主要因素包括問題情境、定勢與功能固著、原型啟發(fā)、已有知識經(jīng)驗(yàn)等。2.依據(jù)情緒發(fā)生的強(qiáng)度、持續(xù)性和緊張度的不同,可以把情緒狀態(tài)分為()。A.心境B.激情C.應(yīng)激D.熱情答案:ABC。依據(jù)情緒發(fā)生的強(qiáng)度、持續(xù)性和緊張度的不同,情緒狀態(tài)可分為心境、激情和應(yīng)激。簡答題簡述如何培養(yǎng)學(xué)生的觀察力。答案:(1)引導(dǎo)學(xué)生明確觀察的目的與任務(wù),這是良好觀察的重要條件。(2)要有充分的觀察準(zhǔn)備,提出觀察的具體方法,制定觀察的計(jì)劃。(3)在實(shí)際觀察中應(yīng)加強(qiáng)對學(xué)生的個別指導(dǎo),有針對性地培養(yǎng)學(xué)生良好的觀察習(xí)慣。(4)引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會記錄并整理觀察結(jié)果,在分析研究的基礎(chǔ)上,寫出觀察報(bào)告、日記或作文。(5)引導(dǎo)學(xué)生開展討論、交流并匯報(bào)觀察成果,不斷提高學(xué)生的觀察能力、培養(yǎng)良好的觀察品質(zhì)。教育法律法規(guī)部分單項(xiàng)選擇題1.《中華人民共和國教育法》規(guī)定,國家在受教育者中進(jìn)行()的教育,進(jìn)行理想、道德、紀(jì)律、法制、國防和民族團(tuán)結(jié)的教育。A.愛國主義、集體主義、社會主義B.共產(chǎn)主義、集體主義、社會主義C.共產(chǎn)主義、愛國主義、集體主義D.愛國主義、民族主義、社會主義答案:A?!吨腥A人民共和國教育法》第六條規(guī)定,國家在受教育者中進(jìn)行愛國主義、集體主義、社會主義的教育,進(jìn)行理想、道德、紀(jì)律、法制、國防和民族團(tuán)結(jié)的教育。2.教師對學(xué)?;蛘咂渌逃龣C(jī)構(gòu)侵犯其合法權(quán)益的,或者對學(xué)?;蛘咂渌逃龣C(jī)構(gòu)作出的處理不服的,可以向教育行政部門提出申訴,教育行政部門應(yīng)當(dāng)在接到申訴的()內(nèi),作出處理。A.15日B.30日C.60日D.90日答案:B。《中華人民共和國教師法》第三十九條規(guī)定,教師對學(xué)?;蛘咂渌逃龣C(jī)構(gòu)侵犯其合法權(quán)益的,或者對學(xué)?;蛘咂渌逃龣C(jī)構(gòu)作出的處理不服的,可以向教育行政部門提出申訴,教育行政部門應(yīng)當(dāng)在接到申訴的三十日內(nèi),作出處理。3.凡年滿()周歲的兒童,其父母或者其他法定監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)送其入學(xué)接受并完成義務(wù)教育;條件不具備的地區(qū)的兒童,可以推遲到()周歲。A.5;6B.6;7C.7;8D.4;6答案:B?!吨腥A人民共和國義務(wù)教育法》第十一條規(guī)定,凡年滿六周歲的兒童,其父母或者其他法定監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)送其入學(xué)接受并完成義務(wù)教育;條件不具備的地區(qū)的兒童,可以推遲到七周歲。多項(xiàng)選擇題1.《中華人民共和國教師法》規(guī)定,教師享有下列權(quán)利()。A.進(jìn)行教育教學(xué)活動,開展教育教學(xué)改革和實(shí)驗(yàn)B.從事科學(xué)研究、學(xué)術(shù)交流,參加專業(yè)的學(xué)術(shù)團(tuán)體,在學(xué)術(shù)活動中充分發(fā)表意見C.指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展,評定學(xué)生的品行和學(xué)業(yè)成績D.按時(shí)獲取工資報(bào)酬,享受國家規(guī)定的福利待遇以及寒暑假期的帶薪休假答案:ABCD。《中華人民共和國教師法》第七條規(guī)定了教師享有的權(quán)利,ABCD選項(xiàng)均在其中。2.《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》規(guī)定,保護(hù)未成年人的工作,應(yīng)當(dāng)遵循下列原則()。A.尊重未成年人的人格尊嚴(yán)B.適應(yīng)未成年人身心發(fā)展的規(guī)律和特點(diǎn)C.教育與保護(hù)相結(jié)合D.家庭與學(xué)校相結(jié)合答案:ABC?!吨腥A人民共和國未成年人保護(hù)法》第五條規(guī)定,保護(hù)未成年人的工作,應(yīng)當(dāng)遵循下列原則:尊重未成年人的人格尊嚴(yán);適應(yīng)未成年人身心發(fā)展的規(guī)律和特點(diǎn);教育與保護(hù)相結(jié)合。簡答題簡述《中華人民共和國教師法》中規(guī)定的教師義務(wù)。答案:(1)遵守憲法、法律和職業(yè)道德,為人師表。(2)貫徹國家的教育方針,遵守規(guī)章制度,執(zhí)行學(xué)校的教學(xué)計(jì)劃,履行教師聘約,完成教育教學(xué)工作任務(wù)。(3)對學(xué)生進(jìn)行憲法所確定的基本原則的教育和愛國主義、民族團(tuán)結(jié)的教育,法制教育以及思想品德、文

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論