（2026年新教材）部編人教版小學(xué)語文一年級上冊教學(xué)課件【課件視頻音頻采用嵌入式→可直接播放】2026年新版一年級上冊語文人教版（部編版）教材變化1.

單元結(jié)構(gòu)與命名調(diào)整：原“課文”單元改為“閱讀”單元，共設(shè)3個；拼音單元從2個增至3個，還新增1個語文園地，且將單韻母i、u、ü與隔音字母y、w分開編排。整體結(jié)構(gòu)變?yōu)椤靶蛘隆段疑蠈W(xué)了》+2個識字單元+3個拼音單元+3個閱讀單元”的布局。2.

選文大幅優(yōu)化：閱讀課文從14篇精簡到10篇，刪除《畫》《大小多少》等6篇課文，新增《我愛我的祖國》《兩件寶》兩篇內(nèi)容；“和大人一起讀”欄目調(diào)整了8篇文章順序，字少易讀的兒歌童謠被放在前面。3.

口語交際調(diào)整：原有的4個單元口語交際增至6篇，同時“口語交際”欄目不再單獨(dú)設(shè)置，而是移入了語文園地中。4.

其他細(xì)節(jié)優(yōu)化：入學(xué)教育分4個部分，有機(jī)整合身份認(rèn)同與語言學(xué)習(xí)；識字上堅(jiān)持“多識少寫”，全冊要求認(rèn)識280字、會寫100字；各板塊還滲透跨學(xué)科學(xué)習(xí)，比如拼音結(jié)合音樂、閱讀結(jié)合美術(shù)等。第1課時第2課時新課導(dǎo)入第1課時你們喜歡畫畫嗎？你們都是用什么畫畫的？今天我們要來認(rèn)識一群不用顏料不用筆就能作畫的朋友！3

雪地里的小畫家整體感知借助拼音自由朗讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子。邊讀兒歌邊看書上的畫，用橫線畫出小畫家的名字。雪地里來了哪些小畫家？小雞、小狗、小鴨和小馬。青蛙為什么沒參加？他在洞里睡著啦。參加睡著啦cānjiāshuìzháolɑ平舌音青蛙為什么沒參加？qīnɡ

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jiā他在洞里睡著啦。tā

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lɑ冬天到了，青蛙不吃也不喝，等春天才醒過來，就叫冬眠?；顒右唬憾欤旅婺男﹦游镆蚕袂嗤芤粯铀?，請打“√”。（）（）（）√小雞畫竹葉，小狗畫梅花。小鴨畫楓葉，小馬畫月牙。xiǎojīhuàzhúyèxiǎoɡǒuhuàméihuāxiǎoyāhuàfēnɡyè

xiǎomǎhuàyuèyá活動二：讀一讀課文，在兒歌里圈一圈小畫家們畫了哪些畫。不用顏料不用筆，幾步就成一幅畫。búyònɡyán

liào

búyònɡbǐ

jǐbùjiù

chénɡ

yì

fú

huà這是怎么回事呢？識寫生字猜一猜：這是什么字？竹“竹”像兩根細(xì)枝上垂下六片葉子。兩橫都短，右邊的撇要穿插到左邊的橫下面。第二筆是豎折，豎短折長。豎鉤在豎中線右側(cè)，撇要寫得舒展。月牙

牙齒門牙這月牙是誰畫的呀？小馬第一筆橫折，橫短；第二筆豎折折鉤；最后一橫要長一些。活動三：端端正正寫字，看誰寫得最好看。竹牙馬竹竹牙牙馬馬板書設(shè)計(jì)雪地里的小畫家小雞小狗小鴨小馬竹牙馬復(fù)習(xí)導(dǎo)入第2課時畫家小雞不用幾步?jīng)]參加活動一：你平時喜歡參加什么活動，說給小朋友們聽一聽。我喜歡參加跳繩比賽。我喜歡參加跑步比賽。細(xì)讀課文用“誰畫了什么”的句式說一說，小畫家們分別畫了什么？小雞畫竹葉，小狗畫梅花。小鴨畫楓葉，小馬畫月牙?；顒佣赫垖⑿‘嫾遗c他的畫作一一連線。小鴨小雞小馬小狗梅花月牙竹葉楓葉思考：為什么小畫家們畫的畫各不相同？這畫是小畫家們的腳印。小雞的爪子是細(xì)長的，所以踩出的腳印像竹葉。小狗的爪子有厚厚的肉墊，踩出的腳印像梅花。小鴨的腳掌中間有蹼，踩出的腳印像楓葉。小馬的蹄子中間是空的，所以踩出的腳印像月牙。試著根據(jù)情境背誦課文。識字寫字橫折鉤用幾這兩個字有什么相似與不同之處？“月”中橫折鉤的橫短，“用”中橫折鉤的橫稍微長一點(diǎn)。用月