2025/07/05中班數(shù)學活動標準教案《花兒找朋友》匯報人：CONTENTS目錄01教案目標02活動準備03活動過程04活動總結教案目標01認知目標識別基本圖形通過參與活動，小朋友們能夠辨別并叫出圓形、正方形、三角形等基礎幾何圖形的名稱。理解數(shù)量概念孩子們將學會比較和理解數(shù)量的多少，如通過游戲區(qū)分“多”和“少”。認識數(shù)字和計數(shù)借助互動游戲，小朋友們可以學習1至10的數(shù)字，同時參與基礎的數(shù)數(shù)練習?？臻g方位感知孩子們將通過活動學會基本的空間方位概念，如上、下、左、右。技能目標培養(yǎng)分類能力孩子們通過將形態(tài)和色彩各異的花朵進行歸類，可以掌握基礎的分類技巧。提高觀察能力孩子們通過觀察花朵的細節(jié)，如花瓣數(shù)量和顏色，來匹配相同特征的花朵。增強邏輯思維通過協(xié)助“花兒尋找伙伴”的匹配難題，孩子們能夠提升他們的邏輯思考與問題解決技巧。情感目標01培養(yǎng)合作意識借助團隊協(xié)作的趣味游戲，孩子們學會了與伙伴共同分享與配合，有效提升了團隊凝聚力。02激發(fā)學習興趣創(chuàng)造富有創(chuàng)意的數(shù)學游戲，點燃孩子們對數(shù)學探索的熱情，培育他們主動積極的學習精神?；顒訙蕚?2教具準備數(shù)學操作材料準備各種顏色和形狀的積木，供孩子們進行分類和排序活動?；邮桨装鍛迷诨影装迳铣尸F(xiàn)花卉圖案，帶領小朋友們進行配對與數(shù)數(shù)活動。故事卡片設計或選購以花卉為主題的情境卡片，以輔助孩子們學習數(shù)學知識。環(huán)境布置創(chuàng)設主題墻教室一隅布置了“尋找花朵伴侶”主題墻，陳列著眾多花束圖像以及關聯(lián)的數(shù)學元素。準備操作材料準備足夠的花朵模型、數(shù)字卡片和分類盒，供孩子們在活動中使用。設置互動區(qū)域布置一個互動區(qū)域，放置花朵形狀的地毯和數(shù)學游戲道具，鼓勵孩子們進行小組合作。營造氛圍音樂悠揚的背景音樂，例如自然聲或是歡快的童謠，可營造一個歡快的學習氛圍。學生準備培養(yǎng)合作意識在團隊協(xié)作游戲中，小朋友們學會了與伙伴共同分享與配合，提升了集體主義意識。激發(fā)學習興趣開發(fā)富有創(chuàng)意的數(shù)學游戲，提高幼兒參與數(shù)學活動的熱情，塑造他們的主動學習習慣?；顒舆^程03導入新課識別基本圖形通過參與活動，小朋友可以學會辨認圓形、正方形、三角形等基礎幾何形狀。理解數(shù)量關系兒童將掌握如何判斷兩種物品數(shù)量的差別，并領悟“較多”、“較少”等數(shù)量概念。認識數(shù)字和計數(shù)通過游戲，孩子們能夠認識數(shù)字1-10，并進行簡單的計數(shù)活動。空間方位概念孩子們將學習基本的空間方位概念，如上、下、左、右等。主題活動培養(yǎng)分類能力通過將不同顏色和形狀的花朵進行分類，孩子們能夠學會基本的分類技能。提高觀察能力孩子們仔細觀察花朵的細節(jié)，包括花瓣的數(shù)目與色彩，以尋找具有相似特征的“伙伴”。增強邏輯思維在尋找朋友的過程中，孩子們必須運用邏輯來分辨哪些花朵能成為伴侶?；顒友由?1數(shù)學卡片挑選各種色彩及造型各異的數(shù)學教具卡片，助力小朋友學習基礎的幾何圖形與色彩知識。02計數(shù)珠串設計或購置珠串計數(shù)器，讓孩子們通過親身實踐掌握計數(shù)技能以及初步的加減運算。03分類游戲板設計分類游戲板，引導孩子們按照大小、顏色或形狀對物品進行分類，培養(yǎng)觀察力和邏輯思維?；顒涌偨Y04學生反饋創(chuàng)設主題墻教室一隅布置了“尋找花朵伙伴”特色墻，呈現(xiàn)眾多花卉圖片及關聯(lián)數(shù)學知識。準備操作材料準備足夠的花朵模型、數(shù)字卡片和分類盒，供孩子們進行分類和配對游戲。設置互動區(qū)域在教室里搭建一個互動區(qū)域，鋪設上花形圖案的地毯以及數(shù)學游戲工具，激發(fā)孩子們自主探索的熱情。布置觀察角設立一個觀察角，放置真實的花朵或植物，讓孩子們觀察并記錄花朵的特征。教師反思培養(yǎng)合作意識通過團隊協(xié)作游戲，小朋友們學會了