2026年教師資格證（學(xué)科知識與教學(xué)能力）考試題及答案

（考試時間：90分鐘滿分100分）班級______姓名______一、單項選擇題（總共10題，每題3分，每題的備選項中，只有一個最符合題意）1.教學(xué)過程中，強調(diào)教師主導(dǎo)作用與學(xué)生主體地位相統(tǒng)一的教學(xué)規(guī)律是（）A.傳授知識與思想品德教育相統(tǒng)一B.直接經(jīng)驗與間接經(jīng)驗相結(jié)合C.掌握知識與發(fā)展智力相統(tǒng)一D.教師主導(dǎo)作用與學(xué)生主體作用相統(tǒng)一2.下列關(guān)于課程標(biāo)準(zhǔn)的說法，錯誤的是（）A.課程標(biāo)準(zhǔn)是課程計劃的具體化B.課程標(biāo)準(zhǔn)是教材編寫、教學(xué)、評價和考試命題的依據(jù)C.課程標(biāo)準(zhǔn)是國家管理和評價課程的基礎(chǔ)D.課程標(biāo)準(zhǔn)是學(xué)生獲取系統(tǒng)知識的重要工具3.教師在教學(xué)過程中，通過改變講話的聲調(diào)和手勢動作引起學(xué)生的注意，該教師采用的這種注意方式屬于（）A.有意注意B.無意注意C.有意后注意D.隨意注意4.學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，將新學(xué)知識與頭腦中已有的知識建立聯(lián)系的學(xué)習(xí)策略是（）A.組織策略B.復(fù)述策略C.精加工策略D.元認(rèn)知策略5.下列關(guān)于教學(xué)評價的說法，正確的是（）A.教學(xué)評價主要是對學(xué)生學(xué)習(xí)結(jié)果的評價B.教學(xué)評價的目的是為了選拔優(yōu)秀學(xué)生C.教學(xué)評價可以促進(jìn)教師的教學(xué)和學(xué)生的學(xué)習(xí)D.教學(xué)評價只包括形成性評價和總結(jié)性評價6.教師在課堂上通過提問、討論等方式引導(dǎo)學(xué)生積極思考，這種教學(xué)方法屬于（）A.講授法B.討論法C.演示法D.練習(xí)法7.下列關(guān)于教育目的的說法，錯誤的是（）A.教育目的是教育活動的出發(fā)點和歸宿B.教育目的具有導(dǎo)向、激勵和評價作用C.教育目的只包括國家的教育目的D.教育目的是培養(yǎng)人的質(zhì)量規(guī)格和標(biāo)準(zhǔn)8.學(xué)生在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)時，通過大量的練習(xí)來提高解題能力，這種學(xué)習(xí)方式屬于（）A.接受學(xué)習(xí)B.發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)C.機械學(xué)習(xí)D.有意義學(xué)習(xí)9.教師在教學(xué)過程中，根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況及時調(diào)整教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)方法，這種教學(xué)行為屬于（）A.教學(xué)計劃B.教學(xué)組織C.教學(xué)監(jiān)控D.教學(xué)評價10.下列關(guān)于德育的說法，正確的是（）A.德育就是道德教育B.德育是全面發(fā)展教育的重要組成部分C.德育的途徑只有思想品德課D.德育就是培養(yǎng)學(xué)生的良好行為習(xí)慣二、多項選擇題（總共5題，每題4分，每題的備選項中，有2個或2個以上符合題意，至少有1個錯項。錯選，本題不得分；少選，所選的每個選項得1分）1.下列屬于教學(xué)過程基本規(guī)律的有（）A.間接經(jīng)驗與直接經(jīng)驗相結(jié)合規(guī)律B.掌握知識與發(fā)展智力相統(tǒng)一規(guī)律C.傳授知識與思想品德教育相統(tǒng)一規(guī)律D.教師主導(dǎo)作用與學(xué)生主體作用相統(tǒng)一規(guī)律E.鞏固性規(guī)律2.下列屬于課程資源的有（）A.教材B.教師C.學(xué)生D.網(wǎng)絡(luò)資源E.社區(qū)資源3.下列關(guān)于學(xué)習(xí)動機的說法，正確的有（）A.學(xué)習(xí)動機是推動學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)部動力B.學(xué)習(xí)動機越強，學(xué)習(xí)效果越好C.學(xué)習(xí)動機可以分為內(nèi)部動機和外部動機D.學(xué)習(xí)動機與學(xué)習(xí)興趣密切相關(guān)E.學(xué)習(xí)動機是影響學(xué)習(xí)行為、提高學(xué)習(xí)效果的唯一因素4.下列屬于教學(xué)方法選擇的依據(jù)的有（）A.教學(xué)目標(biāo)B.教學(xué)內(nèi)容C.學(xué)生特點D.教師自身素質(zhì)E.教學(xué)環(huán)境5.下列關(guān)于教育心理學(xué)研究方法的說法，正確的有（）A.觀察法是教育心理學(xué)研究中最基本、最普遍的方法B.實驗法是教育心理學(xué)研究中最重要、最嚴(yán)格的方法C.調(diào)查法是教育心理學(xué)研究中常用的一種方法D.個案研究法是教育心理學(xué)研究中針對個別學(xué)生進(jìn)行深入研究的方法E.教育心理學(xué)的研究方法只有這幾種三、簡答題（總共4題，每題5分，簡要回答問題）1.簡述教學(xué)過程的基本階段。2.簡述課程標(biāo)準(zhǔn)的作用。3.簡述學(xué)習(xí)策略的分類。4.簡述德育的主要內(nèi)容。四、材料分析題（總共2題，每題15分，閱讀材料，回答問題）材料一：在一次語文課堂上，老師讓學(xué)生閱讀一篇課文后，提出了一個問題：“這篇課文的主題思想是什么？”學(xué)生們紛紛舉手發(fā)言，有的學(xué)生回答得比較準(zhǔn)確，有的學(xué)生回答得不太完整。老師對學(xué)生的回答進(jìn)行了點評和總結(jié)，然后又引導(dǎo)學(xué)生對課文中的一些細(xì)節(jié)進(jìn)行了分析。在課堂結(jié)尾，老師布置了一道課后作業(yè)，讓學(xué)生寫一篇關(guān)于這篇課文的讀后感。材料二：在一次數(shù)學(xué)課堂上，老師講解了一道數(shù)學(xué)題，然后讓學(xué)生做練習(xí)題。學(xué)生們在做題過程中，遇到了一些困難，老師走到學(xué)生中間，對遇到困難的學(xué)生進(jìn)行了個別指導(dǎo)。在課堂結(jié)尾，老師對學(xué)生的練習(xí)題進(jìn)行了批改和講解，針對學(xué)生出現(xiàn)的問題進(jìn)行了重點強調(diào)。1.請結(jié)合材料一，分析該語文老師在教學(xué)過程中運用了哪些教學(xué)方法？（6分）2.請結(jié)合材料二，分析該數(shù)學(xué)老師在教學(xué)過程中體現(xiàn)了哪些教學(xué)原則？（9分）五、教學(xué)設(shè)計題（總共1題，每題20分，根據(jù)提供的教學(xué)內(nèi)容，設(shè)計一個教學(xué)方案）請根據(jù)以下教學(xué)內(nèi)容，設(shè)計一個教學(xué)方案：教學(xué)內(nèi)容：高中語文必修一《沁園春·長沙》教學(xué)目標(biāo)：1.知識與技能目標(biāo)：了解詞的特點和作者毛澤東，背誦這首詞。2.過程與方法目標(biāo)：通過朗讀、品味詩詞語言，體會作者的情感。3.情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義情感和積極向上的人生態(tài)度。教學(xué)重難點：1.教學(xué)重點：理解詞的內(nèi)容，體會作者的情感。2.教學(xué)難點：感受詞的意境，領(lǐng)悟作者的偉大抱負(fù)。教學(xué)方法：講授法、朗讀法、討論法教學(xué)過程：1.導(dǎo)入新課（3分）2.介紹作者及詞的背景（5分）3.朗讀課文（5分）4.分析詞的內(nèi)容（7分）5.總結(jié)全文（3分）答案：一、1.D2.D3.B4.C5.C6.B7.C8.C9.C10.B二、1.ABCD2.ABCDE3.ACD4.ABCDE5.ABCD三、1.激發(fā)學(xué)習(xí)動機、領(lǐng)會知識、鞏固知識、運用知識、檢查知識。2.是教材編寫、教學(xué)、評價和考試命題的依據(jù)；是國家管理和評價課程的基礎(chǔ)；是課程計劃的具體化。3.認(rèn)知策略、元認(rèn)知策略、資源管理策略。4.愛國主義教育、理想教育、集體主義