2025-2026學(xué)年第一學(xué)期階段檢測七年級道德與法治試題（考試時間：90分鐘試卷滿分：100分）注意事項：1．本試卷分第Ⅰ卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分。答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號填寫在答題卡上。2．回答第Ⅰ卷時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號。寫在本試卷上無效。3．回答第Ⅱ卷時，將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無效。4．考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。第Ⅰ卷選擇題：共20個小題，每小題2分，共40分。每小題只有一個選項符合題目要求。1．“看萬山紅遍，層林盡染；漫江碧透，百舸爭流。鷹擊長空，魚翔淺底，萬類霜天競自由”描述了()A．生命是頑強(qiáng)的，也是脆弱的 B．大自然生命的多姿多彩C．要珍愛呵護(hù)自己的生命 D．人的生命是寶貴的2．“盛年不重來，一日難再晨?！边@體現(xiàn)出生命的特點是（）A．獨特的B．短暫的C．不可逆的D．來之不易的3．生命不可能有兩次，但許多人連一次也不善于度過。這句話給我們的啟示是()A．生命只有一次，我們應(yīng)該珍惜生命的每一天B．生命有兩次，我們應(yīng)該珍惜生命的每一天C．生命只有一次，我們應(yīng)該肆無忌憚地玩耍D．生命雖然很寶貴，我們可以選擇不珍惜生命4．熱愛生命，尊重生命，呵護(hù)生命，是我們生活的主旋律。下列行為屬于珍愛生命的是()①學(xué)校草坪上設(shè)置溫馨提示：“小草也是生命，請腳下留情”②騎車過馬路，遵守“紅燈停，綠燈行”的交通規(guī)則③為改善雙休日伙食，兩個同學(xué)結(jié)伴到田野里捕捉青蛙④初中學(xué)生遇見有人落水，不假思索，下水營救A．①② B．②③ C．①④ D．②④5．生命像綠竹，冬天孕育竹筍，春天破土而出，最終長成壯碩的綠竹；生命像一簇一簇的野草，春綠秋黃，歲歲年年。在歷史的長河中，個人的生命雖然短暫，但正是一代又一代的個體生命，實現(xiàn)了人類生命的接續(xù)。下列對生命的接續(xù)認(rèn)識正確的是()①接續(xù)的就是身體的生命②一代又一代的個體生命實現(xiàn)了人類生命的接續(xù)③我們的生命不僅僅是“我”的，還是“我們”的生命④人類生命不斷接續(xù)，精神生命不斷傳承A．①③④ B．①②③ C．①②④ D．②③④6．面對生活中可能遇到的各種災(zāi)害，我們要掌握有效的應(yīng)對方法。以下應(yīng)對災(zāi)害的避險行為正確的是（）A．地震發(fā)生時，身處高層建筑乘電梯快速離開B．雷雨交加時，避開一切容易導(dǎo)電的物體C．電器著火時，及時用濕棉被等將火蓋滅D．戶外遇到雷暴雨，盡快跑到大樹下躲避7．每一起嚴(yán)重事故的背后，必然有29次輕微事故和300起未遂先兆以及1000起事故隱患。航空領(lǐng)域著名的“海恩法則”提醒我們，事故的發(fā)生必然是以往的不安全行為積累到一定程度的結(jié)果。這給人們的啟示是（）A．自強(qiáng)不息，讓青春飛揚 B．發(fā)掘潛力，與命運抗?fàn)嶤．預(yù)判危險，防患于未然 D．認(rèn)清犯罪危害，遠(yuǎn)離犯罪8．生活處處皆學(xué)問。一天，小嵐放學(xué)回家，感覺家中煤氣味道很濃，懷疑煤氣泄漏了，此時，小嵐正確的應(yīng)急處置措施是()A．明火查驗泄漏情況 B．當(dāng)場關(guān)閉電器開關(guān)C．及時關(guān)閉燃?xì)忾y門 D．立即撥打報警電話9．每年的5月12日是全國防災(zāi)減災(zāi)日，不少中小學(xué)在這一天開展“地震緊急疏散演練”活動。很多學(xué)生對此很不以為然：“又沒發(fā)生地震，用得著經(jīng)常練嗎？”下列說法中最能說服這些同學(xué)的是()A．人的生命獨特性突出表現(xiàn)在，與其他生命相比最具智慧B．開展活動能豐富師生的校園文化生活C．人的生命是頑強(qiáng)的，也是脆弱的，關(guān)愛生命從小事做起D．無論遇到多大挫折，永不放棄生的希望10．2024年3月25日是第29個全國中小學(xué)生安全教育日，全國各地學(xué)校組織開展“全國中小學(xué)生安全教育周”主題活動，廣泛開展校園暴力和學(xué)生欺凌防治等專題教育。青少年應(yīng)該()①增強(qiáng)自我安全防范意識，提高自我防護(hù)的能力②推進(jìn)校園安全文化建設(shè)，促進(jìn)安全教育常態(tài)化③尊重師長，關(guān)心同學(xué)和朋友，珍愛和敬畏生命④如自身遭遇了校園欺凌，及時求助老師和家長A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④11．地震往往會造成人員傷亡和重大損失。突遇地震時，下列正確的做法是()①在室外，就近選擇開闊地立即蹲下或趴下，要避開來自頭上的危險物②住高層，一定要使用電梯逃離危險③如果無法快速移動到戶外，應(yīng)該充分利用墻角、衛(wèi)生間等位置進(jìn)行避險④在平房或低層的居民，如果室外較為空曠，可以不抓緊時間沖出去A．①② B．①③ C．②③ D．②④12．習(xí)近平總書記多次告誡年輕人“身體是人生一切奮斗成功的本錢”“既把學(xué)習(xí)搞得好好的，又把身體搞得棒棒的”?？倳涍@樣說是因為（）①保持身體健康一定能實現(xiàn)人生的輝煌②身體健康關(guān)系國家的人口素質(zhì)和社會的發(fā)展③身體健康既關(guān)系個人的成長也關(guān)系家庭的生活質(zhì)量④擁有強(qiáng)健的體魄是保持充沛精力和蓬勃朝氣的前提A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④13．“腹有詩書氣自華”“書香社會”這些溫馨浪漫的詞匯“亮相”政府工作報告，點亮了無數(shù)人的眼睛，目前全國各種線上線下的閱讀活動正在如火如荼地開展。這類活動的開展（）①有助于滋養(yǎng)心靈，豐富個人的精神世界②有助于豐富我們的精神生活，滿足精神需求③表明守護(hù)生命首先要關(guān)注自己的身體④表明良好的生命狀態(tài)需要關(guān)注我們的精神A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④14．《全民健身計劃（2021—2025年）》明確，到2025年，全民健身公共服務(wù)體系更加完善，人民群眾體育健身更加便利，健身熱情進(jìn)一步提高。這一計劃出臺的意義在于（）①引導(dǎo)人們養(yǎng)成健康的生活方式②守護(hù)人民群眾的身體健康③充分彰顯我國的體育強(qiáng)國地位④提高人們的物質(zhì)生活水平A．①② B．①④ C．②③ D．③④15．2024年7月25日是第四個世界預(yù)防溺水日。據(jù)報道，我國每年約有5.9萬人死于溺水，其中未成年人占了95%以上。近年來，溺水成為我國兒童意外傷害致死事故的“頭號殺手”。這警示未成年人（）①要牢固樹立安全意識，警惕意外傷害②提高自己的游泳技術(shù)，杜絕溺水可能③珍愛自己和他人生命，遠(yuǎn)離游泳運動④增強(qiáng)風(fēng)險意識，遠(yuǎn)離危險區(qū)域A．①② B．①③ C．①④ D．②③16.一位同學(xué)在寫給老師的信中提到：“為了畫好黑板報，我主動與同學(xué)交流、合作，感覺自己比以前開朗了許多，生活也過得更加充實。我會更加努力做好這份工作，為大家呈現(xiàn)內(nèi)容更為豐富的黑板報，讓我們的班級生活更加精彩?！睂Υ藘?nèi)容認(rèn)識正確的是（

）①集體生活有助于我們發(fā)展個性②每個人有不同的角色，承擔(dān)不同的責(zé)任③集體生活有助于培養(yǎng)我們的責(zé)任感④集體生活可以培養(yǎng)我們?nèi)穗H交往的基本態(tài)度和能力A．①③④ B．②③④ C．①②③ D．①②④17.2025年杭州亞殘運會期間，中國輪椅籃球隊團(tuán)結(jié)協(xié)作，克服身體障礙，最終奪得金牌。隊員王小明賽后表示：“是團(tuán)隊的力量讓我突破自我，每一次傳球、每一次防守都離不開隊友的支持。”這一事例最能說明（

）A．個人的貢獻(xiàn)在集體中很容易被忽視B．個人離開集體仍能取得同樣的成就C．個人能力的強(qiáng)弱直接決定集體成就的大小D．集體是堅實的后盾，增強(qiáng)我們的信心與勇氣18.從北斗一號、北斗二號到北斗三號，從雙星定位到全球組網(wǎng)，北斗系統(tǒng)匯集了全國400多家單位聯(lián)合攻關(guān)，凝聚了30多萬名科研人員的汗水和智慧。全體北斗人踐行“中國的北斗、世界的北斗、一流的北斗”發(fā)展理念，最終將北斗系統(tǒng)建設(shè)成為了一張亮麗的“國家名片”。這表明（

）A．集體的力量取決于人數(shù)的多少B．個人力量對于集體都無足輕重C．集體力量來源于共同目標(biāo)和團(tuán)結(jié)協(xié)作D．無數(shù)個體力量的相加就等于集體力量19．“千人同心，則得千人之力；萬人異心，則無一人之用?！毕铝信c這句話意思表達(dá)一致的是（

）A．獨學(xué)而無友，則孤陋而寡聞 B．沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春C．單則易折，眾則難摧 D．桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情20．一位世界著名的指揮家說：“我只強(qiáng)調(diào)三個音，使我的樂隊變成團(tuán)隊。第一個是‘起音’，起音不齊，樂曲就亂。第二是個人‘專業(yè)音’，不管是吹號的還是打鼓的，都要表現(xiàn)出自己在專業(yè)上最好的、最精準(zhǔn)的音。第三是‘團(tuán)隊音’，當(dāng)你展示自己的‘專業(yè)音’時，還要考慮到整體，是否會干擾別人的音。”這對我們?nèi)松鷮嵺`的指導(dǎo)意義在于（

）①優(yōu)秀的個體融入到集體中更能彰顯價值②和諧的集體有賴于個體之間的高效協(xié)作③集體中的個體要放棄自身的獨立與個性④集體主義要達(dá)成個體與集體的彼此成就A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④第II卷二、材料題，共60分。21．生命是一個嚴(yán)肅的話題。生命從哪兒來，到哪兒去?生命的意義在哪里?某中學(xué)開展“認(rèn)識生命”主題活動，同學(xué)們積極參與其中?！靖形蛏吭诨顒舆^程中，同學(xué)們在黑板上寫了如下話語：話語一正如世界上沒有兩片完全一樣的樹葉，每個人的生命也是獨一無二的。話語二人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已。(1)根據(jù)所學(xué)知識回答，以上兩則話語分別體現(xiàn)了生命的什么特點?（4分）【珍愛生命】為了鼓舞同學(xué)們自覺關(guān)注身心健康，老師在教室的墻壁上精心貼出了兩則新聞剪報：剪報一

習(xí)近平指出，體育是社會發(fā)展和人類進(jìn)步的重要標(biāo)志，它在提高人民身體素質(zhì)和健康水平、促進(jìn)人的全面發(fā)展、豐富人民精神文化生活、推動經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展等方面具有不可替代的重要作用。剪報二

習(xí)近平在不同場合強(qiáng)調(diào)了閱讀的重要性，并提出了“愛讀書、讀好書、善讀書”的口號。他提到，中華民族自古以來就提倡閱讀，并將其視為傳承文化和塑造民族品格的重要方式。(2)老師所張貼的兩則新聞剪報啟示我們應(yīng)該如何保持身心健康?（8分）【守護(hù)生命】消防戰(zhàn)士對同學(xué)們正確使用干粉滅火器四個操作步驟進(jìn)行了講解。這四個操作步驟包括：①拔下保險銷②握住噴管前端對準(zhǔn)火源根部③壓下手柄④提起滅火器(3)為了檢驗學(xué)習(xí)效果，消防戰(zhàn)士隨機(jī)抽查一位同學(xué)對以上述四個操作步驟進(jìn)行正確排序，請你完成這一任務(wù)。（2分）22．【“共克時艱”】2025年1月7日，西藏日喀則市定日縣發(fā)生6.8級地震。截至9日上午6點，地震已造成126人遇難，受災(zāi)群眾人數(shù)達(dá)6.15萬名。地震發(fā)生后，習(xí)近平總書記高度重視并第一時間作出重要指示：“要全力開展人員搜救，全力救治受傷人員，最大限度減少人員傷亡，防止發(fā)生次生災(zāi)害，妥善安置受災(zāi)群眾，做好善后等工作。要加強(qiáng)震情監(jiān)測預(yù)警，及時調(diào)撥搶險救援物資，抓緊搶修損毀基礎(chǔ)設(shè)施，安排好群眾基本生活，確保安全溫暖過冬”。(1)習(xí)總書記心系抗震救災(zāi)，是“人民至上、生命至上”理念的生動體現(xiàn)，請你運用“敬畏生命”的有關(guān)內(nèi)容談?wù)剣腋叨戎匾暱拐鹁葹?zāi)的原因。（4分）【“眾志成城”】上海援藏醫(yī)生狄揚連續(xù)為地震中受傷的群眾開展救治，滿眼充血卻堅持治療；來自山東的志愿者鄒恒參與物資摸排發(fā)放，“喊到腦袋缺氧發(fā)暈”；武警官兵們在營救一名兒童時，為防止使用工具造成二次坍塌，用雙手將廢墟中的磚石一塊塊刨出……(2)抗震救災(zāi)一線的英雄的這些行為贏得了社會的廣泛贊譽(yù)。請談?wù)効拐鹁葹?zāi)英雄是如何踐行敬畏生命這一理念的。（6分）【“薪火相傳”】“長大后我就成了你?！边@樣的故事里有人民警察，也有邊防戰(zhàn)士、航天員、醫(yī)生……一份事業(yè)，只要我們都記得，他們的生命就會得以延續(xù)，精神就會得以傳承，未竟的事業(yè)，也會有更多擔(dān)當(dāng)?shù)募绨颉?3年前的4月1日，一個聲音在南海上空回蕩——“我已無法返航，你們繼續(xù)前進(jìn)”這是“?？招l(wèi)士”王偉留給世界最后的聲音。如今，兒子繼承了他的遺志，成為海軍軍官，與父親“一起”守護(hù)祖國的?？?。這就是傳承的力量。(3)如何理解“這，就是傳承的力量”？（6分）23.閱讀材料，回答問題。某校開展“校園安全與我同行”為題的項目式學(xué)習(xí)活動，項目具體內(nèi)容如下。任務(wù)：開展校園安全問題調(diào)研和排查，并提出解決辦法。要求：全班分兩個小組，各自完成；半個月后進(jìn)行成果展示。假如你是該班的一員，請你參與其中。[聚焦任務(wù)開展調(diào)研]活動開始后，第一組同學(xué)對校園安全問題對100名同學(xué)進(jìn)行了調(diào)研，以下是部分調(diào)研結(jié)果。問題1：是否關(guān)注校園安全問題?選項A．經(jīng)常關(guān)注B．偶爾關(guān)注C．不太關(guān)注人數(shù)153154問題2：是否了解火災(zāi)等安全事故的應(yīng)急處理辦法?選項A．了解B．部分了解C．不太了解人數(shù)105436(1)結(jié)合調(diào)研結(jié)果，分析同學(xué)們當(dāng)前存在哪些問題。（4分）[密切合作深度探究]第二小組同學(xué)指出，校園火災(zāi)問題也值得大家關(guān)注。為此，同學(xué)們搜集了下列信息。★2023年12月25日，在學(xué)校內(nèi)學(xué)生使用違規(guī)電器“熱得飲”引發(fā)火災(zāi)?！?024年1月24日，某培訓(xùn)學(xué)校因違規(guī)用火、未設(shè)消防通道，導(dǎo)致許多學(xué)生被困火海。(2)面對校園火災(zāi)等安全隱患的