2025年大學(xué)大三（對外漢語）跨文化交際綜合測試試題及答案

（考試時(shí)間：90分鐘滿分100分）班級(jí)______姓名______第I卷（選擇題共30分）答題要求：本卷共10小題，每小題3分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。1.以下哪種文化現(xiàn)象不屬于跨文化交際中常見的文化沖突表現(xiàn)？A.語言習(xí)慣差異導(dǎo)致的誤解B.價(jià)值觀不同引發(fā)的行為沖突C.同一國家內(nèi)不同地區(qū)的方言差異D.社交禮儀規(guī)范的不同產(chǎn)生的矛盾2.在跨文化交際中，“高語境文化”的特點(diǎn)不包括以下哪一項(xiàng)？A.信息傳達(dá)依靠大量的語境線索B.語言表達(dá)較為含蓄C.強(qiáng)調(diào)明確清晰的語言表述D.溝通中對背景知識(shí)依賴較大3.當(dāng)與不同文化背景的人交流時(shí)，以下哪種做法不利于有效跨文化交際？A.尊重對方的文化習(xí)俗B.避免使用肢體語言C.積極傾聽對方觀點(diǎn)D.保持開放包容的心態(tài)4.不同文化對于時(shí)間觀念的理解存在差異，以下體現(xiàn)時(shí)間觀念差異的是？A.有的文化注重準(zhǔn)時(shí)，有的文化對時(shí)間要求相對寬松B.不同文化都以相同的方式記錄時(shí)間C.所有文化對未來時(shí)間的規(guī)劃都相似D.時(shí)間觀念在跨文化交際中沒有影響5.以下關(guān)于跨文化交際中宗教文化的說法，正確的是？A.所有宗教在不同文化中影響都相同B.宗教信仰不影響人們的日常行為C.了解宗教文化有助于避免跨文化交際中的沖突D.宗教文化與跨文化交際無關(guān)6.文化休克通常經(jīng)歷的階段不包括？A.蜜月期B.挫折期C.適應(yīng)期D.興奮期7.在跨文化交際中，非言語交際的重要性體現(xiàn)在？A.它所占信息比例較小B.它不受文化影響C.它能輔助言語交際，傳達(dá)豐富信息D.它與言語交際作用相同8.不同文化中顏色具有不同象征意義，在中國紅色通常代表？A.悲傷B.吉祥C.冷漠D.死亡9.以下哪種社交距離在跨文化交際中被認(rèn)為是比較合適的正式社交距離？A.親密距離B.個(gè)人距離C.社交距離D.公眾距離10.跨文化交際中，對于不同文化的禁忌，我們應(yīng)該？A.忽視它們B.嘗試去了解并尊重C.只遵循自己文化的禁忌D.隨意打破第II卷（非選擇題共70分）二、填空題（共10分）答題要求：本大題共5小題，每小題2分。請?jiān)跈M線上填寫正確答案。1.跨文化交際是指不同文化背景的人們之間的______、______、______等活動(dòng)。2.文化的三個(gè)層次包括物質(zhì)文化、______和______。3.語言是文化的______和______，同時(shí)也受到文化的影響。4.在跨文化交際中，______是避免文化沖突的關(guān)鍵。5.非言語交際包括______、______、______等多種形式。三、簡答題（共20分）答題要求：本大題共4小題，每小題5分。簡要回答問題。1.簡述跨文化交際中價(jià)值觀差異的主要表現(xiàn)。2.舉例說明語言與文化的相互關(guān)系。3.跨文化交際中，如何提高自己的文化敏感度？4.簡述文化休克的應(yīng)對策略。四、材料分析題（共20分）答題要求：閱讀以下材料，回答問題。材料：在一次國際交流活動(dòng)中，來自不同國家的學(xué)生們圍坐在一起交流。A國學(xué)生總是積極發(fā)言，聲音洪亮，喜歡打斷別人說話；B國學(xué)生則比較安靜，總是等別人說完才發(fā)表自己的觀點(diǎn)，并且說話聲音較小。在討論過程中，A國學(xué)生對B國學(xué)生的安靜表現(xiàn)感到不耐煩，認(rèn)為他們不積極參與；B國學(xué)生則覺得A國學(xué)生過于強(qiáng)勢，不尊重他人。1.請分析A、B兩國學(xué)生在交流中出現(xiàn)差異的原因。（10分）2.針對這種情況，如何促進(jìn)兩國學(xué)生之間更有效的跨文化交際？（10分）五、論述題（共20分）答題要求：本大題共1小題，20分。論述題要求觀點(diǎn)明確，論述充分，條理清晰。結(jié)合實(shí)際，論述跨文化交際能力在對外漢語教學(xué)中的重要性及培養(yǎng)策略。答案：一、選擇題1.C2.C3.B4.A5.C6.D7.C8.B9.C10.B二、填空題1.信息傳遞、思想交流、情感溝通2.制度文化、精神文化3.載體、表現(xiàn)形式4.相互理解和尊重5.肢體語言、面部表情、空間距離三、簡答題1.價(jià)值觀差異主要表現(xiàn)為對個(gè)人與集體的重視程度不同；對競爭與合作的態(tài)度差異；對時(shí)間、金錢等觀念的不同理解等。2.如漢語中的“狗”在文化中多含貶義，而英語中“dog”有時(shí)表示喜愛。說明語言受文化影響，同時(shí)語言也反映文化。3.學(xué)習(xí)不同文化知識(shí)；增加跨文化接觸經(jīng)歷；培養(yǎng)開放包容心態(tài)；反思自身文化觀念等。4.了解文化休克知識(shí)做好心理準(zhǔn)備；保持積極心態(tài)主動(dòng)適應(yīng)；尋求支持與幫助；學(xué)習(xí)新文化技能等。四、材料分析題1.A、B兩國學(xué)生交流差異原因在于不同文化背景下的溝通風(fēng)格不同。A國文化強(qiáng)調(diào)積極表達(dá)自我，B國文化注重尊重他人、耐心傾聽。2.可以組織跨文化交流培訓(xùn)活動(dòng)，讓學(xué)生了解不同文化的溝通特點(diǎn)。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)傾聽和尊重不同意見，調(diào)整自己的溝通方式，增進(jìn)相互理解。五、論述題跨文化交際能力在對外漢語教學(xué)中至關(guān)重要。它能幫助學(xué)生更好地理解和運(yùn)用漢語，避免因文化