2025-2026學(xué)年高二上學(xué)期期中模擬卷01

語文試卷

（考試用時150分鐘，滿分150分）

1.在試卷和草稿紙上準(zhǔn)確填寫姓名、準(zhǔn)考證號、考場號和座位號。

2.試題答案一律填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效。

3.在答題卡上，選擇題用2B鉛筆作答，其他試題用黑色字跡答字筆作答。

4.考試結(jié)束，將本試卷、答題卡和草稿紙一并交回。

5.測試范圍：統(tǒng)編版選必上全冊。

一、現(xiàn)代文閱讀（35分）

（一）現(xiàn)代文閱讀I（本題共5小題，19分）

閱讀下面的文字，完成卜5題。

材料一：

“張力"原本是物理學(xué)名詞，現(xiàn)在用于小說，是指小說內(nèi)部蘊藏的牽引力，是一種可以擴(kuò)張和延展的力

量。小說研究者和閱讀者都能琢磨出張力的深意，但要將它明確表達(dá)和總結(jié)出來，卻是有一定難度的。這

也是小說張力的奧妙所在。

任何小說都有張力，只是有大小、強(qiáng)弱的差別。一般而論，越是好的小說越有張力。打開小說閱讀，

沉睡的小說生命才能被喚起，進(jìn)入復(fù)蘇和覺醒狀態(tài)，在閱讀過程中漸次呈現(xiàn)它的張力。小說的張力牽引著

讀者的神經(jīng)系統(tǒng)，使讀者以自身的生命體臉去感知小說的藝術(shù)樣態(tài)，在讀者的個人經(jīng)臉與小說文本之間，

實現(xiàn)主體與客體、現(xiàn)實與虛構(gòu)的交流與溝通。

語言是進(jìn)入讀者視野的第一道風(fēng)景，也是小說的顏值所在。對于小說家來說，每一次寫作，都是在創(chuàng)

造性地重構(gòu)語言的張力。語言賦能于人物和敘事，文學(xué)性、藝術(shù)性、口語化是小說語言的基本要求，其中

心價值就是語言的張力。優(yōu)秀作家一生都在追求語言的意義與價值，把最合適的語言表述放到最合適的位

置，最大限度地發(fā)揮語言的應(yīng)用功能。每一個句子都有它們的內(nèi)在張力，即使是粗鄙的俗言俚語，只要能

被恰到好處地表現(xiàn)，也能夠從平俗中脫胎換骨，以化腐朽為神奇的妙用，煥發(fā)出其超越平俗的光亮，從而

完成它的意義表達(dá)和個性呈現(xiàn)。句子與句子之間形成上下貫通的敘事段落，會凝結(jié)成更大的張力，成為"力"

的組合，這種張力被釋放出來，便有了語言的整體美感和通篇氣韻。而文學(xué)研究者在探索小說文本的時候，

就是在具有強(qiáng)勁張力的語言中去尋找小說的內(nèi)蘊和主旨，發(fā)掘人物的性格和靈魂深處的奧秘?！度龂萘x》

用軍事化語言建構(gòu)小說的豪邁氣勢與英雄謀略，其張力如維鶴展翅，似巔峰對決?！都t樓夢》用詩化語言描

寫四大家族的起伏興衰和情感波澗，在生動豐富的詩文交錯之中，其張力似綿里藏針、花樹帶刺。

人物的張力大小，取決于人物被刻畫得是否豐滿，其性格是否鮮明，他是否有深刻的思想內(nèi)涵，能否

給人留下難忘的印象。小說中的各色人等都要在敘事倫理和性格邏輯的統(tǒng)領(lǐng)下各居其位，各得其所，由此

生成與人物自身相符的內(nèi)在張力.這種張力讓人物群像共同作用于小說的整體，服務(wù)于小說的全部°《小二

黑結(jié)婚》中的小二黑、《創(chuàng)業(yè)史》中的梁生寶、《平凡的世界》中的孫少安折射著時代光影，承載著人物雄

渾的生命情感和時代精神，從而成為小說文本的頂梁柱和主心骨，甚至成為一個時代的文學(xué)圖景和文學(xué)形

象代言人。

小說是用來講故事的，故事是人物與人物之間交集和糾葛妁必然結(jié)果，由若干情節(jié)和細(xì)節(jié)按照敘事倫

理精密組合而成。每一個情節(jié)都在為下一個情節(jié)提供敘事動力，有序地推動故事的發(fā)展和走向。中國古典

小說中的“且聽下回分解”雖然不再直白地呈現(xiàn)，但依然存在于現(xiàn)代小說中。小說的張力就是推動故事的發(fā)動

機(jī)。人們習(xí)慣把故事情節(jié)連起來說，這是在強(qiáng)調(diào)它的完整性。平時所說的故事感人，有時并非故事全部，

而是故事中的某個精彩情節(jié)。

情節(jié)是人物在活動軌跡中最能儲備能量和爆發(fā)能量的著力點?！岸攀锱涟賹毾洹〞r的憤怒與絕望，

誘發(fā)讀者發(fā)出“恩斷義絕，情為何物"的追問；"桃園三結(jié)義〃用三個好漢、一壺濁酒奠定了小說的恢宏基調(diào)，

成了后面好戲連臺的邏輯起點......這些令人拍案叫絕的情節(jié)，都蘊含著豐沛的藝術(shù)張力，延展性強(qiáng)，既有橫

向開掘的寬度，又有縱向探尋的深度，它們像珠寶一樣鑲嵌在小說的故事當(dāng)中，閃耀著匠心獨運的藝術(shù)靈

光。而讀者的審美體臉和情感共鳴，都是在這些情節(jié)中獲取的。

小說的張力，是語言、人物和情節(jié)三方參與的結(jié)果V三者絕不可分割開來，各行其道，必須水軋交融

地聯(lián)合成一個整體，共同為小說的終極使命承擔(dān)責(zé)任和義務(wù)。

（摘編自李春平《小說的張力》）

材料二：

李靖：昆德拉說，所有偉大的作品都部分地不完整，要將，〕、說變成一個存在的博學(xué)觀照，必須掌握省

略的技巧。你對這段話怎么看？

留待：我很早在閱讀中就發(fā)現(xiàn)，偉大作品都存在遺撼。也就是昆德拉所說的部分地不完整。甚至可以

說，遺憾和不完整是偉大作品的或要組成部分。這也印證了愈是好作品愈能調(diào)動我們的參與度。

我前幾年在一個創(chuàng)作里說過：小說的張力來自省略。正如一個雕塑大師完成一件作品，壽手之前，已

經(jīng)濟(jì)楚地知道雕出來的是什么，接下來要做的，只是剔除多余的部分。所有藝術(shù)品，都來自對多余物的有

效剔除。

省略或“留白"，就是"剔除”，可以使作品更具張力。這也正是一部作品的價值所在。老子說：“挺值以

為器，當(dāng)其無，有器之用......有之以為利，無之以為用。”作家的作品是“器”，有用的部分恰恰是"無”，也就

是讀者所感受到的文字背后的東西。

省略或“留白”的技巧，不光是作家的認(rèn)知，更是一種能力。

（摘編自李靖留待《“留白”是一種能力》）

1.（3分）下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，正確的一項是（）

A.小說的張力可以擴(kuò)張和延展，但無論是小說的研究者還是讀者，對于這種"力量"都是只可意會、不

可言表的。

B.小說語言講求文學(xué)性、藝術(shù)性、口語化，小說家創(chuàng)作的過程就是追求語言創(chuàng)新，從而體現(xiàn)語言具有

張力的過程。

C.離開「敘事倫理和性格邏輯的統(tǒng)領(lǐng)，小說中的各色人等就不會生成與其自身相吻合的內(nèi)在張力。

D.小說故事情節(jié)的發(fā)展離不開小說張力提供的動力，但所謂〃故事感人”，主要指故事中的某個精彩情

節(jié)。

2.（3分）根據(jù)材料內(nèi)容，下列說法不正確的一項是（）

A.小說的張力大小、強(qiáng)弱和小說優(yōu)劣有關(guān)，在讀者閱讀的過程中，小說生命被喚醒，小說張力得以呈

現(xiàn)。

B.小說中各種角色只有生成與自身相吻合的內(nèi)在張力，折射著時代光影，承載著人物雄渾的生命情感

和時代精神，才能成為一個時代的文學(xué)圖景和文學(xué)形象代言人。

C.語言、人物、情節(jié)融為一體，共同作用，才能使小說更有張力；若各行其道，則無法保證小說質(zhì)量。

D.昆德拉認(rèn)為，所有偉大的作品，都部分地不完整，留待也持同樣的觀點。從某種意義上說，愈是好

的作品，愈能調(diào)動讀者的參與度。

3.（3分）下列對材料一和材料二論證的相關(guān)分析，不正確的一項是（）

A.材料一第三段分別從意義和價值兩個角度論述了小說語言的張力。

B.材料二中留待引用自己創(chuàng)作中的話談留白與小說張力的關(guān)系，具有說服力。

C.材料一從小說構(gòu)成要素的角度談張力，材料二則從創(chuàng)作技巧的角度談張力。

D.材料二指出，省略可以使作品更具張力，會使用省略或“留白”，是作家的一種能力。

4.（4分）材料二3-4段運用了哪些論證方法？請根據(jù)文本簡要分析。

5.（6分）請以讀過的小說為例（可以是某一篇，也可以是某幾篇），分別談?wù)勀銓Α罢Z言、人物、情節(jié)與張力”

之間關(guān)系的理解。

（二）現(xiàn)代文閱讀II（本題共4小題，16分）

閱讀下面的文字，完成6~9題。

修表鋪

吳聯(lián)平

老張的修表鋪子就在街角，夾在一家雜貨鋪和一間裁縫店中間。鋪面不大，只容得下一張工作臺和一

把椅子，外加一個玻謫柜臺，里面躺著幾塊待修的老表。門楣上懸著一塊木牌，用紅漆寫著“精修鐘表〃四個

字，油漆有一些剝落。木牌右下角刻著一行“始于1972年〃的小字，那是老張的父親開店時的克份。

我認(rèn)識老張是在三十年前，

記得那是一個陰雨綿綿的下午，雨水順著屋檐滴落在鋪子前的青石板上，發(fā)出清脆的聲響。老張正伏

在工作臺上，一盞綠色的臺燈將他的白發(fā)染成了青灰色。聽到腳步聲，他抬起頭，眼睛在鏡片后閃著光。

“修表？”他問，聲音沙啞卻極其溫和。我遞上祖父的懷表。他接過去時，手指輕輕撫過表殼上的劃痕，

像是在撫摸一個久違的老朋友的皺紋，我注意到他的指甲修剪得極短，指腹上有一些細(xì)小的傷痕，那是常

年與金屬零件打交道留下的印記。

“這表有年頭了。"他說著打開表蓋，從抽屜里取出一塊鹿支鋪在桌上，然后才將表放在上面，這個細(xì)

節(jié)讓我心頭一暖?！傲翙C(jī)芯，現(xiàn)在沒人會修這個了?！ā澳苄藓脝幔?我問，老張沒有立刻回答。他取出一個

銅制的放大鏡，卡在右眼上，鏡片后的眼睛頓時大得驚人，知他查看機(jī)芯的神情，仿佛整個世界只軻下他

和這塊表。鋪子里很安靜,只有雨水滴落的聲音和遠(yuǎn)處陵約的鬧市聲。過了約莫一支煙的工夫，他才抬起

頭。

“能修，但得花時間。發(fā)條松了，擒縱輪也有一些磨損，有些零件要重新做?！ㄎ覇査枰嗑?，他伸

出三根手指：“三天吧。這表值得好好對待?！比旌笪以賮頃r，懷表正在老張的柜臺上走著，滴答聲清脆均

勻。②老張的眼睛下有青黑，顯然是熬了夜。令我驚訝的是,表殼上的幾道深深的劃痕也不見了。

〃我用特制的拋光膏處理了一下，“他解釋道，“雖然不能完全去掉，但總算不那么扎眼了。"他要的修

理費出乎意料地低，我多給了一些，他卻執(zhí)意退回?！靶薇聿皇菫榱隋X，”他說，從抽屜里取出一個褪色的紅

絨布盒子，“你看這個。"盒子里是一塊銹跡斑斑的懷表，幾乎看不出原來的模樣。

“這是三十年前一個老人拿來的，說是他妻子留給他的唯一物件。我修了半個月，本來就沒打算收錢，

但后來不知道為什么，一直沒來取?！八α诵?，眼角的皺紋舒展開來。

從那以后，我常去老張的鋪子里坐坐，看他修表是一種享受。那些細(xì)小的齒輪、彈簧在他手中仿佛有

了生命，他對待它們既溫柔又堅定。他的工具擺放得極有章法，每一把鑲子、每一支螺絲刀都有固定的位

置，工作臺左上角釘著一個小木架，上面拄著二十多把不同型號的螺絲刀，按大小排列，像一排等待檢閱

的士兵。

那年冬天，城里開了一家新的鐘表店，裝修豪華，店員穿著筆挺的西裝，聲稱能用高科技設(shè)備維修各

種名表。他們的廣告鋪天蓋地，承諾“立等可取”。漸漸地，老張的生意淡了下來。有一次路過，我看見他坐

在空蕩蕩的鋪子里，就著一盞臺燈，擦拭著那些不會再有人來取的老表，玻璃柜臺里，一塊老式座鐘的鐘

擺有氣無力地擺動著，像是隨時會停下來。

春天時，我聽說那家新店修壞了幾塊價值不菲的名表，顧客正在和他們打官司。

“現(xiàn)在的人都圖快，修表這事急不得?？炀褪锹褪强?。"他給我看他正在修的一塊古董表，“這表

的主人催了三次，我寧可退錢也不草草了事?！?/p>

有一天，我經(jīng)過老張的鋪子，發(fā)現(xiàn)門關(guān)著，這在他是很少見的事，隔壁雜貨鋪的老板告訴我，老張住

院了，是胃癌晚期?！逼鋵嵲缇陀邪Y狀了，〃老板嘆了一口氣，“他息說忙完這陣子就去檢查，結(jié)果一拖再拖?！?/p>

醫(yī)除里，老張?zhí)稍谏n白的病床上，顯得更加疫小。床頭柜上放著一塊老式懷表，秒針走動的聲音在安靜的

病房里格外清晰?？匆娢襾?，他努力笑了笑，從枕頭下摸出一塊表遞給我。

“幫我個忙，〃他氣息微弱，”這是我最后修的一塊表，主人下周二來取。我怕等不到了，你替我交給他?！?/p>

他的手顫抖得厲害，卻還是堅持親自把表放進(jìn)了絨布袋里。

“我修了一輩子表，〃老張望著天花板說，聲音輕得像羽毛，“最遺憾的不是那些修不好的表，而是那些

修好了卻沒人來取的表?！ㄋD(zhuǎn)向我，眼睛里泛著水光，”每一塊表都在等人，有的等到了，有的卻永遠(yuǎn)等不

到?！?/p>

三天后，老張走了，葬禮結(jié)束后，雜貨鋪老板交給我一個木盒子，說是老張留給我的。

盒子里是一套修表的工具，每一件都擦拭得程亮，最下面壓著一張紙條：“時間不等人，但人可以善

待時間?！?/p>

我接手了老張的鋪子。雖然我不懂修表，但我想保留這一個地方，每周二下午，我會打開鋪門，坐在

老張的工作臺前，看著他留下的工具，③那些鑲子、螺絲刀、放大鏡，都安靜地那在原處，仿佛在等待主

人的手再次觸碰它們。?；衽_里,那些無人認(rèn)領(lǐng)的表依然在走著，忠實地記錄著時間的流逝。

有時夜深入將，我會拿起祖父的那塊老懷表，貼在耳邊，聽著那均勻的滴答聲，那聲音讓我想起老張

說過的話：〃表比人強(qiáng)，停了還能走；人停了，就再也走不動了，但只要有表在走，就有人記得時間，記得

那些走過時間的人。”

④窗外的梧桐葉沙沙作響，仿佛在應(yīng)和著表針的腳步聲。我望著墻上那張泛黃的照片，忽然明白老張

留給我的不僅是這些工具，更是一種對待時間的態(tài)度：在快節(jié)奏的世界里，保持慢工出細(xì)活的匠心；在浮

躁的年代中，守住那份專注與耐心。

（有刪改）

6.（3分）下列對文本相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項是（）

A.修表鋪門楣木牌紅漆剝落和右下角的小字，既交代了店鋪的歷史，也暗示著傳統(tǒng)手藝的式微與堅守。

B.新鐘表店的立等可取與老張三天可取表的對比，體現(xiàn)了快節(jié)奏競爭模式與慢工出細(xì)活理念的沖突。

C.老張臨終前說“修好了卻沒人來取的表〃是一種遺憾，這反映出他對現(xiàn)代社會人際關(guān)系疏離的焦慮。

D.老張最后留下的紙條告訴我們，人雖無法阻止時間的流逝，卻能通過對待事物的態(tài)度賦予時間以意

義。

7.（3分）下列對文本中畫線句子的分析與鑒賞，不正確的一項是（）

A.句子①用夸張的手法寫出老張的專注，可以看出老張對這塊有年頭的瑞士機(jī)芯的懷表很好奇。

B.句子②運用細(xì)節(jié)描寫體現(xiàn)老張為修復(fù)懷表熬夜勞作，與前文“能修，但得花時間“形成呼應(yīng)。

C.句子③運用擬人手法，賦予器物以生命，暗含“我”對老張去世后其修表技藝無人傳承的遺憾。

D.句子④營造了靜謐的氛圍，烘禮了"找”對老張的懷念，也為“我”頓悟匠人精神提供了場景。

8.（4分）小說以“修表鋪〃為題有什么作用？請簡要分析。

9.（6分）小說以“我〃的視角敘述老張的故事有何藝術(shù)效果？請簡要分析。

二、古代詩文閱讀（35分）

（一）文言文閱讀（本題共5小題，20分）

閱讀下面的文言文，完成10~14題.

材料一

祁奚請老，晉侯問嗣焉。稱解狐，其仇也。將立之而卒。又問焉。對日：“祁午也可?！庇谑茄蛏嗦毸?/p>

矣，晉侯曰：“孰可以代之?〃對曰：“羊舌赤也可?！庇谑鞘蛊钗鐬橹熊娢?，羊舌赤佐之。君子之謂祁奚于是

能舉善矣。稱其仇，不為諂；立其子，不為?。慌e其偏，不為黨?！渡虝啡?無偏無黨，王道蕩蕩”，其祁

奚之謂矣。解狐得舉，祁午得位，羊舌赤得官，建一官而三物成，能舉善也。夫唯善，故能舉其類。

（節(jié)選自《左傳》）

材料二

楚文王伐,鄧，使王子羊、王子靈共推菜。二子見老丈人載畚乞焉不與拘而奪之。王聞之，令皆拘二子，

將殺之。大夫辭日：“取畚信有罪，然殺之非其罪也，君若何殺之？〃言卒，丈人承軍而言曰：“鄧為無道，

故伐之，今君公子之樗而奪吾畚，無道甚于鄧。"呼天而號。君聞之，群臣恐。君見之，曰：“討有罪而橫奪，

非所以禁暴也；恃力虐老，非所以教幼也；愛子棄法，非所以保國也。私二子，滅三行，非？?從政也?！?/p>

遂殺二子軍門之外。

（節(jié)選自《說苑?至公》）

材料三

太宗初即位，中書令房玄齡奏言：“秦府舊左右未得官者，并怨前宮及齊府左右處分之先己。"太宗日：

“古稱至公者，蓋謂平恕無私。丹朱、商均，子也，而堯、舜廢之。管叔、蔡叔，兄弟也，而周公誅之。故

知君人者，以天下為公，無私于物。昔諸葛孔明，小國之相，猶日'吾心如秤，不能為人作輕重'，況我今

季大國乎？朕與公等，衣食出于百姓，百姓人力已奉于上，而上恩未被于下。今所以擇賢者，蓋為求安百

姓乜。用人但問堪否，豈以新故異情？才若不堪，亦豈以舊人而先用？今不問其能不能，而直言其怨嗟，

豈是至公之道耶？〃

（節(jié)選自《貞觀政要?論公平》）

10.（3分）材料二中畫波浪線的部分有三處需要斷句，請用鉛筆將答題卡上相應(yīng)位置的答案標(biāo)號涂黑。

二子A見B老丈人C載畚D乞焉E不F與G搏H而奪之。

II.（3分）下列對材料中加點的詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是（）

A.比，阿私，偏袒，與《子路、曾皙、冉有、公西華侍坐》中"比及三年"的“比"意思不同。

B.造，至IJ,前往，與《促織》中“徑造廬訪成〃的“造〃意義和用法均相同。

C."非所以從政也〃與《鴻門宴》中“所以遣將守關(guān)者''的"所以"意思不相同。

D.理，治理，與《諫太宗十思疏》中“德不厚而思國之理"的"理"意思相同。

12.（3分）卜列對材料有關(guān)內(nèi)容的概述，不止確的一項是（）

A.解狐、祁午、羊舌赤能各居其位并且得到晉侯賞識，根源在于祁奚的舉善之德。

B.楚文王認(rèn)為，偏袒兒子的罪過等于是在毀滅德行，不能上暴、教幼、保住國家。

C.太宗剛即位時，一些老部下因前太子、齊王府屬僚比自己先得到職務(wù)而心存抱怨。

D.太宗引堯、舜、周公、諸葛亮等人的例子，表明自己在選拔任用人才上的標(biāo)準(zhǔn)。

13.（8分）請把材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

（1）祁奚請老，晉侯問嗣焉。稱解狐，其仇也。

（2）用人但問堪否，豈以新故異情？才若不堪，亦豈以舊人而先用？

14.（3分）“至公〃即大公無私，請結(jié)合上述三則材料，簡要概括古代圣君賢臣是如何踐行“至公之道”的。

（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，9分）

閱讀下面這首宋詩，完成1576題。

念奴嬌

【宋】葉夢得①

云峰橫起，障吳關(guān)三面，真成尤物。倒卷回潮，目盡處、秋水粘天無壁。綠鬢人歸，如今雖在，空有

千莖雪。追尋如夢，漫馀詩句猶杰。

聞道尊酒登臨，孫郎②終古恨，長歌時發(fā)。萬里云屯，瓜步③晚、落日旌旗明滅。鼓吹風(fēng)高，畫船遙

想，一笑吞窮發(fā)④。當(dāng)時曾照，更誰重問山月。

【注】①葉夢得（1077?1148）字少蘊，宋代詞人。這首詞是作者在宋高宗紹興八年（1138）擔(dān)任江

東安撫制置大使兼知建康府時期，游覽鎮(zhèn)江北固山時有感而作。紹興初年，作者擔(dān)任過同樣的職務(wù)。②孫

郎：指孫策，常攜酒將臨鎮(zhèn)江北圄山游宴。③瓜步：山名，在今江蘇六合縣東南。東鄰鎮(zhèn)江，西望南京，

歷來為兵家必爭之地。④窮發(fā)：極為荒遠(yuǎn)之地，這里指金國。

15.（3分）下列對這首詞的理解，不正確的一項是（）

A.起句“云峰橫起”，寫奇峰突起，氣勢不凡。"障吳關(guān)三面〃，寫云峰分布情景。“真成尤物〃，是作者

對云峰的贊嘆。

B.“倒卷回潮，目盡處、秋水粘天無壁〃一個“秋〃字點出時令，極目望去，回潮倒卷之處，水天渾然一

體，無邊際可尋。

C."追尋如夢，漫余詩句猶杰”一-句，作者回想當(dāng)年情景，有如大夢一場，如今詩情已減，少了往日的

雄渾奔放，流露出無限感傷.

D.詞的下片是作者看了眼前景物，思潮起伏，興起了一系列的感慨?！案l重問山月〃結(jié)句，既有景又

有情，讓人回味無窮。

16.（6分）這首詞表達(dá)了作者哪些思想感情？請簡要分析。

（三）名篇名句默寫（本題共I小題，6分）

17.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。

（1）《江城子?乙卯正月二十日夜記夢》中描寫作者與妻子相見卻無法被認(rèn)出來的句子是“"；

描寫作者對亡妻的懷戀的句子是-"，與“此恨綿綿無絕期”有異曲同，之妙。

（2）張若虛《春江花月夜》中“??”兩句，運用互文，抒發(fā)了游子思婦的兩地相思情,

道出了離愁別恨的普遍性。

（3）與下圖內(nèi)容相契合的古詩文名句，可以是："