2026屆廣西壯族自治區(qū)普通高中高二上生物期末檢測試題注意事項1．考生要認真填寫考場號和座位序號。2．試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效。第一部分必須用2B鉛筆作答；第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3．考試結束后，考生須將試卷和答題卡放在桌面上，待監(jiān)考員收回。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1．下列關于生態(tài)系統(tǒng)中信息傳遞的敘述，不正確的是（）A.牧草生長旺盛時，為食草動物提供采食信息，這對食草動物和牧草都有利B.利用昆蟲信息素誘捕有害動物屬于化學防治C.動物的特殊行為對于同種或異種生物能夠傳遞信息D.孔雀開屏時鮮艷的羽毛可以向雌孔雀傳遞物理信息2．下列各項中不屬于影響穩(wěn)態(tài)的因素是（）A.溫度 B.酶 C.pH值 D.滲透壓3．下圖為人體內基因對性狀的控制過程，分析可知()A.基因1和基因2一般不會出現(xiàn)在人體內的同一個細胞中B.圖中①過程需RNA聚合酶的催化，②過程需tRNA的協(xié)助C.④⑤過程的結果存在差異的根本原因是血紅蛋白結構的不同D.過程①②③表明基因通過控制酶的合成來控制生物體的所有性狀4．8歲的小明因一次意外不幸使得他的下丘腦受到損傷，這可能會導致他（）①睪丸的生長發(fā)育受到影響②甲狀腺激素的分泌受到影響③體溫調節(jié)受到影響④血糖調節(jié)受到影響⑤水鹽平衡的調節(jié)受到影響⑥言語活動功能出現(xiàn)障礙A.①②③④⑤⑥ B.②③⑤⑥ C.①②③④ D.①②③④⑤5．下列過程，哪些不是發(fā)生在內環(huán)境中的生理生化反應()①神經(jīng)遞質和激素的合成②抗體和抗原特異性結合③丙酮酸氧化分解成二氧化碳和水④神經(jīng)遞質和突觸后膜受體的作用⑤乳酸與碳酸氫鈉作用生成乳酸鈉和碳酸⑥蛋白質在消化道中的消化分解A.②④⑤ B.⑤⑥ C.①③④ D.①③⑥6．發(fā)熱是人體的一種自我保護機制，表明體內的免疫系統(tǒng)正在發(fā)揮作用，過早的使用消炎藥，會影響免疫系統(tǒng)的免疫效果。下列敘述錯誤的是（）A.發(fā)熱的原因可能是細胞活性增強、代謝加快而導致的產(chǎn)熱增加B.病人發(fā)熱體溫長時間維持在39℃，說明此時機體的產(chǎn)熱量大于散熱量C.人體調節(jié)體溫的能力是有限的，若在高溫環(huán)境中停留過久，可能導致體溫升高D.相對于吃消炎藥，人體自身免疫系統(tǒng)的免疫效果更持久二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）果蠅的眼色由兩對獨立遺傳的基因(A/a和B/b)控制，其中B、b僅位于X染色體上。A和B同時存在時果蠅表現(xiàn)為紅眼，B存在而A不存在時為粉紅眼，其余情況為白眼。果蠅體內另有一對基因T、t，與基因A、a不在同一對同源染色體上。當t基因純合時對雄果蠅無影響，但會使雌果蠅性反轉成不育的雄果蠅。讓一只純合紅眼雌果蠅與一只白眼雄果蠅雜交，所得F1代的雌雄果蠅隨機交配，F(xiàn)2代雌雄個體比例為3∶5，無粉紅眼出現(xiàn)。（1）從實驗結果推斷：T、t基因位于________（X/常）染色體上，親代果蠅的基因型為___。（2）F2代雌果蠅共有_________種基因型，雄果蠅中不含Y染色體的個體所占比例為______。（3）請從親代和F1代果蠅中選取材料，設計實驗驗證t基因純合時會使雌果蠅性反轉成雄果蠅。①實驗方案：______________________________________。②實驗結果與結論：若出現(xiàn)_________________________，則證明該結論正確。8．（10分）顧方舟（1926年—2019年），我國著名醫(yī)學科學家、病毒學家、教育學家和社會學家，原中國醫(yī)學科學院院長、中國協(xié)和醫(yī)科大學校長。他把一生獻給了脊髓灰質炎的防治工作，他發(fā)明的“小兒麻痹糖丸”（脊髓灰質炎疫苗）讓無數(shù)兒童免于致殘，被稱為“糖丸爺爺”。脊髓灰質炎是一種急性傳染病，我國利用“小兒麻痹糖丸”已經(jīng)消滅脊髓灰質炎?！靶郝楸蕴峭琛笔且环N減毒活疫苗，由低致病力的活病毒制成，所以這種疫苗存在一定的安全隱患。調節(jié)性T細胞是一類特殊的免疫細胞，能夠抑制其它T細胞的作用，從而調節(jié)機體的免疫能力。請回答下列問題（1）脊髓灰質炎患者會出現(xiàn)肢體有感覺但不能自主運動的癥狀，病毒可能破壞的是________（填“感覺”或“運動”）神經(jīng)元?？刂普{節(jié)性T細胞數(shù)量可為疾病的治療提供新途徑。在癌癥治療中，科研人員通過________（填“減少”或“增加”）調節(jié)性T細胞的數(shù)量，可降低對其它T細胞的抑制作用，從而增強免疫系統(tǒng)對癌細胞的免疫監(jiān)視和免疫自穩(wěn)功能。在體液免疫中，輔助性T細胞能產(chǎn)生________，促進激活B細胞增殖、分化為漿細胞和小部分記憶細胞；細胞毒性T細胞增殖分化形成的________________與靶細胞密切接觸，使靶細胞裂解死亡屬于________（填“細胞凋亡”或“細胞壞死”）。（2）脊髓灰質炎疫苗屬于抗原，抗原是指________________________。（3）“小兒麻痹糖丸”中的有效成分進入人體內環(huán)境后，可引起第二道防線中________細胞的反應，進一步引起機體產(chǎn)生________免疫。（4）免疫缺陷癥、接受免疫抑制劑治療者禁止服用“小兒麻痹糖丸”，原因是______________________。9．（10分）下圖表示下丘腦參與人體穩(wěn)態(tài)調節(jié)的三種方式，請根據(jù)圖回答下列問題:(1)在調節(jié)體溫方面：在寒冷環(huán)境中，________和________(激素)都能促進機體的物質代謝，使產(chǎn)熱量增多。(2)胰島素與胰高血糖素在血糖調節(jié)方面表現(xiàn)為________作用。(3)圖中的①指的是由下丘腦分泌的促性腺激素釋放激素，③指的是促性腺激素，則③只能作用于性腺的原因是________________________________________。(4)腎上腺和胰島可以通過圖中的虛線接受下丘腦某些細胞分泌的________，從而產(chǎn)生相應的生理效應。(5)下丘腦一方面可以分泌________________激素通過垂體調節(jié)甲狀腺的活動；另一方面可以直接分泌________激素，作用于________________，加強對水分的重吸收，導致細胞外液滲透壓降低。10．（10分）下圖表示人體體溫調節(jié)模式簡圖（虛線表示激素調節(jié)）。請據(jù)圖回答。（1）寫出圖中字母所表示的結構名稱：A____________B____________G____________H____________（2）寫出a、c兩種激素的名稱：a____________________c_________________（3）人體主要的散熱器官是________，當人體在高達40℃環(huán)境中工作時，主要的散熱方式是________________。（4）在a、b、d參與的體溫調節(jié)過程中，當人體體溫上升后，a的分泌量會減少，這種調節(jié)方式被稱為是____________調節(jié)。（5）從圖中可得：人體體溫的相對穩(wěn)定是由___________和___________系統(tǒng)共同維持。11．（15分）基因工程重要環(huán)節(jié)是構建基因表達載體。圖1為限制酶EcoRⅠ的識別序列和切割位點，圖2表示DNA片段，圖3表示目的基因及限制酶切點，圖4表示質粒。請回答下列問題：（1）若圖2就是圖1中的最左邊顯示的三個堿基對，則④⑤⑥⑦⑧⑨對應的堿基依次是________。限制酶EcoRⅠ切割外源DNA，切開的位置是圖2中編號為______位置的________鍵。（2）已知DNA復制子鏈的延伸方向是5′→3′，圖3中的A、B、C、D在不同情況下可以作為引物，在PCR技術中，擴增此目的基因，應該選用________兩個作為引物。該DNA分子在PCR儀中經(jīng)過4次循環(huán)后會產(chǎn)生目的基因片段__________個。（3）圖4中，如果用限制酶PstⅠ、EcoRⅠ和HindⅢ對此質粒進行三種方法切割。第一種方法用其中一種酶、第二種方法用其中兩種酶、第三種方法用其中三種酶分別切割，依次產(chǎn)生_______、_______、_____三種片段。（4）用圖中質粒和目的基因構建重組質粒，應選用____________________兩種限制酶切割，酶切后的載體和目的基因片段，通過______________酶作用后獲得重組質粒。為了擴增重組質粒，需將其轉入經(jīng)____________處理過的_____________態(tài)的大腸桿菌中。

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1、B【解析】牧草生長旺盛時，為食草動物提供采食信息，也有利于牧草的生長，A項正確；利用昆蟲信息素誘捕有害動物屬于生物防治，B項錯誤；動物的特殊行為對于同種或異種生物能夠傳遞信息，屬于行為信息，C項正確；孔雀開屏時鮮艷的羽毛可以向雌孔雀傳遞物理信息，D項正確。2、B【解析】A．溫度C．pH值，可以保證酶活性，維持細胞正常的新陳代謝；D．滲透壓可以維持細胞正常的形態(tài)和功能，所以均屬于影響內環(huán)境穩(wěn)態(tài)的因素；不屬于影響內環(huán)境穩(wěn)態(tài)的因素是B．酶。【考點定位】內環(huán)境的理化性質【名師點睛】內環(huán)境的理化性質主要表現(xiàn)在滲透壓、酸堿度和溫度三個主要方面，這三個方面的穩(wěn)定是機體進行正常生命活動的必要條件。3、B【解析】1、人體內基因對性狀的控制有兩種方式，一是通過控制酶的合成來控制代謝過程進而控制生物體性狀，二是通過控制蛋白質的結構來直接控制性狀；2、分析題圖：過程①是轉錄，需要RNA聚合酶的催化，過程②是翻譯，需要tRNA運輸氨基酸；④⑤過程形成的結果存在差異的根本原因是基因突變；過程①②③體現(xiàn)基因通過控制酶的合成來控制人體的性狀。【詳解】A、除了成熟紅細胞外，人體所有體細胞含有的基因都相同，故基因1和基因2可出現(xiàn)在同一細胞中，只不過不同細胞中基因表達情況不同，A錯誤。B、①是轉錄過程，需要RNA聚合酶的催化作用，②是翻譯過程，需要tRNA作為運輸氨基酸的工具，B正確；C、④⑤不同的直接原因是血紅蛋白結構不同，根本原因由于基因突變而使基因結構不同，C錯誤；D、①②③體現(xiàn)了基因通過控制酶的合成控制代謝過程進而間接控制生物的部分性狀，另外基因還可以通過控制蛋白質的結構直接控制生物的部分性狀，例如①②④，D錯誤。故選B。4、D【解析】下丘腦的神經(jīng)分泌細胞既能分泌相關激素，也能傳導神經(jīng)沖動。下丘腦是體溫、血糖和水鹽調節(jié)的中樞，是內分泌活動的樞紐。大腦皮層是溫度感覺、渴覺等的中樞。下丘腦滲透壓感受器能感受細胞外液滲透壓的變化。下丘腦可分泌抗利尿激素，儲存在垂體，由垂體釋放?！驹斀狻竣傧虑鹉X通過垂體控制睪丸的生長發(fā)育，故下丘腦受到損傷，睪丸的生長發(fā)育受到影響，①正確；②下丘腦通過垂體控制甲狀腺激素的分泌，故下丘腦受到損傷，甲狀腺激素的分泌受到影響，②正確；③下丘腦是體溫調節(jié)的中樞，故下丘腦受到損傷，體溫調節(jié)受到影響，③正確；④下丘腦是血糖平衡調節(jié)的中樞，故下丘腦受到損傷，血糖平衡的調節(jié)受到影響，④正確；⑤下丘腦是水平衡調節(jié)的中樞，故下丘腦受到損傷，水平衡的調節(jié)受到影響，⑤正確；⑥言語區(qū)位于大腦皮層，故下丘腦受到損傷，言語活動功能不受影響，⑥錯誤。所以①②③④⑤正確。故選D。5、D【解析】內環(huán)境又叫細胞外液，由血漿、組織液和淋巴組成，凡是發(fā)生在血漿、組織液或淋巴中的反應都屬于發(fā)生在內環(huán)境中的反應，發(fā)生在細胞內的反應不屬于發(fā)生在內環(huán)境中是反應，不是內環(huán)境【詳解】①神經(jīng)遞質和激素的合成發(fā)生在細胞內，不發(fā)生在細胞外，不是發(fā)生在內環(huán)境中的生理生化反應，①正確；②抗體和抗原的特異性結合，發(fā)生在內環(huán)境中，②錯誤；③丙酮酸氧化分解成二氧化碳和水發(fā)生在細胞內，不發(fā)生在細胞外，不是發(fā)生在內環(huán)境中的生理生化反應，③正確；④神經(jīng)遞質和突觸后膜受體的作用發(fā)生在組織液內，屬于發(fā)生在內環(huán)境中的生理生化反應，④錯誤；⑤乳酸與碳酸氫鈉作用生成乳酸鈉和碳酸發(fā)生在血漿中，屬于發(fā)生在內環(huán)境中的反應，⑤錯誤；⑥消化道與外界環(huán)境直接相通，消化道內的液體不是體液，蛋白質在消化道中的消化分解不是發(fā)生在內環(huán)境中的生理生化反應，⑥正確。綜上所述①②③④⑤⑥中不是發(fā)生在內環(huán)境中的生理生化反應是①③⑥。故選D【點睛】本題是對發(fā)生在內環(huán)境中的生化反應的總結，規(guī)律總結：凡是發(fā)生在血漿、組織液、淋巴液中的生化反應都屬于發(fā)生在內環(huán)境中的生理生化反應；凡是只發(fā)生在細胞內的反應都不是發(fā)生在內環(huán)境中的生理生化反應；與外界環(huán)境直接相通的腔性器官內的液體不屬于體液，其內的生化反應也不是發(fā)生在內環(huán)境中的生理生化反應6、B【解析】人體體溫調節(jié)：（1）體溫調節(jié)中樞：下丘腦；（2）機理：產(chǎn)熱=散熱；（3）寒冷環(huán)境下：①增加產(chǎn)熱的途徑：骨骼肌戰(zhàn)栗、甲狀腺激素和腎上腺素分泌增加；②減少散熱的途徑：立毛肌收縮、皮膚血管收縮等；（4）炎熱環(huán)境下：主要通過增加散熱來維持體溫相對穩(wěn)定，增加散熱的途徑主要有汗液分泌增加、皮膚血管舒張?！驹斀狻緼、發(fā)熱的原因可能是細胞活性增強、代謝加快而導致的產(chǎn)熱增加，A正確；B、若持續(xù)高燒在39℃，則此時機體產(chǎn)熱量等于散熱量，若產(chǎn)熱量大于散熱量，體溫升高，B錯誤；C、人體調節(jié)體溫的能力是有限的，若在高溫環(huán)境中停留過久，超過人體的調節(jié)能力，內環(huán)境穩(wěn)態(tài)被破壞，可能導致體溫升高，C正確；D、人體自身免疫系統(tǒng)的免疫效果比吃消炎藥更持久，D正確。故選B。二、綜合題：本大題共4小題7、①.常②.TTAAXBXB和ttAAXbY③.4④.1/5⑤.讓F1代雌果蠅與親本雄果蠅交配，觀察并統(tǒng)計子代的性別比例⑥.子代雌雄果蠅個體數(shù)量比例為1∶3，則該結論正確【解析】分析題文：純合紅眼雌果蠅與一只白眼雄果蠅雜交，如果T、t基因位于X染色體上，則親本的基因型應為XBTXBT和XB-Y，雜交后產(chǎn)生的F1再隨機交配，F(xiàn)2中雌雄的比例應為1：1，與題意不符，說明T、t基因應該位于常染色體上；子代中均沒出現(xiàn)粉色的個體，說明親本的基因型應均為AA；F2中雌雄的比為3：5，可見F2中有1/4雌性個體性反轉為雄性個體，由此可推知雌雄親本的基因型分別為TT和tt，綜合以上可知，親本雌雄個體的基因型分別為：TTAAXBXB和ttAAXbY。【詳解】（1）由以上分析可知，T、t基因位于常染色體上，親本雌雄個體的基因型分別為：TTAAXBXB和ttAAXbY。（2）親本雌雄個體的基因型分別為TTAAXBXB和ttAAXbY，則F1中雌雄個體的基因型分別為TtAAXBXb和TtAAXBY，它們相互交配后產(chǎn)生的F2中，雌性有兩種情況，一種是含tt基因的：ttAAXBXB和ttAAXBXb轉化為不育的雄果蠅，另一種是不含tt的：T-AAXBXB、T-AAXBXb，不發(fā)生性別反轉，仍為雌性，故F2中雌性的基因型共有4種，即TTAAXBXB、TTAAXBXb、TtAAXBXB、TtAAXBXb。雄性有兩種情況，一種是含有XY染色體的，即3/4T-AAX-Y、1/4ttAAX-Y，另外一種是雌性性反轉形成的，即ttAAXBX-，占雌性中的1/4，因此F2代雄果蠅中不含Y染色體的個體所占比例為1/4/(1+1/4）=1/5。（3）若從親代和F1代果蠅中選取材料，設計實驗驗證t基因純合時會使雌果蠅性反轉成雄果蠅，則可選用測交方案進行驗證。①實驗方案：讓F1代雌果蠅（TtAAXBXb）與親本雄果蠅（ttAAXbY）交配，觀察并統(tǒng)計子代的性別比例。②實驗結果與結論：F2中Tt：tt=1∶1，若tt雌性出現(xiàn)反轉，則雌性占1/2×1/2=1/4，而雄性占1/2+1/2×1/2=3/4，即若子代雌雄果蠅個體數(shù)量比例為1∶3，則該結論正確?！军c睛】本題考查基因自由組合定律的實質及應用、伴性遺傳等知識，要求考生掌握基因自由組合定律的實質，能根據(jù)題干信息準確判斷T、t基因的位置及親代果蠅的基因型，再就扣題干條件“當t基因純合時對雄果蠅無影響，但會使雌果蠅性反轉成不育的雄果蠅”答題。8、（1）①.運動②.減少③.細胞因子④.細胞毒性T細胞⑤.細胞凋亡（2）能引發(fā)免疫反應的物質（3）①.吞噬②.特異性（或體液免疫和細胞）（4）疫苗中的病毒仍有一定的活性，這兩類人免疫系統(tǒng)的防衛(wèi)功能過低，可能導致病毒感染而患脊髓灰質炎【解析】減毒疫苗是將病原微生物（細菌和病毒）在人工條件下使其喪失致病性，但仍保留其繁衍能力和免疫原性，以此制成減毒活疫苗。將減毒品活疫苗接種于人體后，使人體產(chǎn)生一次亞臨床感染，類似一次輕型的人工自然感染過程，從而引起與疾病類似的免疫反應，既不會發(fā)病，又可以獲得抵御這種疾病的免疫力。它在體內的作用時間長，往往只需要接種一次，即可產(chǎn)生穩(wěn)固的免疫力，這類疫苗有脊髓灰質炎疫苗、麻疹疫苗等。細胞免疫過程為：吞噬細胞攝取和處理抗原，并暴露出其抗原決定簇，然后將抗原呈遞給T細胞；T細胞接受抗原刺激后增殖、分化形成記憶細胞和細胞毒性T細胞，同時T細胞能合成并分泌細胞因子，增強免疫功能；細胞毒性T細胞發(fā)揮效應。【小問1詳解】脊髓灰質炎患者會出現(xiàn)肢體有感覺但不能自主運動的癥狀，病毒可能破壞的是運動神經(jīng)元。調節(jié)性T細胞是一類特殊的免疫細胞，能夠抑制其它T細胞的作用，可通過減少調節(jié)性T細胞的數(shù)量，來降低對其他T細胞的抑制作用，從而增強免疫系統(tǒng)對癌細胞的免疫監(jiān)視和免疫自穩(wěn)功能。體液免疫中，輔助性T細胞可產(chǎn)生細胞因子促進受抗原刺激的B細胞增殖、分化為漿細胞和小部分記憶細胞；在細胞免疫中，T細胞分化形成的細胞毒性T細胞與靶細胞密切接觸，使靶細胞裂解，這屬于細胞凋亡?！拘?詳解】抗原是指能夠引起機體產(chǎn)生特異性免疫反應的物質。脊髓灰質炎疫苗屬于抗原，能使人體產(chǎn)生記憶細胞和抗體?！拘?詳解】“小兒麻痹糖丸”中的有效成分進入人體內環(huán)境后，可引起第二道防線中吞噬細胞的反應，吞噬細胞具有處理和呈遞抗原的能力，進一步引起機體產(chǎn)生特異性免疫反應。【小問4詳解】免疫缺陷癥、接受免疫抑制劑治療者免疫系統(tǒng)的防衛(wèi)功能過低，疫苗中的病毒仍有一定的活性，這兩類人服用“小兒麻痹糖丸”，可能導致病毒感染而患脊髓灰質炎。9、①.甲狀腺激素②.腎上腺素③.拮抗④.只有性腺細胞上含有接受促性腺激素的受體⑤.神經(jīng)遞質⑥.促甲狀腺激素釋放⑦.抗利尿⑧.腎小管和集合管【解析】1、寒冷時，下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素促進垂體分泌促甲狀腺激素，促進甲狀腺分泌甲狀腺激素，促進代謝增加產(chǎn)熱。當甲狀腺激素含量過多時，會反過來抑制下丘腦和垂體的分泌活動，這叫做負反饋調節(jié)。下丘腦對性激素具有與甲狀腺激素類似的調節(jié)過程。2、下丘腦可通過神經(jīng)調節(jié)胰島和胰島的分泌活動。3、胰島素和胰高血糖素都是由胰腺的胰島細胞分泌，但胰高血糖素由胰島A細胞分泌，具有升高血糖作用，胰島素由胰島B細胞分泌，具有降低血糖濃度的作用。4、下丘腦的神經(jīng)分泌細胞既能分泌相關激素，也能傳導神經(jīng)沖動。下丘腦是體溫、血糖和水鹽調節(jié)的中樞，是內分泌活動的樞紐。大腦皮層是溫度感覺、渴覺等的中樞。下丘腦滲透壓感受器能感受細胞外液滲透壓的變化，下丘腦可分泌抗利尿激素，儲存在垂體，由垂體釋放?！驹斀狻浚?）在寒冷環(huán)境中甲狀腺激素和腎上腺素分泌增多，使新陳代謝加快，促進機體的物質代謝，使產(chǎn)熱量增多。（2）胰島素具有降低血糖的功能，胰高血糖素具有升高血糖的功能，因此二者表現(xiàn)為拮抗作用。（3）激素通過與靶細胞膜上的受體結合才能發(fā)揮作用，由于只有性腺細胞具有接受促性腺激素的受體，因此促性腺激素只能作用于性腺細胞，不能作用于其他細胞。（4）腎上腺和胰島可以通過圖中的虛線接受下丘腦某些細胞分泌的神經(jīng)遞質，從而產(chǎn)生相應的生理效應。（5）在甲狀腺激素分泌的調節(jié)過程中，下丘腦能分泌促甲狀腺激素釋放激素作用于垂體，促使垂體分泌促甲狀腺激素，從而調節(jié)甲狀腺的分泌；同時下丘腦還能分泌抗利尿激素，促進腎小管和集合管對水的重吸收。10、(1).下丘腦(2).垂體(3).腎上腺(4).甲狀腺(5).a促甲狀腺素釋放激素(6).c腎上腺素(7).皮膚(8).蒸發(fā)散熱(9).（負）反饋(10).神經(jīng)系統(tǒng)(11).內分泌系統(tǒng)【解析】體溫調節(jié)的中樞在下丘腦；寒冷環(huán)境時，甲狀腺激素和腎上腺素的分泌量增多，因此B是垂體；甲狀腺激素的分泌受下丘腦和垂體控制，故a是下丘腦分泌的促甲狀腺激素釋放激素，b是促甲狀腺激素，d是甲狀腺激素，c是腎上腺素；人體的主要散熱器官是皮膚；當環(huán)境溫度高于體溫時，蒸發(fā)散熱是主要的散熱方式；當一個系統(tǒng)中，系統(tǒng)本身工作的效果，反過來又作為信息調節(jié)該系統(tǒng)的工作，這種調節(jié)方式叫做反饋調節(jié)。體溫調節(jié)是神經(jīng)調節(jié)和體液調節(jié)共同作用的結果?！驹斀狻浚?）體溫調節(jié)的中樞在下丘腦，當溫度感受器興奮后，將神經(jīng)沖動傳至下丘腦，下丘腦通過有關神經(jīng)作用于皮膚血管、汗腺、肌肉、腎上腺等效應器，使之做出反應，維持體溫恒定；同時下丘腦還能通過分泌促甲狀腺激素釋放激素作用于垂體，使垂體分泌促甲狀腺激素作用于甲狀腺，使之分泌甲狀腺激素，與腎上腺素共同促進代謝，提高產(chǎn)熱。因此A是下丘腦，B是垂體，G是腎上腺，H是甲狀腺。（2）甲狀腺激素的分泌受下丘腦和垂體控制，故a是下丘腦分泌的促甲狀腺激素釋放激素，c是腎上腺素。（3）人體的主要散熱器官是皮膚；當環(huán)境溫度高于體溫時，蒸發(fā)散熱是主要的散熱方式。（4）當一個系統(tǒng)中，系統(tǒng)本身工作的效果，反過來又作為信息調節(jié)該系統(tǒng)的工作，這種調節(jié)方式叫做反饋調節(jié)。（5）體溫調節(jié)是神經(jīng)調節(jié)和體液調節(jié)共同作用的結果，參與的系統(tǒng)是神經(jīng)系統(tǒng)和內分泌系統(tǒng)?！军c睛】本題主要考查體溫調節(jié)過程，意在考查考生能理解所學知識和圖文轉化的能力。11、(1).AAGTTC(2).③(3).3，5磷酸二酯鍵(4).B和C(5).16(6).3(7).6(8).3(9).PstⅠ、EcoRⅠ(10).DNA連接(11).Ca2+(12).感受【解析】基因工程又叫DNA重組技術，是指按照人們的意愿，進行嚴格的設計，并通過體外DNA重組和轉基因等技術，賦予生物以新的遺傳特性，從而創(chuàng)造出更符合人們需要的新的生物類型和生物產(chǎn)品?；蚬こ痰墓ぞ撸海?）限制酶：能夠識別雙