2026年寧夏回族自治區(qū)中衛(wèi)市初二語文上冊期末考試試卷及答案考試時間：120分鐘滿分：120分姓名：________班級：________一、積累與運用（30分）1、選擇題：基礎(chǔ)知識（12分）

(1)、《消息二則》中“我三十萬大軍勝利南渡長江”一文的作者是（）

A.毛澤東

B.鄧小平

C.周恩來

D.朱德(2)、首屆諾貝爾獎頒發(fā)的頒獎時間是（）

A.1901年12月10日

B.1901年10月12日

C.1910年12月10日

D.1910年10月12日(3)、“飛天”凌空一文中描寫的是（）

A.跳水運動員

B.航天員

C.賽跑選手

D.游泳健將(4)、下面詞語中加點字讀音有誤的一項是（）

A.潰退（kuì）

B.陡峭（dǒu）

C.靈犀（xī）

D.奇?zhèn)ィ╭í）(5)、下列句子中與“自康樂以來，未復(fù)有能與其奇者”表達(dá)方式相同的是（）

A.山光悅鳥性，潭影空人心。

B.千嶂里，長煙落日孤城閉。

C.落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色。

D.山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。(6)、“美麗的顏色”一文的作者是（）

A.愛因斯坦

B.貝佛里奇

C.瑪麗·居里

D.阿爾法·路易斯2、名句默寫（10分）

(1)、兩岸石壁，五色交輝。________，________。

(2)、庭下如積水空明，________，________。

(3)、有時朝發(fā)白帝，暮到江陵，________，________。

(4)、阡陌交通，雞犬相聞。________，________。

(5)、________，________。天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。3、語言運用（8分）

請將下面句子翻譯成現(xiàn)代漢語：

“遂率子孫荷擔(dān)者三夫，叩石墾壤，箕畚運于渤海之尾?！倍?、閱讀理解（40分）（一）古詩詞鑒賞（8分）

閱讀下面詩句，完成題目：

“兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹，四時俱備。曉霧將歇，猿鳥亂鳴；夕日欲頹，沉鱗競躍?！?1)、詩句出自哪篇古文？

(2)、請找出描寫景物的句子，并說明其作用。（二）文言文閱讀（12分）

閱讀下面文段，完成題目：

“自三巴三峽中，自非亭午夜分，不見曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻絕……”(1)、文段出自哪篇文章？作者是誰？

(2)、解釋下列句子中加點的詞語：

①自非亭午夜分

②雖乘奔御風(fēng)

(3)、請用原文回答：什么時候可以看到太陽？（三）現(xiàn)代文閱讀一：記敘文（10分）

閱讀《社戲》選段，完成題目：

“我早望見遠(yuǎn)遠(yuǎn)有一頂白篷的船，像一條大白魚，游到我面前來了?！?1)、這段話用了什么修辭手法？其作用是什么？

(2)、“大白魚”這個比喻有什么具體含義？（四）現(xiàn)代文閱讀二：說明文（10分）

閱讀《時間的腳印》選段，完成題目：

“人類的腳印，在時間的長河中，僅是一瞬間的閃光，而自然界卻始終在緩慢而堅定地向前?！?1)、這段話主要說明了什么道理？

(2)、作者在文中用“腳印”比喻什么？三、名著閱讀（10分）閱讀《藤野先生》選段，回答問題：

“他的性格，在我的眼里和心里是偉大的，雖然他的姓名并不為大家所知道?！?1)、文中“他”指的是誰？

(2)、這段話表達(dá)了作者怎樣的情感？四、寫作（40分）請以“我想起那一次”為題，寫一篇記敘文。

要求：

①有具體的事例；

②有真情實感；

③語言通順，結(jié)構(gòu)清晰；

④字?jǐn)?shù)不少于500字。答案及解析一、積累與運用

答案：

(1)、A

(2)、A

(3)、A

(4)、D

(5)、A

(6)、C解析：

(1)、“我三十萬大軍勝利南渡長江”是毛澤東在1949年寫的一篇新聞稿，記錄了中國人民解放軍渡江戰(zhàn)役的情況。

(2)、首屆諾貝爾獎于1901年12月10日頒發(fā)，這是瑞典諾貝爾基金會正式設(shè)立的年份。

(3)、《“飛天”凌空》描寫的是中國跳水運動員呂偉在比賽中入水的精彩瞬間。

(4)、“奇?zhèn)ァ敝械摹捌妗弊x作jī，“魁梧”中的“魁”讀作kuí，“靈犀”讀作xī，“顴骨”讀作quán。

(5)、“自非亭午夜分，不見曦月”為描寫景象的句子，與“自康樂以來，未復(fù)有能與其奇者”一樣，都是在描繪自然之奇。

(6)、《美麗的顏色》出自《居里夫人傳》，作者是艾芙·居里，文中講述了瑪麗·居里發(fā)現(xiàn)鐳的過程。二、閱讀理解

答案：

(1)、出自《答謝中書書》，作者是謝靈運。

(2)、描寫景物的句子：“兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹，四時俱備?！弊饔檬卿秩经h(huán)境的美麗和生機(jī)。

(3)、出自《三峽》，作者是酈道元。

(4)、①自非：如果不是；②奔：飛奔的駿馬。

(5)、亭午夜分。解析：

(1)、《答謝中書書》是南朝文學(xué)家謝靈運寫給謝中書的信，主要描寫山川的秀麗。

(2)、文中通過對自然景物的描寫，表現(xiàn)出作者對自然美景的熱愛和贊嘆。

(3)、這篇文學(xué)作品是南北朝時期酈道元所著，文中描述了長江三峽的壯麗景色和自然規(guī)律。

(4)、“自非亭午夜分，不見曦月”中的“曦月”指太陽和月亮，句意為：如果不是正午或半夜，是看不見太陽和月亮的。

(5)、文中“遂率子孫荷擔(dān)者三夫，叩石墾壤，箕畚運于渤海之尾”出自《愚公移山》，描述了愚公帶領(lǐng)家人挖山的艱辛過程。（三）現(xiàn)代文閱讀一：記敘文

答案：

(1)、比喻。作用是生動形象地表現(xiàn)船只的外形和速度，增強(qiáng)畫面感。

(2)、“大白魚”比喻船的潔白和靈活，也象征著家鄉(xiāng)的船在作者記憶中的美好印象。解析：

(1)、“大白魚”是比喻中的擬物手法，將船比作大白魚，既突出了船的顏色和形態(tài)，又襯托出船行快速的特點。

(2)、這個比喻不僅是對船的描寫，還寄托了作者對故鄉(xiāng)和童年生活的懷念之情。（四）現(xiàn)代文閱讀二：說明文

答案：

(1)、說明了人類生命短暫，而自然卻永恒不變。

(2)、“腳印”比喻人類在時間中的活動和痕跡，強(qiáng)調(diào)人與時間的關(guān)系。解析：

(1)、這段話通過“腳印”與“時間的長河”的對比，表達(dá)出人類在時間中的渺小和自然的永恒。

(2)、“腳印”作為比喻，形象地描述了人類在時間中留下的痕跡，突出了時間的延續(xù)性和自然的不變性。三、名著閱讀

答案：

(1)、藤野先生

(2)、表達(dá)了作者對藤野先生的敬佩和感激之情。解析：

(1)、文中“他”指藤野先生，是魯迅在《朝花夕拾》中回憶的一位日本醫(yī)學(xué)教授。

(2)、通過“他的性格，在我