一、初中化學推斷題1．下圖所示是有關物質之間的相互轉化關系．已知常溫下B、C為氣體，D、F均為無色液體，E為黑色固體，與稀硫酸反應得到藍色溶液（部分反應物和生成物及反應條件已略去）．根據(jù)關系圖回答：（1）F的化學式為，化學反應①的方程式為（2）若A為一種鹽，則A可能是，若A為一種氧化物，則反應②的方程式是：?！敬鸢浮浚?）H2O22H2O2H2↑+O2↑（2）Na2CO3或CaCO3CO2+C2CO【解析】試題分析：根據(jù)題中的敘述可知，E為氧化銅，F(xiàn)為過氧化氫、D為水、C為氧氣；故（1）F的化學式為H2O2，化學反應①的方程式為2H2O2H2↑+O2↑；（2）若A為一種鹽，則A可能是碳酸鹽，故Na2CO3或CaCO3若A為一種氧化物，則反應②的方程式是：CO2+C2CO。考點：物質的推斷2．A、B、C、D是初中化學常見的物質，它們的關系如圖：“﹣”表示相互之間可以反應，“→”表示可以轉化生成，其中A是年產(chǎn)量最多的金屬，C是一種常見的堿，B和C反應生成的一種物質是我們?nèi)粘Ｉ畹恼{味品，D是一種氣體，D在大氣中含量的增加會導致溫室效應．（1）寫出D的化學式_____，C必須密封保存的原因是____________________________．（2）A放入B的溶液中，可以觀察到現(xiàn)象是____________________________________，反應的化學方程式___________________________________．（3）寫出B和C反應的化學方程式____________________________________，該反應屬于___________類型（填基本反應類型）．（4）D導致溫室效應，從而威脅人類生存，我們應該倡導“低碳生活”，下列做法哪些符合“低碳生活”的理念___________（填序號）．A盡量少用一次性杯筷B提倡步行上下學，乘坐公交車上下班C植樹造林，愛護花草樹木D大力開發(fā)太陽能、風能等新能源．【答案】CO2氫氧化鈉容易吸收空氣中的水分及二氧化碳有氣泡產(chǎn)生，溶液逐漸變成淺綠色Fe+2HCl═FeCl2+H2↑NaOH+HCl=NaCl+H2O復分解反應ABCD【解析】【分析】A是年產(chǎn)量最多的金屬，則A是鐵，B和C反應生成的一種物質是我們?nèi)粘Ｉ畹恼{味品，C是一種常見的堿，則C是氫氧化鈉，B是鹽酸，D是一種氣體，D在大氣中含量的增加會導致溫室效應，則D是二氧化碳。【詳解】（1）D是一種氣體，D在大氣中含量的增加會導致溫室效應，則D是二氧化碳，D的化學式，C是氫氧化鈉，氫氧化鈉和二氧化碳反應生成碳酸鈉和水，故必須密封保存的原因是氫氧化鈉容易吸收空氣中的水分及二氧化碳。（2）A是年產(chǎn)量最多的金屬，則A是鐵，B和C反應生成的一種物質是我們?nèi)粘Ｉ畹恼{味品，C是一種常見的堿，則C是氫氧化鈉，B是鹽酸，A放入B的溶液中，故可以觀察到現(xiàn)象是有氣泡產(chǎn)生，溶液逐漸變成淺綠色，鐵和鹽酸反應生成氯化亞鐵和氫氣，反應的化學方程式為。（3），B和C反應生成的一種物質是我們?nèi)粘Ｉ畹恼{味品，B和C反應是氫氧化鈉和稀鹽酸反應生成氯化鈉和水，化學方程式為，反應屬于復分解反應。（4）A、盡量少用一次性杯筷，可以減少碳排放，故A正確；B、提倡步行上下學，乘坐公交車上下班，可以減少污染氣體的排放，故B正確；C、植樹造林，愛護花草樹木，可以減少空氣中的碳，故C正確；D、大力開發(fā)太陽能、風能等新能源，可以減少化石燃料的燃燒，減少碳排放，故D正確。故選ABCD?！军c睛】在解此類題時，首先將題中有特征的物質推出，然后結合推出的物質和題中的轉化關系推導剩余的物質，最后將推出的各種物質代入轉化關系中進行驗證即可。3．如圖中A﹣F是初中化學常見的物質其中A是一種鈉鹽，C與D都為氧化物，且二者反應的生成物可配置農(nóng)藥波爾多液。A、B、E中都含有氧元素，F(xiàn)中不含氧元素。圖中“﹣”表示相連的兩種物質之間可以發(fā)生反應，“→”表示物質間存在著相應的轉化關系(部分反應物、生成物及反應條件已略去)。請回答：(1)物質A、C的化學式分別為：A___，C___。(2)在③④⑤反應中，一定屬于復分解反應的是___(填序號)。(3)反應①的化學方程式為___。(4)若E中不含有氧元素，F(xiàn)中含有氧元素，則反應②的化學方程式為___。【答案】Na2CO3H2O③④CaO+2HCl=CaCl2+H2OHCl+AgNO3=AgCl↓+HNO3【解析】【分析】C與D都為氧化物，且二者反應的生成物可配置農(nóng)藥波爾多液，則C、D可能是氧化鈣和水。A是一種鈉鹽，故C是水，D是氧化鈣。則A是碳酸鈉，碳酸鈉能生成B，B能生成氧化鈣，故B是碳酸鈣。分析轉化關系圖，E可能是硫酸，F(xiàn)可能是鹽酸。經(jīng)分析，推理合理?！驹斀狻浚?）由分析可知，A的化學式為：Na2CO3,B的化學式為：H2O.（2）反應③是稀硫酸與碳酸鈉的反應，是復分解反應；反應④是碳酸鈉與氫氧化鈣或氯化鈣等反應生成碳酸鈣等，是復分解反應；反應⑤是碳酸鈣高溫分解生成氧化鈣，是分解反應，表示復分解反應，故填③④。（3）反應①是稀鹽酸與氧化鈣反應生成氯化鈣和水，反應的方程式為：CaO+2HCl=CaCl2+H2O.（4）若E中不含有氧元素，F(xiàn)中含有氧元素，則E是稀鹽酸，F(xiàn)是硝酸，故反應②的化學方程式為HCl+AgNO3=AgCl↓+HNO3【點睛】本題的難度較大，要熟悉酸、堿、鹽之間轉化關系，特別是硫酸和鹽酸之間的轉化。4．A～E分別是由鈣、銅、鐵、碳、硫、氫、氧七種元素中的一種或幾種組成初中化學常見物質（如圖所示，有相鄰邊的物質間能反應，對頂角物質間能轉化）。請回答：（1）A物質的名稱是____，D物質的化學式是____。（2）寫出E轉化為C的化學方程式：____。（3）寫出C+D的反應的化學方程式：_______________，該反應屬于______反應（填基本反應類型）。（4）B物質在實驗室中常用來制取_________________（填一種氣體）。【答案】鐵CuSO4復分解反應H2（或氫氣）【解析】【分析】B是酸，根據(jù)所給元素的種類，B是H2SO4，堿C和鹽D有相鄰的邊，則堿C能與鹽反應，所以C必須是可溶性的鹽，C是Ca(OH)2。鹽D能與Ca(OH)2、單質A反應，則A是金屬單質，結合物質間的反應規(guī)律及所給元素的種類，D是CuSO4，A是Fe。氧化物E能與稀硫酸反應，且能轉化為Ca(OH)2，所以E是CaO?！驹斀狻浚?）A是鐵，D物質的化學式是CuSO4。（2）E轉化為C的化學方程式：。（3）C+D的反應的化學方程式：，由兩種化合物互相交換成分生成另外兩種化合物的反應是復分解反應。（4）B物質是H2SO4，在實驗室中常用來制取氫氣?！军c睛】要順利解決推斷題，就要熟練掌握物質的性質、特點、用途、常發(fā)生的化學反應，甚至反應條件。5．化學對人類生存和發(fā)展貢獻重大?；瘜W英文單詞為chemistry，可通過下圖鍵盤的9個字母鍵(其他鍵略去)敲打顯示出來。若每個字母鍵代表一種常見物質，相鄰物質可以互相轉化，不相鄰物質的通過單向轉化或互相反應發(fā)生關系。已知E的俗名叫蘇打，C是一種能使無色酚酞溶液變紅色的氣體，I和M反應溶液變藍色。據(jù)此回答下列問題：(如圖中“●”表示互相轉化，“→”表示單向轉化，“－”互相反應)(1)寫出物質化學式：①E______，②T_____；(2)M的一種可能用途____；(3)H和I反應的基本反應類型__；(4)寫出E轉化成S的反應化學方程式_____?！敬鸢浮縉a2CO3O2除銹置換反應Ca(OH)2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH【解析】【分析】E的俗名叫蘇打，C是一種能使無色酚酞溶液變紅色的氣體，故E是碳酸鈉，C是氨氣，I和M反應溶液變藍色，M能與氨氣反應，故M是酸，I是氧化銅，M能生成H，H可以與氧化銅反應，故H是氫氣，氫氣與Y可以相互轉化，氧化銅可以生成Y,故Y是水，氫氣可以和T反應，T可以和水相互轉化，故T是氧氣，碳酸鈉可以與R相互轉化，氧氣可以與R相互轉化，故R是二氧化碳，碳酸鈉可以與S相互轉化，S可以生成氨氣，故S可能是堿，經(jīng)過分析，推理正確?！驹斀狻浚?）由分析可知，E是碳酸鈉，T是氧氣，化學式分別是Na2CO3和O2.（2）M是酸，可用于除銹。（3）氫氣和氧化銅反應生成銅和水，該反應是由單質和化合物反應生成新的單質和新的化合物，故是置換反應。（4）碳酸鈉與堿氫氧化鈣反應生成氫氧化鈉和碳酸鈣，故S可能是氫氧化鈉，反應的方程式為：Ca(OH)2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH。6．某白色固體甲的主要成分為NaCl，可能含有MgCl2、KCl、BaCl2和NaOH中的一種或幾種雜質，為檢驗白色固體甲的成分并除去其中雜質，進行如下實驗：（1）寫出生成白色固體丙的化學方程式_____。（2）向無色溶液D中加入過量稀鹽酸的步驟中發(fā)生反應的化學方程式為_____；_____。（3）在蒸發(fā)的操作中，當蒸發(fā)皿內(nèi)出現(xiàn)有_____時，應停止加熱。（4）分析上述實驗可知，白色固體甲中一定沒有的物質是_____。（5）若用上述實驗中的A、B、C、D四種溶液鑒別稀H2SO4和NaOH溶液，分別取樣后，按下圖所示操作進行實驗，就能達到鑒別目的是實驗_____（填實驗編號）?！敬鸢浮緽aCl2+Na2CO3＝BaCO3↓+2NaClNaOH+HCl＝NaCl+H2ONa2CO3+2HCl＝2NaCl+H2O+CO2↑較多固體KCl、NaOH2、3、4【解析】【詳解】（1）白色固體丙是碳酸鋇，是因為氯化鋇和碳酸鈉反應生成白色沉淀碳酸鋇和氯化鈉，反應的化學方程式：BaCl2+Na2CO3＝BaCO3↓+2NaCl。（2）向無色溶液D中加入過量稀鹽酸，稀鹽酸和氫氧化鈉反應生成氯化鈉和水，和碳酸鈉反應生成氯化鈉、水和二氧化碳，發(fā)生反應的化學方程式為：NaOH+HCl＝NaCl+H2O、Na2CO3+2HCl＝2NaCl+H2O+CO2↑。（3）在蒸發(fā)的操作中，當蒸發(fā)皿內(nèi)出現(xiàn)有較多固體時，應停止加熱。（4）分析上述實驗可知，白色固體甲中一定沒有的物質是KCl、NaOH。（5）溶液A中含有的氯化鎂能和氫氧化鈉反應生成白色沉淀氫氧化鎂，氯化鋇能和稀硫酸反應生成白色沉淀硫酸鋇，因此溶液A不能區(qū)分稀硫酸和氫氧化鈉溶液；溶液B中含有酚酞試液，氫氧化鈉溶液顯堿性，能使酚酞試液變紅色，因此溶液B可以區(qū)分稀硫酸和氫氧化鈉溶液；溶液C中含有氯化鋇，能和稀硫酸反應生成白色沉淀硫酸鋇，不含有氯化鎂，不能和氫氧化鈉反應，因此溶液C可以區(qū)分稀硫酸和氫氧化鈉溶液；溶液D中含有碳酸鈉，能和稀硫酸反應生成二氧化碳氣體，不能和氫氧化鈉反應，因此溶液D可以區(qū)分稀硫酸和氫氧化鈉溶液。故填：BaCl2+Na2CO3＝BaCO3↓+2NaCl；NaOH+HCl＝NaCl+H2O；Na2CO3+2HCl＝2NaCl+H2O+CO2↑；較多固體；KCl、NaOH；2、3、4。7．甲、乙、丙、丁、M是初中化學常見的化合物，其中甲、乙、丙、丁分屬酸、堿、鹽、氧化物中不同類別的化合物，M與甲屬于同種類別的化合物。甲是石灰石的主要成分，它們之間的部分轉化關系如圖所示（部分反應物、生成物、反應條件已略去，“一”表示物質之間能發(fā)生反應，“→”表示物質之間的轉化關系）。（1）甲的化學式為_____，M的化學式為_____；（2）乙→丙的反應方程式為_____；（3）甲→M的反應類型為_____?！敬鸢浮緾aCO3CaCl2CaO+H2O＝Ca(OH)2復分解反應【解析】【分析】根據(jù)題目給出的流程圖和信息：甲、乙、丙、丁分屬上述四種不同類別的化合物，M與甲屬于同種類別的化合物；甲是石灰石的主要成分，則甲是碳酸鈣，碳酸鈣和鹽酸反應生成氯化鈣和水和二氧化碳，氧化鈣和鹽酸反應生成氯化鈣和水，氧化鈣和水生成氫氧化鈣，氫氧化鈣和鹽酸反應生成氯化鈣和水，因此丁是鹽酸，乙是氧化鈣，丙是氫氧化鈣，M是氯化鈣，帶入框圖推斷合理，據(jù)此分析解答?！驹斀狻浚?）由上分析可知甲是碳酸鈣，化學式為CaCO3，M是氯化鈣，化學式為CaCl2；故填：CaCO3；CaCl2（2）乙→丙是氧化鈣和水反應生成氫氧化鈣的過程，方程式為：CaO+H2O＝Ca(OH)2；故填：CaO+H2O＝Ca(OH)2（3）甲→M是碳酸鈣和鹽酸反應的過程，該反應的類型為復分解反應；故填：復分解反應【點睛】物質的推斷題，是通過對實驗方法和過程的探究，在比較鑒別的基礎上，得出了正確的實驗結論。本考點是中考的重要內(nèi)容之一，一般有兩種類型：一是圖框式推斷題；二是文字描述型推斷題；本題屬于第一種類型。不論哪一種類型，都是通過實驗現(xiàn)象，從而得出物質的組成。此考點主要出現(xiàn)在填空題和實驗題中。8．A～G表示初中化學常見的物質，它們之間的轉化關系如圖所示（部分生成物已略去）。其中A、B、C中均含有同一種元素，D是溫室氣體，G是重要調味品。請回答下列問題：（1）G的化學式為_____。（2）反應①的基本反應類型為：_____。（3）反應③的化學方程式為：_____。（4）F的一種用途是：_____?！敬鸢浮縉aCl復分解反應NaOH+HCl＝NaCl+H2O生成玻璃【解析】【分析】A～G表示初中化學常見的物質，其中A、B、C中均含有同一種元素，D是溫室氣體，所以D是二氧化碳，G是重要調味品，所以G是氯化鈉，二氧化碳和C反應會生成F，所以C是氫氧化鈉，F(xiàn)是碳酸鈉，B和氫氧化鈉會生成氯化鈉，所以B是鹽酸，碳酸鈉和E反應會生成氯化鈉，所以E是氯化鈣（或氯化鋇），A和鹽酸反應生成氯化鈣（或氯化鋇），所以A是氫氧化鈣（或氫氧化鋇）。【詳解】（1）A～G表示初中化學常見的物質，其中A、B、C中均含有同一種元素，D是溫室氣體，所以D是二氧化碳，G是重要調味品，所以G是氯化鈉，故G的化學式為NaCl。（2）反應①是鹽酸和氫氧化鈣（或氫氧化鋇）反應生成氯化鈣（氯化鋇）和水，基本反應類型為復分解反應。（3）反應③是氫氧化鈉和鹽酸反應生成氯化鈉和水，化學方程式為。（4）二氧化碳和C反應會生成F，所以C是氫氧化鈉，F(xiàn)是碳酸鈉，故F的一種用途是：紡織、造紙、制玻璃等?！军c睛】D是溫室氣體，則D是二氧化碳，G是重要調味品，則G是氯化鈉。9．A-J是初中化學常見的物質，它們的相互轉化關系如圖所示。其中A是烘焙糕點所用發(fā)酵粉的主要成分之一；H和D的組成元素相同；I是紅棕色固體。請回答下列問題：（1）寫出下列物質的化學式：B________D________。（2）反應④的化學方程式________，其實際應用為________。（3）J制品在沙漠地區(qū)銹蝕緩慢的原因是________合金中________含有金屬（填“一定”、“可能”或“不”）?！敬鸢浮縉a2CO3CO23CO+Fe2O32Fe+3CO2高爐煉鐵在沙漠地區(qū)缺水一定【解析】【分析】A-J是初中化學常見的物質，A是烘焙糕點所用發(fā)酵粉的主要成分之一，則A為碳酸氫鈉；A加熱可分解產(chǎn)生可通電分解的C，則C為水；B、D分別為碳酸鈉和二氧化碳；H和D的組成元素相同，且經(jīng)高溫可以轉化，則H為一氧化碳，D為二氧化碳；I是紅棕色固體，則I為氧化鐵，J為鐵。代入驗證，推斷合理。【詳解】（1）B是碳酸鈉，D是二氧化碳，故填：Na2CO3、CO2。（2）反應④的化學方程式3CO+Fe2O32Fe+3CO2，其實際應用為高爐煉鐵。故填：3CO+Fe2O32Fe+3CO2，高爐煉鐵。（3）鐵制品在沙漠地區(qū)銹蝕緩慢的原因是在沙漠地區(qū)缺水，合金為某些金屬與金屬或金屬與非金屬加熱熔合而成的混合物。故填：在沙漠地區(qū)缺水、一定?！军c睛】在解此類題時，首先將題中有特征的物質推出，然后結合推出的物質和題中的轉化關系推導剩余的物質，最后將推出的各種物質代入轉化關系中進行驗證即可。10．A、B、C、D、E、F、G、Y為初中化學常見物質，其中C、E、G屬于單質，Y是一種有毒氣體，反應①是煉鐵工業(yè)中的主要反應，它們之間的相互轉化關系如圖所示：（1）D物質的化學式是_____，E物質的化學式是_____；（2）反應①的化學方程式為_____，此反應中被氧化的物質是_____（寫化學式）（3）X是_____和_____（均寫化學式）的混合溶液，當_____的情況下將沒有E生成。（4）反應②中生成紅色固體的化學方程式為_____?！敬鸢浮緾uOH2Fe2O3+3CO2Fe+3CO2COHClCuCl2無HCl時Fe+CuCl2=FeCl2+Cu【解析】【分析】由反應①是煉鐵的主要反應，且Y有毒，所以Y是一氧化碳，則A是氧化鐵，生成的B可能是二氧化碳，C是鐵；由G是紅色固體可知G可能是銅，G與氧氣反應生成D，則D為氧化銅，D與過量的鹽酸反應生成X，則X中有氯化銅和過量的稀鹽酸，X與C反應生成E是單質，G是銅，F(xiàn)為淺綠色溶液，所以F中有鐵與氯化銅反應生成的氯化亞鐵，E為鐵與稀鹽酸反應生成的氫氣，代入檢驗推斷正確?！驹斀狻浚?）由分析知D物質為氧化銅，化學式為CuO，E是氫氣，化學式為H2；（2）反應①是煉鐵的主要反應，化學方程式為Fe2O3+3CO2Fe+3CO2，此反應中一氧化碳奪取了氧化鐵中的氧元素，所以一氧化碳被氧化，其化學式為CO；（3）由題意知，X是氯化銅與稀鹽酸的混合物，氯化銅的化學式為CuCl2，稀鹽酸中溶質的化學式為HCl，當無稀鹽酸時將沒有氫氣生成，即無HCl時，無E生成；（4）反應②中生成紅色固體的反應是鐵與氯化銅反應生成氯化亞鐵和銅，所以化學方程式為Fe+CuCl2=FeCl2+Cu。11．A、B、C、D為初中化學常見的物質，且都含有同一種元素，他們之間有如圖所示的轉化關系（“→”表示前一種物質經(jīng)一步反應可轉化為后一種物質，部分反應物、生成物及反應條件已略去），且這些轉化都是初中化學常見的化學反應。（1）若B、C、D屬于同類物質，且常溫下狀態(tài)各不相同，則C的化學式是_____，寫出一個符合A→D的化合反應_____（用化學方程式表示）。（2）若B的物質類別與