第1頁(yè)/共1頁(yè)2025-2026學(xué)年度上學(xué)期八年級(jí)語(yǔ)文學(xué)科作業(yè)調(diào)研（10月）考試時(shí)間：130分鐘滿(mǎn)分：120分一、積累與運(yùn)用（17分）1.下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的字音、字形完全正確的一項(xiàng)是（）A.緋紅（fěi）落第（dì）教誨（huì）抑揚(yáng)頓措（cuò）B.詰責(zé)（jí）托辭（cí）遁形（dùn）如夢(mèng)初?。▁ǐng）C.殺戮（lù）咆哮（xiào）嫻熟（shóu）沓無(wú)消息（yǎo）D.翹首（qiáo）關(guān)鍵（jiàn）泄氣（xiè）振聾發(fā)聵（zhèn）【答案】D【解析】【詳解】本題考查字音字形。A.緋紅（fěi）——fēi，抑揚(yáng)頓措——抑揚(yáng)頓挫；B.詰責(zé)（jí）——jié，如夢(mèng)初省——如夢(mèng)初醒；C.嫻熟（shóu）——shú，沓無(wú)消息——杳無(wú)消息；故選D。2.依次填入下面句子橫線(xiàn)處的詞語(yǔ)最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）文化是一個(gè)民族的靈魂，高度的文化自信是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的重要基礎(chǔ)。從“國(guó)潮”火爆盛行，到“國(guó)服”__________風(fēng)尚，年輕一代對(duì)中華民族燦爛文明愈加__________，傳承中華文化基因愈加自覺(jué)，民族自豪感顯著__________。正是因?yàn)橛兄鴪?jiān)定的文化自信，中國(guó)青年__________了擁抱世界的信心，也有了一份勝不驕、敗不餒的從容。A.引發(fā)贊同增強(qiáng)只有 B.引領(lǐng)認(rèn)同增強(qiáng)才有C.引發(fā)認(rèn)同增加才有 D.引領(lǐng)贊同增加只有【答案】B【解析】【詳解】本題考查詞義的辨析。第一空：引發(fā)：指引起、觸發(fā)，側(cè)重由某一事物導(dǎo)致另一事物的產(chǎn)生，強(qiáng)調(diào)因果關(guān)系。引領(lǐng)：指引導(dǎo)、帶領(lǐng)，側(cè)重在方向上的引導(dǎo)，使事物朝著某一趨勢(shì)發(fā)展，強(qiáng)調(diào)主動(dòng)性和導(dǎo)向性。文段表達(dá)“國(guó)服”對(duì)風(fēng)尚起到引導(dǎo)作用，使風(fēng)尚形成，因此用“引領(lǐng)”恰當(dāng)；第二空：贊同：指贊成、同意，多針對(duì)具體觀點(diǎn)或行為表示支持。認(rèn)同：指認(rèn)可、接納，更側(cè)重在思想、情感上對(duì)某一事物的認(rèn)可和歸屬感。句中強(qiáng)調(diào)年輕一代對(duì)文明在情感和認(rèn)知上的認(rèn)可，用“認(rèn)同”更恰當(dāng)；第三空：增強(qiáng)：指變得更強(qiáng)，多用于抽象事物，如信心、實(shí)力、意識(shí)等。增加：指數(shù)量上的增多，多用于具體事物，如數(shù)量、重量、收入等。句中說(shuō)的是“民族自豪感”，是抽象情感，用“增強(qiáng)”更恰當(dāng)；第四空：只有……才……：表示唯一的條件，強(qiáng)調(diào)條件的唯一性。才有：表示在某種條件下產(chǎn)生某種結(jié)果，不強(qiáng)調(diào)唯一性。語(yǔ)境中“因?yàn)橛兄鴪?jiān)定的文化自信”是“擁抱世界的信心”的條件，后文“也有了一份勝不驕、敗不餒的從容”表明“文化自信”并非唯一條件，所以用“才有”更合適；故選B。3.下列各項(xiàng)中分析正確的一項(xiàng)是（）2025年的春天，注定不平凡！春的大門(mén)剛一打開(kāi)，一聲又一聲驚雷便動(dòng)地震天！中國(guó)自主研發(fā)人形機(jī)器人舞動(dòng)春晚，機(jī)器人走進(jìn)生活已不再遙遠(yuǎn)；DeepSeek（深度求索）橫空出世，美國(guó)人工智能巨頭也深為震撼；華為自研麒麟芯片與鴻蒙系統(tǒng)賦能千行百業(yè)，開(kāi)啟信息技術(shù)自主可控新紀(jì)元。這鬧猛的春訊，呼啦啦席卷著大江南北（）這醉人的春意，暖融融浸潤(rùn)著河海山川。這“春訊”“春意”，就發(fā)生在真真切切我們每個(gè)人身邊。A.“人形”“舞動(dòng)”“生活”的詞性各不相同，分別是副詞、動(dòng)詞、名詞。B.“動(dòng)地震天”“橫空出世”兩個(gè)短語(yǔ)類(lèi)型相同。C.文中括號(hào)處應(yīng)使用的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)是逗號(hào)。D.劃線(xiàn)句是病句，應(yīng)該為“這‘春訊’‘春意’，就真真切切地發(fā)生在我們每個(gè)人身邊”?！敬鸢浮緿【解析】【詳解】本題考查基礎(chǔ)知識(shí)。A.“人形”形容詞，不是副詞；B.“動(dòng)地震天”是并列短語(yǔ)，“橫空出世”是偏正短語(yǔ)，二者類(lèi)型不同；C.文中括號(hào)處應(yīng)使用分號(hào)，文中括號(hào)前后語(yǔ)句“這鬧猛的春訊，呼啦啦席卷著大江南北”與“這醉人的春意，暖融融浸潤(rùn)著河海山川”結(jié)構(gòu)一致、語(yǔ)義并列，屬于并列分句，括號(hào)處應(yīng)使用分號(hào)而非逗號(hào)；故選D。文學(xué)、文化常識(shí)與名著閱讀（5分）4.下列各項(xiàng)中表述不正確的一項(xiàng)是（）A.《水經(jīng)注》為《水經(jīng)》的注本，是我國(guó)古代地理名著，作者是北魏地理學(xué)家酈道元。B.新聞特寫(xiě)兼有新聞和文學(xué)的特點(diǎn)，以描寫(xiě)作為主要表現(xiàn)手段，體裁更接近于通訊。C.斯諾在采訪和考察的同時(shí)，還拍攝了大量關(guān)于陜北的照片，如朱德頭戴八角帽的半身像。D.《紅星照耀中國(guó)》是一部紀(jì)實(shí)性作品，客觀地報(bào)道了中國(guó)共產(chǎn)黨和紅軍的真實(shí)情況?！敬鸢浮緾【解析】【詳解】本題考查文學(xué)常識(shí)。C.在陜北期間，斯諾拍攝的是毛澤東頭戴八角帽的半身像，并不是朱德，所以“朱德頭戴八角帽的半身像”的表述不正確；故選C。名著閱讀（3分）5.根據(jù)你對(duì)《紅星照耀中國(guó)》的閱讀積累，填寫(xiě)下表。人物形象特點(diǎn)事例毛澤東勤奮好學(xué)①②認(rèn)真負(fù)責(zé)每次作戰(zhàn)不管大小，他事前總要查勘地形，清楚了解敵人陣地，精密細(xì)致地計(jì)劃一切，并親自領(lǐng)導(dǎo)部隊(duì)。彭德懷③他曾以八千“鐵軍”攻占過(guò)長(zhǎng)沙，趕走國(guó)民黨六萬(wàn)駐軍。【答案】①他博覽群書(shū)，在校學(xué)習(xí)非常勤奮，經(jīng)常讀書(shū)至深夜。②朱德③樂(lè)觀豪放【解析】【詳解】本題名著知識(shí)識(shí)記。第一空，結(jié)合《紅星照耀中國(guó)》的內(nèi)容，寫(xiě)出毛澤東勤奮好學(xué)的事例即可。示例：他博覽群書(shū)，涉獵廣泛，對(duì)哲學(xué)、歷史、文學(xué)等領(lǐng)域都有深入研究。在延安期間，他常常手不釋卷，夜以繼日地閱讀和學(xué)習(xí)，每天工作十三四個(gè)小時(shí)，常常到深夜兩三點(diǎn)鐘才休息。第二空，結(jié)合《紅星照耀中國(guó)》的“關(guān)于朱德”，可知：斯諾了解了朱德特殊的帶兵戰(zhàn)術(shù)：能跟戰(zhàn)士共同生活，獲得他們的信任；作戰(zhàn)不管大小，都要查勘地形，精密計(jì)劃一切；細(xì)心處理一切，親自領(lǐng)導(dǎo)部隊(duì)；堅(jiān)持從一切角度了解敵人的陣地，跟民眾也保持很好的關(guān)系。據(jù)此可填寫(xiě)：朱德。第三空，結(jié)合《紅星照耀中國(guó)》的“彭德懷印象”可知：1928年7月彭德懷舉行平江起義，成立了湖南的第一個(gè)蘇維埃政府。兩年以后，彭德懷以紅軍五軍團(tuán)攻占了湖南省會(huì)長(zhǎng)沙，以八千“鐵軍”攻占過(guò)長(zhǎng)沙，趕走國(guó)民黨六萬(wàn)駐軍，紅軍守城十日，抵御寧湘聯(lián)軍的反攻，最后因受到日、英、美炮艦的轟擊，才被迫撤出。在敵眾我寡的情況下，紅軍能堅(jiān)持占領(lǐng)長(zhǎng)沙十天之久，可見(jiàn)，彭德懷是個(gè)性樂(lè)觀豪邁，英勇善戰(zhàn)的人。6.古詩(shī)文默寫(xiě)。（1）樹(shù)樹(shù)皆秋色，__________。（王績(jī)《野望》）（2）最?lèi)?ài)湖東行不足，__________。（白居易《錢(qián)塘湖春行》）（3）__________，萬(wàn)里送行舟。（李白《渡荊門(mén)送別》）（4）幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)，__________。（白居易《錢(qián)塘湖春行》）（5）《使至塞上》中作者用比喻的修辭手法暗寫(xiě)自己的遭遇并抒發(fā)飄零情感的詩(shī)句是“__________，__________”?！敬鸢浮竣?山山唯落暉②.綠楊陰里白沙堤③.仍憐故鄉(xiāng)水④.誰(shuí)家新燕啄春泥⑤.征蓬出漢塞⑥.歸雁入胡天【解析】【詳解】本題考查名句默寫(xiě)。默寫(xiě)題作答時(shí)，一是要透徹理解詩(shī)文的內(nèi)容；二是要認(rèn)真審題，找出符合題意的詩(shī)文句子；三是答題內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不添字、不漏字、不寫(xiě)錯(cuò)字。本題中的“唯、暉、陰、蓬、雁”等字詞容易寫(xiě)錯(cuò)。二、古詩(shī)文閱讀（17分）（一）（3分）7.閱讀下面兩首詩(shī)，完成小題?！炯住奎S鶴樓【唐】崔顥昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓。黃鶴一去不復(fù)返，白云千載空悠悠。晴川歷歷漢陽(yáng)樹(shù)，芳草萋萋鸚鵡洲。日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？煙波江上使人愁?！疽摇烤湃闸佟久鳌课纳d重陽(yáng)菊，開(kāi)時(shí)不在家。何期今日酒，忽對(duì)故園花。野曠云連樹(shù)，天寒雁聚沙。登臨無(wú)限意，何處望京華?！咀⑨尅竣倬湃眨恨r(nóng)歷九月初九，即重陽(yáng)節(jié)。下面對(duì)兩首詩(shī)的理解和分析不正確的一項(xiàng)是（）A.甲詩(shī)中交替出現(xiàn)的有黃鶴樓的近景、遠(yuǎn)景、日景、晚景，相互映襯的則有名樓勝地、藍(lán)天白云、晴川沙洲、綠樹(shù)芳草、落日暮江。B.甲詩(shī)頸聯(lián)對(duì)仗工整，描寫(xiě)詩(shī)人眺望到的景色，表現(xiàn)了大自然的生機(jī)勃勃，明麗的自然景色也映襯出詩(shī)人的喜悅與幸福。C.乙詩(shī)頸聯(lián)描繪了一幅曠野、寒天、云樹(shù)、雁群聚集在沙灘的畫(huà)面，營(yíng)造出一種孤寂、凄涼的氛圍。D.甲詩(shī)尾聯(lián)以寫(xiě)煙波江上日暮懷歸之情作結(jié)，表達(dá)了詩(shī)人漂泊異鄉(xiāng)的愁緒；乙詩(shī)尾聯(lián)寫(xiě)登高望遠(yuǎn)，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)京城的牽掛和仕途的迷茫。【答案】B【解析】【導(dǎo)語(yǔ)】崔顥《黃鶴樓》以黃鶴樓為背景，抒發(fā)歲月流逝、物是人非之嘆，后借日暮煙波，勾起濃烈鄉(xiāng)愁。文森《九日》借重陽(yáng)菊花，抒不在家之憾，眼前故園花引發(fā)思鄉(xiāng)情，尾聯(lián)“何處望京華”更添漂泊之感與對(duì)京華的遙念。兩詩(shī)皆借景抒情，融情于景，深沉動(dòng)人。【詳解】本題考查理解與分析能力。B.由甲詩(shī)整體及尾聯(lián)“日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？煙波江上使人愁”可知，甲詩(shī)頸聯(lián)雖寫(xiě)明麗景色，但并非映襯詩(shī)人喜悅幸福，而是以樂(lè)景襯哀情，詩(shī)人漂泊在外，面對(duì)美景更添思鄉(xiāng)愁緒，本項(xiàng)分析不正確；故選B。（二）（14分）閱讀下面選文，完成下面小題?！炯住竣僮匀龒{七百里中，兩岸連山，略無(wú)闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分，不見(jiàn)曦月。②至于夏水襄陵，沿溯阻絕?；蛲趺毙袝r(shí)朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。③春冬之時(shí)，則素湍綠潭，回清倒影。絕??多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間。清榮峻茂，良多趣味。④每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長(zhǎng)嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌曰：“巴東三峽巫峽長(zhǎng)，猿鳴三聲淚沾裳。”（《三峽》）乙】去城十五里為白洋①，面俯江流，峰巒四列，有商英墓、傳磐寺。掩映村落，可供吟賞。四十里，入滄茫溪，一帶澄然如秋水?！瓘臏婷ＯM(jìn)，別是一洞天。仲春時(shí)，桃花盛開(kāi)。春暮落花片片點(diǎn)衣沾履。高巖遠(yuǎn)壑，蒼松郁然；平疇廣野，飛樓跨之。而尖山飄遙在望。折之而西，虎牙、荊門(mén)兩峰相對(duì)，何其雄也。（節(jié)選自《山水記》）【注釋】①白洋：白洋河?！渡剿洝肥乔宕?shī)人王之棟坐船游白洋河作的游記。8.下列句中加點(diǎn)詞的意思或用法相同的一項(xiàng)是（）A.自非亭午夜分自錢(qián)孔入（《賣(mài)油翁》）B.春冬之時(shí)水陸草木之花（《愛(ài)蓮說(shuō)》）C.素湍綠潭調(diào)素琴（《陋室銘》）D從滄茫溪而進(jìn)學(xué)而不思則罔（《〈論語(yǔ)〉十二章》）9.把選文中畫(huà)直線(xiàn)的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（1）自非亭午夜分，不見(jiàn)曦月。（2）去城十五里為白洋，面俯江流，峰巒四列。10.用“/”給乙文畫(huà)波浪線(xiàn)的句子斷句（斷兩處）。春暮落花片片點(diǎn)衣沾履11.按要求填空。甲乙兩文皆為寫(xiě)景佳文，都寫(xiě)了山和（1）__________。甲文中山的特點(diǎn)是（2）________和（3）__________，乙文中山的特點(diǎn)是（4）__________?！荆?）（2）（3）處用自己的話(huà)概括，（4）處用原文詞語(yǔ)回答】【答案】8.B9.（1）如果不是在正午，就看不到太陽(yáng)；不是在半夜，就看不到月亮。（2）離城十五里是白洋河，從上向下看江水奔流，四周都是山巒。10.春暮/落花片片/點(diǎn)衣沾履11.①.水②.連綿③.高峻④.何其雄也【解析】【導(dǎo)語(yǔ)】甲文描繪的是三峽的壯麗景色，通過(guò)重巖疊嶂、隱天蔽日描繪出大自然的雄偉與險(xiǎn)峻，并通過(guò)猿鳴等細(xì)節(jié)渲染出孤寂與凄涼的氛圍。而乙文則勾勒出白洋河的自然風(fēng)光，以春日桃花、滄茫溪的清澄對(duì)比出畫(huà)卷般的美景，結(jié)合地理風(fēng)物豐富了文章的層次感。兩文都通過(guò)細(xì)膩的筆觸刻畫(huà)了山水的不同意境，展現(xiàn)古人對(duì)自然的細(xì)致觀察與深情熱愛(ài)?！?題詳解】本題考查一詞多義。A.連詞，如果/介詞，從；B.均為助詞，的；C.形容詞，白色的/形容詞，不加裝飾的；D.連詞，表順承/連詞，表轉(zhuǎn)折，卻；故選B?！?題詳解】本題考查文言文翻譯。在翻譯句子時(shí)要注意通假字、詞類(lèi)活用、一詞多義、特殊句式等情況，如遇倒裝句就要按現(xiàn)代語(yǔ)序疏通，如遇省略句翻譯時(shí)就要把省略的成分補(bǔ)充完整。重點(diǎn)詞：（1）自非：如果不是；亭午：正午；夜分：半夜；曦月：日月；曦：光，這里指太陽(yáng)。（2）去：距離；為：是；面俯：從上向下看；峰巒四列：四周都是山巒。【10題詳解】本題考查文言斷句。句意：晚春時(shí)節(jié)，片片落花，落在游人的衣服上，沾在鞋上。“春暮”是一個(gè)時(shí)間狀語(yǔ)，表示的是春天的傍晚或末了，它獨(dú)立地傳達(dá)了一個(gè)時(shí)間信息，因此可以作為一個(gè)斷句單位；接下來(lái)的“落花片片”描述的是春末時(shí)節(jié)的景象，即花瓣紛紛落下的情景，這也是一個(gè)相對(duì)完整的語(yǔ)義單位；最后的“點(diǎn)衣沾履”則進(jìn)一步描述了落花的具體影響，即花瓣落在衣服上、沾在鞋子上，這同樣是一個(gè)完整的語(yǔ)義描述；正確劃分為：春暮/落花片片/點(diǎn)衣沾履?！?1題詳解】本題考查內(nèi)容理解和概括。（1）結(jié)合甲文第②段“至于夏水襄陵”、第③段“春冬之時(shí)，則素湍綠潭，回清倒影”可知，作者描寫(xiě)了三峽的不同季節(jié)的水；根據(jù)乙文“面俯江流，峰巒四列”可知，乙文描寫(xiě)了白洋河的水；因此第一空填：水。（2）從甲文第①段“自三峽七百里中，兩岸連山，略無(wú)闕處”可以看出，三峽的山連綿不絕，沒(méi)有中斷的地方。可概括為：連綿不斷。（3）結(jié)合甲文第①段“重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分不見(jiàn)曦月”可知，三峽山勢(shì)陡峭，高聳入云，連陽(yáng)光都無(wú)法穿透；可概括為：高峻挺拔。（4）從乙文中“折之而西，虎牙、荊門(mén)兩峰相對(duì)，何其雄也”可以看出，乙文所描繪的山峰氣勢(shì)雄偉，給人一種壯麗的感覺(jué)；第四空應(yīng)填：何其雄也?！军c(diǎn)睛】參考譯文：【甲】在七百里的三峽之間，兩岸都是相連的高山，完全沒(méi)有中斷的地方。重重疊疊的山峰像屏障一樣，遮擋了天空和太陽(yáng)。如果不是正午或午夜，就看不見(jiàn)太陽(yáng)或月亮。等到夏天江水漫上山陵的時(shí)候，下行和上行船只的航路都被阻斷，無(wú)法通行。有時(shí)皇帝的命令要緊急傳達(dá)，早晨從白帝城出發(fā)，傍晚就到了江陵，這中間有一千二百里，即使騎乘奔馳的快馬，駕著風(fēng)，也不如船快。等到春天和冬天的時(shí)候，就可以看見(jiàn)白色的急流中回旋著清波，碧綠的潭水倒映著各種景物的影子。極高的山峰上生長(zhǎng)著許多奇形怪狀的松柏，山峰間懸泉瀑布飛流沖蕩。水清，樹(shù)榮，山峻，草盛，趣味無(wú)窮。每逢初晴的日子或者下霜的早晨，樹(shù)林和山澗就顯出一片肅殺凄寒，常常有猿猴在高處拉長(zhǎng)聲音鳴叫，聲音持續(xù)不斷，顯得非常凄慘悲涼，在空蕩的山谷里傳來(lái)猿叫的回聲悲哀婉轉(zhuǎn)，很久才停止。所以三峽中漁民的歌謠唱道：“巴東三峽之中巫峽最長(zhǎng)，猿猴鳴叫幾聲凄涼得令人眼淚打濕衣裳。”【乙】離城十五里是白洋河，從上向下看江水奔流，四周都是山巒，這里有商英墓、傳磐寺。村莊掩映，可供游人吟詩(shī)觀賞。水流四十里以后，注入滄茫溪，一條澄清的水帶就如秋水一般?！刂鴾婷Ｏ斑M(jìn)，又是一片天地。仲春時(shí)節(jié)，桃花盛開(kāi)。晚春時(shí)節(jié)，片片落花，落在游人的衣服上，沾在鞋上。高高的巖石，長(zhǎng)長(zhǎng)的深谷，蒼翠的松樹(shù)郁郁蔥蔥；廣闊平坦的田野，大山就像一座飛樓跨在上面。尖尖的山峰遠(yuǎn)遠(yuǎn)的就能看得見(jiàn)了。從這里往西拐，虎牙峰和荊門(mén)峰相對(duì)聳立，多么雄偉。三、現(xiàn)代文閱讀（36分）（一）（8分）閱讀下面選文，完成下面小題。班級(jí)舉行“科學(xué)健身全面發(fā)展”主題班會(huì)，小冀同學(xué)搜集了一組材料。【材料一】身體活動(dòng)，對(duì)我們的思維有著不可忽視的促進(jìn)作用。比如，當(dāng)身體在散步的自然擺動(dòng)中找到節(jié)奏時(shí)，我們的思考過(guò)程也似乎獲得了一種流動(dòng)性，使得原本模糊不清的問(wèn)題變得明晰起來(lái)，解決方案在不經(jīng)意間浮現(xiàn)腦海。研究表明，身體活動(dòng)與思維清晰度之間的聯(lián)系是有科學(xué)依據(jù)的，動(dòng)起來(lái)不僅對(duì)身體健康有益，還能顯著提高我們解決問(wèn)題的效率。（摘編自《身體與思維的親密對(duì)話(huà)》）【材料二】①體育運(yùn)動(dòng)對(duì)心理健康產(chǎn)生影響，可以從人的生物性和社會(huì)性?xún)蓚€(gè)角度分析。②人體中存在一些對(duì)情緒起到積極作用的神經(jīng)遞質(zhì)。它們會(huì)在體內(nèi)發(fā)生“快樂(lè)化學(xué)反應(yīng)”，能增強(qiáng)人的愉悅感，改善心理狀態(tài)。運(yùn)動(dòng)能夠促進(jìn)這些神經(jīng)遞質(zhì)的釋放，因此，進(jìn)行適當(dāng)而有規(guī)律的運(yùn)動(dòng)有助于改善精神狀態(tài)。建議青少年每周鍛煉3—5次，每次45分鐘左右。③生物性角度的研究，讓我們認(rèn)識(shí)了運(yùn)動(dòng)調(diào)節(jié)個(gè)體情緒的機(jī)制。同時(shí)，我們還要注意分析運(yùn)動(dòng)的社會(huì)性。團(tuán)隊(duì)運(yùn)動(dòng)能夠?yàn)閭€(gè)體提供額外的情感支持和歸屬感，參加足球、籃球、排球和拔河等團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目時(shí)，大家齊心協(xié)力，在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中社交壁壘被逐漸打破。調(diào)查表明，每周參加1—3次團(tuán)隊(duì)運(yùn)動(dòng)，參與個(gè)體在合作能力和社交技能方面表現(xiàn)出更強(qiáng)的適應(yīng)力。（摘編自《運(yùn)動(dòng)滋養(yǎng)心理能量》）【材料三】運(yùn)動(dòng)前熱身能充分動(dòng)員機(jī)體，有效預(yù)防運(yùn)動(dòng)損傷每次5-10分鐘以體育游戲和動(dòng)態(tài)拉伸為主耐力練習(xí)增強(qiáng)兒童青少年心肺功能，強(qiáng)化肌肉耐力、提升專(zhuān)注度，緩解壓力等30-50分鐘/次/運(yùn)動(dòng)后放松能加快身體疲勞的消除每次10-15分鐘以靜態(tài)拉伸為主，可輔以按摩（根據(jù)《兒童青少年科學(xué)健身二十條》整理）12.對(duì)以上材料內(nèi)容的理解分析不正確的一項(xiàng)是（）A.材料中加點(diǎn)的詞語(yǔ)“似乎”和“逐漸”都體現(xiàn)了語(yǔ)言的嚴(yán)謹(jǐn)性。B.動(dòng)起來(lái)不僅有益于身體健康，還能促進(jìn)思維，提高解決問(wèn)題的效率。C.材料二和材料三都使用了數(shù)字，具體明確，具有一定的指導(dǎo)性。D.青少年要積極參加運(yùn)動(dòng)，每周進(jìn)行體育鍛煉的次數(shù)越多越好。13.某同學(xué)自從參加了學(xué)校排球隊(duì)，每周堅(jiān)持鍛煉，變得更精神了，還結(jié)識(shí)了新朋友。請(qǐng)依據(jù)材料二，對(duì)該同學(xué)的變化進(jìn)行解釋。14.慢跑屬于耐力性鍛煉，下面是為愛(ài)好此項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的同學(xué)提供的健身小貼士。請(qǐng)依據(jù)材料三，寫(xiě)出三點(diǎn)提示。健身小貼士提示一：①____________________提示二：②____________________提示三：③____________________【答案】12.D13.適當(dāng)而有規(guī)律的運(yùn)動(dòng)有助于改善精神狀態(tài)；團(tuán)隊(duì)運(yùn)動(dòng)能夠?yàn)閭€(gè)體提供額外的情感支持和歸屬感，參與個(gè)體在合作能力和社交技能方面表現(xiàn)出更強(qiáng)的適應(yīng)力。14.①.示例：運(yùn)動(dòng)前要有5—10分鐘的熱身，以體育游戲和動(dòng)態(tài)拉伸為主。②.建議每次慢跑的時(shí)間為30—50分鐘。③.運(yùn)動(dòng)后要用10—15分鐘的時(shí)間放松，以靜態(tài)拉伸為主，可輔以按摩。【解析】【導(dǎo)語(yǔ)】這篇材料圍繞運(yùn)動(dòng)展開(kāi)多方面闡述。材料一指出身體活動(dòng)能促進(jìn)思維，讓問(wèn)題明晰、提高解決問(wèn)題效率，有科學(xué)依據(jù)。材料二從生物性和社會(huì)性角度說(shuō)明運(yùn)動(dòng)對(duì)心理健康的影響，能改善精神狀態(tài)、提供情感支持。材料三則給出運(yùn)動(dòng)前熱身、耐力練習(xí)、運(yùn)動(dòng)后放松的具體做法及作用，內(nèi)容實(shí)用且全面?！?2題詳解】本題考查辨析信息。D．由材料二第②段中的“建議青少年每周鍛煉3—5次、每次45分鐘左右”可知，青少年運(yùn)動(dòng)并非次數(shù)越多越好，而是要適度，有“每周鍛煉3—5次”的合理建議。所以本選項(xiàng)“青少年要積極參加運(yùn)動(dòng)，每周進(jìn)行體育鍛煉的次數(shù)越多越好”不正確，它違背了材料中適度運(yùn)動(dòng)的理念，過(guò)度運(yùn)動(dòng)可能會(huì)對(duì)身體造成傷害，并非次數(shù)越多越有益；故選D。【13題詳解】本題考查提煉信息。由材料二第②段“運(yùn)動(dòng)能夠促進(jìn)這些神經(jīng)遞質(zhì)的釋放，因此，進(jìn)行適當(dāng)而有規(guī)律的運(yùn)動(dòng)有助于改善精神狀態(tài)”可知，適當(dāng)且有規(guī)律的運(yùn)動(dòng)能夠促進(jìn)體內(nèi)對(duì)情緒有積極作用的神經(jīng)遞質(zhì)的釋放，這些神經(jīng)遞質(zhì)能引發(fā)“快樂(lè)化學(xué)反應(yīng)”，增強(qiáng)人的愉悅感，從而改善人的精神狀態(tài)，所以這位同學(xué)自從參加學(xué)校排球隊(duì)并堅(jiān)持每周鍛煉后變得更精神了，就是運(yùn)動(dòng)改善精神狀態(tài)的具體體現(xiàn)。由材料二第③段“團(tuán)隊(duì)運(yùn)動(dòng)能夠?yàn)閭€(gè)體提供額外的情感支持和歸屬感……參與個(gè)體在合作能力和社交技能方面表現(xiàn)出更強(qiáng)的適應(yīng)力”可知，團(tuán)隊(duì)運(yùn)動(dòng)的作用不僅體現(xiàn)在身體和心理方面，還在社交方面有著積極影響，該同學(xué)參加的學(xué)校排球隊(duì)屬于團(tuán)隊(duì)運(yùn)動(dòng)，在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中，他能夠與隊(duì)友齊心協(xié)力，從而獲得情感支持和歸屬感，并且結(jié)識(shí)新朋友，這正是團(tuán)隊(duì)運(yùn)動(dòng)在社交方面帶來(lái)積極影響的體現(xiàn)，說(shuō)明他在合作能力和社交技能方面有了更好的適應(yīng)力?！?4題詳解】本題考查提出建議。由材料三中“運(yùn)動(dòng)前熱身”部分“能充分動(dòng)員機(jī)體，有效預(yù)防運(yùn)動(dòng)損傷，每次5—10分鐘，以體育游戲和動(dòng)態(tài)拉伸為主”可知，對(duì)于愛(ài)好慢跑的同學(xué)來(lái)說(shuō)，運(yùn)動(dòng)前熱身非常關(guān)鍵。因?yàn)槁軐儆谀土π藻憻挘陂_(kāi)始慢跑前，要讓身體做好充分準(zhǔn)備。所以提示一可以是：運(yùn)動(dòng)前要有5—10分鐘的熱身，以體育游戲和動(dòng)態(tài)拉伸為主。由材料三中“耐力練習(xí)”部分“增強(qiáng)兒童青少年心肺功能，強(qiáng)化肌肉耐力、提升專(zhuān)注度，緩解壓力等，30—50分鐘/次”可知，慢跑屬于耐力性鍛煉，要達(dá)到增強(qiáng)心肺功能等效果，就需要保證一定的運(yùn)動(dòng)時(shí)長(zhǎng)。所以提示二可以是：建議每次慢跑的時(shí)間為30—50分鐘。由材料三中“運(yùn)動(dòng)后放松”部分“能加快身體疲勞的消除，每次10—15分鐘，以靜態(tài)拉伸為主，可輔以按摩”可知，慢跑結(jié)束后，身體會(huì)產(chǎn)生疲勞，為了加快疲勞的消除，需要進(jìn)行適當(dāng)?shù)姆潘?。所以提示三可以是：運(yùn)動(dòng)后要用10—15分鐘的時(shí)間放松，以靜態(tài)拉伸為主，可輔以按摩。（二）（17分）閱讀下面選文，完成下面小題。故鄉(xiāng)的冰凌花①一個(gè)人不論離開(kāi)故鄉(xiāng)多久，對(duì)故鄉(xiāng)的“一花一世界”那種眷戀之情大都放不下。②冰凌花是我童年記憶中印象最深的一種花，它主要生長(zhǎng)在我國(guó)東北地區(qū)，是較為普遍且在早春最先開(kāi)放在雪地里的草本花朵。其別名眾多，如報(bào)春花、冰了花、冰涼花、頂冰花、福壽花和雪蓮花等，至于它的學(xué)名叫側(cè)金盞花，中醫(yī)稱(chēng)之為福壽草。③我在童年的時(shí)候，就對(duì)冰凌花有著特殊的情結(jié)。那時(shí)我家住在屯子中間，屯子不大，四面環(huán)山。彼時(shí)那里還是山連著山，很多高大的樹(shù)木也是一望無(wú)際。僅是那些能長(zhǎng)出野果的樹(shù)就有櫻桃樹(shù)、榛子樹(shù)、山梨樹(shù)、臭李樹(shù)、杏樹(shù)、山核桃樹(shù)……當(dāng)然還有山葡萄之類(lèi)的藤蔓植物。④每個(gè)人的童年都會(huì)有最純真、最美好的記憶，可以說(shuō)那種純真能伴隨自己一生。每年春季開(kāi)學(xué)，殘雪初融、乍暖猶寒的時(shí)候，放學(xué)后，我們幾個(gè)小伙伴都不走人們常規(guī)走出來(lái)的山路，而是特別喜歡在雪野里穿行，走那種窮嶺荒坡，即所謂的“抄近道”。在春雪還沒(méi)有完全融化前，雪野還是我們嬉鬧的樂(lè)園。倘若能夠遇到可愛(ài)的冰凌花在殘冬里頂著冰碴生長(zhǎng)出來(lái)，迎接我們這群天真快樂(lè)的孩子，這也滿(mǎn)足了我們對(duì)北國(guó)春天美好的向往。⑤山中的雪深淺不一，陽(yáng)面的山里，雪融化得快一些，走這樣的“近道”，一走一呲溜；走那種半陰半陽(yáng)的地方，相對(duì)來(lái)說(shuō)不容易摔倒，也會(huì)更容易遇到冰凌花。我們?cè)谘┮袄锷钜荒_淺一腳走著，那些雪就從腳踝處順著棉鞋幫往鞋窠里灌，冰涼涼地刺激著我們的腳丫，幾乎每天回到家，我們都要將鞋子放在火爐旁烘烤，不然濕漉漉的第二天就沒(méi)得穿。因?yàn)槟挲g小，正是貪玩的時(shí)候，大人們也不會(huì)數(shù)落我們。⑥每天放學(xué)，我們這些小孩子都會(huì)努力尋找冰凌花，然后采摘幾把帶回家。采摘冰凌花，就要采摘那些待開(kāi)未開(kāi)的圓圓的花骨朵。有一些花骨朵微微張開(kāi)笑臉，露出了一點(diǎn)點(diǎn)蛋黃色，嬌羞的樣子像剛出嫁的新娘，怯生生的，令人愛(ài)憐。每一次我都躡手躡腳地，生怕嚇著嬌嫩的它們。那時(shí)候我不懂大自然是怎樣恩賜它們，讓它們?cè)谶@樣的季節(jié)里給東北大地裝點(diǎn)著美麗，不畏嚴(yán)寒綻放著異彩，成為早春里的一道勝景。⑦我采摘到冰凌花，就把它們放進(jìn)書(shū)包里，到家后立即將它們插在空酒瓶或者罐頭瓶里，再在瓶中灌入三分之二容積的井水。一夜之后，那些含苞待放褐色緊實(shí)的小花蕾就會(huì)綻放出花朵。家中只要有擺放的地方，就會(huì)有這些采摘來(lái)的冰凌花，那股清新的氣息和淡淡的芳香就會(huì)彌漫整個(gè)屋子。⑧冰凌花生長(zhǎng)的環(huán)境，有的地方，人們一輩子都未曾去過(guò)。它卻能從北方春雪覆蓋的一片片枯葉衰草當(dāng)中，在堅(jiān)硬的凍土之上，甚至?xí)е陥?zhí)著地傲然生長(zhǎng)出來(lái)，獨(dú)自綻放，不屈不撓，就連殘冰積雪都被它們不畏春寒的精神一點(diǎn)點(diǎn)擊退，我認(rèn)為它是花中的偉丈夫。⑨如今，我在江南，故鄉(xiāng)的山里，那些即將生長(zhǎng)出來(lái)的冰凌花對(duì)我而言遙不可及，只好用心來(lái)感受那一簇一簇的冰凌花的開(kāi)放。我似乎看到了童年求學(xué)時(shí)途經(jīng)的山坡處有燦燦的冰凌花綻開(kāi)了……（有刪改）15.閱讀選文④-⑦段，圍繞冰凌花概括孩子們的行為表現(xiàn)，補(bǔ)全內(nèi)容。（1）__________→濕鞋烤鞋（2）__________→美化房間16.簡(jiǎn)要概括作者對(duì)冰凌花有哪些特殊情結(jié)。17.請(qǐng)從修辭手法的角度賞析第⑥段中的劃線(xiàn)語(yǔ)句。有一些花骨朵微微張開(kāi)笑臉，露出了一點(diǎn)點(diǎn)蛋黃色，嬌羞的樣子像剛出嫁的新娘，怯生生的，令人愛(ài)憐。18.請(qǐng)理解第⑨段中加點(diǎn)詞語(yǔ)“燦燦”的含義。19.選文第⑨段可否刪除？為什么？【答案】15.①.雪野穿行②.采冰凌花16.冰凌花承載著童年最純真、最美好的記憶，滿(mǎn)足了作者對(duì)北國(guó)春天美好的向往，使作者難忘。冰凌花寄托了作者對(duì)故鄉(xiāng)的眷戀之情。冰凌花傲然生長(zhǎng)，獨(dú)自綻放，它不屈不撓、不畏春寒的精神使作者敬佩。17.比喻、擬人，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了冰凌花的美麗和令人愛(ài)憐，表達(dá)了作者的喜愛(ài)、贊美之情。18.“燦燦”的意思是燦爛明亮，在文中既指冰凌花顏色亮麗，光彩耀眼；又指‘我’記憶中的冰凌花的精神可貴，令人難忘，“我”對(duì)童年和故鄉(xiāng)的回憶也因它而閃閃發(fā)光。19.不能刪除。第⑨段敘述自己身在江南，心系冰凌花。表現(xiàn)作者對(duì)冰凌花的喜愛(ài)，對(duì)故鄉(xiāng)的眷戀和對(duì)美好往昔的追憶，突出中心。【解析】【導(dǎo)語(yǔ)】這篇文章以冰凌花為線(xiàn)索，抒發(fā)了對(duì)故鄉(xiāng)的眷戀。開(kāi)篇點(diǎn)明對(duì)故鄉(xiāng)的深情難舍，接著介紹冰凌花特點(diǎn)，再回憶童年尋花、采花、插花的趣事，展現(xiàn)純真快樂(lè)。最后寫(xiě)如今身處江南，只能用心感受故鄉(xiāng)冰凌花，借花表達(dá)對(duì)故鄉(xiāng)和童年的懷念，情感真摯動(dòng)人。【15題詳解】本題考查對(duì)文章內(nèi)容的梳理與概括能力。由第④段“每年春季開(kāi)學(xué)，殘雪初融、乍暖猶寒的時(shí)候，放學(xué)后，我們幾個(gè)小伙伴都不走人們常規(guī)走出來(lái)的山路，而是特別喜歡在雪野里穿行……倘若能夠遇到可愛(ài)的冰凌花在殘冬里頂著冰碴生長(zhǎng)出來(lái)”可知，孩子們?yōu)榱藢ふ冶杌ǎx擇在雪野里穿行，而雪灌進(jìn)鞋子導(dǎo)致濕鞋，后續(xù)才有“濕鞋烤鞋”的行為。因此“濕鞋烤鞋”前的行為是“雪野穿行”。由第⑥段“每天放學(xué)，我們這些小孩子都會(huì)努力尋找冰凌花，然后采摘幾把帶回家”和第⑦段“我采摘到冰凌花……到家后立即將它們插在空酒瓶或者罐頭瓶里……家中只要有擺放的地方，就會(huì)有這些采摘來(lái)的冰凌花……清新的氣息和淡淡的芳香就會(huì)彌漫整個(gè)屋子”可知，孩子們先采摘冰凌花，再將其插在瓶中擺放，最終達(dá)到“美化房間”的效果。因此“美化房間”前的行為是“采冰凌花”?！?6題詳解】本題考查提取和概括能力。由第④段“每個(gè)人的童年都會(huì)有最純真、最美好的記憶……倘若能夠遇到可愛(ài)的冰凌花在殘冬里頂著冰碴生長(zhǎng)出來(lái)……這也滿(mǎn)足了我們對(duì)北國(guó)春天美好的向往”可知，作者童年時(shí)，在殘雪未融的放學(xué)后，會(huì)為尋找冰凌花在雪野穿行，冰凌花的出現(xiàn)不僅是童年時(shí)光里的美好片段，還滿(mǎn)足了作者對(duì)北國(guó)春天的向往，這是冰凌花承載的童年相關(guān)情結(jié)。由第①段“一個(gè)人不論離開(kāi)故鄉(xiāng)多久，對(duì)故鄉(xiāng)的‘一花一世界’那種眷戀之情大都放不下”和第⑨段“如今，我在江南，故鄉(xiāng)的山里，那些即將生長(zhǎng)出來(lái)的冰凌花對(duì)我而言遙不可及，只好用心來(lái)感受那一簇一簇的冰凌花的開(kāi)放”可知，冰凌花是故鄉(xiāng)的代表性事物，即便作者如今身處江南，仍會(huì)思念故鄉(xiāng)的冰凌花，它成了作者寄托對(duì)故鄉(xiāng)眷戀之情的載體，這是冰凌花承載的故鄉(xiāng)眷戀情結(jié)。由第⑧段“它卻能從北方春雪覆蓋的一片片枯葉衰草當(dāng)中，在堅(jiān)硬的凍土之上，甚至?xí)е陥?zhí)著地傲然生長(zhǎng)出來(lái)，獨(dú)自綻放，不屈不撓……我認(rèn)為它是花中的偉丈夫”可知，作者觀察到冰凌花在惡劣環(huán)境中不畏嚴(yán)寒、頑強(qiáng)生長(zhǎng)的特點(diǎn)，對(duì)其展現(xiàn)出的不屈不撓精神產(chǎn)生了敬佩之情，這是冰凌花因自身精神特質(zhì)讓作者產(chǎn)生的特殊情結(jié)。【17題詳解】本題考查賞析句子的能力。由第⑥段“有一些花骨朵微微張開(kāi)笑臉，露出了一點(diǎn)點(diǎn)蛋黃色，嬌羞的樣子像剛出嫁的新娘，怯生生的，令人愛(ài)憐”可知，“微微張開(kāi)笑臉”“嬌羞”“怯生生”是把花骨朵當(dāng)作人來(lái)寫(xiě)，運(yùn)用了擬人的修辭手法，賦予花骨朵人的神態(tài)與情感，讓它像害羞的人一樣鮮活，直觀展現(xiàn)出花骨朵的嬌憨可愛(ài)。“像剛出嫁的新娘”將花骨朵比作新娘，運(yùn)用了比喻的修辭手法，新娘的嬌羞模樣是人們熟悉的，能讓讀者立刻聯(lián)想到花骨朵的柔美姿態(tài)。結(jié)合上下文，此時(shí)作者正用心尋找、采摘冰凌花，這兩種修辭不僅精準(zhǔn)描繪出花骨朵的外形與神態(tài)，更暗藏著作者對(duì)冰凌花的細(xì)致觀察與滿(mǎn)心喜愛(ài)，讓讀者能真切感受到作者對(duì)冰凌花的珍視之情?！?8題詳解】本題考查理解詞語(yǔ)的深層含義。由第⑨段“我似乎看到了童年求學(xué)時(shí)途經(jīng)的山坡處有燦燦的冰凌花綻開(kāi)了……”可知，“燦燦”一詞用來(lái)修飾冰凌花。“燦燦”本意是形容光彩鮮明耀眼，在句中，結(jié)合前文對(duì)冰凌花不畏嚴(yán)寒、獨(dú)自綻放的描寫(xiě)，首先它直觀地描繪出冰凌花綻放時(shí)顏色亮麗、光彩奪目的樣子。從深層含義看，冰凌花在艱苦環(huán)境中不屈不撓生長(zhǎng)，這種精神十分可貴，“燦燦”也象征著冰凌花所代表的精神光彩照人。同時(shí)，冰凌花承載著“我”童年的美好回憶，是故鄉(xiāng)的象征，“燦燦”還體現(xiàn)出“我”對(duì)童年時(shí)光和故鄉(xiāng)的深刻記憶，那些回憶因冰凌花而顯得格外珍貴、閃閃發(fā)光?！?9題詳解】本題考查段落的作用。由第⑨段“如今，我在江南，故鄉(xiāng)的山里，那些即將生長(zhǎng)出來(lái)的冰凌花對(duì)我而言遙不可及，只好用心來(lái)感受那一簇一簇的冰凌花的開(kāi)放”可知，此段從現(xiàn)實(shí)場(chǎng)景轉(zhuǎn)換到作者內(nèi)心的感受。從內(nèi)容上看，它直接點(diǎn)明了作者此時(shí)身處江南，與前文在故鄉(xiāng)采摘冰凌花的經(jīng)歷形成鮮明對(duì)比，突出了時(shí)空的轉(zhuǎn)變。同時(shí)，“只好用心來(lái)感受那一簇一簇的冰凌花的開(kāi)放”一句，表明了作者雖遠(yuǎn)離故鄉(xiāng)，卻依然通過(guò)回憶和想象來(lái)感受冰凌花，這體現(xiàn)了作者對(duì)冰凌花深深的喜愛(ài)之情。由前文對(duì)冰凌花的種種描寫(xiě)可知，冰凌花承載著作者童年的美好記憶，是故鄉(xiāng)的象征。所以，這一段也流露出作者對(duì)故鄉(xiāng)的深深眷戀。從結(jié)構(gòu)上看，第⑨段作為文章的結(jié)尾，起到了總結(jié)全文、升華主題的作用。它讓讀者感受到，作者對(duì)冰凌花的情感不僅僅是對(duì)一種花的喜愛(ài)，更是對(duì)故鄉(xiāng)、對(duì)童年美好時(shí)光的深深懷念。如果刪除這一段，文章會(huì)顯得過(guò)于突兀，缺少對(duì)主題的升華和對(duì)情感的深化。因此，第⑨段不能刪除。（三）（11分）閱讀下面選文，完成下面小題。杭州亞運(yùn)會(huì)落幕，中國(guó)送給世界一份特別禮物①“本屆亞運(yùn)會(huì)精彩絕倫、令人難忘，取得了空前成功。”10月8日晚，第19屆亞洲運(yùn)動(dòng)會(huì)在中國(guó)浙江省杭州市閉幕，亞奧理事會(huì)代理主席辛格在閉幕式上作出這樣的評(píng)價(jià)。過(guò)去16天，中國(guó)兌現(xiàn)承諾，為世界呈現(xiàn)了一屆“中國(guó)特色、亞洲風(fēng)采、精彩紛呈”的體育盛會(huì)；而世界也透過(guò)這場(chǎng)亞洲最高水平的賽事，對(duì)中國(guó)有了進(jìn)一步觀察與了解。②“杭州亞運(yùn)會(huì)是史上最好的一屆亞運(yùn)會(huì)，主辦方為運(yùn)動(dòng)員創(chuàng)造了有利條件，提供了熱情接待。”這是亞奧理事會(huì)代理總干事維諾德·庫(kù)馬爾·帝瓦里的看法。在中方的精心組織下，杭州亞運(yùn)會(huì)不僅參賽運(yùn)動(dòng)員數(shù)量、項(xiàng)目設(shè)置、總體規(guī)模均創(chuàng)歷史新高，更是取得了亮眼成績(jī)——15次刷新世界紀(jì)錄，37次刷新亞洲紀(jì)錄。170次刷新賽會(huì)紀(jì)錄。45個(gè)參賽代表團(tuán)中，有27個(gè)獲得金牌，41個(gè)獲得獎(jiǎng)牌，代表團(tuán)獲獎(jiǎng)數(shù)量為歷屆亞運(yùn)會(huì)之最。③這其中，中國(guó)體育代表團(tuán)獲得201金111銀71銅，共383枚獎(jiǎng)牌，取得亞運(yùn)會(huì)參賽以來(lái)最好成績(jī)。這些生動(dòng)詮釋了“更快、更高、更強(qiáng)——更團(tuán)結(jié)”的奧林匹克精神。世界也從中看到中國(guó)為亞洲和國(guó)際奧林匹克運(yùn)動(dòng)發(fā)展作出了新貢獻(xiàn)。④更可貴的是，通過(guò)杭州亞運(yùn)會(huì)的平臺(tái)，不同國(guó)家的人們跨越地區(qū)、種族、文化的差異，結(jié)下深厚友誼。賽場(chǎng)上，中國(guó)拳擊選手常園與朝鮮、印度兩位選手熱情相擁；48歲的烏茲別克斯坦體操名將丘索維金娜贏得全場(chǎng)歡呼與掌聲；愛(ài)上中國(guó)文化的外媒記者和各國(guó)運(yùn)動(dòng)員爭(zhēng)相擁抱亞運(yùn)吉祥物“蓮蓮”……一個(gè)個(gè)溫情畫(huà)面再度證明，亞運(yùn)會(huì)是競(jìng)技體育，更是友誼的橋梁。在當(dāng)前國(guó)際形勢(shì)變亂交織的背景下，杭州亞運(yùn)會(huì)傳遞的和平、團(tuán)結(jié)的信息尤為珍貴，世界也不難感受到中國(guó)為之作出的努力。⑤亞運(yùn)會(huì)期間，從運(yùn)送體育器械的機(jī)器狗到無(wú)人駕駛的智能汽車(chē)，賽場(chǎng)內(nèi)外的高科技元素受到外媒高度關(guān)注。作為史上首屆提出“智能”辦賽理念的亞運(yùn)會(huì)，杭州亞運(yùn)會(huì)還讓世界看到了一個(gè)不斷創(chuàng)新的現(xiàn)代化中國(guó)。⑥亞運(yùn)史上首個(gè)一站式數(shù)字觀賽服務(wù)平臺(tái)、首個(gè)數(shù)字點(diǎn)火儀式、首屆“云上亞運(yùn)”、首次實(shí)現(xiàn)移動(dòng)支付互聯(lián)……這一系列首創(chuàng)，讓杭州亞運(yùn)會(huì)成為有史以來(lái)數(shù)字化程度最高的亞運(yùn)會(huì)之一。這也助力中國(guó)踐行“綠色、智能、節(jié)儉、文明”的辦會(huì)理念。日本共同社提到，本屆亞運(yùn)會(huì)的綠色環(huán)保因素“非常值得肯定”。從清潔能源到節(jié)能建筑，綠色元素?zé)o處不在。而且，亞運(yùn)會(huì)閉幕后，所有場(chǎng)館都將得到很好的利用和發(fā)展，有些向市民開(kāi)放，有些將成為青少年訓(xùn)練基地。亞奧理事會(huì)終身名譽(yù)副主席魏紀(jì)中評(píng)價(jià)說(shuō)，杭州亞運(yùn)會(huì)的成功舉辦，為亞奧理事會(huì)未來(lái)舉辦亞運(yùn)會(huì)樹(shù)立了基本標(biāo)準(zhǔn)。⑦“心心相融，愛(ài)達(dá)未來(lái)”——杭州亞運(yùn)會(huì)這一口號(hào)反映了亞洲人民的共同心聲。亞洲是人類(lèi)文明的重要發(fā)祥地，體育是增進(jìn)文明交流互鑒的重要力量。從開(kāi)閉幕式充滿(mǎn)東方美學(xué)的奇思妙想，到體現(xiàn)中國(guó)文化的各種亞運(yùn)元素，再到設(shè)置武術(shù)、藤球、克柔術(shù)、圍棋等亞洲特色項(xiàng)目，杭州亞運(yùn)會(huì)為不同文明的交流互鑒搭建了舞臺(tái)，展示出中國(guó)的開(kāi)放包容，表達(dá)了中國(guó)愿與亞洲各國(guó)共同發(fā)展、開(kāi)放融通的愿望。⑧相聚一團(tuán)火，化作滿(mǎn)天星。閉幕式上，亞運(yùn)數(shù)字火炬人“弄潮兒”送給所有人一份特別的禮物——象征著亞運(yùn)精神永遠(yuǎn)傳承的“亞運(yùn)星光數(shù)字紀(jì)念章”。16天時(shí)間很短，但亞運(yùn)精神生生不息，而世界也將由此更好地感知中國(guó)、讀懂中國(guó)。（來(lái)源·中央廣電總臺(tái)國(guó)際在線(xiàn)）20.下列文章與本文體裁相同的一項(xiàng)是（）A.《我三十萬(wàn)大軍勝利南渡長(zhǎng)江》B.《“飛天”凌空——跳水姑娘呂偉奪魁記》C.《一著驚海天——目擊我國(guó)航母艦載戰(zhàn)斗機(jī)首架次成功著艦》D.《國(guó)行公祭，為佑世界和平》21.關(guān)于“最好”的具體表現(xiàn)，表述不符合文意的一項(xiàng)是（）A.參賽運(yùn)動(dòng)員數(shù)量、項(xiàng)目設(shè)置、總體規(guī)模均創(chuàng)歷史新高。B.中國(guó)代表團(tuán)獲獎(jiǎng)數(shù)量為歷屆亞運(yùn)會(huì)之最。C.綠色環(huán)保因素?zé)o處不在，是有史以來(lái)數(shù)字化程度最高的亞運(yùn)會(huì)之一。D.促進(jìn)不同文明的交流互鑒，展示出中國(guó)的開(kāi)放包容。22.請(qǐng)簡(jiǎn)要分析本文標(biāo)題的作用。23.結(jié)合具體內(nèi)容，分析本文是如何體現(xiàn)新聞的真實(shí)性的?！敬鸢浮?0.C21.B22.交代了文章的主要內(nèi)容；點(diǎn)明亞運(yùn)會(huì)舉辦地、亞運(yùn)會(huì)的進(jìn)程；表達(dá)了中國(guó)愿與亞洲各國(guó)共同發(fā)展、開(kāi)放融通的愿望；與文章結(jié)尾形成呼應(yīng)23.①具體準(zhǔn)確的數(shù)字，比如“10月8日晚，第19屆亞洲運(yùn)動(dòng)會(huì)在中國(guó)浙江省杭州市閉幕”“過(guò)去16天”“15次刷新世界紀(jì)錄，37次刷新亞洲紀(jì)錄，170次刷新賽會(huì)紀(jì)錄。45個(gè)參賽代表團(tuán)中，有27個(gè)獲得金牌，41個(gè)獲得獎(jiǎng)牌”“中國(guó)體育代表團(tuán)獲得201金111銀71銅，共383枚獎(jiǎng)牌”等點(diǎn)明具體舉辦時(shí)間、地點(diǎn)、舉辦天數(shù)、刷新紀(jì)錄情況、獲取獎(jiǎng)牌的數(shù)據(jù)，都體現(xiàn)了新聞的真實(shí)性；②引用亞奧理事會(huì)代理主席辛格、總干事維諾德?庫(kù)馬爾?帝瓦里等的評(píng)價(jià)，真實(shí)體現(xiàn)了這場(chǎng)賽事的特點(diǎn)；③提到參賽運(yùn)動(dòng)員名字，如中國(guó)拳擊選手常園、48歲的烏茲別克斯坦體操名將丘索維金娜等，也是真實(shí)性的體現(xiàn)?！窘馕觥俊緦?dǎo)語(yǔ)】這篇亞運(yùn)主題文章亮點(diǎn)多。先借各方評(píng)價(jià)展現(xiàn)賽事盛大成功，成績(jī)亮眼。接著闡述其促進(jìn)友誼、傳遞和平團(tuán)結(jié)。又介紹高科技元素與數(shù)字化首創(chuàng)，體現(xiàn)中國(guó)創(chuàng)新。還強(qiáng)調(diào)綠色辦會(huì)理念。最后指出亞運(yùn)會(huì)搭建文明交流舞臺(tái)，送出紀(jì)念章讓亞運(yùn)精神傳承，助世界感知中國(guó)，內(nèi)容豐富有深度?！?0題詳解】本題考查新聞體裁的辨識(shí)能力。由第①段“10月8日晚，第19屆亞洲運(yùn)動(dòng)會(huì)在中國(guó)浙江省杭州市閉幕”和第②段“杭州亞運(yùn)會(huì)是史上最好的一屆亞運(yùn)會(huì)”等句可知，本文屬于記錄重大事件、具有時(shí)效性的新聞通訊。A.《我三十萬(wàn)大軍勝利南渡長(zhǎng)江》是簡(jiǎn)明扼要的消息，與本文體裁不同；B.《“飛天”凌空》是聚焦特寫(xiě)場(chǎng)景的新聞特寫(xiě)，與本文體裁不同；C.《一著驚海天》與本文同屬?lài)@重大事件展開(kāi)深度報(bào)道的新聞通訊，二者在體裁特征上完全契合；D.《國(guó)行公祭》是闡述觀點(diǎn)的新聞評(píng)論，與本文體裁不同；故選C。【21題詳解】本題考查對(duì)篩選和研判能力。B.由第②段“45個(gè)參賽代表團(tuán)中，有27個(gè)獲得金牌，41個(gè)獲得獎(jiǎng)牌，代表團(tuán)獲獎(jiǎng)數(shù)量為歷屆亞運(yùn)會(huì)之最”及第③段“中國(guó)體育代表團(tuán)獲得201金111銀71銅，共383枚獎(jiǎng)牌，取得亞運(yùn)會(huì)參賽以來(lái)最好成績(jī)”可知，本選項(xiàng)所說(shuō)的“中國(guó)體育代表團(tuán)獲獎(jiǎng)數(shù)量為歷屆亞運(yùn)會(huì)之最”表述不夠準(zhǔn)確，原文是指代表團(tuán)獲獎(jiǎng)數(shù)量，并非單指中國(guó)體育代表團(tuán)，本選項(xiàng)不符合文意；故選B?！?2題詳解】本題考查標(biāo)題的作用。由標(biāo)題“杭州亞運(yùn)會(huì)落幕，中國(guó)送給世界一份特別禮物”及全文內(nèi)容可知，這個(gè)標(biāo)題直接點(diǎn)明了文章的核心事件——杭州亞運(yùn)會(huì)的落幕，以及中國(guó)在此次亞運(yùn)會(huì)中所展現(xiàn)的特殊意義，即送給世界一份特別禮物，這既概括了文章的主要內(nèi)容，又設(shè)置了懸念，引發(fā)讀者的閱讀興趣——中國(guó)究竟送出了怎樣的禮物。由第①段“‘本屆亞運(yùn)會(huì)精彩絕倫、令人難忘，取得了空前成功?！?0月8日晚，第19屆亞洲運(yùn)動(dòng)會(huì)在中國(guó)浙江省杭州市閉幕”可知，標(biāo)題中“杭州亞運(yùn)會(huì)落幕”這一表述，點(diǎn)明了亞運(yùn)會(huì)的舉辦地與進(jìn)程。由第⑦段“杭州亞運(yùn)會(huì)這一口號(hào)反映了亞洲人民的共同心聲……表達(dá)了中國(guó)愿與亞洲各國(guó)共同發(fā)展、開(kāi)放融通的愿望”可知，標(biāo)題中的“中國(guó)送給世界一份特別禮物”，不僅僅指具體的物質(zhì)禮物，更象征著中國(guó)通過(guò)亞運(yùn)會(huì)這一平臺(tái)，向世界展示了自己的發(fā)展成就、文化魅力和開(kāi)放態(tài)度，表達(dá)了中國(guó)愿與亞洲各國(guó)共同發(fā)展、開(kāi)放融通的愿望。由第⑧段“16天時(shí)間很短，但亞運(yùn)精神生生不息，而世界也將由此更好地感知中國(guó)、讀懂中國(guó)”可知，文章結(jié)尾通過(guò)“亞運(yùn)精神生生不息”的表述，與標(biāo)題中的“特別禮物”形成了內(nèi)在呼應(yīng)。這份特別禮物，不僅指亞運(yùn)會(huì)期間的精彩瞬間和成就，更指亞運(yùn)會(huì)所體現(xiàn)出的精神價(jià)值和對(duì)未來(lái)的深遠(yuǎn)影響?！?3題詳解】本題考查新聞特征。由第①段“‘本屆亞運(yùn)會(huì)精彩絕倫、令人難忘，取得了空前成功。’10月8日晚，第19屆亞洲運(yùn)動(dòng)會(huì)在中國(guó)浙江省杭州市閉幕”可知，這里通過(guò)給出具體的閉幕日期、屆數(shù)和地點(diǎn)，精確描述了亞運(yùn)會(huì)的閉幕情況，體現(xiàn)了新聞的真實(shí)性。由第②段“杭州亞運(yùn)會(huì)不僅參賽運(yùn)動(dòng)員數(shù)量、項(xiàng)目設(shè)置、總體規(guī)模均創(chuàng)歷史新高，更是取得了亮眼成績(jī)——15次刷新世界紀(jì)錄，37次刷新亞洲紀(jì)錄，170次刷新賽會(huì)紀(jì)錄。45個(gè)參賽代表團(tuán)中，有27個(gè)獲得金牌，41個(gè)獲得獎(jiǎng)牌”可知，這里列舉了大量具體的數(shù)據(jù)，如刷新紀(jì)錄的次數(shù)和代表團(tuán)獲獎(jiǎng)數(shù)量等，進(jìn)一步強(qiáng)化了新聞的真實(shí)性。由第①段“亞奧理事會(huì)代理主席辛格在閉幕式上作出這樣評(píng)價(jià)”、第②段“亞奧理事會(huì)代理總干事維諾德?庫(kù)馬爾?帝瓦里的看法”及后文多位官員和機(jī)構(gòu)的評(píng)價(jià)可知，新聞中引用了多位權(quán)威人士的言論來(lái)證實(shí)亞運(yùn)會(huì)的成功和特點(diǎn)，這種引用增強(qiáng)了新聞的可信度，體現(xiàn)了真實(shí)性。由第④段“賽場(chǎng)上，中國(guó)拳擊選手常園與朝鮮、印度兩位選手熱情相擁；48歲的烏茲別克斯坦體操名將丘索維金娜贏得全場(chǎng)歡呼與掌聲”可知，新聞中具體提到了參賽運(yùn)動(dòng)員的名字和他們?cè)谫悎?chǎng)上的表現(xiàn)，這種具體到個(gè)人的描述讓新聞更加生動(dòng)、真實(shí)。四、寫(xiě)作（50分）24.春風(fēng)一縷，足慰凡心。數(shù)九寒冬的日子，誰(shuí)不渴望春風(fēng)呢？春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無(wú)聲；春風(fēng)十里，徘徊故鄉(xiāng)；春風(fēng)得意，如飛去馬……春風(fēng)寓意深長(zhǎng)，已成為“美”與“暖”的化身。請(qǐng)以“春風(fēng)”為題目，寫(xiě)一篇文章。要求：①自選角度，立意自定，文體自選（詩(shī)歌、戲劇除外）。②字跡工整，書(shū)寫(xiě)清楚，卷面整潔。③不少于600字。④不得套作、抄襲，不得透露個(gè)人信息?！敬鸢浮坷模捍猴L(fēng)春風(fēng)，總是帶著一種溫柔的力量，悄無(wú)聲息地，吹進(jìn)我們的生活。它吹過(guò)大地，萬(wàn)物復(fù)蘇；吹過(guò)心田，溫暖如春。對(duì)我而言，那陣特殊的“春風(fēng)”，是奶奶的關(guān)愛(ài)。小時(shí)候，父母在外工作，我便和奶奶住在鄉(xiāng)下。鄉(xiāng)村的生活簡(jiǎn)單質(zhì)樸，卻充滿(mǎn)了無(wú)盡的溫暖與歡樂(lè)。春天，田野里一片生機(jī)勃勃，油菜花肆意綻放，散發(fā)出淡淡的清香。奶奶總會(huì)帶著我，穿梭在那片金黃的花海中。她牽著我的手，教我辨認(rèn)各種花草，講述著古老而動(dòng)聽(tīng)的故事。那輕柔的春風(fēng)，拂過(guò)我們的臉龐，撩動(dòng)著奶奶的發(fā)絲，也溫暖了我的心。記得有一次，我在田野里玩耍時(shí)不小心摔倒，膝蓋擦破了皮，疼得我眼淚在眼眶里直打轉(zhuǎn)。奶奶聽(tīng)到哭聲，急忙趕來(lái)，小心翼翼地將我扶起，輕輕吹著我的傷口，眼里滿(mǎn)是心疼。她一邊吹，一邊說(shuō)：“吹一吹，就不疼啦。”那一刻，奶奶的話(huà)語(yǔ)和輕柔的吹氣，就像一陣春風(fēng)，瞬間驅(qū)散了我心中的疼痛與恐懼。夏夜，繁星點(diǎn)點(diǎn)，奶奶會(huì)在院子里鋪上涼席，和我一起躺在上面看星星。她指著天空，給我講述牛郎織女的故事，教我辨認(rèn)北斗七星。偶爾有幾只螢火蟲(chóng)飛過(guò)，我總會(huì)興奮地跑去追逐，奶奶則在一旁微笑著看著我，那笑容里滿(mǎn)是寵溺。微風(fēng)輕拂，帶來(lái)絲絲涼意，那是奶奶手中的蒲扇扇出的風(fēng)，也是飽含愛(ài)意的“春風(fēng)”。隨著年齡的增長(zhǎng)，我離開(kāi)了鄉(xiāng)下，來(lái)到城市和父母一起生活。雖然城市里繁華熱鬧，但我總是懷念鄉(xiāng)下和奶奶在一起的日子，懷念那充滿(mǎn)溫暖的“春風(fēng)”。去年春天，我回到鄉(xiāng)下看望奶奶。她的頭發(fā)變得更白了，臉上的皺紋也更深了，但她對(duì)我的愛(ài)絲毫未減。她拉著我，就像小時(shí)候一樣，和我一起去田野里散步。春風(fēng)依舊，油菜花依舊燦爛，奶奶的笑容依舊溫暖。如今，每當(dāng)我遇到困難和挫折，心中感到迷茫和無(wú)助時(shí)，我都會(huì)想起奶奶，想起那些和奶奶在一起的美好時(shí)光。奶奶的關(guān)愛(ài)，就像春風(fēng)一樣，溫暖著我，給我力量，讓我勇敢地面對(duì)生活中的一切挑戰(zhàn)?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查命題作文寫(xiě)作。一、審題立意?！按猴L(fēng)”是一個(gè)極具意象美的題目，它既可以是自然界中溫暖的春風(fēng)，帶來(lái)萬(wàn)物復(fù)蘇、生機(jī)勃勃；也可以是一種象征，代表著生活中那些溫暖、美好的事物，如關(guān)愛(ài)、鼓勵(lì)、希望等。審題時(shí)不能僅僅局限于對(duì)自然春風(fēng)的描寫(xiě)，更要深入挖掘其象征意義。立意方向：（1）情感類(lèi)：可以將“春風(fēng)”比作親情、友情、師生情等情感。比如寫(xiě)父母在生活中無(wú)微不至的關(guān)懷，像春風(fēng)一樣溫暖著自己；朋友在自己遇到困難時(shí)給予的鼓勵(lì)和幫助，如同春風(fēng)吹散心頭的陰霾；老師的諄諄教導(dǎo)，似春風(fēng)般滋潤(rùn)著求知的心田。通過(guò)具體事例，展現(xiàn)情感的力量，表達(dá)對(duì)這些溫暖情感的感恩與珍惜。（2）成長(zhǎng)類(lèi)：把“春風(fēng)”視為成長(zhǎng)過(guò)程中的助力。如一次考試失利后，自己陷入沮喪，偶然讀到的一篇?jiǎng)?lì)志文章，或者聽(tīng)到的一句鼓舞人心的話(huà)語(yǔ)，就像春風(fēng)一樣，讓自己重新振作，堅(jiān)定了繼續(xù)前行的信念，從而在成長(zhǎng)路上獲得了新的動(dòng)力和勇氣，體現(xiàn)成長(zhǎng)的感悟。（3）社會(huì)現(xiàn)象類(lèi)：從社會(huì)層面出發(fā)，將“春風(fēng)”看作社會(huì)上的正能量，如志愿者的無(wú)私奉獻(xiàn)、陌生人之間的善意舉動(dòng)、社會(huì)對(duì)弱勢(shì)群體的關(guān)愛(ài)等。這些美好的行為和現(xiàn)象，如同春風(fēng)吹拂大地，讓社會(huì)充滿(mǎn)溫暖與希望，表達(dá)對(duì)美好社會(huì)風(fēng)尚的贊美和向往。二、思路點(diǎn)撥。文章構(gòu)思上，開(kāi)篇引入：可以用優(yōu)美的自然環(huán)境描寫(xiě)引入，如“冬日的寒風(fēng)凜冽刺骨，世界仿佛被一層冰冷的紗幕籠罩。然而，就在不經(jīng)意間，一縷春風(fēng)悄然拂來(lái)，帶來(lái)了春的氣息”，自然地引出“春風(fēng)”這一主題。也可以通過(guò)回憶一件與“春風(fēng)”相關(guān)的小事，如“那是一個(gè)灰暗的日子，我獨(dú)自走在街頭，心情低落。突然，一個(gè)微笑映入眼簾，那一刻，我仿佛感受到了春風(fēng)的溫暖”，迅速抓住讀者的注意力，引發(fā)讀者的興趣。主體論述：（1）情感類(lèi)：詳細(xì)描述情感發(fā)生的具體事例，如寫(xiě)母愛(ài)，就敘述母親在自己生病時(shí)徹夜照顧，為自己熬粥、量體溫的細(xì)節(jié)；寫(xiě)友情，描繪朋友陪自己熬夜復(fù)習(xí)功課，在考試前給自己加油打氣的場(chǎng)景。通過(guò)細(xì)膩的描寫(xiě)，展現(xiàn)情感的真摯，突出“春風(fēng)”般的溫暖。（2）成長(zhǎng)類(lèi)：先敘述自己面臨的困境和挫折，如學(xué)習(xí)上的壓力、比賽的失敗等，然后著重