PAGE1【跟著課文學閱讀】同步閱讀教與學（統(tǒng)編版2024）第11課《山地回憶》內(nèi)容導航【考點一：人物描寫賞析·語言描寫】【考點二：語言特色賞析】【考點針對演練】閱讀篇目：《月亮掛在狐須上》《食茶》《釣魚的醫(yī)生》《黃昏》《鳳凰嘴》

《冬天》★考點一：人物描寫賞析·語言描寫一、課標及教材要求《義務教育語文課程標準（2022年版）》要求“欣賞文學作品，有自己的情感體驗，初步領悟作品的內(nèi)涵:從中獲得對自然、社會、人生的有益啟示。能對作品中感人的情境和形象說出自己的體驗，品味作品中富于表現(xiàn)力的語言”。部編本語文教材第三單元單元導語要求“學習本單元，要熟讀精思，了解人物的生活和情感，感受他們身上的人性之美與所體現(xiàn)的民族品格。精讀時要注意從標題、詳略安排、角度選擇等方面把握文章重點;還要從開頭、結尾、文中的反復及特別之處發(fā)現(xiàn)關鍵語句，理解文章的意蘊”。語言描寫是塑造人物形象、表現(xiàn)人物情感和品格的重要手段。語言描寫賞析題在中考語文中具有重要性，它不僅考查學生對語言的理解和鑒賞能力，還考查學生對作品情感和內(nèi)涵的把握能力。二、常見考查形式結合具體語境，從語言描寫的角度賞析句子。三、答題思路語言描寫是塑造人物形象的重要手段。語言描寫包括人物的獨白和對話。獨白是反映人物心理活動的重要手段。對話可以是兩個人的對話，也可以是幾個人的相互交談。描寫人物的語言，不但要求做到個性化，而且還要體現(xiàn)出人物說話的藝術性。成功的語言描寫總是鮮明地展示人物的性格，生動地表現(xiàn)人物的思想感情，深刻地反映人物的內(nèi)心世界。1.語言描寫的主要作用是表現(xiàn)人物的性格。生動地表現(xiàn)人物的思想感情，深刻地反映人物的內(nèi)心世界。2.通過語言描寫可以揭示人物的身份與社會地位。3.可以預示并推動故事情節(jié)的發(fā)展，反映作品的主題與時代特點等。四、答題模式運用了語言描寫，通過描寫……（語言內(nèi)容），生動形象地展現(xiàn)了人物的……形象特點，表現(xiàn)了人物的……性格/心情/品質(zhì)。五、教材習題《山地回憶》思考·探究·積累二重點閱讀文中人物對話的部分，圈點出那些讓你印象深刻的句子，試著作一些批注，再結合其他描寫，說說這篇小說刻畫出妞兒怎樣的形象。六、經(jīng)典習題（一）聯(lián)系上下文，想象一下妞兒說話的神態(tài)，你從中能發(fā)現(xiàn)她的哪些性格和品質(zhì)?(1)菜是下口的東西呀!你在上流洗臉洗屁股，為什么不臟?(2)她正在燒火，見了我就說:“你這人倒實在叫你來你就來了。"(3)“你又裝假了，"女孩子燒著火抬起頭來，“你有錢嗎?"(4)“占了北平，我們就有洋布穿，就一切齊備!“女孩子接下去，笑了:(5)“夠給我買張織布機子了!這一趟，你們在曲陽給我買架織布機子回來吧!"答案示例:(1)這幾句話表現(xiàn)了妞兒心直口快的特點。(2)這句話表現(xiàn)了妞兒的爽朗和愛開玩笑，其實是歡迎“我”的到來。(3)這句話看起來是責問，其實是希望“我”不要客氣，因為她不把“我”當外人。(4)這句話表現(xiàn)了妞兒的天真可愛和對勝利以后美好生活的期盼。(5)妞兒這句話表現(xiàn)了她對新鮮事物的渴望，也說明她的勤勞能干。解析：題干已經(jīng)明確答題的角度是性格和品質(zhì)所以要聯(lián)系文中主人公妞兒的形象進行思考。妞兒是個普通的農(nóng)村女性。她是一個伶牙俐齒而內(nèi)心火熱、純真鮮亮的山地女孩。大娘關于學紡線的介紹，大伯關于飯食的揶揄，以及妞兒買織布機的要求，又從不同側(cè)面寫出她聰明勤勞等特點。★考點二：語言特色賞析一、課標及教材要求《義務教育語文課程標準（2022年版）》提出：“在閱讀中了解敘述、描寫、說明、議論、抒情等表達方式。能區(qū)分寫實作品與虛構作品，了解詩歌、散文、小說、戲劇等文學樣式。欣賞文學作品，能對作品中感人的情境和形象說出自己的體驗，品味作品中富于表現(xiàn)力的語言?！辈烤幈菊Z文教材第三單元單元導語要求“學習本單元，要熟讀精思，了解人物的生活和情感，感受他們身上的人性之美與所體現(xiàn)的民族品格”語言是文化的重要載體，中考中的語言特色賞析題也常涉及對語言背后的文化內(nèi)涵和民族精神的考查。考試中，語言特色賞析題通常要求學生從表達方式、修辭手法、用詞特點、句式結構等角度分析語言的表現(xiàn)力和感染力。因此，教師在教學中應注重引導學生從表達方式、修辭手法、用詞特點等角度深入品味語言，培養(yǎng)語言鑒賞能力和文化理解能力。二、常見考題形式（一）語言特色主要包括以下三方面：1.時代特色：有些小說帶有明顯的時代氣息。如“糧票”等詞語反映了改革開放之前的時代風貌。

2.地域特色：只要指使用方言、俚語等。如老舍出生并長期生活在北京，他的《駱駝祥子》中就帶有濃郁的北京口語化的詞匯。

3.語體特色：分為口語和書面語?？谡Z充滿生活氣息，書面語則典雅莊重。（二）中考語文“語言特點”典型角度：1.用詞——疊詞、文言詞（文白相間）、擬聲詞、動詞、形容詞2.句式——整散結合（反復句、排比句、對偶句），長短結合3.標點（句類）——反問句、設問句、感嘆句4.修辭手法——引用、雙關、反語、比喻、擬人、夸張5.表達方式——描寫、議論、抒情、記敘、說明6.語言風格——豪放、柔婉、質(zhì)樸、華麗、詼諧、簡潔、細膩7.語體角度——書面語與口語結合，褒貶色彩8.音韻角度——抑揚頓挫，節(jié)奏感，旋律美，音韻和諧，一唱三嘆9.地方色彩——方言（京味京韻……）10.藝術效果——暗示性，形象性（詩化，詩情畫意）……11.語氣——口氣，態(tài)度，節(jié)奏12.文體角度——小說（對話描寫，個性化語言）三、答題思路1.修辭手法角度：比喻、比擬、夸張、引用、排比、設問、反問、對偶、反語、反復、對比、通感、雙關、互文、頂真等。2.表現(xiàn)手法角度：借物寓理、托物言志、借景抒情、寓情于景、想象、聯(lián)想、虛實結合、動靜結合、伏筆、鋪墊、懸念、蓄勢、渲染、烘托、襯托、對比、象征、以小見大、揚抑（欲揚先抑、欲抑先揚）、點面結合等。3.作家特定風格角度：對于教材中或文學史上有重要地位的作家，應曉其語言風格，如：老舍：北京韻味、通俗明白、幽默詼諧汪曾祺：淡而有味、平易近人、明白如話、雅俗雜糅4.不同文體的語體風格角度（1）散文：抒情性強，一般富有哲理。自由靈活、活潑多樣。用詞精彩紛呈，句式變化多端，篇章千姿百態(tài)，辭格運用廣泛。（2）小說：貼切人物身份、思想、感情、精神，展現(xiàn)人物的個性特征。四、答題模式1.看詞語的運用：注意動詞、形容詞、疊詞、擬聲詞、文言詞等的使用，精彩的動詞、形容詞，可以使語言準確、生動形象;疊詞、擬聲詞富有韻律美，起強調(diào)作用;恰當使用文言詞語，使語言典雅、端莊。2.看修辭手法的運用：如比喻、擬人、借代可以使語言生動形象，對偶、排比可以使語言整齊、有氣勢，反語、夸張可以使語言幽默、諷刺等。3.看句式的特點：如長句與短句的運用，整句(對偶句、排比句)與散句(句式參差不齊、長短不一)的結合，長句使語言嚴密、內(nèi)涵豐富，短句使語言簡潔、明快，整句散句結合使語言錯落有致、節(jié)奏頓挫、音韻和諧。4.看整體的語言特點：一般術語有豪放、詼諧、細膩、含蓄、詩化語言等，每種語言風格在詞語運用、修辭或句式的使用方面都有所體現(xiàn)，比如豪放的風格，用詞比較華麗，采用排比、夸張、設問、反問等修辭；質(zhì)樸的風格，語言通俗化、口語化，少用修辭；詼諧的風格多用反語、夸張、比喻等修辭。五、教材習題《山地回憶》思考·探究·積累三本文描繪了不少生活化的場景，并且大量使用富有地方特色的口語，清新質(zhì)樸，有著濃厚的泥土氣息。試找出相關詞句或段落，加以體會。答案示例：1.場景生活化：原文中寫道：“該是1941年的冬天，我打游擊打到了這個小村莊，情況緩和了，部隊決定休息兩天?！薄笆裁磿r候才能打敗鬼子？”“1945年，我們戰(zhàn)勝了日本強盜。”可見文章是以抗戰(zhàn)為背景的作品。但是作者并未著意寫殘酷的戰(zhàn)爭場面，而是描寫?zhàn)堄腥の兜娜粘Ｉ顖鼍?，比如“我”和女孩因為洗臉和洗菜的“不打不相識”，比如運棗賣棗等生活瑣事，比如雖然房子“叫他們燒過兩三回了”，吃穿都成問題，百姓們卻依然樂觀地生活……這些有趣又溫馨的生活場景使得文章呈現(xiàn)出一種善良美好的情致，給讀者以綿長的回味。2.富有地方特色的口語：他們用石塊壘起，用泥土包住，在邊沿栽上棗樹，在中間種上玉黍。心里一時掛火，就也大聲說：……十月嚴冬的河灘上，敵人往返燒毀過幾次的村莊的邊沿，在寒風里，她抱著一籃子水漚的楊樹葉，這該是早飯的食糧?！澳鞘羌僭拞?你們一個飯缸子，也盛飯，也盛菜，也洗臉，也洗腳，也喝水，也尿泡，那是講衛(wèi)生嗎?”她笑著用兩手在冷水里刨抓。給我做了一條棉褲，下剩的說給她爹做雙襪子，現(xiàn)在先給你做了穿上吧。3.語言富有詩意：“風吹紅了她的臉，像帶霜的柿葉；水凍腫了她的手，像上凍的紅蘿卜。”比喻生動，形象逼真，完全沒有華麗的詞藻裝飾。在這淡雅的描述中，簡潔而傳神地刻畫出一個家境貧寒，而過早挑起生活擔子的堅強剛毅的農(nóng)家女孩子的形象，同時也流露出作者對之同情、憐憫的真摯感情。六、經(jīng)典習題1.孫犁的小說常被人稱為“散文化小說”或“詩化小說”,請結合《山地回憶》文本分析理由。答案示例：《山地回憶》不以故事情節(jié)的連貫、縝密和完整取勝,而是打破小說傳統(tǒng)的藝術結構,用一連串的生活畫面串通起來,呈現(xiàn)出一種別開生面的散文式結構。《山地回憶》中關于鄉(xiāng)村景象的記憶、戰(zhàn)爭年代的日常生活的真切表現(xiàn)以及自然流露的詩意,都給讀者以綿長的回味。敘述過程中抒情主體的融入,使所敘述的家常閑話、紡紗織布、運棗賣棗等極其普通的生活瑣事飽含真情,因而楚楚動人,具有強烈的藝術感染力。★考點針對演練提示：帶著問題快速閱讀短文，把握文本大意，了解文章的主旨，完成下列問題。一、（2025廣州增城一模）月亮掛在狐須上敏奇才①雨瓢潑似的下了三天兩夜，空氣濕冷，帶著一絲霉氣，讓人透不過氣來。②賽里木踩著泥濘到院門外面望了無數(shù)回，就是不見小雌?；貋?。這已經(jīng)是第三天了。③如果小雌牛滑倒在哪個泥坑或是在山崖下摔斷了腿，那就真回不了家了。④去年，也是這樣一個雨天，小雌牛的母親回來得遲了，老兩口著實焦心了，賽里木穿上雨衣，頂著雨簾出門尋它。⑤結果老伴沒見賽里木把小雌牛的母親找回來，倒是抱回來了一只瑟瑟發(fā)抖的野狐娃，心里就隱隱地涌起了一股子氣。這不是玩耍呢嗎？“老輩人常說，打死家禽不離人，養(yǎng)死野生不戀家，你抱回來一只臭烘烘的野狐娃，算啥樣事呢？純粹是腦子沒亮晶。”⑥賽里木不顧老伴的嘮叨，在屋檐下給野狐娃釘了一個小木屋——一個軟和舒適的窩。小木屋放在屋檐下，老伴有點兒嫌。賽里木討好老伴：“我想這只野狐娃肯定是讓老野狐拋棄了，或者是老野狐都死了，狐族里就剩它一只野狐娃了。”⑦老伴不接他的話，心里卻也不忍心把這只野狐娃送走——也是個生命，既然抱回來了，那就養(yǎng)著，權當賽里木給自己贖罪。⑧以前，每天清晨，老伴擠了牛奶，先是給賽里木。可如今，老伴擠了牛奶，卻不給賽里木喝了。⑨賽里木端著牛奶，邊走邊嘟囔：“一只野狐娃能喝多少牛奶呢？”⑩老伴笑著說：“多少也是牛奶?！?過了幾天，老伴擠了牛奶，先給賽里木，然后再給野狐娃。?野狐娃喂養(yǎng)的時日久了，也就對賽里木和老伴依戀了。賽里木把野狐娃放出小木屋，它就圍著賽里木轉(zhuǎn)，像條小狗似的?！罢l說野生養(yǎng)死不戀家？那是養(yǎng)的人沒有費心費勁養(yǎng)而已。”賽里木大聲說給老伴聽。?老伴聽了默不作聲，暗暗思考這句老話的對錯。?野狐娃慢慢長大，不但要吃奶，還要吃點兒肉食，這就讓賽里木喂著有點兒吃勁了。牛奶夠它吃，但要給它喂肉食，那可是要賽里木的老命呢。他和老伴省吃儉用，想攢點兒錢，以備將來動彈不了有個頭疼腦熱時花費。?老伴看著野狐娃賊溜溜的眼睛，笑著對賽里木說：“養(yǎng)了幾個月，養(yǎng)大它了，它該走了。再不走，家里的雞讓它驚得長不大?！?“是該放歸山林了。”賽里木說。?賽里木當了半輩子獵手，犧牲在他手里的野狐、野兔、野雞啥的不計其數(shù)。那些年，賽里木一家人嘴上沒受過窮，頓頓有野生肉吃?？墒呛γ氖虑樽鼍昧?，會生發(fā)出一些莫名其妙的事情來。有天下午，賽里木坐在院子里抱著槍擦槍時，槍突然走火，擊翻了在一旁玩耍的外甥。還好，槍子兒只是穿破了外甥小腿的肌肉，沒有危及性命，但這一下把賽里木嚇得差點兒丟了老命——當晚他渾身發(fā)汗，大抖大顫，胡說亂喊。他喊著說睡夢里有無數(shù)的野獸和野禽張牙舞爪地朝他撲來，撕他的身體，咬他的脖子，啄他的眼睛。此后很長時間，他夜夜點著燈盞，不敢閉眼睛睡覺。這時候，他知道，該歇手了。?他懺悔著。病好之后，他就狠了心，砸了槍托，讓打獵的生涯成了歷史。?人心，有時候太絕情，太狠毒。只有當一個人自己的生命走到盡頭或是遇到人力無法解除的險境時，才會恢復人性的善來。賽里木想著以往的一幕幕，默默地懺悔了無數(shù)次。?那天清晨，賽里木給野狐娃喂了牛奶和幾塊雞肉，然后用背簍把它背到了很遠的一處山林，讓它回歸?？梢昂拚驹陔x賽里木不遠的地方，不肯離去。賽里木拿起石頭扔它，嚇它，趕它，直至把它趕進了一處毛梢林，賽里木才悄然下山，回家。?在回家的路上，賽里木聽到了野狐娃像嬰兒似的哭叫聲，凄絕悲慘，一聲聲悲情的叫聲傳得很遠很遠。?賽里木回到家里，望著曾經(jīng)圈養(yǎng)野狐娃的小木屋，心里空蕩蕩的，好像缺了點兒什么東西。?老伴也說，她心里空蕩蕩的，像丟了心肺似的。?賽里木再也坐不住了，踵著泥水，一步三滑，三步一倒，一條條山溝一處處山崖地到處尋找小雌牛。?雨霧拉得更重了，門洞外面的雨水像河一樣淌著，淹過了老伴的鞋面。她就那樣頂著塑料布，像木雕或泥塑似的站著，等著。?到傍晚時分，雨突然停了，烏云也漸漸飄散。?賽里木終于走到了那處巨大的天坑跟前，天坑里長著茂盛的青草，晴天牛羊循著小徑走下去，再順著路跡爬上來。下了大雨的時候，路跡上的紅漿泥就滑得像鏡子似的，牛羊下去根本爬不上來。?走到天坑邊時，天色已經(jīng)很暗了，上弦月已經(jīng)掛在了天邊。賽里木沿著天坑邊的草坡往下邊望去，發(fā)現(xiàn)小雌牛就站在天坑里，也抬頭望著他，朝他哞叫了幾聲。賽里木激動得手舞足蹈，不小心腳下一滑，像坐了冰車似的，在一揚一簸中飛馳而下，滑進了天坑。到坑底時，他的頭磕在了一塊小石頭上，眼前一花，啥也不知道了。小雌牛圍著他哞叫了幾聲，轉(zhuǎn)身吃草去了。?賽里木靜靜地躺在幽幽的月空下，夢見一彎月光擦拭著他的臉龐，又夢見幾滴雨水落在了臉上，熱乎乎的。他終于從夢境里醒了過來，頭疼欲裂，看見了一只火紅的火狐貍，正用舌頭舔著他的臉龐。?一彎月光清亮地照著，一閃一閃地掛在火狐貍銀色的長須上，調(diào)皮，可愛，閃爍不定。（選自《百花園》，有刪減）【小題1】下列對本文的理解與分析，不正確的一項是（）A.小說中“尋?！笔录此破降瑓s推動了情節(jié)發(fā)展，引出了賽里木與野狐娃的故事。B.文中賽里木將野狐娃放歸山林時，野狐娃悲情的“哭叫聲”襯托出賽里木的絕情。C.小說的語言質(zhì)樸平實，毫無雕琢痕跡，卻描繪出生動的畫面，傳遞細膩的情感。D.小說通過講述賽里木夫婦與野狐娃之間的故事，引發(fā)對人與自然如何共處的思考?！拘☆}2】請按照括號中的提示，結合上下文，賞析文中劃線句子的表達效果。①“誰說野生養(yǎng)死不戀家？那是養(yǎng)的人沒有費心費勁養(yǎng)而已。”（從描寫手法角度）答案示例：【小題1】B【小題2】①運用語言描寫，體現(xiàn)賽里木與野狐娃的深厚感情及他的自豪，側(cè)面反映野狐娃的依戀。解析：【小題1】本題考查理解與分析文章內(nèi)容。B.“野狐娃悲情的‘哭叫聲’襯托出賽里木的絕情”的理解分析不正確。結合第?段“那天清晨，賽里木給野狐娃喂了牛奶和幾塊雞肉，然后用背簍把它背到了很遠的一處山林，讓它回歸?？梢昂拚驹陔x賽里木不遠的地方，不肯離去。賽里木拿起石頭扔它，嚇它，趕它，直至把它趕進了一處毛梢林，賽里木才悄然下山，回家”，第?段“在回家的路上，賽里木聽到了野狐娃像嬰兒似的哭叫聲，凄絕悲慘，一聲聲悲情的叫聲傳得很遠很遠”可知，野狐娃悲情的“哭叫聲”體現(xiàn)的是它對賽里木的不舍，并非襯托賽里木的絕情，賽里木放歸野狐娃是出于對它未來生存的考慮。故選B?！拘☆}2】本題考查賞析語句。結合第?段“野狐娃喂養(yǎng)的時日久了，也就對賽里木和老伴依戀了。賽里木把野狐娃放出小木屋，它就圍著賽里木轉(zhuǎn)，像條小狗似的?！l說野生養(yǎng)死不戀家？那是養(yǎng)的人沒有費心費勁養(yǎng)而已’”分析，①句“‘誰說野生養(yǎng)死不戀家？那是養(yǎng)的人沒有費心費勁養(yǎng)而已’”是賽里木對老伴說的話，這是運用語言描寫，通過賽里木的話語，直接表明他對“野生養(yǎng)死不戀家”這一說法的否定，體現(xiàn)出他在用心飼養(yǎng)野狐娃的過程中，與野狐娃建立了深厚感情，也表現(xiàn)出他對自己飼養(yǎng)成果的自豪，同時側(cè)面反映出野狐娃對賽里木的依戀。二、（2025廣州黃埔一模）食茶陳崇正①23歲那年，我離開潮州外出謀生。其后10多年時間里，我的家人也陸續(xù)離開潮州，只在過年的時候才回家住上幾天。歸家卻似度假，拉桿箱進家門，拉桿箱又出家門，便是匆匆一年。②我們明白遷徙的代價，很多東西就如同斷線的風箏再也回不來了。直到某個早晨，我在廣州的高樓上醒來，窗外暖陽初升，我坐在沙發(fā)上開始燒水泡茶，一個人慢悠悠喝了起來。三杯過后，精神大好。放下茶杯的剎那，我心中大驚，一個熟悉的身影浮現(xiàn)在腦海——晨起早餐之前，喝一杯工夫茶，這個習慣理當是白毛公的，何時悄然轉(zhuǎn)移到我身上來的？③白毛公是我外公。滿頭白發(fā)是他的獨特標識，于是被我們喊作白毛公。12歲之前，我跟著這個古板的老人生活，他給我取名，對我嚴格管教。他寫字板板正正，衣柜里有同樣板板正正的衣服。衣柜旁邊是他最喜愛的手杖，手杖把手上刻有一只貓頭鷹。他喜歡一手摸著貓頭鷹，一手給他的四盆玫瑰花澆水。不過澆花之前，他起床的第一件事是擺弄工夫茶具，慢悠悠沖茶。茶盤很小，茶杯也不大，每杯一口剛剛好。他端起茶杯，放在鼻子下面，停住聞一聞香氣，然后才開始喝茶。④人到中年，屬于我的潮汕基因才重新覺醒，我開始在清晨沖茶。在潮汕方言里，喝茶要說食茶，茶葉被稱作茶米。在這里，茶不是飲料，而是一種食物，是生活的必需品。在潮汕地區(qū)，家家戶戶都備有工夫茶具。就連建房裝修之類亂糟糟的工地，只要是潮汕的工人，他們必定會在忙里偷閑時，不知從什么地方摸出一套工夫茶具，三五人圍坐在一起開始沖茶。⑤在我的記憶中，就連乞丐也有工夫茶具。小時候官塘鎮(zhèn)最大的集市叫后亭，就在小鎮(zhèn)地勢最高的地方。每次跟著白毛公去買菜，要穿過七彎八拐的小巷子，經(jīng)過一段比較平緩的臺階。在臺階拐角處，有一個乞丐不分寒暑窩在那里。白毛公路過時，有時會給他一點零錢，有時會給一點食物。于是乞丐遠遠見到白毛公，便熱情打招呼。乞丐有一套工夫茶具，我見過，缺角破損也就罷了，關鍵是也不干凈，全是茶垢。他還有一只炭爐，水燒開以后濺落在爐子上，嗞嗞作響。乞丐用他被寒風凍裂的手開始泡茶，招呼白毛公喝茶。我拽了幾次白毛公的手，暗示他別喝。但白毛公還是伸手去端起茶杯，喝完再小心放回去。乞丐十分感激，彎腰還禮?；丶业穆飞衔冶г拱酌蛔⒁庑l(wèi)生，喝了那杯茶會拉肚子。白毛公卻笑著說：“人家相敬，拉肚子也得喝，不過確實無茶味?！钡诙焖o乞丐帶去了半包茶米。乞丐見到茶葉如獲至寶，卻沒有彎腰行禮。多年之后，我回憶這個情景，才懂得白毛公去喝那杯茶，是比送一包茶葉更大的尊重。⑥這些年，很多人通過視頻里的英歌舞和營老爺知道潮汕，然后來到潮州古城旅游。逢年過節(jié)，潮州古城人山人海。游客吃著潮州的特色美食：鼠曲粿、紅桃粿、官塘牛肉火鍋、粿條卷、蠔仔烙、腐乳餅……許多人對潮州的印象是熱熱鬧鬧、活力無限。但其實，潮文化有動的一面，更有靜的一面。我倒是覺得，熱鬧是潮州的表象，真正的潮州其實非常安靜。這里的時間千百年凝固不動，就如茶爐水沸，看起來煙霧繚繞，待到茶在杯中，一切又澄澈如鏡。⑦懂得工夫茶，才懂得潮州人的靈魂。我父親是個農(nóng)民，不識字，他的農(nóng)民朋友也會到家里來。兩個人靜靜在沙發(fā)上對坐，抽煙喝茶，半晌才喊了二聲：“食?！钡艿芸偨Y過，他們整個下午唯一有效的信息交流是豆角一斤比昨天漲了兩毛錢。更神奇的是，這樣的情景在幾天后還會重新出現(xiàn)，區(qū)別僅是窗外的四時變化，是蛙聲一片，還是雨打芭蕉?！坝虚e來食茶”在這里不是一句套話，而是一種生活方式。以前我和弟弟會將父親喝茶的情景當作笑話。弟弟說在深圳時間是按15分鐘為單位劃分板塊的，時間就是金錢。而今弟弟已過而立之年，有一天他突然對我說：“其實老爸這樣喝茶也挺好的。”我明白他的意思。當在辦公室的格子間忙起來常常忘記喝水時，一個人總會懷疑幸福的本質(zhì)究竟是什么。⑧有一次老家的朋友送我一只雅致的蓋碗，我用不順手，總覺得還是手拉壺更適合我。直到她看見我笨拙的沖茶技術以后，才對我說：“蓋碗沒問題，是你這個假潮州人心太急了，開水不該沖滿，只倒八分，出水要慢，控制速度，不然必定燙到手?！蔽衣勓曰腥淮笪?，果真如此。世界教會我做事，但老家潮州一直在教會我生活。（選自《人民日報》2025年3月7日，有刪減）【小題3】請按照括號中的提示，結合上下文，賞析文中劃線句子的表達效果。②兩個人靜靜在沙發(fā)上對坐，抽煙喝茶，半晌才喊了一聲：“食?！保◤拿鑼懯址ǖ慕嵌龋┐鸢甘纠孩谶\用動作描寫和語言描寫，生動形象地寫出父親和他朋友安靜、閑適喝茶交流的場景，體現(xiàn)了潮汕人悠然自得的生活狀態(tài)。解析：【導語】散文以“食茶”為切入點，通過細膩的筆觸展現(xiàn)了潮汕文化的深層內(nèi)涵。作者以個人記憶為經(jīng)，以工夫茶文化為緯，編織出一幅動靜相宜的潮州生活圖景。文中既有對白毛公等人物形象的生動刻畫，又有對潮汕人生活哲學的深刻思考。通過對比都市快節(jié)奏與潮汕慢生活，揭示了傳統(tǒng)生活方式在現(xiàn)代社會的價值。本題考查句子賞析。②“對坐”“抽煙喝茶”“半晌才喊了一聲”表明句子運用了動作描寫和語言描寫?！皩ψ薄俺闊熀炔琛钡膭幼饕约昂唵蔚摹笆场弊终Z言，生動地刻畫了父親和他朋友安靜、閑適喝茶、簡單交流的場景，寫出了潮汕人的悠閑自在。三、釣魚的醫(yī)生汪曾祺①這個醫(yī)生幾乎每天釣魚。②你大概沒有見過這樣釣魚的。他搬了一把小竹椅，坐著。隨身帶著一個白泥小灰爐子，一口小鍋，提盒里蔥姜作料俱全，還有一瓶酒。他的釣竿很短，魚線也不長，而且不用漂子，就這樣把釣線甩在水里，看到線頭動了，提起來就是一條三四寸長的鯽魚。刮刮鱗洗凈了，就手放到鍋里。不大一會，魚就熟了。他就一邊吃魚，一邊喝酒，一邊甩鉤再釣。這種出水就烹制的魚味美無比，叫做“起水鮮”。到聽見女兒在門口喊：“爸——！”知道是有人來看病了，就把火蓋上，把魚竿插在岸邊濕泥里，起身往家里走。不一會，就有一只鋼藍色的蜻蜓落在他的魚竿上了。③這位老兄姓王，字淡人。他是陰歷九月生的，大名里還帶一個菊字。古人的一句“人淡如菊”，造就了一個好名字。王淡人的家很好認。門口倒沒有特別的標志?？偸情_著的，往里一看，就看到通道里掛了好幾塊大匾。這是親友或病家送給王淡人的祖父和父親的。匾都有年頭了，匾上的金字都已經(jīng)發(fā)暗。到王淡人的時候，就不大興送匾了。送給王淡人的只有一塊，匾很新，漆得烏亮，匾字發(fā)光，是去年才送的。這塊匾與醫(yī)術無關，或關系不大，匾上寫的是“急公好義”，字是顏體。④進了過道，是一個小院子。院里種著雞冠、秋葵、鳳仙一類既不花錢，又不費事的草花。有一架扁豆。還有一畦瓢菜。這地方不吃瓢菜，也沒有人種。這一畦瓢菜是王淡人從外地找了種子，特為種來和扁豆配對的。王淡人的醫(yī)室里掛著一副鄭板橋作的對子：“一庭春雨瓢兒菜，滿架秋風扁豆花?！彼芟矚g這副對子。⑤他這個醫(yī)生是“男婦內(nèi)外大小方脈”，就是說內(nèi)科、外科、婦科、兒科，什么病都看。外科用的藥，大都是散藥面子。神仙難識丸散，多有經(jīng)驗的醫(yī)生和藥鋪的店伙也鑒定不出散的真假成色，都是一些粉紅的或雪白的粉末。雖然每家藥鋪都掛著一塊小匾“修合存心”，但是王淡人還是不相信。外科散藥里有許多貴重藥：麝香、珍珠、冰片……哪家的藥鋪能用足？因此，他自己炮制。他的老婆、兒女，都是他的助手，經(jīng)常看到他們抱著一個乳缽，握著乳錘，一圈一圈慢慢地磨研。⑥城里外科醫(yī)生不多，不知道為什么，大家對外科醫(yī)生都不大看得起，因此，王淡人看外科的時間比較多。一年也看不了幾起癰疽重癥，多半是生瘡長癤子。這些小病癥，是不好意思多收錢的，而且本地規(guī)矩，熟人看病，都得要等“三節(jié)算賬”，——端午、中秋、過年。忘倒不會忘的，多少可就“各憑良心”了。有的送來一些華而不實的禮物：扇子、月餅、蓮蓬、天竺果子、臘梅花。鄉(xiāng)下來人看病，一般倒是當時付酬，但常常不是現(xiàn)鈔，或是二十個雞蛋、或一升芝麻、或半布袋鵪鶉！遇有實在困難，王淡人不但診費免收，連藥錢也白送了。⑦有人說：王淡人很傻。王淡人是有點傻。去年、今年，他就辦了兩件傻事。⑧去年鬧大水。連天暴雨，一夜西風，運河決了口，濁黃色的洪水倒灌下來，大街上成了大河。大河里流著箱子、柜子、死牛、死人。大水十多天未退，有很多人困在房頂、樹頂和高崗子上挨餓；還有許多人生?。荷贤孪聻a，痢疾傷寒。王淡人就用了一根結實的長竹篙拄著，在齊胸的大水里來往奔波，為人治病。在水特深的地方，就橫執(zhí)著這根竹篙，泅水過去。他聽說泰山廟北邊有一個被大水圍著的孤村子，但是那里正是洪水的出口，水流很急，不能容舟，過不去！他和四個水性極好的水手商量，弄了一只船，在他的腰上系了四根鐵鏈，每一根又分在一個水手的腰里，這樣，即使是船翻了，他們之中也可能有一個人把他救起來。船開了，看著的人的眼睛里都蒙了一層眼淚。這真是玩兒命的事?、崴酥螅莻€村里的人合送了他一塊匾，就是那塊“急公好義”。⑩另一件傻事是給汪炳治“搭背”。汪炳是和他小時候一塊掏蛐蛐的朋友。這人原先很闊，后來吃喝嫖賭抽大煙，把家業(yè)敗得精光，最后只好在幾家親戚家寄食。就這樣，他還抽鴉片！他一天夜里覺得背上疼痛，渾身發(fā)燒，早上歪歪倒倒地來找王淡人。?王淡人一看，這是個“搭背”。說：“你不用走了！”?王淡人把汪炳留在家里住，管吃、管喝，還管他抽鴉片，——他把王淡人留著配藥的一塊云土抽去了一半。王淡人祖上傳下來的麝香、冰片也為他用去了三分之一。一個多月以后，汪炳的搭背收口生肌，好了。?有人問王淡人：“你干嗎為他治病？”王淡人倒對這話有點不解，說：“我不給他治，他會死的呀?！?王淡人的老婆是很賢惠的，但是她忍不住要問問淡人：“你給汪炳用掉的麝香、冰片，值多少錢？”王淡人笑一笑，說：“沒有多少錢。——我還有。”?王淡人就是這樣，給人看病，做傻事，每天釣魚。一庭春雨，滿架秋風。（有刪改）【小題4】汪曾祺曾談到自己所追求的語言風格是“淡而有味”，請結合本文談談你對“淡而有味”的理解。（6分）答案示例：①“淡”是指語言平實，多用口語，不事雕琢，不堆砌華麗辭藻。比如第2段寫釣魚，第6段寫看病，第11段寫救人等情節(jié)，都是以平實自然的語言為主。②“有味”是指在善作景物的點染，情景交融，形成古典詩詞般的意境。比如第3段中“不一會，就有一只鋼藍色的蜻蜓落在他的魚竿上了”一句，生動傳神，以景寫情，可見此處氛圍之寧靜祥和，從而映襯了王淡人的恬淡閑適。又如結尾“一庭春雨，滿架秋風”，寥寥八字，以景作結，既可以體現(xiàn)王淡人的淡泊高尚，又形成了余韻無窮的藝術效果。解析：本題考查語言風格理解。本題要求“結合本文談談你對‘淡而有味’的理解”，解答此類題目，首先明確小說中使用了什么表現(xiàn)手法，然后結合小說內(nèi)容闡釋是如何使用這種表現(xiàn)手法的，最后闡明此種表現(xiàn)手法的表達效果。首先，分析汪曾祺所追求的語言風格“淡而有味”。其中“淡”是指語言平實質(zhì)樸，比如第 ②段“他的釣竿很短，魚線也不長，而且不用漂子，就這樣把釣線甩在水里，看到線頭動了，提起來就是一條三四寸長的鯽魚。刮刮鱗洗凈了，就手放到鍋里”寫釣魚，第⑥段“城里外科醫(yī)生不多，不知道為什么，大家對外科醫(yī)生都不大看得起，因此，王淡人看外科的時間比較多。一年也看不了幾起癰疽重癥，多半是生瘡長癤子”寫看病，第⑧段“他和四個水性極好的水手商量，弄了一只船，在他的腰上系了四根鐵鏈，每一根又分在一個水手的腰里，這樣，即使是船翻了，他們之中也可能有一個人把他救起來。船開了，看著的人的眼睛里都蒙了一層眼淚。這真是玩兒命的事”寫救人等情節(jié)，語言平實質(zhì)樸；其次，“有味”是指情景交融，有散文詩般的意境。比如第③段中“不一會，就有一只鋼藍色的蜻蜓落在他的魚竿上了”一句，以景寫情，用環(huán)境氛圍的寧靜祥和，映襯了王淡人的恬淡閑適。又如結尾“一庭春雨，滿架秋風”，以景作結，既體現(xiàn)了王淡人的淡泊高雅，又讓人回味無窮。五、（2023·浙江麗水·校聯(lián)考二模）黃昏季羨林①黃昏是神秘的，只要人們能多活下去一天，在這一天的末尾，他們便有個黃昏。［A］但是，年滾著年，月滾著月，他們活下去有數(shù)不清的天，也就有數(shù)不清的黃昏。我要問：有幾個人覺到這黃昏的存在呢？②早晨，當殘夢從枕邊飛去的時候，他們醒轉(zhuǎn)來，開始去走一天的路。他們走著，走著，走到正午，路陡然轉(zhuǎn)了下去。仿佛只一溜，就溜到一天的末尾，當他們看到遠處彌漫著白茫茫的煙，樹梢上淡淡涂上了一層金黃色，一群群的暮鴉馱著日色飛回來的時候，仿佛有什么東西輕輕地壓在他們的心頭。他們知道：夜來了。他們渴望著靜息；渴望著夢的來臨。不久，薄冥的夜色糊了他們的眼，也糊了他們的心，他們在低隘的小屋里忙亂著，把黃昏關在門外，倘若有人問：你看到黃昏了沒有？黃昏真美啊，他們卻茫然了。③他們怎能不茫然呢？當他們再從崖里探出頭來尋找黃昏的時候，黃昏早隨了白茫茫的煙的消失，樹梢上金色的消失，鴉背上日色的消失而消失了。只剩下朦朧的夜。這黃昏，像一個春宵的輕夢，不知在什么時候漫了來，在他們心上一掠，又不知在什么時候去了。④黃昏走了，走到哪里去了呢？不，我先問：黃昏從哪里來的呢？這我說不清，又有誰說得清呢？我不能夠抓住一把黃昏，問它到底。從東方么？東方是太陽出的地方。從西方么？西方不正亮著紅霞么？從南方么？南方只充滿了光和熱，看來只有說從北方來的最適宜了。倘若我們想了開去，想到北方的極端，是北冰洋，我們可以在想象里描畫出：白茫茫的天地，白茫茫的雪原，和白茫茫的冰山，再往北，在白茫茫的天邊上，分不清哪是天，是地，是冰，是雪，只是朦朧的一片灰白。朦朧灰白的黃昏不正應當從這里蛻化出來么？⑤然而，蛻化出來了，卻又擴散開去，［B］漫過了大平原，大草原，留下了一層陰影；漫過了大森林，留下了一片陰郁的黑暗；漫過了小溪，把深灰色的暮色溶入淙淙的水聲里，水面在闃靜里透著微明；漫過了山頂，留給它們星的光和月的光；漫過了小村，留下了蒼茫的暮煙……給每個墻角扯下了一片，給每個蜘蛛網(wǎng)網(wǎng)住了一把。以后，又漫過了寂寞的沙漠，來到我們的國土里。我能想象：倘若我迎著黃昏站在沙漠里，我一定能看著黃昏從遼遠的天邊上跑了來，像—像什么呢？是不是應當像一陣灰蒙的白霧？或者像一片擴散的云影？跑了來，仍然只是留下一片陰影，又跑了去，來到我們的國土里，隨了彌漫在遠處的白茫茫的煙，隨了樹梢上的淡淡的金黃色，也隨了暮鴉背上的日色，輕輕地落在人們的心頭，又被人們關在門外了。⑥但是，在門外，它卻不管人們關心不關心，寂寞地，冷落地，替他們安排好了一個幻變的又充滿了詩意的童話般的世界，朦朧微明，正像反射在鏡子里的影子，它給一切東西涂上銀灰的夢的色彩。牛乳色的空氣仿佛真牛乳似的凝結起來。但似乎又在軟軟地粘粘地濃濃地流動里。它帶來了闃靜，你聽：一切靜靜的，像下著大雪的中夜，但是死寂么？卻并不，再比現(xiàn)在沉默一點，也會變成墳墓般地死寂。仿佛一點也不多，一點也不少，幽美的輕適的闃靜軟軟地粘粘地濃濃地壓在人們的心頭，灰的天空象一張薄幕；樹木，房屋，煙紋，云縷，都像一張張的剪影，靜靜地貼在這幕上，這里，那里，點綴著晚霞的紫曛和小星的冷光。黃昏真像一首詩，一支歌，一篇童話；像一片月明樓上傳來的悠揚的笛聲，一聲繚繞在長空里亮唳的鶴鳴；像陳了幾十年的紹酒；像一切美到說不出來的東西，說不出來，只能去看；看之不足，只能意會；意會之不足，只能贊嘆?！欢鴧s終于給人們關在門外了。⑦給人們關在門外，是我這樣說么？我要小心，因為所謂人們，不是一切人們，也絕不會是一切人們的。我在童年的時候，就常常呆在天井里等候黃昏的來臨。我這樣說，并不是想表明我比別人強。意思很簡單，就是：別人不去，也或者是不愿意去，這樣做。我（自然也還有別人）適逢其會地常常這樣作而已。我也會知道：這是黃昏了。我從風門的縫里望出去：灰白的天空，灰白的蓋著雪的屋頂。半彎慘淡的涼月印在天上，雖然有點兒凄涼；但仍然掩不了黃昏的美麗。這時，連常常坐在天井里等著它來臨的人也不得不蜷伏在屋里，只剩了灰蒙的雪色伴了它在冷清的門外，這幻變的朦朧的世界造給誰看呢？黃昏不覺得寂寞么？⑧但是寂寞也延長不多久。黃昏仍然要走的。李商隱的詩說：“夕陽無限好，只是近黃昏?！痹娙瞬徽畤@黃昏的不能久留嗎？它也真地不能久留，一瞬眼，這黃昏，像一個輕夢，只在人們心上一掠，留下黑暗的夜，帶著它的寂寞走了，我們知道的，只是：它走了，帶了它的寂寞和美麗走了，像一絲微飔，像一個春宵的輕夢。（選自《季羨林散文集》有刪減）閱讀提示有人說，本文是一篇詩性散文，它的特點是意象豐富、語言富有表現(xiàn)力、內(nèi)容富有理想主義色彩，讓讀者產(chǎn)生無與倫比的美感，帶來莫大的精神愉悅，并引發(fā)讀者的思考?！拘☆}5】詩性散文總是采用如詩歌一般富有表現(xiàn)力的語言，盡情地描繪出文章的詩意美。（2）請從句式特點的角度對畫線句［B］進行賞析。（2分）答案示例：該語段句式如詩歌般整齊，既有建筑美，又富有流動感和層次感，把黃昏從北方出發(fā)，擴散開來，不斷地向我們靠近的過程淋漓盡致地表達出來。黃昏如同一個趕路人，跋山涉水地向我們奔赴而來，一步一步地走近我們。解析：要求從句式特點的角度賞析句子?！奥^了大平原……”“漫過了大森林……”“漫過了小溪……”“漫過了山頂……”“漫過了小村……五組句子組成詩歌般整齊的排比句，“漫過”是動詞，使整個句子既有建筑美，又富有流動感和層次感；結合第④段“倘若我們想了開去，想到北方的極端，……朦朧灰白的黃昏不正應當從這里蛻化出來么？”和第⑤段“又漫過了寂寞的沙漠，來到我們的國土里”可知，這組句子把黃昏從北方出發(fā)，擴散開來，不斷地向我們靠近的過程淋漓盡致地表達出來。黃昏如同一個趕路人，跋山涉水地向我們奔赴而來，一步一步地走近我們?！拘☆}6】詩性散文往往通過作者浪漫的暢想，創(chuàng)造出一個獨立于現(xiàn)實之外的理想世界。我甚至于想用譜樂譜的手法來寫散文，圍繞著一個主旋律，添上一些次要的旋律；主旋律可以多次出現(xiàn)，形式稍加改變，目的只想在復雜中見統(tǒng)一，在跌宕中見均衡?！玖w林本文也被稱為《黃昏頌》，請結合文章從內(nèi)容和情感的角度對“主旋律”簡要分析。（4分）答案示例：內(nèi)容上：文章反復描寫黃昏來和去的情形，并且作者發(fā)揮他超凡的想象，運用紛繁的景象編織了一幅幅疏密有致，清幽寂靜的黃昏圖，豐富多彩。情感上：作者通過反復描繪黃昏美景，喜愛與贊美之情表現(xiàn)得淋漓盡致。對人們將黃昏關在門外，忽略生活中更多美好的片刻感到惋惜。解析：本題考查主要寫作對象的理解和分析。閱讀全文，由材料“圍繞著一個主旋律，添上一些次要的旋律；主旋律可以多次出現(xiàn)”及提示語“本文也被稱為《黃昏頌》”可知，本文的“主旋律”是“黃昏”。閱讀全文可知，文章①②③段概括描寫了黃昏的特點和來去時的意象；④⑤⑥段作者發(fā)揮他超凡的想象力，運用紛繁的景象詳細地編織了一幅幅疏密有致，清幽寂靜的黃昏圖，豐富多彩，描摹細膩，富有詩情畫意，表達了作者對黃昏美景的喜愛與贊美之情；⑦⑧段表現(xiàn)了黃昏美麗、寂寞、短暫的特點，對人們將黃昏關在門外，忽略生活中更多美好的片刻感到惋惜。六、（2024年廣州市越秀區(qū)一模）冬天汪曾祺①天冷了，堂屋里上了槅子。槅子，是春暖時卸下來的，一直在廂屋里放著?，F(xiàn)在，搬出來，刷洗干凈了，換了新的粉連紙，雪白的紙。上了槅子，顯得嚴緊，安適，好像生活中多了一層保護。家人閑坐，燈火可親。②床上拆了帳子，鋪了稻草。洗帳子要揀一個晴朗的好天，當天就曬干。夏布的帳子，晾在院子里，夏天離得遠了。稻草裝在一個布套里，粗布的，和床一般大。鋪了稻草，暄騰騰的，暖和，而且有稻草的香味，使人有幸福感。③不過也還是冷的。南方的冬天比北方難受，屋里不生火。晚上脫了棉衣，鉆進冰涼的被窩里，早起，穿上冰涼的棉襖棉褲，真冷。④放了寒假，就可以睡懶覺。棉衣在銅爐子上烘過了，起來就不是很困難了。尤其是，棉鞋烘得熱熱的，穿進去真是舒服。⑤我們那里生燒煤的鐵火爐的人家很少。一般取暖，只是銅爐子，腳爐和手爐。腳爐是黃銅的、有多眼的蓋。里面燒的是粗糠。粗糠裝滿，鏟上幾鏟沒有燒進的蘆柴火（我們那里燒蘆葦，叫做“蘆柴”）的紅灰蓋在上面。粗糠引著了，冒一陣煙，不一會兒，煙盡了，就可以蓋上爐蓋。粗糠慢慢延燒，可以經(jīng)很久。老太太們離不開它。閑來無事，抹抹紙牌，每個老太太腳下都有一個腳爐。腳爐里粗糠太實了，空氣不夠，火力漸微，就要用“撥火板”沿爐邊挖兩下，把粗糠撥松，火就旺了。腳爐暖人。腳不冷則周身不冷。焦糠的氣味也很好聞。仿日本俳句，可以作一首詩：“冬天，腳爐焦糠的香?！笔譅t較腳爐小，大都是白銅的，講究的是銀制的。爐蓋不是一個一個圓窟窿，大都是鏤空的松竹梅花圖案。手爐有極小的，中置炭墼（煤炭研為細末，略加蜜，筑成餅狀），以