2025年初中初一語文模擬考考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、基礎(chǔ)積累與運(yùn)用1.下列加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是（）A.惟妙惟肖（xiāo）相形見絀（chù）按捺不?。╪à）B.拾級而上（shè）翹首以盼（qiào）恍然大悟（huǎng）C.氣沖斗牛（dǒu）歷歷在目（lì）欽佩不已（qīn）D.鍥而不舍（qiè）雷聲大作（léi）美中不足（zú）2.下列詞語書寫完全正確的一項(xiàng)是（）A.毫不猶豫相題并論惟妙惟肖B.長途跋涉按步就班即物起興C.欽佩不已再接再勵(lì)脫穎而出D.面面俱到鉤心斗角鬼使神差3.給下列句子中的加點(diǎn)詞語選擇最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)。（1）這個(gè)演員的表演真是惟妙惟肖，仿佛真人一般。（2）他對這個(gè)項(xiàng)目的潛力有著__的信心。A.毫不猶豫B.深信不疑C.相形見絀D.按部就班4.下列句子沒有語病的一項(xiàng)是（）A.通過這次社區(qū)服務(wù)，使我深受教育和啟發(fā)。B.是否堅(jiān)持鍛煉，是能否擁有健康身體的關(guān)鍵。C.他的演講精彩動(dòng)人，博得了在場的所有人的熱烈掌聲。D.關(guān)于環(huán)境污染的問題，大家提出了許多寶貴的意見和建議。5.下列標(biāo)點(diǎn)符號使用完全正確的一項(xiàng)是（）A.他抱著試試看的心情說：“有沒有搞錯(cuò)，這怎么行？”B.蝴蝶、飛鳥、游魚，這些小生命都在進(jìn)行著生存與發(fā)展的競爭。C.誰如果現(xiàn)在不好好學(xué)習(xí)，將來就會后悔莫及。D.他去北京了，是因?yàn)樗玫搅艘粋€(gè)去北京開會的機(jī)會。6.將下列句子重新排序，組成一段連貫的話。（）它象征著中華民族的堅(jiān)韌不拔和英勇奮斗的精神。（）這面鮮艷的五星紅旗，迎風(fēng)飄揚(yáng)。（）它高高飄揚(yáng)在藍(lán)天白云之間。（）每一個(gè)中國人都為它感到自豪。7.用一句話概括下面這段文字的主要內(nèi)容。近年來，我國科技發(fā)展迅速，在航天、高鐵、移動(dòng)支付等領(lǐng)域取得了舉世矚目的成就，展現(xiàn)了中國科技的強(qiáng)大實(shí)力和創(chuàng)新活力。8.請將“生活就像一場旅行，不必過于在意目的地，沿途的風(fēng)景和看風(fēng)景的心情同樣重要。”這句話改為反問句。二、文言文閱讀閱讀下面的文言文，完成第9～12題?！墩撜Z》選段子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎？有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”子曰：“溫故而知新，可以為師矣?！弊釉唬骸皩W(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。”9.解釋下列加點(diǎn)詞語在文中的意思。（1）學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎？說：（2）有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎？朋：（3）人不知而不慍，不亦君子乎？慍：（4）溫故而知新，可以為師矣。故：10.翻譯下列句子。（1）學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。（2）人不知而不慍，不亦君子乎？11.老師常常教育我們，學(xué)習(xí)要注重什么？請結(jié)合《論語》選段中的內(nèi)容回答。12.你認(rèn)為《論語》選段中提到的“君子”應(yīng)該具備怎樣的品質(zhì)？三、現(xiàn)代文閱讀閱讀下面的文章，完成第13～18題。那座山，那片云故鄉(xiāng)后山，是我童年記憶里最深刻的背景。那是一座并不巍峨的山，卻以其獨(dú)特的方式，塑造了我的童年。山不高，卻險(xiǎn)。陡峭的山坡，長滿了無人問津的野草和荊棘。夏天，山里濃密的樹林散發(fā)著潮濕的泥土氣息，陽光透過樹葉的縫隙，在地上投下斑駁的光影。我們這群孩子，最喜歡做的事情，就是比賽誰先爬到山頂。那山頂，只有一塊小小的平地，可以容納幾個(gè)人并排坐下。站在山頂，俯瞰山下，遠(yuǎn)處的村莊，近處的田野，都像畫在紙上一樣，清晰可見。山風(fēng)吹過，帶著草木的清香，也帶著山的那邊傳來的未知?dú)庀?。記得有一次，我和幾個(gè)伙伴爬到半山腰，突然遇到了一條小溪。溪水清澈見底，我們脫下鞋子，赤腳踩在冰涼的石頭上，小心翼翼地趟過去。溪水兩岸，是茂密的蕨類植物，它們的葉子嫩綠鮮亮，像一把把小小的綠扇子。我們采摘了滿滿一籃子蕨菜，計(jì)劃著回家讓媽媽做成美味的蕨菜炒臘肉。爬上山頂，我們坐在那塊小小的平地上，分享著帶來的零食，也分享著對未來的憧憬。那時(shí)候，我們不知道山的那邊是什么樣子，也不知道外面的世界有多么精彩。但我們知道，只要努力，就能爬得更高，看得更遠(yuǎn)。如今，我已經(jīng)離開故鄉(xiāng)多年，那座山，依然矗立在故鄉(xiāng)的土地上。每次回鄉(xiāng)，我都會去后山走走。山還是那座山，只是不再年輕。歲月的痕跡，刻在了它的每一寸土地上。而山頂?shù)哪瞧降兀廊话察o地躺在那里，仿佛在等待著我們的歸來。山的風(fēng)貌或許會改變，但山的精神卻永遠(yuǎn)烙印在我的心中。它教會我勇敢，教會我堅(jiān)持，教會我欣賞。就像山間的那片云，自由自在，無拘無束，永遠(yuǎn)飄蕩在天際。13.文章主要描寫了哪兩處景物？請分別用一句話概括。14.文中加點(diǎn)的詞語“濃密的”、“斑駁的”分別從哪些感官角度描寫景物？有什么作用？15.“我們”在山里做些什么讓自己感到快樂的事情？請根據(jù)文章內(nèi)容概括。16.結(jié)合文章內(nèi)容，“山的精神”具體指什么？17.文章最后寫道：“山的風(fēng)貌或許會改變，但山的精神卻永遠(yuǎn)烙印在我的心中。”這句話有什么含義？請聯(lián)系生活實(shí)際談?wù)勀愕睦斫狻?8.你在成長過程中，是否也有像“那座山”一樣，對你產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響的人或事物？請簡要寫出你的例子，并說明它對你產(chǎn)生了怎樣的影響。四、語言表達(dá)19.學(xué)校即將舉辦一次以“勞動(dòng)最光榮”為主題的演講比賽，請你為這次比賽寫一段開場白。20.請你以“家鄉(xiāng)的變化”為話題，寫一首短詩或一段抒情文字（不少于50字）。五、寫作21.請以“______，讓我成長”為題，寫一篇文章。要求：（1）在橫線上填入合適的詞語，將題目補(bǔ)充完整（例如：閱讀、挫折、一次旅行等）。（2）文體不限（詩歌除外）。（3）不少于600字。試卷答案一、基礎(chǔ)積累與運(yùn)用1.B解析：A項(xiàng)“絀chù”；C項(xiàng)“欽佩qīn”；D項(xiàng)“鍥qiè”。2.B解析：A項(xiàng)“相提并論”；C項(xiàng)“再接再厲”；D項(xiàng)“鬼使神差”。3.B解析：“深信不疑”指非常相信，沒有懷疑。此處強(qiáng)調(diào)對項(xiàng)目潛力的信心，用“深信不疑”恰當(dāng)。4.B解析：A項(xiàng)刪去“使”；C項(xiàng)“博得了...熱烈的掌聲”改為“贏得了...熱烈的掌聲”；D項(xiàng)“關(guān)于...的問題”改為“關(guān)于...的問題”。5.A解析：B項(xiàng)書名號改為引號；C項(xiàng)“如果”改為“無論”；D項(xiàng)“的”改為“地”。6.DCBA解析：按事情發(fā)展順序和邏輯關(guān)系排序。先說“這面紅旗”，再說它“高高飄揚(yáng)”，接著說它“象征著...精神”，最后說“中國人為它自豪”。7.我國科技發(fā)展迅速，取得了舉世矚目的成就。解析：概括時(shí)抓住核心信息“科技發(fā)展迅速”和“取得成就”。8.生活就像一場旅行，過于在意目的地，難道沿途的風(fēng)景和看風(fēng)景的心情就不重要嗎？解析：將陳述句改為反問句，添加反問詞和語氣助詞，調(diào)整句式。二、文言文閱讀9.（1）通“悅”，愉快（2）朋友，志同道合的人（3）生氣，惱怒（4）舊的（知識）10.（1）學(xué)習(xí)而不思考，就會迷惑；思考而不學(xué)習(xí)，就會危險(xiǎn)。（2）別人不了解自己（自己）卻不生氣，不也是君子嗎？11.學(xué)習(xí)要注重“溫故知新”和“學(xué)思結(jié)合”。“溫故而知新”強(qiáng)調(diào)復(fù)習(xí)舊知識中獲得新體會，是教學(xué)相長的關(guān)鍵?！皩W(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)要與思考相結(jié)合，才能避免迷惑和危險(xiǎn)。12.君子應(yīng)該具備“不知而不慍”（不因別人不了解自己而生氣）、“學(xué)思結(jié)合”、“溫故知新”等品質(zhì)，追求內(nèi)在修養(yǎng)和精神境界。三、現(xiàn)代文閱讀13.景物一：故鄉(xiāng)后山的山勢和山頂。景物二：山間的小溪和蕨類植物。14.“濃密的”從視覺角度描寫樹林多而密；“斑駁的”從視覺角度描寫陽光透過樹葉在地上形成色彩不一的光影。作用：生動(dòng)形象地寫出了夏日山林的景象，表達(dá)了作者對自然的喜愛之情。15.在陡峭的山坡上比賽爬山的速度；在山里尋找野果、采摘蕨菜；爬上山頂欣賞風(fēng)景、分享零食；在山間小溪邊嬉戲。16.“山的精神”指后山所體現(xiàn)出的不怕艱難險(xiǎn)阻、勇于攀登、開闊視野、自由自在等精神品質(zhì)。17.這句話的意思是，雖然故鄉(xiāng)后山的自然面貌可能會隨著時(shí)間的推移而發(fā)生變化，但它在作者童年時(shí)期給予的教育和影響是深遠(yuǎn)而持久的，已經(jīng)內(nèi)化為作者的精神財(cái)富，永遠(yuǎn)留存心中。聯(lián)系生活實(shí)際，類似的經(jīng)歷很多，比如某位老師、某本書或某次旅行，雖然時(shí)間過去很久，但其影響一直伴隨著我們成長。18.（略）示例：我的爺爺是一位勤勞樸實(shí)的老農(nóng)民，他一生都在田地里勞作，教會了我勤勞和堅(jiān)持的價(jià)值。他雖然不識字，但他的言行舉止總能給我很多啟發(fā)，讓我明白了許多人生的道理。四、語言表達(dá)19.親愛的同學(xué)們，大家好！今天我們