2026屆佛山市重點中學高二生物第一學期期末質(zhì)量檢測模擬試題注意事項：1．答題前，考生先將自己的姓名、準考證號填寫清楚，將條形碼準確粘貼在考生信息條形碼粘貼區(qū)。2．選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用0．5毫米黑色字跡的簽字筆書寫，字體工整、筆跡清楚。3．請按照題號順序在各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試題卷上答題無效。4．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1．下列關于生物科學實驗的敘述，錯誤的是（）A.標志重捕法調(diào)查種群密度時，若標志物易脫落則會導致統(tǒng)計數(shù)據(jù)偏高B.樣方法調(diào)查植物種群密度時，取樣的方法有五點取樣法和等距取樣法等C.調(diào)查土壤中小動物豐富度時，采集的方法有記名計算法和目測估計法D.探究“培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量變化"實驗中，計數(shù)時可用抽樣檢測法2．基因型為AaBb的某動物經(jīng)減數(shù)分裂產(chǎn)生基因型為aB的卵細胞。某同學用下列選項中的示意圖表示該過程的某個階段，正確的是（）A. B. C. D.3．下列有關突觸的敘述，正確的是A.神經(jīng)元之間通過突觸結構相聯(lián)系B.一個神經(jīng)元只與另外一個神經(jīng)元相接觸C.突觸由突觸前膜和突觸后膜構成D.突觸間隙的液體是血漿4．一條DNA單鏈的部分堿基序列是，其對應的互補鏈中含有A和G堿基數(shù)目是（）A.2和4 B.3和3 C.4和3 D.3和45．甲圖為DNA分子部分相關過程示意圖，乙圖為甲圖某一片段放大后的結構示意圖，有關敘述錯誤的是（）A.由圖可看出DNA復制具有半保留復制的特點B.酶A能利用細胞中游離的脫氧核苷酸合成脫氧核苷酸鏈C.DNA分子的基本骨架由脫氧核糖和磷酸交替連接而成D.乙圖中7是胸腺嘧啶脫氧核苷酸，高溫可斷裂8處氫鍵6．下列不屬于利用基因工程技術制取的藥物是（）A.從大腸桿菌體內(nèi)獲得白細胞介素B.從酵母菌體內(nèi)獲得干擾素C.從大腸桿菌體內(nèi)獲得胰島素D.從青霉菌體內(nèi)獲得青霉素二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）哺乳動物（包括人類）的食欲受到下丘腦的綜合調(diào)節(jié)，從而使機體得以維持自身的能量穩(wěn)定。食欲素是一種由下丘腦分泌的、可促進動物攝食的神經(jīng)肽，能使動物產(chǎn)生進食欲望并刺激特定神經(jīng)元進一步分泌食欲素。瘦素是動物體另一種控制食欲的激素，它由脂肪組織分泌，通過監(jiān)控體內(nèi)的血糖水平來調(diào)節(jié)分泌水平，以抑制食欲，同時瘦素也能抑制食欲素的分泌。（1）食欲素與瘦素對動物體重的調(diào)節(jié)屬于_____________關系。分泌的食欲素刺激特定神經(jīng)元進一步分泌食欲素，該過程屬于_____________調(diào)節(jié)。（2）研究發(fā)現(xiàn)，大多數(shù)肥胖者血清瘦素水平比非肥胖者高，其體內(nèi)出現(xiàn)瘦素抵抗現(xiàn)象，即瘦素雖然分泌很多，但是發(fā)揮不了作用。出現(xiàn)該現(xiàn)象的原因可能是_____________________________________。（3）高原缺氧的條件會使人食欲下降、體重減輕，科學家推測可能是氧氣濃度較低時食欲素的分泌受到抑制，現(xiàn)要通過觀察大鼠攝食和體重的變化情況來驗證其推測。他們選取性別、年齡、體重相近的健康大鼠若干，平均分為A、B、C三組。請完善表格中的實驗步驟并預期實驗結果。組別步驟A組B組C組第1步正常氧氣條件下培養(yǎng)低氧條件下培養(yǎng)____________培養(yǎng)第2步一段時間后檢測三組大鼠的攝食情況和體重變化第3步注射2ml生理鹽水注射2mL生理鹽水注射2mL食欲素溶液第4步一段時間后檢測三組大鼠的攝食情況和體重變化預期實驗結果：_______________________________________________________________。8．（10分）據(jù)圖回答有關反射與反射弧的問題（1）請用大寫字母表示反射弧的環(huán)節(jié)。______——感受器，______——傳入神經(jīng)，______——效應器。（2）反射是高等動物神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式，分為非條件反射和條件反射兩種類型，下列實例中屬于條件反射的是______。（填字母）a．望梅止渴b．膝跳反射c．眨眼反射d．一朝被蛇咬，十年怕井繩e．學生聽到鈴聲向教室奔跑（3）C位于脊髓中，據(jù)此可判斷該反射弧完成的反射屬于______反射。（4）刺激a時，膜外的電位變化是_________，在C處神經(jīng)元之間通過________（結構）連接，產(chǎn)生的神經(jīng)沖動通過該結構時發(fā)生的信號轉變?yōu)開_______，此處信號傳遞方向是_______，原因是___________。（5）切斷實驗法：若切斷某一神經(jīng)，刺激外周段（遠離中樞的位置），肌肉不收縮，而刺激向中段（近中樞的位置），肌肉收縮，則切斷的為______神經(jīng)，反之則為______神經(jīng)。9．（10分）下圖表示某地生態(tài)魚塘生物之間的物質(zhì)循環(huán)示意圖，據(jù)圖回答下列問題：；（1）同一個自然生態(tài)魚塘中的所有草食性魚屬于_________________（填“一個種群”或“一個生物群落”或“第二營養(yǎng)級”）。（2）圖中共有_________________條食物鏈。從物質(zhì)循環(huán)的角度分析，分解者的作用是_________________。（3）若該魚塘生態(tài)系統(tǒng)中各營養(yǎng)級之間的能量傳遞效率為10%，伊樂藻的同化量為M，草食性魚類的同化量為N，則N/M的值_________________（填“大于”或“等于”或“小于）1/10，原因是_________________。10．（10分）下圖是某生態(tài)系統(tǒng)的能量金字塔，圖中a、b、c分別代表營養(yǎng)級的級別。請據(jù)圖回答：（1）c所代表的生態(tài)系統(tǒng)成分是____________。（2）寫出該生態(tài)系統(tǒng)中各營養(yǎng)級的能量流動關系（用圖中字母表示）_________。（3）據(jù)圖中給出的三個能量數(shù)值，推知相鄰營養(yǎng)級間能量傳遞效率的范圍為_______。（4）上一營養(yǎng)級的能量不能100%流入下一營養(yǎng)級的主要原因除了各營養(yǎng)級生物因自身呼吸作用消耗一部分能量外，還有①_______；②_________。（5）__________和__________是生態(tài)系統(tǒng)的主要功能，它們同時進行，彼此相互依存，不可分割。物質(zhì)作為能量的__________，使能量沿著食物鏈流動，能量作為動力，使物質(zhì)能夠不斷地在__________和__________之間循環(huán)往返。11．（15分）神經(jīng)和肌肉之間興奮的傳遞是通過神經(jīng)-肌肉接頭實現(xiàn)的，神經(jīng)-肌肉接頭的結構由接頭前膜、接頭間隙和接頭后膜（骨骼肌細胞膜）組成（如圖所示），據(jù)圖回答下列問題：（1）據(jù)圖分析，興奮在神經(jīng)-骨骼肌接頭處傳遞的過程主要有：興奮以電信號的形式傳導至接頭前膜一→接頭前膜兩側的電位變?yōu)閮?nèi)正外負→___________→突觸小泡向接頭前膜移動并釋放乙酰膽堿→乙酰膽堿通過接頭間隙擴散到接頭后膜附近→___________→接頭后膜上的Na+通道蛋白開啟，引發(fā)電位變化→肌肉收縮。（2）興奮在接頭處的傳遞速度比在神經(jīng)纖維上慢的原因是______________________。（3）宋朝王之道用詩句“出網(wǎng)河豚美更肥”描述河豚的鮮美。但河豚毒素（TX）是河豚體內(nèi)的一種劇毒神經(jīng)毒素，TTX是通過與接頭后膜上的Na+通道蛋白結合，阻礙Na+內(nèi)流，骨骼肌細胞不能產(chǎn)生興奮，使肌肉麻痹。①科學家發(fā)現(xiàn)TTX可作為新型麻醉藥物使用，麻醉時間可長達12-24小時的原因可能是___________。②TTX會使人出現(xiàn)呼吸困難、四肢發(fā)冷等癥狀，呼吸困難與位于___________中的呼吸中樞有關；人感覺四肢發(fā)冷后，有關神經(jīng)興奮，進而引起___________等生理性調(diào)節(jié)（填兩點），使機體散熱量減少。

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1、C【解析】1、統(tǒng)計土壤動物豐富度的方法有記名計算法和目測估計法，記名計算法指在一定面積的樣地中，直接數(shù)出各種群的個體數(shù)目，一般用于個體較大，種群數(shù)量有限的群落。目測估計法是按預先確定的多度等級來估計單位面積上個體數(shù)量的多少。2、調(diào)查種群密度常用樣方法和標志重捕法，其中樣方法適用于調(diào)查植物和活動能力弱、活動范圍小的動物，而標志重捕法適用于調(diào)查活動能力強、活動范圍大的動物。標志重捕法估算種群密度的計算公式是：該種群數(shù)量÷第一次捕獲標記的個體數(shù)=第二次捕獲的個體數(shù)÷第二次捕獲的個體中被標記的個體數(shù)，該種群數(shù)量=（第一次捕獲標記的個體數(shù)×第二次捕獲的個體數(shù)）÷第二次捕獲的個體中被標記的個體數(shù)。【詳解】A、標志重捕法調(diào)查種群密度時，若標志物易脫落，則會導致第二次捕獲的個體中帶有標記的個體數(shù)減少，根據(jù)計算公式可知統(tǒng)計數(shù)據(jù)會偏高，A正確；B、樣方法調(diào)查植物種群密度時，取樣的方法有五點取樣法和等距取樣法等，B正確；C、調(diào)查土壤中小動物豐富度時，采集的方法是取樣器取樣法，記名計算法和目測估計法是統(tǒng)計豐富度的方法，C錯誤；D、探究“培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量變化"實驗中，計數(shù)時可用抽樣檢測法，D正確。故選C。2、A【解析】減數(shù)第一次分裂后期，同源染色體分離，非同源染色體自由組合，減數(shù)第二次分裂后期著絲點分裂，姐妹染色單體分離。【詳解】A、圖示不含同源染色體，為減數(shù)第二次分裂后期，細胞質(zhì)不均等分裂，為次級卵母細胞，大的一極將形成卵細胞，因此可形成基因型為aB的卵細胞，A正確；B、圖示含有同源染色體，為減數(shù)第一次分裂后期，細胞質(zhì)不均等分裂，為初級卵母細胞，大一極將形成次級卵母細胞，次級卵母細胞可形成卵細胞，因此可形成基因型為ab的卵細胞，B錯誤；C、圖示含有同源染色體，為減數(shù)第一次分裂后期，等位基因應隨同源染色體排列在赤道板兩側，C錯誤；D、圖示但從染色體的分離來看，細胞每一極含有同源染色體，應屬于有絲分裂，但細胞質(zhì)不均等分裂，又不符合有絲分離，故圖示錯誤，D錯誤。故選A。3、A【解析】突觸包括突觸前膜、突觸間隙和突觸后膜，分為軸突-樹突型和軸突-胞體型?！驹斀狻緼、神經(jīng)元之間通過突觸結構相聯(lián)系，興奮在神經(jīng)元之間只能單向傳遞，A正確；B、一個神經(jīng)元可以與另外一個或多個神經(jīng)元相接觸，也可以與肌肉或腺體接觸，B錯誤；C、突觸由突觸前膜、突觸間隙和突觸后膜構成，C錯誤；D、突觸間隙的液體是組織液，D錯誤。故選A。4、B【解析】DNA的雙螺旋結構：①DNA分子是由兩條反向平行的脫氧核苷酸長鏈盤旋而成的。②DNA分子中的脫氧核糖和磷酸交替連接，排列在外側，構成基本骨架，堿基在內(nèi)側。③兩條鏈上的堿基通過氫鍵連接起來，形成堿基對且遵循堿基互補配對原則（A與T配對，C與G配對）?！驹斀狻恳粭lDNA單鏈的部分堿基序列是-GATACCTATCGA-，其對應的互補鏈的堿基序列為-CTATGGATAGCT-，顯然其中含有A和G堿基數(shù)目是3和3。即B正確。故選B。5、B【解析】沃森和克里克的DNA雙螺旋結構的特點：1、DNA分子由兩條反向平行的脫氧核苷酸長鏈盤旋而成。2、DNA分子外側是脫氧核糖和磷酸交替連接而成的基本骨架。3、DNA分子兩條鏈內(nèi)側的堿基按照堿基互補配對原則配對，并以氫鍵互相連接。【詳解】A、由圖可看出，新和成的子鏈和模板鏈形成新的DNA分子，所以DNA復制具有半保留復制的特點，A正確；B、酶A為解旋酶，能催化解開雙鏈，但是不能利用細胞中游離的脫氧核苷酸合成脫氧核苷酸鏈；酶B是DNA聚合酶，可以利用細胞中游離的脫氧核苷酸合成脫氧核苷酸鏈，B錯誤；C、脫氧核糖和磷酸交替連接排列在外側構成DNA分子的基本骨架，C正確；D、A與T配對，所以，乙圖中7是胸腺嘧啶脫氧核苷酸，8表示氫鍵，高溫可斷裂氫鍵，D正確。故選B。6、D【解析】基因工程藥物（從化學成分上分析都應該是蛋白質(zhì)）：（1）來源：轉基因工程菌。工程菌是指采用基因工程的方法，使外源基因得到高效率表達的菌株類細胞系。（2）成果：人胰島素、細胞因子、抗體、疫苗、生長激素、干擾素等?！驹斀狻緼、利用基因工程技術可制取藥物，如將外源白細胞介素基因?qū)氪竽c桿菌中并表達制取白細胞介素，A錯誤；B、利用基因工程技術可制取藥物，如使外源干擾素基因在酵母菌體內(nèi)表達獲得干擾素，B錯誤；C、利用基因工程技術可制取藥物，如使外源胰島素基因在大腸桿菌體內(nèi)表達獲得胰島素，C錯誤；D、青霉素是青霉菌自身基因表達產(chǎn)生的，因此在青霉菌體內(nèi)提取的青霉素不屬于基因工程藥品，D正確。故選D。二、綜合題：本大題共4小題7、(1).拮抗(2).正反饋(3).靶細胞瘦素受體減少或瘦素受體被破壞(4).低氧條件(5).與A組大鼠相比，B組大鼠第--次檢測時攝食減少、體重減輕，第二次檢測時癥狀有所緩解；C組大鼠兩次檢測均表現(xiàn)為攝食減少、體重減輕【解析】實驗設計的一般步驟：分組編號→設置對照實驗（給與不同的處理）→觀察并記錄實驗結果（注意保證無關變量的一致性）→得出結論。下丘腦：有體溫調(diào)節(jié)中樞、滲透壓感受器（水平衡中樞）、血糖平衡調(diào)節(jié)中樞，是調(diào)節(jié)內(nèi)分泌活動的總樞紐，下丘腦還能控制生物的節(jié)律，下丘腦既能產(chǎn)生興奮，也能傳導興奮，并且還有分泌功能?！驹斀狻浚?）食欲素可使動物產(chǎn)生進食欲望，進食增加，從而使體重增加；而瘦素抑制食欲，減少進食，使動物體重減輕，因此食欲素與瘦素對動物體重調(diào)節(jié)屬于拮抗關系。分泌的食欲素刺激特定神經(jīng)元進一步的分泌食欲素，使食欲素分泌更多，顯然該過程屬于正反饋調(diào)節(jié)。（2）瘦素雖然分泌很多，但是發(fā)揮不了作用。出現(xiàn)該現(xiàn)象可能是靶細胞上瘦素受體減少或瘦素受體被破壞等原因?qū)е碌摹＃?）本實驗的實驗目的是證明低氧條件下大鼠攝食減少，體重減輕是由于食欲素分泌減少引起的，顯然實驗設計中的自變量是是否低氧、和是否注射瘦素，因變量是食欲和體重的變化，因此實驗設計應先讓大鼠在低氧條件下出現(xiàn)攝食減少、體重減輕等癥狀，再注射食欲素溶液，若大鼠恢復，則證明其癥狀是由食欲素的分泌減少引起的。故實驗設計中，A、C組為對照組，B組為實驗組。實驗步驟如下：第1步：將生長狀況，體重一致的小鼠隨機均分為三組，編號為A、B、C三組，并稱其體重獲得每組的平均值。第2步：A組處于正常氧氣條件下，B、C兩組置于低氧條件下，其他條件相同且適宜，一段時間后檢測三組大鼠的攝食情況和體重變化。第3步：檢測體重后再給A組注射2ml生理鹽水；B組注射2ml食欲素溶液；C組注射2ml生理鹽水，B、C兩組依然置于低氧條件下飼養(yǎng)，其他條件相同且適宜，一段時間后檢測三組大鼠的攝食情況和體重變化。實驗結果：與A組大鼠相比，B組大鼠第--次檢測時攝食減少、體重減輕，第二次檢測時癥狀有所緩解；C組大鼠兩次檢測均表現(xiàn)為攝食減少、體重減輕，從而證明上述推測。【點睛】熟知下丘腦的功能是解答本題的關鍵，能根據(jù)實驗設計的基本原則解答實驗問題是解答本題的另一關鍵，激素調(diào)節(jié)的特點也是本題的考查點。本題第五空是易錯點。8、（1）①.E②.D③.A（2）ade#aed#dea（3）非條件（4）①.由正變負②.突觸③.電信號→化學信號→電信號④.單向的⑤.神經(jīng)遞質(zhì)只能由突觸前突膜釋放，與突觸后膜上的特異性受體結合（5）①.傳入②.傳出【解析】非條件反射由低級神經(jīng)中樞（如腦干、脊髓）參與即可完成，而條件反射必須由高級神經(jīng)中樞（如大腦皮層）參與才能完成。非條件反射是通過遺傳獲得的，生來就有的。不需要強化過程就能形成。而條件反射是生物個體在后天的生活過程中建立的。需要強化過程才能形成。強化是指非條件刺激和中性刺激在時間和空間上多次重合后，中性刺激轉變?yōu)闂l件刺激的過程。非條件反射是終生固定的，只要生物體神經(jīng)系統(tǒng)保持完整，非條件反射就不會改變。條件反射是暫時的，反射通路不是固定的，可以消退。條件反射本質(zhì)上是發(fā)生在高級神經(jīng)系統(tǒng)中暫時性的神經(jīng)聯(lián)系，所以條件反射可以改變。神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射，完成反射的結構基礎是反射弧。反射弧通常由感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)和效應器（傳出神經(jīng)末梢和它所支配的肌肉或腺體等）組成。切斷實驗法：若切斷某一神經(jīng)，刺激外周段(遠離中樞的位置)，肌肉不收縮，而刺激向中段（近中樞的位置），肌肉收縮，則切斷的為傳入神經(jīng)元，反之則為傳出神經(jīng)元。【小問1詳解】D所在神經(jīng)元有神經(jīng)節(jié)，故為傳入神經(jīng)，則反射弧包括感受器E、D傳入神經(jīng)、C神經(jīng)中樞、B傳出神經(jīng)、A效應器。【小問2詳解】反射是高等動物神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式，分為非條件反射和條件反射兩種類型，非條件反射是通過遺傳獲得的，生來就有的。不需要強化過程就能形成。而條件反射是生物個體在后天的生活過程中建立的。需要強化過程才能形成。強化是指非條件刺激和中性刺激在時間和空間上多次重合后，中性刺激轉變?yōu)闂l件刺激的過程。故屬于條件反射的是a．望梅止渴、d一朝被蛇咬，十年怕井繩和學生聽到鈴聲向教室奔跑?！拘?詳解】C位于脊髓中，脊髓屬于低級神經(jīng)中樞，據(jù)此可判斷該反射弧完成的反射屬于非條件反射。【小問4詳解】刺激a時，a處會產(chǎn)生動作電位，膜外的電位變化是由正變負，在C處神經(jīng)元之間通過突觸（結構）連接，產(chǎn)生的神經(jīng)沖動通過突觸時發(fā)生的信號轉變?yōu)殡娦盘枴瘜W信號→電信號，神經(jīng)遞質(zhì)只能由突觸前突膜釋放，與突觸后膜上的特異性受體結合，所以神經(jīng)遞質(zhì)在突觸處的傳遞是單向的。【小問5詳解】切斷實驗法的原理和過程：若切斷某一神經(jīng)，刺激外周段(遠離中樞的位置)，肌肉不收縮，而刺激向中段（近中樞的位置），肌肉收縮，則切斷的為傳入神經(jīng)元，反之則為傳出神經(jīng)元。本題中如果若切斷某一神經(jīng)，刺激外周段（遠離中樞的位置），肌肉不收縮，而刺激向中段（近中樞的位置），肌肉收縮，則切斷的為傳入神經(jīng)，反之則為傳出神經(jīng)?！军c睛】本題重點考查反射活動的類型和過程。難點是理解實驗切斷法的原理。9、（1）第二營養(yǎng)級（2）①.3②.將動植物遺體和動物的排遺物分解成無機物（或促進有機廢棄物分解為無機物，促進物質(zhì)循環(huán)）（3）①.小于②.能量傳遞效率是指相鄰營養(yǎng)級的同化量之比，伊樂藻處于第一營養(yǎng)級，但處于第二營養(yǎng)級的不只有草食性魚類【解析】據(jù)圖分析，圖示為某地生態(tài)魚塘的物質(zhì)循環(huán)流程圖，其中伊樂藻為生產(chǎn)者，花津蟹、青蝦、草食性魚類為消費者，螺獅、細菌和真菌等微生物為分解者。食物鏈中有生產(chǎn)者和消費者，由圖示生物構成的食物鏈有3條:伊樂藻→花津蟹，伊樂藻→青蝦→花津蟹，伊樂藻→草食性魚類?！拘?詳解】圖中的草食性魚類可能有多種，不符合種群和群落的概念，但是它們肯定以生產(chǎn)者為食，處于第二營養(yǎng)級。【小問2詳解】由圖示生物構成的食物鏈有3條:伊樂藻→花津蟹，伊樂藻→青蝦→花津蟹，伊樂藻→草食性魚類。從物質(zhì)循環(huán)的角度分析，分解者的作用是將動植物遺體和動物的排遺物分解成無機物。【小問3詳解】據(jù)圖分析可知，伊樂藻屬于第一營養(yǎng)級，草食性魚類、青蝦、花津蟹屬于第二營養(yǎng)級，伊樂藻同化的能量除了流向草食性魚類，還流向了青蝦、花津蟹。因此若魚塘生態(tài)系統(tǒng)中各營養(yǎng)級之間的能量傳遞效率為10%，伊樂藻的同化量為M，草食性魚類的同化量為N，則N/M的值小于1/10?！军c睛】解答本題的關鍵是掌握生態(tài)系統(tǒng)的結構與功能的相關知識點，能夠分析圖中各成分，明確食物鏈中只有生產(chǎn)者和消費者，并寫出存在的3條食物鏈，進而利用所學知識結合題干要求分析答題。10、①.生產(chǎn)者②.c→b→a③.10%一20%④.一部分能量流向分解者⑤.一部分能量未被利用⑥.物質(zhì)循環(huán)⑦.能量流動⑧.載體⑨.（生物）群落⑩.（非生物）環(huán)境【解析】分析圖示：表示某生態(tài)系統(tǒng)能量金字塔，圖中c表示第一營養(yǎng)級，代表生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者，b表示第二營養(yǎng)級，代表生態(tài)系統(tǒng)的初級消費者，a表示第三營養(yǎng)級，代表生態(tài)系統(tǒng)的次級消費者?！驹斀狻浚?）圖中c表示第一營養(yǎng)級，代表生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者。（2）該生態(tài)系統(tǒng)中各營養(yǎng)級的能量流動關系為c第一營養(yǎng)級→b第二營養(yǎng)級→a第三營養(yǎng)級。（3）圖中c第一營養(yǎng)級和b第二營養(yǎng)級之間的能量傳遞效率為8.8÷89.4≈10%，b第二營養(yǎng)級和a第三營養(yǎng)級之間的能量傳遞效率為1.8÷8.8≈20%。因此據(jù)圖中給出的三個能量數(shù)值，推知相鄰營養(yǎng)級間能量傳遞效率的范圍為10%～20%。（4）上一營養(yǎng)級的能量不能100%流入下一營養(yǎng)級的主要原因除了各營養(yǎng)級生物因自身呼吸作用消耗一部分能量外，還有①一部分能量流向分解者；②一部分能量未被利用。（5）物質(zhì)循環(huán)和能量流動是生態(tài)系統(tǒng)的主要功能，生態(tài)系統(tǒng)的能量流動和物質(zhì)循環(huán)同時進行，彼此相互依存，不可分割，物質(zhì)作為能量的載體，使能量沿著食物鏈（網(wǎng)）流動，能量作為動力，使物質(zhì)能夠不斷地在生物群落和無機環(huán)境之間循環(huán)往返?！军c睛】本題結合圖解，考查生態(tài)系統(tǒng)的結構和功能，要求考生識記生態(tài)系統(tǒng)中能量流動的過程、特點及意義，掌握能量傳遞效率的相關計算，能正確分析題圖，并能結合圖中信息準確答題，屬于考綱識記和理解層次的考查。11、（1）①.Ca2+內(nèi)流（引起細胞質(zhì)Ca2+濃度增高）②.乙酰膽堿與接頭后膜上相應的受體結合（2）在接頭處的興奮傳遞需要通過化學信號的轉換（3）①.缺少分解TTX的酶（或TTX未被轉移），導致TTX在體內(nèi)長時間存在并發(fā)揮作用②.腦干（或延髓）③.皮膚毛細血管收縮，汗腺分泌汗液減少【解析】1.靜息時，神經(jīng)細胞膜對鉀離子的通透性大，鉀離子大量外流，形成內(nèi)負外正的靜息電位；受到刺激后，神經(jīng)細胞膜的通透性發(fā)生改變，對