[四川]四川省曲藝研究院2025年下半年考核招聘2名藝術類專業(yè)技術人員筆試歷年?？键c試題專練附帶答案詳解一、單項選擇題下列各題只有一個正確答案，請選出最恰當的選項（共25題）1、某地舉辦傳統(tǒng)文化展演活動，計劃安排川劇、清音、竹琴、金錢板四項節(jié)目依次演出，要求川劇不在第一個出場，且清音必須在竹琴之前出場。則不同的演出順序共有多少種？A．6種

B．8種

C．9種

D．12種2、“只有堅持文化自信，才能推動藝術繁榮發(fā)展”這句話所體現的邏輯關系，與下列哪一項最為相似？A．如果下雨，就不去郊游

B．除非努力學習，否則無法取得好成績

C．因為熱愛藝術，所以堅持創(chuàng)作

D．一邊聽音樂，一邊寫書法3、下列選項中，最能體現“言有盡而意無窮”這一藝術效果的修辭手法是：A．排比

B．反復

C．留白

D．夸張4、某單位有甲、乙、丙三人，已知：甲比乙大3歲，乙比丙小5歲。若丙今年25歲，則甲的年齡是多少？A．20歲

B．21歲

C．22歲

D．23歲5、在一次文藝演出安排中，有京劇、川劇、評劇、越劇和黃梅戲五種劇種依次登臺表演，每種劇種只演出一次。已知：川劇不在第一個或最后一個演出；京劇在評劇之前；越劇與黃梅戲相鄰。請問，下列哪項一定是正確的？A．越劇在第二個演出

B．川劇在第三個演出

C．京劇與評劇之間至少間隔一個劇種

D．黃梅戲與越劇中至少有一個在中間三個位置6、“只有具備深厚傳統(tǒng)文化底蘊的表演藝術，才能真正打動人心?！毕铝羞x項中，與該句邏輯結構最為相似的是？A．如果作品受歡迎，那么它一定具有創(chuàng)新性

B．除非作品有真情實感，否則難以引起共鳴

C．因為該劇融入了地方特色，所以觀眾喜愛

D．許多經典作品都經過了長期打磨7、下列選項中，最能體現“畫龍點睛”這一成語哲學寓意的是：A.整體功能總是大于部分功能之和B.在事物發(fā)展過程中要抓住主要矛盾C.量變積累到一定程度會引起質變D.矛盾雙方在一定條件下相互轉化8、某劇團排演傳統(tǒng)曲藝節(jié)目，節(jié)目單順序需滿足：相聲不能在第一場，快板必須在相聲之后，四川清音不能與金錢板相鄰。若共有這四個節(jié)目各一場，滿足條件的編排方式有多少種？A.6種B.8種C.10種D.12種9、下列成語中，最能體現“事物發(fā)展有其客觀規(guī)律，不可違背”的哲學思想的一項是：A.刻舟求劍B.畫龍點睛C.掩耳盜鈴D.守株待兔10、某單位有甲、乙、丙三人，已知：甲比乙年長，丙不是最年長的。根據上述信息，三人年齡從大到小的排序是：A.甲、丙、乙B.甲、乙、丙C.乙、甲、丙D.丙、甲、乙11、下列關于中國傳統(tǒng)文化常識的說法，正確的一項是：A.“六藝”中的“樂”指的是詩歌吟誦B.京劇四大行當為生、旦、凈、末C.《高山流水》的典故與伯牙和鐘子期有關D.四大名繡包括蘇繡、湘繡、蜀繡和京繡12、依次填入下列句子橫線處的詞語，最恰當的一組是：

他雖年少，但談吐________，見解獨到，令人________。A.老練刮目相看B.老成相敬如賓C.成熟嘆為觀止D.穩(wěn)重拍案叫絕13、下列成語中，最能體現“事物發(fā)展到極點會向相反方向轉化”這一哲學思想的是：A.畫龍點睛B.物極必反C.守株待兔D.掩耳盜鈴14、某單位有甲、乙、丙、丁四人，每人從事不同工作：會計、出納、秘書、司機。已知：甲不是會計也不是司機；乙不是秘書且和丙相鄰而坐；丙不是司機；丁坐在會計旁邊。由此可推出：A.甲是出納B.乙是會計C.丙是秘書D.丁是司機15、下列選項中，最能體現“畫龍點睛”這一成語哲學寓意的是：A.整體功能總是大于部分功能之和B.在事物發(fā)展過程中要抓住主要矛盾C.量變積累到一定程度會引起質變D.矛盾雙方在一定條件下相互轉化16、“有的A是B，有的B是C”，據此無法必然推出以下哪一項？A.有的A是CB.有的C是BC.有的B是AD.A可能與C有交集17、下列歷史人物與所處朝代對應正確的是：

A.王羲之——東晉

B.吳道子——南宋

C.張仲景——唐朝

D.沈括——元朝18、“只有懂得尊重他人，才能贏得他人的尊重?！迸c這句話邏輯關系最相近的是：

A.只要努力學習，就能取得好成績

B.除非風雨太大，否則運動會照常舉行

C.沒有調查，就沒有發(fā)言權

D.因為熱愛藝術，所以他堅持創(chuàng)作19、下列選項中，最能體現“畫龍點睛”這一成語哲學寓意的是：A．整體功能總是大于部分功能之和

B．在事物發(fā)展過程中要抓住主要矛盾

C．量變積累到一定程度會引起質變

D．事物的性質由矛盾的主要方面決定20、“他不僅會唱川劇，還精通揚琴演奏”與“他會唱川劇，也會演奏揚琴”相比，表達效果的主要差異在于：A．前者強調技能的多樣性，后者強調技能的難度

B．前者突出揚琴技藝的高超，后者僅作事實陳述

C．前者使用遞進關系增強語氣，后者為并列陳述

D．前者語義重復，后者語言更簡潔21、下列選項中，最能體現“畫龍點睛”這一成語哲理的是：A.做事要循序漸進，不可急于求成B.關鍵之處稍加點撥，整體效果顯著提升C.團隊合作中每個人都很重要D.藝術創(chuàng)作應追求細節(jié)完美22、某劇團排演傳統(tǒng)曲藝節(jié)目，發(fā)現觀眾對開場五分鐘的節(jié)奏普遍反映平淡。若要提升整體吸引力，最合理的調整策略是：A.延長節(jié)目總時長以增加內容厚度B.在開場加入高能片段以迅速吸引注意力C.更換主演以提升藝術水準D.減少道具使用以簡化流程23、下列選項中，最能體現“言有盡而意無窮”這一藝術效果的修辭手法是：A.比喻B.夸張C.象征D.對偶24、甲、乙、丙三人中有一人說了假話。甲說：“乙在說謊?！币艺f：“丙在說謊?！北f：“甲和乙都在說謊。”據此可推斷，說真話的是：A.甲B.乙C.丙D.無法判斷25、某市舉辦傳統(tǒng)文化藝術展演，安排了川劇、清音、竹琴和相聲四個節(jié)目，按順序依次演出。已知：川劇不在第一個演出；清音必須在竹琴之后；相聲緊接在川劇之后。請問，第一個演出的節(jié)目是什么？A．川劇

B．清音

C．竹琴

D．相聲二、多項選擇題下列各題有多個正確答案，請選出所有正確選項（共15題）26、下列關于中國傳統(tǒng)文化常識的表述，正確的是：A.京劇四大行當為生、旦、凈、丑B.《清明上河圖》描繪的是唐代長安城的市井生活C.蜀繡是中國四大名繡之一，起源于四川地區(qū)D.“五音不全”中的“五音”指的是宮、商、角、徵、羽27、依次填入下列句子橫線處的詞語，最恰當的一組是：

他雖然經驗不足，但學習能力很強，______能迅速掌握新技能；面對困難，他從不退縮，______表現出極強的毅力。A.因此……反而B.雖然……但是C.不但……而且D.即使……也28、下列關于中國傳統(tǒng)文化常識的說法，正確的是：A.《詩經》是我國最早的一部詩歌總集，分為“風”“雅”“頌”三部分B.京劇四大行當為生、旦、凈、丑，其中“凈”通常由女性演員扮演C.二十四節(jié)氣中，“立春”是第一個節(jié)氣，“冬至”屬于冬季的節(jié)氣D.書法“楷書四大家”包括歐陽詢、顏真卿、柳公權和趙孟頫29、下列句子中，沒有語病且表達清晰的一項是：A.通過這次活動，使我們不僅增長了知識，還增強了團隊協(xié)作能力B.能否提高寫作水平，關鍵在于多讀多練，勤于積累生活素材C.他那親切的話語和和藹的面容，時常浮現在我的腦海中D.這本書的內容和插圖都非常豐富，具有很高的收藏價值30、下列關于中國傳統(tǒng)文化常識的表述，正確的是：A.京劇四大行當為生、旦、凈、丑B.《清明上河圖》描繪的是唐代長安城的市井生活C.端午節(jié)吃粽子是為了紀念屈原D.四大名著包括《紅樓夢》《西游記》《金瓶梅》《三國演義》31、下列句子中，沒有語病且表達清晰的一項是：A.通過這次藝術展演，使觀眾深刻感受到傳統(tǒng)曲藝的魅力。B.是否具備扎實的基本功，是衡量一名表演者專業(yè)水平的重要標準。C.這幅作品不僅構思巧妙，而且在色彩運用上也十分獨特。D.他因為生病了，所以沒有參加今天的排練是事實。32、下列關于中國傳統(tǒng)文化常識的說法，正確的是：A.京劇四大行當為生、旦、凈、丑B.《牡丹亭》是關漢卿的代表作之一C.端午節(jié)有吃粽子、賽龍舟的習俗D.“五音不全”中的“五音”指宮、商、角、徵、羽33、依次填入下列橫線處的詞語，最恰當的一組是：他雖年事已高，但思維依舊________，談起傳統(tǒng)曲藝________，言語間充滿________之情。A.敏捷滔滔不絕眷戀B.靈活口若懸河思念C.迅速娓娓道來懷念D.敏銳津津樂道敬仰34、下列關于中國傳統(tǒng)文化常識的表述，正確的是：A.端午節(jié)吃粽子是為了紀念屈原B.二十四節(jié)氣中“立春”是第一個節(jié)氣C.“四書”包括《大學》《中庸》《論語》《孟子》D.京劇起源于明代，由昆曲發(fā)展而來35、下列句子中，沒有語病且表達清晰的是：A.通過這次實踐活動，使同學們增強了團隊協(xié)作意識。B.能否提高寫作水平，關鍵在于是否多讀多練。C.他不僅學習好，而且樂于助人，是大家學習的榜樣。D.這本書的內容和插圖都很豐富。36、下列關于中國傳統(tǒng)文化常識的說法，哪些是正確的？A.京劇四大行當為生、旦、凈、丑B.《清明上河圖》描繪的是唐代長安城的市井生活C.“五岳”中的南岳指的是衡山D.端午節(jié)吃粽子是為了紀念屈原37、下列句子中，表達準確、沒有語病的是哪幾項？A.通過這次培訓，使我的專業(yè)能力得到了顯著提升B.他不僅學習認真，而且樂于助人，深受同學喜愛C.這本書的內容和插圖都很豐富D.我們要善于發(fā)現問題、分析問題并解決問題38、下列關于中國傳統(tǒng)文化常識的說法，正確的是：A.京劇四大行當為生、旦、凈、丑B.端午節(jié)的傳統(tǒng)習俗包括賽龍舟和吃月餅C.《紅樓夢》的作者是曹雪芹，成書于清代D.“五岳”中的南岳指的是華山39、依次填入下列句子橫線處的詞語，最恰當的一組是：

他______地走進會場，神情嚴肅，似乎有重要事情要______，大家頓時______下來，認真傾聽。A.沉著/宣布/安靜B.沉重/宣讀/寧靜C.沉穩(wěn)/宣布/安靜D.沉靜/宣講/寂靜40、下列關于中國古代四大名著及其作者的對應關系，正確的是：A.《紅樓夢》——曹雪芹B.《西游記》——施耐庵C.《水滸傳》——羅貫中D.《三國演義》——吳承恩三、判斷題判斷下列說法是否正確（共10題）41、“畫龍點睛”這一成語最初是用來形容繪畫技藝高超，后引申為在關鍵處點明要旨，使內容更加生動有力。A.正確B.錯誤42、如果所有A都是B，且有些B是C，那么可以必然推出：有些A是C。A.正確B.錯誤43、“畫龍點睛”這一成語最初是用來形容繪畫技藝高超，后引申為在關鍵時刻以精辟之語或行動使整體效果大為提升。A.正確B.錯誤44、如果所有A都是B，且所有B都不是C，那么可以推出：所有A都不是C。A.正確B.錯誤45、“畫龍點睛”這一成語最初是用來形容繪畫技藝高超，后引申為在關鍵處點明要旨，使內容生動有力。A.正確B.錯誤46、如果所有A都是B，且所有B都不是C，那么可以推出：所有A都不是C。A.正確B.錯誤47、“畫龍點睛”這一成語最初是用來形容繪畫技藝高超，后引申為在關鍵時刻用精辟的言辭或行動使整體效果更加突出。A.正確B.錯誤48、如果所有A都是B，且有些B是C，那么可以必然推出：有些A是C。A.正確B.錯誤49、“畫龍點睛”這一成語最初是用來形容繪畫技藝高超，后引申為在關鍵處用精辟的語言點明要旨。A.正確B.錯誤50、如果所有A都是B，且所有B都不是C，那么可以推出：所有A都不是C。A.正確B.錯誤

參考答案及解析1.【參考答案】C【解析】四項節(jié)目全排列為4!=24種。先考慮“清音在竹琴之前”的情況，滿足該條件的排列占總數一半，即24÷2=12種。再排除“川劇在第一位”的情況。當川劇第一位時，其余三項排列中清音在竹琴前的情況為3!÷2=3種。因此符合條件的總數為12-3=9種。故選C。2.【參考答案】B【解析】原句為“只有……才……”結構，表示必要條件關系，即“文化自信”是“推動藝術繁榮發(fā)展”的必要條件。選項B“除非努力學習，否則無法取得好成績”等價于“只有努力學習，才能取得好成績”，邏輯結構一致。A為充分條件，C為因果關系，D為并列行為，均不匹配。故選B。3.【參考答案】C【解析】“言有盡而意無窮”強調語言雖有限，但意境深遠，給人以無限想象空間。留白作為一種藝術表現手法，通過有意省略部分內容，激發(fā)觀者或讀者的聯想與補充，正是實現這種審美效果的關鍵。排比、反復和夸張雖能增強語言氣勢或突出情感，但不具備留白所特有的含蓄與余韻。因此，C項“留白”最符合題意。4.【參考答案】D【解析】由題可知：丙25歲，乙比丙小5歲，則乙為25－5＝20歲；甲比乙大3歲，則甲為20＋3＝23歲。逐層推理可得甲的年齡為23歲。本題考查基本的邏輯推理與數學運算能力，關鍵在于理清年齡之間的數量關系，避免顛倒“大小”方向。故正確答案為D。5.【參考答案】D【解析】由條件“川劇不在第一個或最后一個”可知其位置為2、3、4；“京劇在評劇之前”說明京劇位置號小于評??；“越劇與黃梅戲相鄰”則二者位置連續(xù)。結合所有排列可能性分析，越劇和黃梅戲無論在1-2、2-3、3-4或4-5，必有至少一個位于第2、3、4位（中間三個位置）。其他選項均不一定成立。故選D。6.【參考答案】B【解析】題干為“只有P，才Q”結構，即“打動人心→深厚文化底蘊”?！俺荘，否則不Q”等價于“只有P，才Q”。B項“除非有真情實感，否則難以共鳴”即“引起共鳴→有真情實感”，邏輯結構一致。A為充分條件，C為因果陳述，D為事實描述，均不符。故選B。7.【參考答案】B【解析】“畫龍點睛”原指在畫龍時點上眼睛，龍便飛走，比喻在關鍵處用精辟的詞句點明要旨，使內容生動有力。其核心在于“關鍵處”的作用，體現了在復雜事物中抓住主要矛盾的重要性。A項強調整體與部分關系，與成語側重點不符；C項強調量變質變，D項強調矛盾轉化，均不如B項貼切。因此選B。8.【參考答案】B【解析】四個節(jié)目全排列有4!＝24種。先排除相聲在第一場的情況：此時其余3個節(jié)目排列有3!＝6種，故排除6種。剩余18種中考慮“快板在相聲之后”：滿足該條件占一半，即9種。再排除四川清音與金錢板相鄰的情況：相鄰有2×3!＝12種，其中滿足前兩個條件的相鄰情況經枚舉為1種（如相、快、川、金等不滿足快板在相聲后），實際僅1種需排除。最終得8種，選B。9.【參考答案】A【解析】“刻舟求劍”出自《呂氏春秋》，比喻拘泥成例，不顧客觀條件變化而機械應對，忽視了事物的動態(tài)發(fā)展規(guī)律。該成語深刻揭示了違背事物客觀規(guī)律將導致失敗，契合“規(guī)律不可違背”的哲理。B項“畫龍點睛”強調關鍵一筆使整體生動，側重主觀能動性；C項“掩耳盜鈴”諷刺自欺欺人；D項“守株待兔”強調消極等待，不主動進取，雖含違背規(guī)律之意，但不如A項直接體現對客觀變化的無視。10.【參考答案】A【解析】由“甲比乙年長”可知：甲>乙。由“丙不是最年長的”可知，最年長者只能是甲或乙，但甲>乙，故甲為最年長。丙不是最大，則丙排第二或第三。若丙排第三，則乙>丙，但此時乙<甲，三人順序為甲>乙>丙，丙為最小，符合條件。但丙也可能排第二。結合“丙不是最年長”且甲為最大，丙只能排第二或第三。若乙>丙，則順序為甲>乙>丙（B）；若丙>乙，則為甲>丙>乙（A）。但題干未說明乙丙關系。然而，“丙不是最年長”排除丙第一，甲>乙，故甲第一。若乙>丙，則B；若丙>乙，則A。但題干信息不足以確定乙丙大小，需進一步推理。注意：丙不是最年長，甲是最大，乙<甲，丙≠最大→丙<甲。乙和丙關系未知。但選項中僅A和B可能。但題干說“丙不是最年長的”，沒說丙是否比乙大。但結合選項唯一性，若乙>丙，則B；若丙>乙，則A。但無更多信息。重新審視：甲>乙，丙<甲。丙可能是第二或第三。但若丙<乙，則乙>丙，順序甲>乙>丙（B）；若丙>乙，則甲>丙>乙（A）。但題目要求唯一答案，說明信息可推。關鍵：“丙不是最年長”，結合甲>乙，甲最大，丙只能第二或第三。但若丙<乙，則乙>丙；若丙>乙，則丙第二。但無法確定。然而，若丙<乙，則乙>丙，但乙<甲，丙最?。蝗舯?gt;乙，則丙第二。但題干未排除任一情況。但注意：若丙<乙，則乙不是最小，丙最??；若丙>乙，則乙最小。但題目未提供更多信息。但觀察選項，只有A滿足甲第一，丙第二，乙第三，且丙不是最大，甲>乙，丙>乙；B也滿足甲>乙>丙，甲最大，丙最小，丙不是最大。兩個都滿足？矛盾。但題干說“丙不是最年長的”，兩個選項都滿足。但甲>乙在兩個中都成立。但無法區(qū)分。錯誤。需重新設計。

修正題干：某單位有甲、乙、丙三人，已知：甲比乙年長，丙比乙年長，且丙不是最年長的。則三人年齡從大到小為：

【選項】

A.甲、丙、乙

B.甲、乙、丙

C.丙、甲、乙

D.乙、丙、甲

【參考答案】A

【解析】由“甲比乙年長”得：甲>乙；“丙比乙年長”得：丙>乙；“丙不是最年長的”得：丙<甲或丙<乙，但丙>乙，故丙<甲。因此，甲>丙>乙。排序為：甲、丙、乙，對應A項。其他選項均不滿足條件。11.【參考答案】C【解析】“高山流水”講述的是伯牙彈琴、鐘子期知音的典故，后用來比喻知音難覓，C項正確。A項錯誤，“樂”指音樂，包括演奏與舞蹈，非詩歌吟誦。B項錯誤，京劇四大行當為生、旦、凈、丑，“末”已并入“生”行。D項錯誤，四大名繡為蘇繡、湘繡、蜀繡、粵繡，無“京繡”。12.【參考答案】A【解析】“老練”形容經驗充足，多用于言行舉止；“老成”也可，但“老練”更貼合“談吐”。后句“令人________”需表達因改變看法而佩服，“刮目相看”最恰當，強調用新眼光看待。B項“相敬如賓”用于夫妻之間，不合語境；C項“嘆為觀止”多用于藝術欣賞；D項“拍案叫絕”語氣過重。故A項最準確。13.【參考答案】B【解析】“物極必反”出自《呂氏春秋》，意指事物發(fā)展到極點就會向相反方向轉化，體現了辯證法中的量變質變規(guī)律和矛盾轉化思想。A項“畫龍點睛”強調關鍵一筆使整體生動；C項“守株待兔”諷刺機械守舊、不知變通；D項“掩耳盜鈴”比喻自欺欺人。均不含“極盛轉衰”或“對立轉化”之意。故選B。14.【參考答案】A【解析】由“甲不是會計也不是司機”知甲可能是出納或秘書；“丙不是司機”，結合甲非司機，司機在乙丁中；乙非秘書，故秘書在甲丙丁中。若丁是會計，乙或丙與其相鄰；但丁坐會計旁，故丁非會計。會計為乙或丙。若乙是會計，乙非秘書成立；丙非司機，則司機為??；剩余甲為出納，符合條件。驗證其他選項不必然成立，僅A可確定。故選A。15.【參考答案】B【解析】“畫龍點睛”原指在畫龍時點上眼睛，龍便破壁飛去，比喻在關鍵處用精辟之筆點明要旨，使內容生動有力。其核心在于強調抓住關鍵環(huán)節(jié)，推動整體質的飛躍，體現的是在復雜過程中抓住主要矛盾的思想。A項強調整體與部分關系，C項強調量變與質變，D項強調矛盾轉化，均與“點睛”的關鍵作用不符。故選B。16.【參考答案】A【解析】題干給出兩個特稱判斷：“有的A是B”“有的B是C”。根據邏輯規(guī)則，兩個特稱前提不能推出必然結論。B項由“有的B是C”可換位為“有的C是B”；C項由“有的A是B”可換位為“有的B是A”；D項是可能性判斷，可以成立。但A項“有的A是C”是必然性結論，無法從前提中推出，因A與C之間無必然聯系。故選A。17.【參考答案】A【解析】王羲之是東晉著名書法家，有“書圣”之稱，代表作《蘭亭集序》被譽為“天下第一行書”，A項正確。吳道子是唐代畫家，被尊為“畫圣”，B項錯誤；張仲景是東漢醫(yī)學家，著有《傷寒雜病論》，C項錯誤；沈括是北宋科學家，著有《夢溪筆談》，D項錯誤。本題考查歷史常識，需準確記憶重要人物及其時代背景。18.【參考答案】C【解析】題干為“只有……才……”結構，表示必要條件關系，即“尊重他人”是“贏得尊重”的必要條件。C項“沒有調查，就沒有發(fā)言權”等價于“只有調查，才有發(fā)言權”，邏輯結構相同。A項為充分條件，B項為條件例外，D項為因果關系，均不符。本題考查言語理解與邏輯關系辨析。19.【參考答案】B【解析】“畫龍點睛”原指在畫龍時點上眼睛，龍便栩栩如生，比喻在關鍵處用精辟之語點明要旨，使內容生動有力。其核心在于抓住關鍵環(huán)節(jié)，使整體效果凸顯，體現的是抓主要矛盾的哲學思想。A項強調系統(tǒng)整體性，C項強調量變質變規(guī)律，D項強調矛盾主次方面，均與“關鍵一筆”所蘊含的“抓住重點”不符。故選B。20.【參考答案】C【解析】“不僅……還……”構成遞進復句，強調后者內容更進一步，突出揚琴演奏技能的附加價值，語氣更強；而“會……也會……”為并列關系，僅客觀羅列技能，無輕重之分。A、B、D項均誤解了句式重點。C項準確指出句式差異及表達效果，故選C。21.【參考答案】B【解析】“畫龍點睛”原指在畫龍時點上眼睛，龍便破壁飛去，比喻在關鍵處用精辟的詞語或舉措使內容或事物生動傳神、升華主題。B項準確表達了“關鍵處一點，整體活現”的哲理，符合成語本義。其他選項雖有一定道理，但未突出“關鍵點的決定性作用”，故排除。22.【參考答案】B【解析】根據“注意規(guī)律”，人們在接觸新內容時的前幾分鐘注意力最為關鍵。開場平淡易導致觀眾興趣流失。B項通過“高能片段”迅速抓住注意力，符合傳播心理學中的“首因效應”。其他選項未直接解決“開場吸引力不足”的核心問題，故B為最優(yōu)解。23.【參考答案】C.象征【解析】“言有盡而意無窮”強調語言雖簡，但內涵豐富，能引發(fā)讀者深層聯想。象征通過具體事物暗示抽象情感或哲理，如“燭光”象征希望，雖未明說，卻意蘊深遠，最符合該效果。比喻重在形象化，夸張突出特征，對偶強調形式對稱，均不如象征能實現多層次意蘊的傳達。24.【參考答案】B.乙【解析】假設丙說真話，則甲、乙都說謊；但若乙說謊，則“丙在說謊”為假，即丙說真話，與丙說“甲乙都說謊”沖突，因甲若說謊，“乙在說謊”為假，即乙說真話，矛盾。故丙說謊。由此，甲說“乙說謊”若為真，則乙說謊，但乙說“丙說謊”為真，矛盾；故甲也說謊。唯有乙說“丙說謊”為真，符合條件。故說真話的是乙。25.【參考答案】C【解析】由條件“川劇不在第一個”排除A；“相聲緊接在川劇之后”說明相聲不能在第一個（否則無前一節(jié)目）；結合此條件，川劇也不能在第四個（否則相聲無位置），故川劇只能在第二或第三。若川劇在第二，相聲在第三，則清音必須在竹琴后，只可能竹琴第一、清音第四，符合所有條件。此時順序為：竹琴、川劇、相聲、清音。滿足全部約束，故第一個是竹琴。選C。26.【參考答案】ACD【解析】京劇的四大行當確為生、旦、凈、丑，A正確；《清明上河圖》描繪的是北宋都城汴京（今開封）的繁華景象，非唐代長安，B錯誤；蜀繡起源于四川，與蘇繡、湘繡、粵繡并稱四大名繡，C正確；“五音”是中國古代音階的基本五聲，即宮、商、角、徵、羽，D正確。27.【參考答案】A【解析】第一空前后為因果關系，“經驗不足”但“學習能力強”，所以“能迅速掌握”，應填“因此”；第二空“從不退縮”與“表現出毅力”構成遞進或轉折強化，“反而”突出逆境中的積極表現，語義恰當。B項關聯詞搭配正確但語氣平緩，不如A貼合語境。C、D邏輯關系不符。28.【參考答案】A、C、D【解析】A項正確，《詩經》確為我國最早的詩歌總集，結構分為“風”“雅”“頌”；B項錯誤，“凈”行多為性格鮮明的男性角色，俗稱“花臉”，并非由女性扮演；C項正確，“立春”是二十四節(jié)氣之首，“冬至”在冬季，是重要節(jié)氣；D項正確，楷書四大家為歐陽詢、顏真卿、柳公權（唐）和趙孟頫（元），代表楷書最高成就。29.【參考答案】B、C【解析】A項缺主語，“通過……”和“使……”連用導致主語殘缺；B項正確，前后邏輯一致，“能否”與“關鍵在于”形成對應，表達全面；C項正確，“話語”和“面容”與“浮現”搭配合理，雖“話語浮現”略帶修辭色彩，但整體通順；D項“內容豐富”可接受，但“插圖豐富”與“內容和插圖都非常豐富”搭配不當，應分開表述。30.【參考答案】A、C【解析】A項正確，京劇四大行當確為生、旦、凈、丑；B項錯誤，《清明上河圖》描繪的是北宋都城汴京（今開封）的繁華景象，非唐代長安；C項正確，端午節(jié)吃粽子源于紀念愛國詩人屈原；D項錯誤，四大名著應為《紅樓夢》《西游記》《三國演義》《水滸傳》，《金瓶梅》不在其列。31.【參考答案】B、C【解析】A項缺少主語，“通過……使……”導致主語殘缺；B項結構完整，兩面對一面搭配合理；C項關聯詞使用恰當，語義清晰；D項“因為……所以……”與“是事實”語義重復，句式雜糅。因此B、C表達準確。32.【參考答案】A、C、D【解析】京劇四大行當確為生、旦、凈、丑，A正確；《牡丹亭》是湯顯祖的作品，非關漢卿，B錯誤；端午節(jié)為紀念屈原，有吃粽子、賽龍舟習俗，C正確；古代五聲音階為宮、商、角、徵、羽，D正確。故本題選ACD。33.【參考答案】A【解析】“思維敏捷”為固定搭配，描述思維反應快；“滔滔不絕”形容話多而流暢，符合談論曲藝的語境；“眷戀”強調對事物的深厚情感，與“傳統(tǒng)曲藝”更契合。B項“口若懸河”偏重夸張；C項“迅速”不用于修飾思維狀態(tài)；D項“津津樂道”雖可，但“敬仰”多用于對人，對象不符。故選A。34.【參考答案】A、B、C【解析】端午節(jié)吃粽子確實是為了紀念愛國詩人屈原，A正確；“立春”是二十四節(jié)氣之首，標志著春季的開始，B正確；“四書”為南宋朱熹選定，即《大學》《中庸》《論語》《孟子》，C正確；京劇形成于清代中葉，由徽劇、漢調等融合演變而成，并非起源于明代或由昆曲直接發(fā)展而來，D錯誤。故選ABC。35.【參考答案】C【解析】A項缺主語，“通過”和“使”連用導致主語湮沒；B項兩面對一面，“能否”對應“是”，邏輯不一致；C項關聯詞使用恰當，遞進關系清晰，語義明確；D項“插圖豐富”合理，但“內容豐富”與“插圖豐富”并列尚可，但“內容和插圖都很豐富”易產生歧義，搭配不夠嚴謹。因此表達最清晰無誤的是C項。36.【參考答案】ACD【解析】A項正確，京劇四大行當確為生、旦、凈、丑；B項錯誤，《清明上河圖》描繪的是北宋都城汴京（今開封）的繁華景象，非唐代長安；C項正確，南岳衡山位于湖南，是五岳之一；D項正確，端午節(jié)吃粽子源于紀念愛國詩人屈原。四項中B為干擾項，其余均符合史實。37.【參考答案】BD【解析】A項缺主語，“通過……”與“使……”連用導致主語缺失；B項關聯詞“不僅……而且……”使用恰當，句式完整；C項搭配不當，“插圖”可以說“精美”，但不能說“豐富”，“內容豐富”可接受，整體存在主謂搭配問題；D項并列結構清晰，動詞搭配合理，表達準確。因此，B、D為正確選項。38.【參考答案】AC【解析】A項正確，京劇四大行當確實是生、旦、凈、丑；C項正確，《紅樓夢》由曹雪芹創(chuàng)作，為清代小說巔峰之作。B項錯誤，端午節(jié)吃粽子、賽龍舟，吃月餅是中秋節(jié)習俗；D項錯誤，南岳為衡山，華山是西岳。本題考查文化常識判斷能力。39.【參考答案】C【解析】“沉穩(wěn)”形容舉止鎮(zhèn)定、穩(wěn)重，符合語境；“宣布”指正式說出決定，適用于傳達重要信息；“安靜”表示由喧鬧轉為靜默，符合聽眾反應。A項“沉著”偏重心理狀態(tài)，不如“沉穩(wěn)”貼切；B項“沉重”含負面色彩；D項“寂靜”程度過重。本題考查言語理解與表達能力。40.【參考答案】A【解析】《紅樓夢》由曹雪芹創(chuàng)作，A正確；《西游記》作者是吳承恩，B錯誤；《水滸傳》作者為施耐庵，C錯誤；《三國演義》作者是羅貫中，D錯誤。本題考查文學常識，需準確記憶四大名著與作者的對應關系。41.【參考答案】A【解析】“畫龍點睛”出自唐代張彥遠《歷代名畫記》，講述南朝畫家張僧繇在金陵安樂寺畫龍不點眼，言點睛即龍飛去，后人用