2026屆上海市上海交大附中生物高二上期末達(dá)標(biāo)檢測(cè)試題考生須知：1．全卷分選擇題和非選擇題兩部分，全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂；非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應(yīng)位置上。2．請(qǐng)用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準(zhǔn)考證號(hào)。3．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，在草稿紙、試題卷上答題無效。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．dUTP（d表示脫氧）是脫氧尿苷三磷酸的英文名稱縮寫，其結(jié)構(gòu)式可簡(jiǎn)寫成dU-Pα~Pβ～Pγ。dUTPase（脫氧尿苷三磷酸酶）通過水解dUTP，可降低尿嘧啶在DNA中的錯(cuò)誤摻入，調(diào)節(jié)dUTP/dTTP的正常比例，保證了DNA復(fù)制的準(zhǔn)確性和順利進(jìn)行。下列有關(guān)分析正確的是（）A.dUTP分子與ATP分子組成的元素不同B.dUTP與ATP分子結(jié)構(gòu)的主要區(qū)別是含氮堿基和五碳糖不同C.在細(xì)胞增殖過程中，dTTP可為轉(zhuǎn)錄提供能量和原料D.據(jù)題中信息推測(cè)，口腔上皮細(xì)胞中dUTPase含量較高2．根據(jù)作用效果，將神經(jīng)遞質(zhì)分為興奮性神經(jīng)遞質(zhì)（如乙酰膽堿）和抑制性神經(jīng)遞質(zhì)（如5-羥色胺）。下列敘述錯(cuò)誤的是A.電信號(hào)刺激突觸小體會(huì)釋放神經(jīng)遞質(zhì)，說明生物膜能進(jìn)行信息轉(zhuǎn)化B.神經(jīng)遞質(zhì)都是在高爾基體內(nèi)合成的小分子有機(jī)物，儲(chǔ)存于突觸小泡C.乙酰膽堿會(huì)提高突觸后膜對(duì)Na+的通透性，產(chǎn)生內(nèi)正外負(fù)的電位變化D.5-羥色胺與受體結(jié)合后不能被及時(shí)分解將導(dǎo)致突觸后神經(jīng)元持續(xù)抑制3．下列與艾弗里肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)有關(guān)的敘述，正確的是（）A.艾弗里實(shí)驗(yàn)的主要目的在于確定導(dǎo)致細(xì)菌發(fā)生轉(zhuǎn)化的物質(zhì)B.艾弗里將從R型細(xì)菌中提取出來的物質(zhì)進(jìn)行分離，并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)C.艾弗里的實(shí)驗(yàn)證明了R型和S型細(xì)菌之間可以相互轉(zhuǎn)化D.艾弗里的實(shí)驗(yàn)沒有證明蛋白質(zhì)不是遺傳物質(zhì)4．為驗(yàn)證“某種植物向光生長的原因是單側(cè)光使生長素向背光面集中，但不影響生長素的合成”觀點(diǎn)，請(qǐng)利用胚芽鞘和瓊脂塊設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路正確及能支持該觀點(diǎn)的結(jié)果是設(shè)計(jì)思路結(jié)果黑暗處理左單側(cè)光處理生長素相對(duì)含量A12、3、4a≈b,c≈d,e﹤fB1、42、3a≈b≈c+d≈e+fC1、32、4a≈bc+d≈e+fD1、2、34a≈b,c≈d,e﹤fA.A B.B C.C D.D5．下表表示退耕還林后20年間某地區(qū)植被的變化情況，下列相關(guān)敘述正確的是（）演替時(shí)間/年優(yōu)勢(shì)物種主要物種5荻草本荻、艾蒿、黃背草、苔草等10牡荊灌木：牡荊、杠柳、酸棗等20刺槐喬木：刺槐、黃連木、構(gòu)樹等A.在群落演替過程中，優(yōu)勢(shì)物種會(huì)發(fā)生變化，但物種的總量不變B.群落演替過程中不一定形成新的物種，但生物種群會(huì)因自然選擇而發(fā)生進(jìn)化C.只有人為的活動(dòng)才能導(dǎo)致群落演替的進(jìn)行，而且會(huì)加快群落演替的速度D.若限制該地區(qū)植物種類的環(huán)境因素只有陽光，則群落演替過程中有機(jī)物的積累量會(huì)持續(xù)增加6．越來越多的研究結(jié)果顯示，神經(jīng)、內(nèi)分泌和免疫系統(tǒng)在細(xì)胞結(jié)構(gòu)、活性物質(zhì)和功能活動(dòng)模式等方面存在著許多共同點(diǎn)。下列不屬于這些共同點(diǎn)的是（）A.某些物質(zhì)既可以作為神經(jīng)遞質(zhì)，又可以作為激素B.某些類型的神經(jīng)細(xì)胞同時(shí)又能夠分泌激素調(diào)節(jié)生命活動(dòng)C.神經(jīng)細(xì)胞、免疫細(xì)胞和內(nèi)分泌細(xì)胞產(chǎn)生物質(zhì)都只能作用于臨近細(xì)胞D.神經(jīng)遞質(zhì)、激素和淋巴因子的作用方式都是與受體直接接觸引起相應(yīng)反應(yīng)7．圖中曲線C表示某植物莖的生長反應(yīng)與生長索濃度的關(guān)系，如果將同樣濃度的生長素施用于根，能反映根生長狀況的曲線是（）A.A B.B C.C D.D8．（10分）一個(gè)人的手掌觸碰到裸露的電線會(huì)立即反射性地握緊電線，被解救后當(dāng)他再次看到裸露的電線時(shí)，會(huì)立即反射性地把手縮回，對(duì)這兩種反射的敘述正確的是（）A.兩種反射中樞都在脊髓B.兩種反射中樞都在大腦皮層C.前者反射中樞在脊髓，后者反射中樞在大腦皮層D.前者反射中樞在大腦皮層，后者反射中樞在脊髓二、非選擇題9．（10分）用某種降血糖物質(zhì)X做以下實(shí)驗(yàn)（注：用生理鹽水配制X溶液），回答下列問題：（1）要驗(yàn)證X的降血糖作用，進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：①選擇一批體重相同的正常小鼠，測(cè)定血糖濃度，并將小鼠隨機(jī)等量分成甲和乙兩組。②甲注射適量的_____，乙作為對(duì)照組注射_____，一段時(shí)間后測(cè)定兩組小鼠的血糖濃度。③若_____，則表明X有降血糖作用。（2）若要驗(yàn)證一定量的X能使患糖尿病小鼠的血糖濃度下降到正常范圍，進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：A組用____小鼠作為實(shí)驗(yàn)組，B組用患糖尿病小鼠作為對(duì)照組，C組用正常小鼠作為對(duì)照組2；A組注射_____，B組注射_____，C組注射_____，一定時(shí)間后若_____（填組別）的血糖濃度在正常范圍內(nèi)，而_____（填組別）的血糖濃度高于正常范圍，則表明一定量的X能使患糖尿病小鼠的血糖濃度下降到正常范圍。10．（14分）運(yùn)用所學(xué)生長素的有關(guān)知識(shí)，回答下列問題：（1）1942年，人們從高等植物中分離出生長素，并確認(rèn)它的化學(xué)成分是_____。A．乙酸B．乙醇C．吲哚乙酸D．乙烯（2）低濃度生長素促進(jìn)生長，高濃度的生長素抑制生長，說明生長素的作用具有_____。（3）研究表明，在胚芽鞘、芽、幼葉和幼根中，生長素只能從形態(tài)學(xué)_____端運(yùn)輸?shù)叫螒B(tài)學(xué)_____端，即只能單方向運(yùn)輸，稱為極性運(yùn)輸。（4）扦插時(shí)，保留有芽的枝條比較容易生根成活，這主要是由于芽能產(chǎn)生_____。11．（14分）完成下列有關(guān)草原上種群的問題：（1）種群密度是種群在_______________________中的個(gè)體數(shù)，是種群最基本的數(shù)量特征，種群的其他數(shù)量特征是影響種群密度的重要因素，其中______________、_____________直接決定種群密度，年齡結(jié)構(gòu)影響______________，性別比例影響___________，進(jìn)而影響種群密度。（2）采用樣方法調(diào)查草原上風(fēng)滾草種群密度時(shí)，要根據(jù)風(fēng)滾草的分布狀況和地段形狀確定樣方的多少、樣方大小和_____________。取樣的關(guān)鍵是要做到__________。調(diào)查草原某種兔子的種群密度應(yīng)采用______________法，調(diào)查結(jié)果往往會(huì)偏大，請(qǐng)寫出導(dǎo)致結(jié)果偏大的可能原因_________________________________________________（答出兩點(diǎn)即可）。12．植物激素有調(diào)節(jié)植物生長發(fā)育的重要作用，在日常的許多生活和生產(chǎn)實(shí)踐活動(dòng)中都離不開植物激素。請(qǐng)回答下列問題：（1）黃瓜花有雌雄之分，雄花不結(jié)果實(shí)。為了讓黃瓜植株多結(jié)果實(shí)，就得使它們少開雄花，多開雌花。為此，農(nóng)業(yè)技術(shù)人員在黃瓜的雌花和雄花分化時(shí)期施用_____（填植物激素名稱），可以顯著提高雌花比例。（2）小麥、玉米即將成熟時(shí)，如果經(jīng)歷持續(xù)一段時(shí)間的干熱天氣之后又遇大雨天氣，種子就容易在穗上發(fā)芽，該過程主要涉及_____（填植物激素名稱）的含量變化，它由植物的_____等合成。（3）某生物興趣小組為研究某植物生長發(fā)育過程中植物激素間的共同作用，進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn)。如圖為去掉其頂芽前后，側(cè)芽部位生長素和細(xì)胞分裂素的濃度變化及側(cè)芽長度變化坐標(biāo)曲線圖，據(jù)圖分析：①激素乙代表的是_____。②生長素和細(xì)胞分裂素在促進(jìn)細(xì)胞分裂方面，表現(xiàn)出協(xié)同作用，生長素主要促進(jìn)_____。為研究根向地生長與生長素和乙烯的關(guān)系，該興趣小組又做了這樣的實(shí)驗(yàn)：將該植物的根尖放在含不同濃度的生長素的培養(yǎng)液中，并加入少量蔗糖做能源。發(fā)現(xiàn)在這些培養(yǎng)液中出現(xiàn)了乙烯，且生長素濃度越高，乙烯的濃度也越高，根尖生長所受的抑制也越強(qiáng)。③該實(shí)驗(yàn)的因變量是_____。④為使實(shí)驗(yàn)嚴(yán)謹(jǐn)，還需要另設(shè)對(duì)照組，對(duì)照組的處理是_____。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、B【解析】ATP的中文名稱叫三磷酸腺苷，其結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為A-P～P～P，其中A代表腺苷，P代表磷酸基團(tuán)，-代表普通磷酸鍵，～代表高能磷酸鍵。水解時(shí)遠(yuǎn)離A的磷酸鍵易斷裂，釋放大量的能量，供給各項(xiàng)生命活動(dòng)，所以ATP是新陳代謝所需能量的直接來源。【詳解】A、dUTP分子與ATP組成的元素相同，都是由C、H、O、N、P組成，A錯(cuò)誤；B、dUTP與ATP分子結(jié)構(gòu)的主要區(qū)別是含氮堿基（分別為尿嘧啶和腺嘌呤）和五碳糖（分別為脫氧核糖和核糖）不同，B正確；C、在細(xì)胞增殖過程中，dTTP能水解成胸腺嘧啶脫氧核苷酸并釋放能量，胸腺嘧啶脫氧核苷酸可以作為DNA復(fù)制的原料，因此dTTP可為DNA復(fù)制提供能量和原料，而轉(zhuǎn)錄的原料為核糖核苷酸，dTTP不可為轉(zhuǎn)錄提供原料，C錯(cuò)誤；D、據(jù)題中信息推測(cè)，dUTPase主要存在于DNA復(fù)制較旺盛的細(xì)胞中，口腔上皮細(xì)胞高度分化不能進(jìn)行DNA復(fù)制，其dUTPase含量不高，D錯(cuò)誤。故選B。2、B【解析】神經(jīng)遞質(zhì)：化學(xué)本質(zhì)是乙酰膽堿、氨基酸類、腎上腺素、去甲腎上腺素、NO等，作用是傳輸神經(jīng)沖動(dòng)，例如常見的乙酰膽堿。神經(jīng)遞質(zhì)存在于突觸小體內(nèi)的突觸小泡中，受到刺激后，由突觸前膜釋放，進(jìn)入突觸間隙，然后作用于突觸后膜上的特異性受體，引起后一神經(jīng)元的興奮或者抑制。神經(jīng)遞質(zhì)起作用后通常被滅活?！驹斀狻緼、電信號(hào)刺激突觸小體會(huì)釋放神經(jīng)遞質(zhì)，將電信號(hào)轉(zhuǎn)變成化學(xué)信號(hào)，說明生物膜能進(jìn)行信息轉(zhuǎn)化，A正確；B、神經(jīng)遞質(zhì)的種類很多，在突觸前神經(jīng)細(xì)胞內(nèi)合成，經(jīng)高爾基體加工后，儲(chǔ)存在突觸小泡內(nèi)，不都是在高爾基體內(nèi)合成的，B錯(cuò)誤；C、乙酰膽堿屬于興奮性神經(jīng)遞質(zhì)，會(huì)提高突觸后膜對(duì)Na+的通透性，產(chǎn)生內(nèi)正外負(fù)的電位變化，C正確；D、5-羥色胺屬于抑制性神經(jīng)遞質(zhì)，若與受體結(jié)合后不能被及時(shí)分解，將會(huì)導(dǎo)致突觸后神經(jīng)元持續(xù)抑制，D正確。故選B。3、A【解析】肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)：包括格里菲斯體內(nèi)轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)和艾弗里體外轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)，其中格里菲斯體內(nèi)轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)證明S型菌中存在某種轉(zhuǎn)化因子，能將S型菌轉(zhuǎn)化為R型菌；艾弗里體外轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)證明DNA是遺傳物質(zhì)。在艾弗里證明遺傳物質(zhì)是DNA的實(shí)驗(yàn)中，艾弗里將S型細(xì)菌的DNA、蛋白質(zhì)、糖類等物質(zhì)分離開，單獨(dú)的、直接的觀察它們各自的作用，另外還增加了一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，即DNA酶和S型活菌中提取的DNA與R型菌混合培養(yǎng)，【詳解】A、艾弗里實(shí)驗(yàn)的主要目的在于確定導(dǎo)致細(xì)菌發(fā)生轉(zhuǎn)化的物質(zhì)，因此其實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的思路是將S型肺炎雙球菌體內(nèi)的各種物質(zhì)提取出來，單獨(dú)地、直接地研究它們各自的作用，從而得出相應(yīng)的結(jié)論，A正確；B、艾弗里將從S型細(xì)菌中提取出來的物質(zhì)分別進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，觀察它們對(duì)R型細(xì)菌的作用，B錯(cuò)誤；C、艾弗里的實(shí)驗(yàn)證明了S型細(xì)菌的DNA才是使R型細(xì)菌發(fā)生遺傳變化的物質(zhì)，即證明了DNA是遺傳物質(zhì)，C錯(cuò)誤；D、艾弗里的實(shí)驗(yàn)也進(jìn)行了蛋白質(zhì)對(duì)R型細(xì)菌作用的研究，因此證明了蛋白質(zhì)不是遺傳物質(zhì)，D錯(cuò)誤。故選A。4、A【解析】生長素是植物產(chǎn)生的、對(duì)植物有調(diào)節(jié)作用的激素之一。生長素的作用與濃度有關(guān)，低濃度起促進(jìn)作用，高濃度起抑制作用，這稱為生長素的兩重性，而且生長素的作用往往與發(fā)生作用的器官有密切關(guān)系。禾本科植物的向光生長，植物的尖端是感光部位，單側(cè)光引起尖端生長素的橫向運(yùn)輸，導(dǎo)致背光側(cè)的生長素濃度高于向光側(cè)，因此植物彎向光源生長?！驹斀狻框?yàn)證“某種植物向光生長的原因是單側(cè)光使生長素向背光面集中，但不影響生長素的合成”觀點(diǎn)，自變量是單側(cè)光，所以給予1組黑暗處理，2組單側(cè)光照射，且1、2的生長素含量相同能說明單側(cè)光不影響生長素的合成。要證明單側(cè)光使生長素向背光面集中，需設(shè)置3、4組實(shí)驗(yàn)，且第4組實(shí)驗(yàn)結(jié)果應(yīng)為e﹤f。故選A。5、B【解析】群落演替的類型：1、原生演替（又稱初生演替）（1）定義：指在一個(gè)從來沒有被植物覆蓋的地面，或者是原來存在過植被、但被徹底消滅了的地方發(fā)生的演替。（2）過程：裸巖→地衣→苔蘚階段→草本植物階段→灌木階段→森林階段；（3）舉例：如在火山巖、冰川泥、沙丘上進(jìn)行的演替。2、次生演替（1）定義：當(dāng)某個(gè)群落受到洪水、火災(zāi)或人類活動(dòng)等因素干擾，該群落中的植被受嚴(yán)重破壞所形成的裸地，稱為次生裸地。在次生裸地上開始的生物演替，稱為次生演替?！驹斀狻緼、在群落演替過程中，優(yōu)勢(shì)物種會(huì)發(fā)生變化，物種的總量也會(huì)發(fā)生變化，A錯(cuò)誤；B、群落演替過程中不一定形成新的物種，種群會(huì)因?yàn)樽匀贿x擇發(fā)生進(jìn)化，符合進(jìn)化論，B正確；C、并非只有人類活動(dòng)才能影響群落演替，環(huán)境因素同樣也可以影響群落的演替，例如火山噴發(fā)等，C錯(cuò)誤；D、群落演替達(dá)到頂級(jí)群落，有機(jī)物積累量不再繼續(xù)增加，D錯(cuò)誤。故選B。6、C【解析】1、激素是信息分子，具有調(diào)節(jié)機(jī)體生命活動(dòng)的功能，激素作用于特定的靶細(xì)胞，與靶細(xì)胞膜上的受體結(jié)合后，引起靶細(xì)胞代謝活動(dòng)的變化；激素一經(jīng)發(fā)揮作用后，就被分解、滅活，因此激素藥源源不斷地產(chǎn)生。2、神經(jīng)遞質(zhì)由突觸前膜釋放，作用于突觸后膜上的受體，引起突觸后膜的通透性改變，膜電位變化，使突觸后膜所在的神經(jīng)元興奮或抑制，突觸后膜神經(jīng)元是興奮還是抑制，取決于神經(jīng)遞質(zhì)的種類．樹突膜或胞體膜可以作為突觸后膜。【詳解】A、某些物質(zhì)既可以作為神經(jīng)遞質(zhì)，又可以作為激素，如腎上腺素，A正確；B、有些神經(jīng)細(xì)胞可以分泌激素，如下丘腦的一些神經(jīng)細(xì)胞能分泌抗利尿激素調(diào)節(jié)生命活動(dòng)，B正確；C、激素通過體液運(yùn)輸作用于靶細(xì)胞和靶器官，并不是相鄰的細(xì)胞，C錯(cuò)誤；D、神經(jīng)遞質(zhì)、激素和淋巴因子都屬于信號(hào)分子，作用方式都是與受體直接接觸引起相應(yīng)反應(yīng)，D正確。故選C。7、A【解析】生長素生理作用：促進(jìn)生長、促進(jìn)扦插的枝條生根、促進(jìn)果實(shí)的發(fā)育；特點(diǎn)：具有雙重性，即低濃度促進(jìn)生長，高濃度抑制生長；生長素的雙重作用與濃度和器官有關(guān)，根比芽敏感，芽比莖敏感?！驹斀狻扛鶕?jù)題意和圖示分析，由于不同的器官對(duì)生長素的敏感度不同，根比芽敏感，芽比莖敏感，所以與曲線C（表示某植物莖的生長反應(yīng)與生長素濃度的關(guān)系）相比，如果將同樣濃度范圍的植物生長素施用于根，低濃度時(shí)會(huì)促進(jìn)根的生長，而濃度高時(shí)會(huì)抑制根的生長，如圖中曲線A所示。故選A。8、C【解析】條件反射和非條件反射的本質(zhì)區(qū)別為是否有大腦皮層的參與。沒有大腦皮層參與的，神經(jīng)中樞在大腦皮層以下的反射是非條件反射，反射的神經(jīng)中樞在大腦皮層上的反射是條件反射?！驹斀狻恳粋€(gè)人的手掌觸到裸露電線會(huì)立即反射性地握緊電線，不經(jīng)過大腦思考，這是非條件反射，神經(jīng)中樞在脊髓；被解救后他再次看到裸露的電線，會(huì)立即反射性地把手縮回，是看到之后手縮回，經(jīng)過大腦的思考，屬于條件反射，反射中樞在大腦皮層，C正確，ABD錯(cuò)誤。故選C。二、非選擇題9、(1).生理鹽水配制的X溶液(2).等量生理鹽水(3).甲組血糖濃度下降，乙組血糖濃度不變(4).患糖尿病(5).一定量的X溶液(6).生理鹽水(7).生理鹽水(8).AC(9).B【解析】對(duì)照實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)原則是：一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)中只能有一個(gè)變量，且只能以所研究的條件為變量，其他條件應(yīng)相同且適宜，這樣便于排除其他條件干擾實(shí)驗(yàn)，據(jù)此設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)?！驹斀狻浚?）實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖球?yàn)證X的降血糖作用，那么此實(shí)驗(yàn)的自變量是有無X，因變量是血糖的變化。思路是建立一個(gè)對(duì)照組和一個(gè)實(shí)驗(yàn)組，測(cè)得兩組小鼠血糖濃度，在分別注射一定量的生理鹽水和等量的X，一段時(shí)間之后測(cè)兩組小鼠的血糖濃度。若實(shí)驗(yàn)組相比對(duì)照組有明顯的血糖下降，則證明X有降低血糖的作用。即甲組為實(shí)驗(yàn)組，注射生理鹽水配制的X溶液，乙組為對(duì)照組，注射等量生理鹽水，當(dāng)甲組血糖濃度下降，乙組血糖濃度不變時(shí)，則證明X有降低血糖的作用。（2）該實(shí)驗(yàn)要驗(yàn)證一定量的X能使患糖尿病小鼠的血糖濃度下降到正常范圍，設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)：選患糖尿病的小鼠作為實(shí)驗(yàn)組，再用患糖尿病的小鼠作為對(duì)照組1，用正常小鼠作為對(duì)照組2。實(shí)驗(yàn)組注射X溶液，對(duì)照組1、2注射等量的生理鹽水，一定時(shí)間后測(cè)定1、2兩組及實(shí)驗(yàn)組的小鼠的血糖濃度，假如實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組2的血糖濃度在正常范圍內(nèi)，而對(duì)照組1的血糖濃度高于正常范圍，則表明一定量的X能使患糖尿病小鼠的血糖濃度下降到正常范圍。即A組作為實(shí)驗(yàn)組，B組作為對(duì)照組1，C組作為對(duì)照組2?！军c(diǎn)睛】探究實(shí)驗(yàn)中，設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)可以保證除了所研究的因素不同之外，其他因素都相同，這樣實(shí)驗(yàn)結(jié)果的不同只能是由單一變量引起的，使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有說服力。10、(1).C(2).兩重性(3).上(4).下(5).生長素【解析】生長素：合成部位：幼嫩的芽、葉和發(fā)育中的種子。主要生理功能：生長素的作用表現(xiàn)為兩重性，即：低濃度促進(jìn)生長，高濃度抑制生長。極性運(yùn)輸：生長素只能由形態(tài)學(xué)上端運(yùn)向形態(tài)學(xué)下端；極性運(yùn)輸是細(xì)胞的主動(dòng)運(yùn)輸。在成熟組織中可以通過韌皮部進(jìn)行非極性運(yùn)輸?！驹斀狻浚?）1942年，人們從高等植物中分離出生長素，并確認(rèn)它的化學(xué)成分是吲哚乙酸，故選C。（2）低濃度的生長素促進(jìn)生長，高濃度的生長素抑制生長，說明生長素的作用具有兩重性。（3）研究表明：在胚芽鞘、芽、幼葉和幼根中，生長素只能從形態(tài)學(xué)上端運(yùn)輸?shù)叫螒B(tài)學(xué)下端，即只能單方向運(yùn)輸，稱為極性運(yùn)輸。（4）由于芽能產(chǎn)生生長素，而生長素能促進(jìn)扦插的枝條生根，所以扦插時(shí)，保留有芽的枝條比較容易生根成活?！军c(diǎn)睛】本題考查生長素的相關(guān)知識(shí)，要求考生識(shí)記生長素的發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)、產(chǎn)生、分布和運(yùn)輸?shù)戎R(shí)，意在考查學(xué)生識(shí)記所學(xué)知識(shí)要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。11、（1）①.單位面積或單位體積②.出生率和死亡率③.遷入率和遷出率④.出生率和死亡率⑤.出生率（2）①.取樣方法②.隨機(jī)取樣③.標(biāo)記重捕④.第一次被捕捉并標(biāo)記的個(gè)體再次被捕捉時(shí)，逃避被捕捉的能力提高，被捕捉的幾率降低；標(biāo)記物易脫落；標(biāo)記的個(gè)體易被捕食（合理即得分）【解析】一定的自然區(qū)域內(nèi)同種生物的全部個(gè)體稱為種群。種群的特征包括種群密度、出生率和死亡率、遷入率和遷出率、年齡組成和性別比例，其中，種群密度是種群最基本的數(shù)量特征；出生率和死亡率、遷入率和遷出率對(duì)種群數(shù)量起著決定性作用。【小問1詳解】種群在單位面積或單位體積中的個(gè)體數(shù)，叫做種群密度，種群密度是種群最基本的數(shù)量特征，出生率和死亡率、遷入率和遷出率對(duì)種群密度起著決定性作用，年齡結(jié)構(gòu)影響種群的出生率和死亡率，性別比例影響種群的出生率，進(jìn)而影響種群密度?！拘?詳解】采用樣方法調(diào)查草原上風(fēng)滾草種群密度時(shí)，要根據(jù)風(fēng)滾草的分布狀況和地段形狀確定樣方的多少、樣方大小和取樣方法。取樣的關(guān)鍵是要做到隨機(jī)取樣。兔子的活動(dòng)能力強(qiáng)、活動(dòng)范圍廣，應(yīng)采用標(biāo)志重捕法調(diào)查草原某種兔子的種群密度。計(jì)算公式為：種群數(shù)量=初捕×重捕/重標(biāo)，由于第一次被捕捉并標(biāo)記的個(gè)體再次被捕捉時(shí)，逃避被捕捉的能力