內(nèi)蒙古自治區(qū)2026屆高二生物第一學(xué)期期末檢測模擬試題注意事項(xiàng)1．考試結(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回．2．答題前，請務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號用0．5毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規(guī)定位置．3．請認(rèn)真核對監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準(zhǔn)考證號與本人是否相符．4．作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對應(yīng)選項(xiàng)的方框涂滿、涂黑；如需改動，請用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案．作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無效．5．如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫清楚，線條、符號等須加黑、加粗．一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．下圖甲、乙、丙分別表示在有限空間內(nèi)培養(yǎng)（或飼養(yǎng)）兩種生物的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，下列相關(guān)的敘述正確的是（）A.豆科植物與根瘤菌的種群數(shù)量變化關(guān)系如圖乙所示B.圖乙中b生物對a生物的進(jìn)化有害無益C.甲、乙、丙分別表示的是互利共生、捕食、競爭關(guān)系D.圖丙中實(shí)驗(yàn)初期，只有種間競爭，后期X的種內(nèi)斗爭加劇2．細(xì)胞是生命活動的基本單位。關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)的敘述，錯誤的是（）A細(xì)菌有核糖體，無葉綠體 B.藍(lán)藻無細(xì)胞核，也無核糖體C.水綿有細(xì)胞核，也有葉綠體 D.酵母菌有細(xì)胞核，無葉綠體3．群落是一個不斷發(fā)展變化的動態(tài)系統(tǒng)。下列關(guān)于發(fā)生在裸巖和棄耕農(nóng)田上的群落演替的說法，錯誤的是（）A.發(fā)生在裸巖和棄耕農(nóng)田上的演替都要經(jīng)歷苔蘚階段、草本階段B.發(fā)生在裸巖和棄耕農(nóng)田上的演替分別為初生演替和次生演替C.人為因素或自然因素的干擾可以改變植物群落演替的方向D.在演替過程中，群落通常是向結(jié)構(gòu)復(fù)雜、穩(wěn)定性強(qiáng)的方向發(fā)展4．下列關(guān)于植物體內(nèi)水分的敘述，錯誤的是（）A.植物體內(nèi)的水分參與營養(yǎng)物質(zhì)的運(yùn)輸B.水是構(gòu)成葉肉細(xì)胞的重要化合物之一C.自由水可作為細(xì)胞內(nèi)化學(xué)反應(yīng)的反應(yīng)物D.同種植物萌發(fā)種子的含水量和休眠種子的相同5．某患者血液化驗(yàn)的部分結(jié)果如下表，推測將會發(fā)生的生理現(xiàn)象最可能是（）檢測項(xiàng)目結(jié)果單位參考值鈉110mmol/L135-145血清葡萄糖10.96mmol/L3.9-6.1甘油三酯2.21mmol/L0-1.7總膽固醇5.15mmol/L3.1-5.2甲狀腺激素10.0pmol/L3.1-6.8A.神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性降低 B.促甲狀腺激素分泌增多C.醛固酮分泌增多 D.促進(jìn)肝糖原分解成葡萄糖6．詩詞或俗語中有著人們對生活經(jīng)驗(yàn)的概括，其中蘊(yùn)含一定的科學(xué)道理。下列解釋正確的是（）選項(xiàng)俗語解釋A飛蛾撲火雌性激素的作用B一枝紅杏出墻來植物的向光性C一朝被蛇咬，三年怕井繩非條件反射D鋤土出肥增加土壤中的無機(jī)鹽離子A.A B.B C.C D.D7．下列關(guān)于人體內(nèi)環(huán)境的敘述，錯誤的是（）A.內(nèi)環(huán)境的化學(xué)成分中有葡萄糖和尿素等B.無氧呼吸產(chǎn)生乳酸的過程發(fā)生在內(nèi)環(huán)境中C.內(nèi)環(huán)境是細(xì)胞與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的媒介D.心肌細(xì)胞內(nèi)的CO2濃度通常高于其生活的內(nèi)環(huán)境8．（10分）當(dāng)人吃了過咸的食物時，機(jī)體對細(xì)胞外液滲透壓的調(diào)節(jié)過程有如下幾步，其正確的順序是（）①下丘腦滲透壓感受器興奮②大腦皮層興奮產(chǎn)生渴覺③攝水量增加④減少尿排出⑤下丘腦神經(jīng)細(xì)胞分泌抗利尿激素增加A.①→②→③→④→⑤ B.②→①-→⑤→④→③C. D.二、非選擇題9．（10分）為研究生長素類似物（如α-萘乙酸）對黃瓜生根的影響，研究人員用一定濃度的α-萘乙酸（NAA）噴施黃瓜幼苗，兩周后對黃瓜的主根長度和側(cè)根數(shù)目進(jìn)行測定，結(jié)果如表。測定項(xiàng)目NAA濃度（×10-4mol/L）010203040未知濃度的NAA（X）主根長度（cm）12.114.312.810.58.6未測側(cè)根數(shù)目（個）6.68.710.57.85.28.9回答下列問題：（1）實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明，α-萘乙酸（NAA）對黃瓜主根長度和側(cè)根數(shù)目的生長均表現(xiàn)出________，其中，________（填主根或側(cè)根）對生長素濃度更敏感。（2）在缺氧條件下進(jìn)行上述實(shí)驗(yàn)，_________（填“會”或“不會”）影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果，原因是________。（3）欲測定待測NAA濃度（X）的大致范圍（10～20×10-4mol/L之間或20～30×10-4mol/L之間），提供濃度為X的NAA溶液、若干黃瓜幼苗和必要實(shí)驗(yàn)器具，請你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究。實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路__________；預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果和結(jié)論__________。10．（14分）植物激素對植物的生長發(fā)育有顯著影響，植物生長調(diào)節(jié)劑在生產(chǎn)中也得到了廣泛應(yīng)用。某實(shí)驗(yàn)小組開展了如下研究，請分析回答下列問題：（1）研究生長素對果實(shí)發(fā)育的影響。子房發(fā)育成果實(shí)所需的生長素主要來源于_____________，由_____________通過一系列的反應(yīng)轉(zhuǎn)變形成。（2）研究根的向地生長與生長素和乙烯的關(guān)系。實(shí)驗(yàn)如下：將該植物的根尖放在含不同濃度的生長素的培養(yǎng)液中，并加入少量蔗糖作為能源物質(zhì)，結(jié)果發(fā)現(xiàn)在這些培養(yǎng)液中出現(xiàn)了乙烯，且生長素濃度越高，乙烯的濃度也越高，根尖生長所受的抑制也越強(qiáng)。該實(shí)驗(yàn)的因變量是_____________；為使實(shí)驗(yàn)嚴(yán)謹(jǐn)，還需要另設(shè)對照組，對照組的處理是將等量根尖放在_____________的培養(yǎng)液中，并加入等量蔗糖作為能源物質(zhì)。（3）分別研究不同濃度的生長素類似物（A）和赤霉素類似物（B）對棉花蕾鈴脫落的影響，實(shí)驗(yàn)結(jié)果（棉花平均蕾鈴脫落率）記錄如下：濃度（μmol/L）脫落率種類0151050100A23%21%20.5%18%16.3%20.7%B23%24.5%27.2%29.3%33%34.5①由表中數(shù)據(jù)可知：5μmol/L的B能_____________（填“促進(jìn)”或“抑制”）棉花蕾鈴脫落。表中數(shù)據(jù)_____________（填“能”或“不能”）表明A具有兩重性，原因是_____________。②欲探究0.5μmol/L的A和0.5μmol/L的B復(fù)合使用對棉花蕾鈴脫落的影響，除表中所給實(shí)驗(yàn)外，還需要增設(shè)_____________、_____________、_____________三組實(shí)驗(yàn)。11．（14分）體溫的相對恒定是維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)定、保證新陳代謝正常進(jìn)行的必要條件。目前被普遍接受的人體體溫調(diào)節(jié)學(xué)說是：體溫調(diào)節(jié)中樞存在一個調(diào)定點(diǎn)，體溫調(diào)節(jié)中樞將體溫與調(diào)定點(diǎn)比較，通過對機(jī)體產(chǎn)熱和散熱的調(diào)控，維持體溫的相對穩(wěn)定，但因?yàn)槟承┮蛩?，人體體溫調(diào)定點(diǎn)可能上升或降低。如圖是某人感染新冠病毒后的體溫變化曲線?；卮鹣铝袉栴}：（1）正常人體的體溫調(diào)定點(diǎn)為37．5℃，因此正常人的體溫________（填“穩(wěn)定不變”或“處于動態(tài)平衡”），人體的體溫調(diào)節(jié)中樞位于________。（2）ab段由于病毒感染，體溫調(diào)定點(diǎn)________（填“升高”“降低”或“不變”），此過程中，人體分泌的甲狀腺激素和________增多，使細(xì)胞代謝________（填“增強(qiáng)”或“減弱”）。結(jié)果導(dǎo)致產(chǎn)熱________（填“大于”或“小于”）散熱，此過程的調(diào)節(jié)機(jī)制是________。（3）bc段人體持續(xù)高熱，此階段患者的產(chǎn)熱總量________（填“大于”“小于”或“基本等于”）散熱總量。12．2019年新型冠狀病毒，即“2019-nCoV”，為有包膜病毒。顆粒呈圓形或橢圓形，直徑50-200nm。顆粒表面有棒狀突起，使病毒看起來如同花冠，故而得名。2019-nCoV基因組長度為29.8Kb，為單股正鏈RNA（正鏈RNA能與核糖體結(jié)合，具有mRNA的功能），結(jié)構(gòu)不穩(wěn)定，容易產(chǎn)生基因突變，給疫苗研制帶來困難。“萬眾一心戰(zhàn)疫情”，逆行的醫(yī)生進(jìn)入重癥病房，與時間賽跑，嚴(yán)防病毒入侵，長時間的不進(jìn)食不喝水，成為新時代可歌可泣的人。請回答下列問題：（1）人感染新型肺炎冠狀病毒后，經(jīng)常出現(xiàn)發(fā)熱癥狀，原因之一是淋巴因子刺激了下丘腦中的_____中樞，使有關(guān)腺體分泌的_____和腎上腺素的量增加，從而使產(chǎn)熱增加。（2）長時間不進(jìn)食而饑餓的醫(yī)生，血糖的主要來源是：_____；他們的血糖能保持相對穩(wěn)定，與胰島A細(xì)胞分泌的胰高血糖素密切相關(guān)，與正常情況相比，這些醫(yī)生血液中胰島素與胰高血糖素的比值_____（偏低/偏高）。（3）長時間不喝水會使醫(yī)生的細(xì)胞外液滲透壓升高，刺激位于_____的滲透壓感受器，引起垂體釋放_____，促進(jìn)腎小管和集合管對水分的重吸收，同時在_____產(chǎn)生渴覺。（4）某患者再次感染時很快就會產(chǎn)生抗體，產(chǎn)生抗體的細(xì)胞可由_____分化而來。（5）科研工作者正努力研制預(yù)防新冠肺炎疫苗，將疫苗注射人體后會進(jìn)入血液循環(huán)，病毒選擇性的入侵肺部細(xì)胞，說明它能夠識別并結(jié)合肺部細(xì)胞表面受體，從而寄生在宿主細(xì)胞中，_____能識別被寄生的宿主細(xì)胞，并與之密切接觸，使其裂解死亡；新型冠狀病毒被釋放出來，而后被_____免疫產(chǎn)生的抗體所凝集，使之失去感染能力，最后被吞噬細(xì)胞吞噬消化。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、C【解析】據(jù)圖分析，甲圖兩種生物的數(shù)量變化一致，屬于互利共生的關(guān)系；乙圖中兩種生物一種增多(減少)，另一種也隨著增多(減少)，屬于捕食關(guān)系，其中a為被捕食者，b為捕食者；丙圖中兩種生物一種數(shù)量增多，另一種生物大量減少或死亡，屬于競爭關(guān)系。【詳解】A、甲圖是互利共生的關(guān)系圖，豆科植物與根瘤菌的種群數(shù)量變化關(guān)系是互利共生，A錯誤；B、乙圖是捕食關(guān)系圖，b生物與a生物起著共同進(jìn)化的作用，B錯誤；C、甲圖是“同生共死”的互利共生關(guān)系，乙圖表示“先增加者先減少，后增加者后減少”的非同步性變化，屬于捕食，丙圖表示“你死我活”的競爭關(guān)系，C正確；D、圖丙初期種內(nèi)互助與競爭都會存在，后期因消失了一種，X種內(nèi)斗爭會加劇，D錯誤。故選C。2、B【解析】A.細(xì)菌屬于原核生物，細(xì)胞內(nèi)有核糖體，無葉綠體，A正確；B.藍(lán)藻屬于原核生物，細(xì)胞內(nèi)無細(xì)胞核，但有核糖體，B錯誤；C.水綿是真核藻類，細(xì)胞內(nèi)有細(xì)胞核，也有葉綠體，C正確；D.酵母菌屬于真菌，細(xì)胞內(nèi)有細(xì)胞核，無葉綠體，是異養(yǎng)兼性厭氧型生物，D正確；【考點(diǎn)定位】原核細(xì)胞結(jié)構(gòu)與真核細(xì)胞結(jié)構(gòu)3、A【解析】1、群落是指生活在一定的自然區(qū)域內(nèi)，相互之間具有直接或間接的各種生物種群的總和；群落演替是指隨著時間的推移，一個群落被另一個群落代替的過程。其主要類型有初生演替和次生演替；2、初生演替是指一個從來沒有被植物覆蓋的地面，或者是原來存在過植被，但是被徹底消滅了的地方發(fā)生的演替；3、次生演替原來有的植被雖然已經(jīng)不存在，但是原來有的土壤基本保留，甚至還保留有植物的種子和其他繁殖體的地方發(fā)生的演替。【詳解】A、發(fā)生在裸巖上的演替是初生演替，經(jīng)歷苔蘚階段、草本階段，棄耕農(nóng)田上的演替不經(jīng)歷苔蘚階段，A錯誤；B、發(fā)生在裸巖上的演替是初生演替，棄耕農(nóng)田上的演替為次生演替，B正確；C、人為因素或自然因素（如干旱）的干擾可以改變植物群落演替的方向，即人類的活動會使演替朝著不同于自然演替的方向和速度進(jìn)行，C正確；D、在演替過程中，群落通常是向結(jié)構(gòu)復(fù)雜、穩(wěn)定性強(qiáng)的方向發(fā)展，即群落演替向著結(jié)構(gòu)復(fù)雜化、功能完善化的方向發(fā)展，D正確。故選A。4、D【解析】A、植物體內(nèi)的水分參與營養(yǎng)物質(zhì)的運(yùn)輸，A正確；B、水是構(gòu)成葉肉細(xì)胞的重要化合物之一，B正確；C、自由水可作為細(xì)胞內(nèi)化學(xué)反應(yīng)的反應(yīng)物，C正確；D、與休眠種子相比，同種植物萌發(fā)種子代謝旺盛，含水量大，D錯誤。故選D?！军c(diǎn)睛】本題考查細(xì)胞中的水的有關(guān)問題，意在考查考生能理解所學(xué)知識的要點(diǎn)，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力。5、C【解析】圖中看出，該患者血液中鈉離子含量降低，血清葡萄糖、甘油三酯、膽固醇和甲狀腺激素含量升高?！驹斀狻緼、表中甲狀腺激素含量增多，甲狀腺激素可以提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性，所以該患者神經(jīng)系統(tǒng)興奮性降低，A錯誤；B、表中顯示甲狀腺激素含量明顯高于參考值，由于負(fù)反饋?zhàn)饔茫偌谞钕偌に販p少，B錯誤；C、腎上腺分泌的醛固酮是使腎小管對鈉的重吸收增加，該患者血液中鈉含量減少，所以腎上腺分泌醛固酮增多，C正確；D、該患者血糖含量較高，所以不會促進(jìn)肝糖原分解成的葡萄糖，D錯誤。故選C。6、B【解析】神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射，反射是在中樞神經(jīng)系統(tǒng)的參與下，人和動物體對體內(nèi)和外界環(huán)境的各種刺激所發(fā)生的規(guī)律性的反應(yīng)。分為非條件反射和條件反射；非條件反射是指人生來就有的先天性反射。是一種比較低級的神經(jīng)活動，由大腦皮層以下的神經(jīng)中樞（如腦干、脊髓）參與即可完成。膝跳反射、眨眼反射、縮手反射、嬰兒的吮吸、排尿反射等都非條件反射。這種反射活動是人與生俱來、不學(xué)而能的，因此屬于非條件反射；條件反射是個體生活過程中，在非條件反射的基礎(chǔ)上，由特定的條件刺激所引起的反射，條件反射提高了動物對環(huán)境的適應(yīng)能力，大腦越發(fā)達(dá)的動物，建立的條件反射也就越復(fù)雜?！驹斀狻緼、飛蛾撲火是物理信息的作用，與雌性激素?zé)o關(guān)，A錯誤；B、一枝紅杏出墻來”描述了植物的向光性，向光性的產(chǎn)生是生長素分布不均造成的，B正確；C、一朝被蛇咬，三年怕井繩，是井繩的條件刺激引起了人體害怕的反應(yīng)，是條件反射的結(jié)果，C錯誤；D、鋤土出肥這一句俗語的主要道理是使土壤疏松和根的呼吸旺盛，利于無機(jī)鹽的吸收，D錯誤。故選B。7、B【解析】內(nèi)環(huán)境：由細(xì)胞外液構(gòu)成的液體環(huán)境。內(nèi)環(huán)境作用：是細(xì)胞與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的媒介。【詳解】A、內(nèi)環(huán)境是細(xì)胞與外界進(jìn)行物質(zhì)交換的媒介，因此含有代謝所需的能源物質(zhì)葡萄糖和代謝產(chǎn)生的廢物尿素等，A正確；B、無氧呼吸產(chǎn)生乳酸的過程發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中，B錯誤；C、內(nèi)環(huán)境是細(xì)胞與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的媒介，C正確；D、心肌細(xì)胞內(nèi)的CO2濃度通常高于其生活的內(nèi)環(huán)境，從而可以通過擴(kuò)散排出細(xì)胞，D正確。故選B。8、C【解析】水鹽平衡的調(diào)節(jié)中樞在下丘腦，抗利尿激素在其中發(fā)揮了重要的作用。抗利尿激素是由下丘腦合成分泌、垂體釋放的，能促進(jìn)腎小管和集合管對水的重吸收?！驹斀狻慨?dāng)人吃了過咸的食物時，細(xì)胞外液滲透壓升高，這一變化首先被下丘腦滲透壓感受器感知，發(fā)放神經(jīng)沖動到中樞，一方面高級中樞大腦皮層興奮產(chǎn)生渴覺，即產(chǎn)生攝取水指令，另一方面分泌抗利尿激素，抗利尿激素促進(jìn)腎小管和集合管對水的重吸收，減少尿量，來緩沖細(xì)胞外液滲透壓的進(jìn)一步升高。神經(jīng)調(diào)節(jié)和激素調(diào)節(jié)是同步進(jìn)行的。故順序應(yīng)為，C正確，ABD錯誤。故選C。二、非選擇題9、（1）①.兩重性②.主根（2）①.會②.生長素的極性運(yùn)輸是主動運(yùn)輸，需要消耗細(xì)胞有氧呼吸產(chǎn)生的能量（合理即可）（3）①.實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路：取濃度為X的NAA溶液稀釋至原濃度的1/2，重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)，兩周后測定黃瓜幼苗側(cè)根數(shù)目，求平均值②.預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果和結(jié)論：若側(cè)根數(shù)目小于8.7個，說明濃度X介于10～20×10-4mol/L；若側(cè)根數(shù)目大于8.7個且小于10.5個，則說明濃度X介于20～30×10-4mol/L【解析】據(jù)表分析：α-萘乙酸用量為0的一組為對照組，其余均為實(shí)驗(yàn)組。隨著α-萘乙酸濃度的升高，兩周后黃瓜的主根長度和側(cè)根數(shù)目都是先增多后減少?！拘?詳解】根據(jù)表格數(shù)據(jù)可知，與α-萘乙酸用量為0的一組比較，一定濃度的α-萘乙酸（NAA）可促進(jìn)主根長度增加和側(cè)根數(shù)目增加，而較高濃度的α-萘乙酸可抑制主根生長和側(cè)根數(shù)目增加，因此α-萘乙酸（NAA）對黃瓜主根長度和側(cè)根數(shù)目的生長均表現(xiàn)出兩重性。在α-萘乙酸濃度為30×10-4mol/L時，主根生長受到抑制，而此濃度下對側(cè)根的生根為促進(jìn)作用，因此主根對生長素濃度更敏感?！拘?詳解】由于生長素的極性運(yùn)輸是主動運(yùn)輸，需要消耗細(xì)胞有氧呼吸產(chǎn)生的能量，因此在缺氧條件下進(jìn)行上述實(shí)驗(yàn)，會由于能量供應(yīng)不足，影響生長素的極性運(yùn)輸，進(jìn)而影響對主根和側(cè)根的生長?！拘?詳解】若X介于10～20×10-4mol/L，則隨著NAA濃度的增加，促進(jìn)作用加強(qiáng)，若濃度X介于20～30×10-4mol/L，則隨著NAA濃度的增加，促進(jìn)作用減弱，因此該實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)思路為：取濃度為X的NAA溶液稀釋至原濃度的1/2，重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)，兩周后測定黃瓜幼苗側(cè)根數(shù)目，求平均值；若側(cè)根數(shù)目小于8.7個，說明濃度X介于10～20×10-4mol/L；若側(cè)根數(shù)目大于8.7個且小于10.5個，則說明濃度X介于20～30×10-4mol/L?！军c(diǎn)睛】本題考查了萘乙酸的兩重性和探究不同濃度的萘乙酸對黃瓜主根和側(cè)根生長的影響，意在考查考生理解所學(xué)知識的要點(diǎn)，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。10、（1）①.發(fā)育中的種子②.色氨酸（2）①.乙烯濃度和根的生長情況②.不含生長素（3）①.促進(jìn)②.不能③.從表中數(shù)據(jù)來看，與不加A（0μmol/L）的相比，加A的實(shí)驗(yàn)組都抑制棉花蕾鈴的脫落，所以不能看出A具有兩重性④.（單獨(dú)使用）0.5μmol/L的A⑤.（單獨(dú)使用）0.5μmol/L的B⑥.（復(fù)合使用）0.5μmol/L的A和0.5μmol/L的B【解析】果實(shí)發(fā)育過程中，生長素主要來源于發(fā)育中的種子。生長素的作用表現(xiàn)出兩重性：既能促進(jìn)生長，也能抑制生長；既能促進(jìn)發(fā)芽，也能抑制發(fā)芽；既能防止落花落果，也能疏花疏果。在實(shí)驗(yàn)探究中注意區(qū)分自變量和因變量，題中自變量為不同濃度的生長素，因變量為乙烯濃度和根的生長情況?！拘?詳解】果實(shí)發(fā)育所需的生長素主要來源于發(fā)育中的種子；生長素的合成原料為色氨酸，色氨酸通過一系列的反應(yīng)轉(zhuǎn)變?yōu)樯L素。【小問2詳解】該實(shí)驗(yàn)自變量為不同濃度的生長素，因變量為乙烯濃度和根的生長情況；對照組除不添加生長素外，其余條件應(yīng)與實(shí)驗(yàn)組保持一致?！拘?詳解】①5μmol/L的B對棉花蕾鈴脫落的影響為促進(jìn)；從表中數(shù)據(jù)來看，與不加A（0μmol/L）相比，加A的實(shí)驗(yàn)組都抑制棉花蕾鈴脫落，所以不能表明A低濃度促進(jìn)生長、高濃度抑制生長的作用特性。②欲探究0.5μmol/L的A和0.5μmol/L的B復(fù)合使用對棉花蕾鈴脫落的影響，則復(fù)合使用為實(shí)驗(yàn)組，對照組設(shè)置應(yīng)為A和B的單獨(dú)使用，所以還需增設(shè)（單獨(dú)使用）0.5μmol/L的A、（單獨(dú)使用）0.5μmol/L的B、（復(fù)合使用）0.5μmol/L的A和0.5μmol/L的B三組實(shí)驗(yàn)?！军c(diǎn)睛】在實(shí)驗(yàn)中注意自變量和因變量。實(shí)驗(yàn)探究生長素類似物(A)和赤霉素類似物(B)對棉花蕾鈴脫落的影響，要注意兩種物質(zhì)不同濃度與對照組濃度為0時的對比，從而判斷不同濃度的作用。11、（1）①.處于動態(tài)平衡②.下丘腦（2）①.升高②.腎上腺素③.增強(qiáng)④.大于⑤.神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)（3）基本等于【解析】1、體溫恒定的維持在神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的作用下，機(jī)體產(chǎn)熱和散熱處于動態(tài)平衡。2、炎熱環(huán)境→皮膚溫覺感受器→下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞→增加散熱（毛細(xì)血管舒張、汗腺分泌增加）→體溫維持相對穩(wěn)定?！拘?詳解】正常人體溫不是恒定不變的，而是處于動態(tài)平衡之中，體溫的調(diào)節(jié)中樞位于下丘腦?！拘?詳解】病毒感染人體細(xì)胞引起體溫調(diào)定點(diǎn)上升，體溫升高，此時甲狀腺激素和腎上腺素分泌增多，細(xì)胞代謝增強(qiáng)，產(chǎn)熱量大于散熱量；該過程既有下丘腦參與的神經(jīng)調(diào)節(jié)，又有甲狀腺激素等參與的體液調(diào)節(jié)，故調(diào)節(jié)機(jī)制是神經(jīng)—體液調(diào)節(jié)。【小問3詳解】bc段持續(xù)高熱，體溫相對穩(wěn)定，則產(chǎn)熱總量和散熱總