學(xué)校七年級數(shù)學(xué)教案課題4.3用一元一次方程解決問題（4）課型新授課編號時(shí)間主備復(fù)備審核教學(xué)目標(biāo)1.能利用表格作為建模策略，分析實(shí)際問題中的數(shù)量關(guān)系列方程解決問題.2.經(jīng)歷運(yùn)用方程解決實(shí)際問題的過程，體會運(yùn)用方程解決問題的關(guān)鍵是尋找等量關(guān)系.教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：列表分析實(shí)際問題中的數(shù)量關(guān)系.難點(diǎn)：列表分析實(shí)際問題中的數(shù)量關(guān)系.教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)過程師生活動(dòng)個(gè)人復(fù)備知學(xué)1.揭示課題2.揭示目標(biāo)課上板書課題；學(xué)生齊讀目標(biāo).預(yù)學(xué)預(yù)習(xí)課本根據(jù)預(yù)學(xué)情況給各小組評分.互學(xué)小明去買紙杯蛋糕，售貨員阿姨說：“一個(gè)紙杯蛋糕12元，如果你明天來多買一個(gè)，可以參加打九折活動(dòng)，總費(fèi)用比今天便宜24元．”問：小明今天計(jì)劃買多少個(gè)紙杯蛋糕？若設(shè)小明今天計(jì)劃買x個(gè)紙杯蛋糕，請你根據(jù)題意把表格補(bǔ)充完整，并列方程解答．感受利用表格分析數(shù)量關(guān)系的優(yōu)越性，并引導(dǎo)學(xué)生觀察表格以及如何畫表格.導(dǎo)學(xué)例1：請解決章頭活動(dòng)中的“雞兔同籠”問題：今有雞兔同籠，上有三十五頭，下有九十四足，問雞兔各幾何？解：設(shè)雞有x只，列表分析：例2：用計(jì)算機(jī)處理一批數(shù)據(jù)，甲單獨(dú)做需18h完成，乙單獨(dú)做需12h完成.現(xiàn)在先由甲單獨(dú)做8h，剩下的部分由甲、乙合做完成.甲、乙兩人合做了多長時(shí)間？解：設(shè)甲乙合作了xh，列表分析：例3：學(xué)校組織植樹活動(dòng)，已知在甲處植樹的有6人，在乙處植樹的有10人，在丙處植樹的有8人，現(xiàn)調(diào)來若干人去支援，使在甲、乙、丙三處植樹的人數(shù)之比為2：3：4．設(shè)支援后在甲處植樹的有2x人．根據(jù)信息填表：已知支援丙處的人數(shù)是支援乙處人數(shù)的2倍，求支（2）已知支援丙處的人數(shù)是支援乙處人數(shù)的2倍，求支援甲、乙、丙三處各有多少人？由學(xué)生嘗試列表格分析，學(xué)生獨(dú)立設(shè)計(jì)表格還是有困難的，老師應(yīng)多加強(qiáng)指導(dǎo)．引導(dǎo)學(xué)生通過列表理清數(shù)量關(guān)系.檢學(xué)見導(dǎo)學(xué)案獨(dú)立