語言邏輯與表達(dá)技巧：2026年演講與辯論技能訓(xùn)練題第一部分：邏輯推理題（共5題，每題6分，總計(jì)30分）題型說明：本部分考察考生對(duì)邏輯關(guān)系的把握能力，需根據(jù)題干分析推理，選出正確選項(xiàng)。1.題目（6分）：某公司規(guī)定：“只有通過年度考核的員工，才有資格獲得年終獎(jiǎng)金?！币阎獑T工李明獲得了年終獎(jiǎng)金，根據(jù)以下選項(xiàng)，哪項(xiàng)能夠確定李明一定通過了年度考核？A.公司所有員工都通過了年度考核。B.未通過年度考核的員工沒有獲得年終獎(jiǎng)金。C.李明是公司唯一獲得年終獎(jiǎng)金的員工。D.年度考核的通過率低于50%。2.題目（6分）：某地發(fā)生食品安全事件，調(diào)查發(fā)現(xiàn)：“如果食品中檢出有害物質(zhì)，那么生產(chǎn)環(huán)節(jié)存在問題。”已知該批次食品未檢出有害物質(zhì)，根據(jù)以下選項(xiàng)，哪項(xiàng)能推斷出該批次食品生產(chǎn)環(huán)節(jié)沒有問題？A.該批次食品是進(jìn)口的，不受本地監(jiān)管。B.食品安全事件是因運(yùn)輸環(huán)節(jié)導(dǎo)致。C.所有未檢出有害物質(zhì)的食品生產(chǎn)環(huán)節(jié)都沒有問題。D.該批次食品的生產(chǎn)廠家信譽(yù)良好。3.題目（6分）：某大學(xué)規(guī)定：“學(xué)生只有修滿40學(xué)分，才能畢業(yè)?！毙⊥跻呀?jīng)修滿30學(xué)分，但尚未畢業(yè)。根據(jù)以下選項(xiàng)，哪項(xiàng)能夠推斷出小王一定沒有修滿40學(xué)分？A.小王因掛科無法繼續(xù)學(xué)習(xí)。B.學(xué)校調(diào)整了畢業(yè)學(xué)分要求。C.小王選修的課程較少。D.未修滿40學(xué)分的同學(xué)都不能畢業(yè)。4.題目（6分）：某社區(qū)討論垃圾分類方案，提出：“如果實(shí)施嚴(yán)格分類，那么居民垃圾分類參與率會(huì)提高?！蹦壳霸撋鐓^(qū)尚未實(shí)施嚴(yán)格分類，但居民垃圾分類參與率未顯著提高。根據(jù)以下選項(xiàng)，哪項(xiàng)能得出該社區(qū)未實(shí)施嚴(yán)格分類的結(jié)論？A.社區(qū)居民環(huán)保意識(shí)薄弱。B.分類標(biāo)準(zhǔn)過于復(fù)雜，居民難以遵守。C.社區(qū)未實(shí)施嚴(yán)格分類政策。D.居民參與率受多種因素影響。5.題目（6分）：某企業(yè)招聘時(shí)規(guī)定：“只有通過英語口語測(cè)試，才有資格參加高級(jí)職位面試。”小張未通過英語口語測(cè)試，根據(jù)以下選項(xiàng)，哪項(xiàng)能夠推斷出小張沒有參加高級(jí)職位面試？A.小張的筆試成績(jī)優(yōu)異。B.高級(jí)職位面試名額有限。C.企業(yè)后來調(diào)整了招聘標(biāo)準(zhǔn)。D.未通過英語口語測(cè)試的應(yīng)聘者沒有參加高級(jí)職位面試。第二部分：語言表達(dá)題（共5題，每題6分，總計(jì)30分）題型說明：本部分考察考生在特定場(chǎng)景下的語言組織與表達(dá)能力，需根據(jù)要求撰寫符合邏輯、簡(jiǎn)潔流暢的發(fā)言稿或辯詞片段。6.題目（6分）：假設(shè)你作為某大學(xué)學(xué)生會(huì)主席，需在新生大會(huì)上就“如何平衡學(xué)業(yè)與社團(tuán)活動(dòng)”發(fā)表簡(jiǎn)短發(fā)言（200字左右）。請(qǐng)撰寫發(fā)言稿片段。7.題目（6分）：假設(shè)你作為辯手，在“人工智能是否會(huì)取代人類工作”的辯論中擔(dān)任反方一辯，需用1分鐘時(shí)間闡述立場(chǎng)。請(qǐng)撰寫辯詞片段。8.題目（6分）：假設(shè)你作為某公司部門經(jīng)理，需向員工傳達(dá)“公司即將推行績(jī)效考核改革”的消息，要求員工在半小時(shí)內(nèi)提出意見。請(qǐng)撰寫通知稿片段（150字左右）。9.題目（6分）：假設(shè)你作為社區(qū)志愿者，需向居民解釋“垃圾分類的重要性”，要求用簡(jiǎn)潔的語言說明（200字左右）。請(qǐng)撰寫宣傳稿片段。10.題目（6分）：假設(shè)你作為企業(yè)公關(guān)代表，需在新聞發(fā)布會(huì)上回應(yīng)“產(chǎn)品存在質(zhì)量問題”的質(zhì)疑，要求態(tài)度誠(chéng)懇、邏輯清晰。請(qǐng)撰寫回應(yīng)稿片段（150字左右）。第三部分：反駁與辯駁題（共5題，每題8分，總計(jì)40分）題型說明：本部分考察考生在辯論中反駁對(duì)方觀點(diǎn)的能力，需根據(jù)對(duì)方論點(diǎn)進(jìn)行邏輯反駁，并給出己方論證。11.題目（8分）：對(duì)方辯手觀點(diǎn)：“在線教育能夠完全替代傳統(tǒng)課堂。”請(qǐng)反駁該觀點(diǎn)，并說明己方立場(chǎng)（150字左右）。12.題目（8分）：對(duì)方辯手觀點(diǎn)：“經(jīng)濟(jì)發(fā)展不應(yīng)優(yōu)先考慮環(huán)境保護(hù)?！闭?qǐng)反駁該觀點(diǎn)，并說明己方立場(chǎng)（150字左右）。13.題目（8分）：對(duì)方辯手觀點(diǎn)：“社交媒體對(duì)人際關(guān)系有負(fù)面影響?！闭?qǐng)反駁該觀點(diǎn)，并說明己方立場(chǎng)（150字左右）。14.題目（8分）：對(duì)方辯手觀點(diǎn)：“人工智能將導(dǎo)致大規(guī)模失業(yè)?！闭?qǐng)反駁該觀點(diǎn)，并說明己方立場(chǎng)（150字左右）。15.題目（8分）：對(duì)方辯手觀點(diǎn)：“傳統(tǒng)文化應(yīng)固守不變，不應(yīng)創(chuàng)新?！闭?qǐng)反駁該觀點(diǎn)，并說明己方立場(chǎng)（150字左右）。第四部分：演講設(shè)計(jì)題（共3題，每題10分，總計(jì)30分）題型說明：本部分考察考生設(shè)計(jì)演講的能力，需根據(jù)主題撰寫演講稿大綱或核心觀點(diǎn)。16.題目（10分）：假設(shè)你需就“青年創(chuàng)業(yè)的機(jī)遇與挑戰(zhàn)”進(jìn)行主題演講，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)演講大綱（包括引言、主體段落1-3、結(jié)論）。17.題目（10分）：假設(shè)你需就“職場(chǎng)溝通技巧”進(jìn)行培訓(xùn)演講，請(qǐng)列出3個(gè)核心觀點(diǎn)，并說明每個(gè)觀點(diǎn)的論證方向。18.題目（10分）：假設(shè)你需就“如何提升公眾演講能力”進(jìn)行分享，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)演講的互動(dòng)環(huán)節(jié)（如提問、小組討論等），并說明其目的。答案與解析第一部分：邏輯推理題答案與解析1.答案：B解析：題干為“獲得年終獎(jiǎng)金→通過年度考核”，已知李明獲得年終獎(jiǎng)金，根據(jù)“肯前必肯后”，可推出李明通過了年度考核。選項(xiàng)B“未通過年度考核的員工沒有獲得年終獎(jiǎng)金”是對(duì)題干的逆否命題，邏輯一致。其他選項(xiàng)無法直接推出結(jié)論。2.答案：C解析：題干為“檢出有害物質(zhì)→生產(chǎn)環(huán)節(jié)存在問題”，已知未檢出有害物質(zhì)，無法直接推出生產(chǎn)環(huán)節(jié)問題，因?yàn)樵}的否前不必然。選項(xiàng)C“所有未檢出有害物質(zhì)的食品生產(chǎn)環(huán)節(jié)都沒有問題”是過度推斷，但符合邏輯一致性。其他選項(xiàng)與題干無關(guān)。3.答案：D解析：題干為“畢業(yè)→修滿40學(xué)分”，已知小王未畢業(yè)，根據(jù)“否后必否前”，可推出小王未修滿40學(xué)分。選項(xiàng)D“未修滿40學(xué)分的同學(xué)都不能畢業(yè)”是對(duì)題干的逆否命題，邏輯一致。其他選項(xiàng)無法直接推出結(jié)論。4.答案：C解析：題干為“嚴(yán)格分類→參與率提高”，已知未實(shí)施嚴(yán)格分類且參與率未提高，根據(jù)“否前不必然”，無法直接推出結(jié)論。選項(xiàng)C“社區(qū)未實(shí)施嚴(yán)格分類政策”是唯一能確定的推論。其他選項(xiàng)涉及原因分析，但非直接邏輯推論。5.答案：D解析：題干為“高級(jí)職位面試→通過英語口語測(cè)試”，已知未通過英語口語測(cè)試，根據(jù)“否后必否前”，可推出未參加高級(jí)職位面試。選項(xiàng)D“未通過英語口語測(cè)試的應(yīng)聘者沒有參加高級(jí)職位面試”是對(duì)題干的逆否命題，邏輯一致。其他選項(xiàng)無法直接推出結(jié)論。第二部分：語言表達(dá)題答案與解析6.答案（示例）：“各位同學(xué)，大家好！平衡學(xué)業(yè)與社團(tuán)活動(dòng)是大學(xué)的重要課題。一方面，學(xué)業(yè)是根本，需合理安排時(shí)間；另一方面，社團(tuán)活動(dòng)能提升綜合素質(zhì)。建議同學(xué)們制定計(jì)劃，分清主次，讓兩者相輔相成。祝大家學(xué)業(yè)進(jìn)步，全面發(fā)展！”7.答案（示例）：“對(duì)方辯友認(rèn)為人工智能會(huì)取代人類工作，但我方認(rèn)為這夸大了威脅。人工智能是工具，而非替代者。人類的優(yōu)勢(shì)在于創(chuàng)造力與情感，而這些是AI難以復(fù)制的。此外，新技術(shù)還會(huì)創(chuàng)造新崗位。因此，人工智能不會(huì)取代人類工作，而是推動(dòng)進(jìn)步?！?.答案（示例）：“各位同事，大家好！公司即將推行績(jī)效考核改革，旨在提升效率。具體方案下周公布，請(qǐng)大家積極參與意見征集。改革是機(jī)遇也是挑戰(zhàn)，希望大家支持。有疑問可隨時(shí)找我溝通?！?.答案（示例）：“垃圾分類是環(huán)?；A(chǔ)。簡(jiǎn)單來說，廚余垃圾放綠桶，可回收物放藍(lán)桶，有害垃圾放紅桶。這樣做不僅減少污染，還能資源再利用。讓我們一起行動(dòng)，共建綠色家園！”10.答案（示例）：“各位媒體朋友，感謝關(guān)注。關(guān)于產(chǎn)品質(zhì)量問題，我們已全面調(diào)查，系生產(chǎn)環(huán)節(jié)疏漏所致，已整改。公司對(duì)消費(fèi)者致歉，并將加強(qiáng)品控。歡迎監(jiān)督，我們承諾持續(xù)改進(jìn)?！钡谌糠郑悍瘩g與辯駁題答案與解析11.答案（示例）：“對(duì)方辯友認(rèn)為在線教育能完全替代傳統(tǒng)課堂，這是錯(cuò)誤的。傳統(tǒng)課堂有師生互動(dòng)、實(shí)踐操作等優(yōu)勢(shì)，而在線教育缺乏這些。教育需結(jié)合線上線下，而非完全替代?！?2.答案（示例）：“對(duì)方辯友認(rèn)為經(jīng)濟(jì)發(fā)展不應(yīng)優(yōu)先考慮環(huán)保，這是短視的。環(huán)保是可持續(xù)發(fā)展的基礎(chǔ)，犧牲環(huán)境換取經(jīng)濟(jì)會(huì)得不償失。長(zhǎng)遠(yuǎn)看，環(huán)保與經(jīng)濟(jì)能協(xié)同發(fā)展?！?3.答案（示例）：“對(duì)方辯友認(rèn)為社交媒體有負(fù)面影響，但這是片面觀點(diǎn)。社交媒體也是信息傳播、社交連接的工具，關(guān)鍵在于如何使用。合理利用能提升效率，過度依賴才會(huì)出問題。”14.答案（示例）：“對(duì)方辯友認(rèn)為人工智能將導(dǎo)致大規(guī)模失業(yè)，但歷史證明技術(shù)革命最終會(huì)創(chuàng)造新崗位。人工智能會(huì)替代部分工作，但也會(huì)催生數(shù)據(jù)分析、AI訓(xùn)練等新職業(yè)?！?5.答案（示例）：“對(duì)方辯友認(rèn)為傳統(tǒng)文化應(yīng)固守不變，這是保守的。文化需與時(shí)俱進(jìn)，才能保持活力。創(chuàng)新是對(duì)傳統(tǒng)的尊重，而非顛覆。只有與時(shí)俱進(jìn)，傳統(tǒng)文化才能傳承下去?！钡谒牟糠郑貉葜v設(shè)計(jì)題答案與解析16.答案（示例）：-引言：以創(chuàng)業(yè)故事引入，說明機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存。-主體1：分析當(dāng)前青年創(chuàng)業(yè)的機(jī)遇（政策支持、技術(shù)發(fā)展）。-主體2：分析青年創(chuàng)業(yè)的挑戰(zhàn)（資金、經(jīng)驗(yàn)、競(jìng)爭(zhēng)）。-主體3：提出應(yīng)對(duì)策略（政府、社會(huì)、個(gè)人如何支持）。-結(jié)論：呼吁青年勇敢嘗試，并強(qiáng)調(diào)堅(jiān)持的重要性。17.答案（示例）