人教版生物七年級上冊第一單元生物和生物圈定向測評考試時間：90分鐘；命題人：教研組考生注意：1、本卷分第I卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分，滿分100分，考試時間90分鐘2、答卷前，考生務必用0.5毫米黑色簽字筆將自己的姓名、班級填寫在試卷規(guī)定位置上3、答案必須寫在試卷各個題目指定區(qū)域內(nèi)相應的位置，如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案；不準使用涂改液、膠帶紙、修正帶，不按以上要求作答的答案無效。第I卷（選擇題40分）一、單選題（10小題，每小題4分，共計40分）1、下列敘述屬于生物影響環(huán)境的是（）A．人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開 B．雨露滋潤禾苗壯C．千里之堤潰于蟻穴 D．好雨知時節(jié)，當春乃發(fā)生2、下列關(guān)于生物基本特征的敘述不正確的是（）A．生物都是由細胞構(gòu)成的 B．生物能進行呼吸C．生物能對外界刺激作出反應 D．生物能生長和繁殖3、記者于2021年12月13日獲悉，天津從入境人員中檢出了奧密克戎變異毒株，為中國內(nèi)地首次檢出，下列能表明奧密克戎變異病毒屬于生物的是（）A．能在人體細胞內(nèi)繁殖 B．具有細胞結(jié)構(gòu)C．由有機物組成 D．能使人體發(fā)病4、生物具有一些共同的特征，其中不包括（）A．需要營養(yǎng) B．能夠運動 C．進行繁殖 D．遺傳和變異5、某草原被有毒物質(zhì)污染后，其中“草→鼠→蛇→鷹”這一食物鏈中，有毒物質(zhì)積累最多的是（）A．草 B．鼠 C．蛇 D．鷹6、下列關(guān)于生物圈的說法，錯誤的是（）A．生物圈是地球上所有生物與其生存環(huán)境的統(tǒng)一整體B．生物圈的范圍包括：大氣圈、水圈、巖石圈C．生物圈為生物的生存提供了基本條件D．生物圈是所有生物共同的家園7、森林能保持水土、防風固沙、凈化空氣、調(diào)節(jié)氣候，這些現(xiàn)象主要說明（）A．生物對環(huán)境的影響 B．環(huán)境對生物的影響C．生物適應環(huán)境 D．生物依賴環(huán)境8、2021年入汛以來，錦州市境內(nèi)發(fā)生多輪強降雨過程，造成較重洪澇災害，使一部分農(nóng)作物減產(chǎn)。這反映了生物與環(huán)境的關(guān)系是（）A．生物影響環(huán)境 B．環(huán)境影響生物 C．生物適應環(huán)境 D．環(huán)境改變生物9、含羞草受到碰觸展開的葉片合攏屬于生物特征中的（）A．生長和繁殖 B．遺傳和變異 C．應激性 D．新陳代謝10、2021年4月日本正式?jīng)Q定將福島核電站內(nèi)儲存的核廢水排放人海，核廢水最終會污染（）A．海洋生態(tài)系統(tǒng) B．日本本土 C．城市生態(tài)系統(tǒng) D．整個生物圈第Ⅱ卷（非選擇題60分）二、填空題（5小題，每小題4分，共計20分）1、地球上所有的生物及其環(huán)境的總和叫做__________，是地球上所有生物共同的家園。2、食物鏈的開始總是_______，即食物鏈是從______開始的，食物鏈不包括生態(tài)系統(tǒng)中的分解者。3、生物都生活在一定的環(huán)境中，_____為生物提供了必需的_____________。4、獵豹追羚羊說明生物________；人通過排尿、出汗、呼氣將廢物排出體外，說明生物能________。5、生物圈為生物生存提供的基本條件有________、________、________和________，還有________和一定的________。三、判斷題（5小題，每小題4分，共計20分）1、有“地球之肺”之稱的生態(tài)系統(tǒng)是淡水生態(tài)系統(tǒng)。（____）2、同種生物之間總是互相幫助的。（______）3、由于物質(zhì)流、能量流和信息流的存在使生物與環(huán)境成為統(tǒng)一的整體。（_____）4、一片森林中的全部生物就構(gòu)成了生態(tài)系統(tǒng)。（____）5、所有生物都有細胞。（____）四、實驗探究（2小題，每小題10分，共計20分）1、某學習小組在探究光對鼠婦的影響實驗中，實驗裝置如右圖所示，圖中鼠婦數(shù)量為剛放入時的狀態(tài)。請根據(jù)所學知識回答下列問題：（1）由實驗設計可知，你提出的問題是：______？（2）該探究實驗中的變量是______。（3）A裝置與B裝置組成______實驗，其中B裝置起到______作用。（4）如果統(tǒng)計實驗結(jié)果發(fā)現(xiàn)在光照處的鼠婦數(shù)量比在陰暗處的鼠婦數(shù)量少，由此可以得出的實驗結(jié)論是______。2、探究“光對黃粉蟲分布的影響”（一）材科用具：10只黃粉蟲、鐵盤（或塑料盤、紙盒），紙板、玻璃板。（二）問題與假設（1）提出問題：___________？（2）作出假設：___________。（三）制定計劃、實施計劃（3）在鐵盤內(nèi)放上一層土，以橫軸中線為界，一側(cè)蓋紙板，另一側(cè)蓋上玻璃板，形成___________和___________兩種環(huán)境。將黃粉蟲放入實驗裝置里，靜止2分鐘后，每1分鐘統(tǒng)計一次兩種環(huán)境中黃粉蟲的數(shù)目，統(tǒng)計10次。（四）分析數(shù)據(jù)、得出結(jié)論2min3min4min5min6min7min8min9min10min11min明亮4320101201陰暗6781091098109（4）你得出的結(jié)論是：___________。（五）問題與思考（5）如果探究“濕度對黃粉蟲生活的影響”，則實驗中的變量是___________。（6）為什么要用10只黃粉蟲做實驗？___________。（7）在處理上述數(shù)據(jù)時，需將10次的數(shù)據(jù)取平均值，目的是___________。-參考答案-一、單選題1、C【分析】生物適應環(huán)境，生物影響環(huán)境，環(huán)境影響生物。生物適應環(huán)境是指生物為了生存下去，在生活習性或者形態(tài)結(jié)構(gòu)上力求與環(huán)境保持一致。生物影響和改變環(huán)境是指由于生物的存在或者某些活動，使得環(huán)境有了改觀或變化。環(huán)境影響生物是指生物的生活受生存空間或生活環(huán)境的制約。所以，生物在長期生存和發(fā)展的過程中，生物只有適應環(huán)境才能生存?！驹斀狻緼．海拔每升高1千米氣溫下降6℃左右，因此山上的溫度比山下低，山上的桃花比山下的開的晚，才有了“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”的自然現(xiàn)象。因此“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”，體現(xiàn)了非生物因素溫度對生物的開花的影響，不符合題意。B．影響植物生長的非生物因素包括：光、溫度、水、空氣、土壤等，其中水分影響植物的生長和分布?！坝曷蹲虧櫤堂鐗选?，體現(xiàn)了水（非生物因素）影響了生物禾苗的生活，不符合題意。C．“千里之堤，潰于蟻穴”是白蟻在大堤內(nèi)挖穴活動導致大堤的牢固性降低，洪水來臨時容易潰堤，表明生物白蟻對環(huán)境大堤的影響，符合題意。D．好雨知時節(jié)，當春乃發(fā)生，是指雨水在春天降雨多，不符合題意。故選C。2、A【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要營養(yǎng)；②生物能進行呼吸；③生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；④生物能對外界刺激作出反應；⑤生物能生長和繁殖；⑥生物都有遺傳和變異的特性；⑦除病毒以外，生物都是由細胞構(gòu)成的?！驹斀狻緼．除病毒外，生物是由細胞構(gòu)成的，錯誤。BCD．生物能進行呼吸、生物能對外界刺激作出反應、生物能生長和繁殖，此三項都屬于生物的基本特征，BCD正確。故選A。3、A【分析】生物的特征有：①生物的生活需要營養(yǎng)，②生物能進行呼吸，③生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物，④生物能對外界刺激作出反應，⑤生物能生長和繁殖，⑥生物都有遺傳和變異的特性，⑦除病毒以外，生物都是由細胞構(gòu)成的?！驹斀狻坎《?，結(jié)構(gòu)簡單，沒有細胞結(jié)構(gòu)，只由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成，奧密克戎變異病毒能夠繁殖，具有生物的新陳代謝等特征，而由有機物組成及使人發(fā)病不能作為判斷是否是生物的依據(jù)，A符合題意。故選A。4、B【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要營養(yǎng)；②生物能進行呼吸；③生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；④生物能對外界刺激作出反應；⑤生物能生長和繁殖；⑥生物都有遺傳和變異的特性；⑦除病毒以外，生物都是由細胞構(gòu)成的?！驹斀狻拷Y(jié)合分析可知：“需要營養(yǎng)”、“進行繁殖”、“遺傳和變異”都是生物的基本特征；而“能夠運動”不是生物的基本特征。故選B。5、D【分析】在生態(tài)系統(tǒng)中，有害物質(zhì)可以通過食物鏈在生物體內(nèi)不斷積累，其濃度隨著營養(yǎng)級別的升高而逐步增加，這種現(xiàn)象叫生物富集?！驹斀狻坑卸疚镔|(zhì)會沿著食物鏈流動并逐級積累，在一條食物鏈中營養(yǎng)級越低有毒物質(zhì)積累越少，營養(yǎng)級越高有毒物質(zhì)積累越多?！安荨蟆摺棥笔澄镦溨?，營養(yǎng)級最高的是鷹，因此有毒物質(zhì)積累最多的是鷹，D符合題意。故選D。6、B【分析】生物圈是生物與環(huán)境構(gòu)成的一個統(tǒng)一的整體，地球上所有生物及其生存環(huán)境的總和，是最大的生態(tài)系統(tǒng)。它包括了地球上所有的生物及其生存的全部環(huán)境，它包括大氣圈的底部、水圈的大部和巖石圈的表面三個部分，如果以海平面為標準來劃分，生物圈向上可達約10千米的高度，向下約10千米，總共是大約20千米的范圍。生物圈為生物提供了營養(yǎng)物質(zhì)、陽光、空氣、水、適宜的溫度和一定的生存空間等生存的基本條件，是人類和其它生物生存的共同家園，我們要好好保護它?！驹斀狻緼．生物圈是生物與環(huán)境構(gòu)成的一個統(tǒng)一的整體，是最大的生態(tài)系統(tǒng)，A正確。B．生物圈包括大氣圈的底部、水圈的大部和巖石圈的表面三個部分，如果以海平面為標準來劃分，生物圈向上可達約10千米的高度，向下約10千米，總共是大約20千米的范圍，B錯誤。C．生物圈為生物提供了營養(yǎng)物質(zhì)、陽光、空氣、水、適宜的溫度和一定的生存空間等生存的基本條件，C正確。D．生物圈為生物提供了營養(yǎng)物質(zhì)、陽光、空氣、水、適宜的溫度和一定的生存空間等生存的基本條件，是人類和其它生物生存的共同家園，我們要好好保護它，D正確。故選B。7、A【分析】環(huán)境因素可以影響植物的生活，如光照、溫度、降雨、土壤類型等因素對植物的影響。植物對環(huán)境的影響是植物通過自身的作用改變周圍的環(huán)境?！驹斀狻可掷锿寥赖挠袡C質(zhì)含量很高，這些有機質(zhì)和水分具有很強的親和力，因此可以增加降雨，減少泥石流的形成，改善區(qū)域的微氣候。因此森林能凈化空氣，調(diào)節(jié)氣候的現(xiàn)象是植物對環(huán)境的影響。故選A。8、B【分析】本題主要考查環(huán)境對生物的影響，影響某種生物生活和分布的環(huán)境因素。比如：陽光、溫度、水等?！驹斀狻繌娊涤暝斐傻牟煌潭鹊膬?nèi)澇或洪澇，淹沒大量農(nóng)田，導致農(nóng)作物受淹致死，或因長期積水造成缺氧，破壞了植株正常的生理機能導致減產(chǎn)。同時使農(nóng)田土壤肥力流失嚴重，嚴重影響秋收作物的苗期生長，而且造成田間雜草滋生，病蟲害有蔓延流行趨勢，這反映了生物與環(huán)境的關(guān)系是環(huán)境影響生物，B正確。故選B。9、C【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要營養(yǎng)；②生物能進行呼吸；③生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；④生物能對外界刺激作出反應；⑤生物能生長和繁殖；⑥生物都有遺傳和變異的特性；⑦除病毒以外，生物都是由細胞構(gòu)成的?！驹斀狻可锞哂袘ば?，能夠?qū)Ω鞣N刺激作出有規(guī)律的反應。含羞草受到碰觸時，含羞草的葉子會合攏，這說明生物具有應激性。故選C。10、D【分析】生物圈是一個統(tǒng)一的整體?！驹斀狻可锶χ械母鞣N生態(tài)系統(tǒng)，由于地域相隔，表面看來好像毫不相干，但實際上都存在著一定的聯(lián)系。河流連通著海洋；森林通過強大的蒸騰作用增加降雨，又通過茂密的枝葉和根系來保持水土，因此，森林也影響著河流；海洋蒸發(fā)的水蒸汽，隨著大氣飄向陸地上空，又能變成雨或雪。在寒溫帶的冬季，植物的光合作用幾乎完全停止，但是那里的人們并沒有感到缺氧，這是因為其他溫暖地區(qū)的植物在不斷釋放出大量的氧，氧能夠隨著大氣的流動而流向四方。由此可見，整個生物圈在結(jié)構(gòu)和功能上是一個整體，它是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)。因此，核廢水直接污染海洋生態(tài)系統(tǒng)，但最終會污染整個生物圈，D符合題意。故選D。二、填空題1、生物圈【詳解】生物圈是指地球上所有的生物與其環(huán)境的總和，是一個統(tǒng)一的整體，是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)，是所有生物共同的家園。在生物與環(huán)境相互作用的漫長過程中，環(huán)境在不斷的改變，生物也不斷進化，適應環(huán)境。它們的相互作用共同造就了今天欣欣向榮的生物圈。2、綠色植物生產(chǎn)者【分析】在生態(tài)系統(tǒng)中，生產(chǎn)者與消費者、消費者與消費者之間由于吃與被吃的關(guān)系而形成的鏈狀結(jié)構(gòu)叫食物鏈?！驹斀狻渴澄镦湻从车氖巧a(chǎn)者與消費者之間吃與被吃的關(guān)系，所以食物鏈中不應該出現(xiàn)分解者和非生物部分。食物鏈的正確寫法是：生產(chǎn)者→初級消費者→次級消費者，注意起始點是生產(chǎn)者。生產(chǎn)者主要是指綠色植物，它們能進行光合作用將太陽能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W能，將無機物轉(zhuǎn)化為有機物，不僅供自身生長發(fā)育的需要，也是其他生物類群的食物和能源的提供者。3、環(huán)境生存環(huán)境【詳解】環(huán)境中影響生物生活的因素分為非生物因素和生物因素，非生物因素包括：陽光、溫度、水、空氣、土壤等，也可以是由周圍環(huán)境構(gòu)成的生物因素。生物體都生活在一定的環(huán)境中，能適應一定的環(huán)境，生物依賴于環(huán)境生存，不同的環(huán)境給生物提供必需的生存環(huán)境。4、生活需要營養(yǎng)排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要營養(yǎng)；②生物能進行呼吸；③生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；④生物能對外界刺激作出反應；⑤生物能生長和繁殖；⑥生物都有遺傳和變異的特性；⑦除病毒以外，生物都是由細胞構(gòu)成的?！驹斀狻揩C豹捕食羚羊，獵豹追羚羊說明生物（獵豹）的生活需要營養(yǎng)；人通過排尿、出汗、呼氣將廢物排出體外，說明生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物。5、營養(yǎng)物質(zhì)陽光水空氣適宜的溫度生存空間【分析】生物圈是地球上的所有生物與其生存的環(huán)境形成的一個統(tǒng)一整體，是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)，它能為生物生存提供基本的生存條件?！驹斀狻可锶κ侨祟惡推渌锷娴募覉@，為生物的生存提供了基本條件，動物和植物生存的環(huán)境條件基本是相同的，都需要營養(yǎng)物質(zhì)、陽光、空氣、水、適宜的溫度和一定的生存空間等。三、判斷題1、錯誤【分析】有“地球之肺”之稱的生態(tài)系統(tǒng)是森林生態(tài)系統(tǒng)?！驹斀狻可稚鷳B(tài)系統(tǒng)分布在較濕潤的地區(qū)，動植物種類繁多。森林在涵養(yǎng)水源、保持水土、防風固沙、調(diào)節(jié)氣候、凈化空氣、消除污染等方面起著重要作用，有“綠色水庫”、“地球之肺”之稱。題干說法錯誤。2、錯誤【詳解】生物與生物之間的關(guān)系包括：種內(nèi)關(guān)系和種間關(guān)系。種內(nèi)關(guān)系又分為種內(nèi)互助和種內(nèi)競爭；種間關(guān)系又有①共生、②寄生、③捕食、④種間競爭幾種方式。同種生物之間的影響可以是種內(nèi)互助，也可以是種內(nèi)斗爭；同種生物的個體之間由于相互爭奪食物、配偶、巢穴等，因此會發(fā)生競爭關(guān)系。故題干說法錯誤。3、正確【詳解】在自然界，任何生物群落都不是孤立存在的，它們總是相互聯(lián)系相互作用著，共同形成一種統(tǒng)一的整體，這樣的整體就是生態(tài)系統(tǒng)。其中環(huán)境是非生物條件，生物部分包括植物、動物、細菌真菌等，植物是生產(chǎn)者，能進行光合作用制造有機物；動物是消費者，不能進行光合作用自己制造有機物，它們直接或間接以植物為食；動物植物死后的遺體遺物被細菌、真菌分解成二氧化碳和水、無機鹽等，二氧化碳、水、無機鹽又被植物體利用，它們是生態(tài)系統(tǒng)的生物部分。植物和動物之間通過吃與被吃的關(guān)系形成食物鏈和食物網(wǎng)，進行物質(zhì)和能量的循環(huán)和流動。在自然界，生物之間的信息交流也是普遍存在的，如動物之間通過聲音、動作、氣味等進行信息交流。正是由于物質(zhì)流、能量流和信息流的存在，使生物之間的聯(lián)系錯綜復雜，生物與環(huán)境才成為統(tǒng)一的整體。故題干說法正確。4、錯誤【詳解】在一定區(qū)域內(nèi)生物和它所生活的環(huán)境就形成一個生態(tài)系統(tǒng)。它包括生物部分和非生物部分。只有生物不叫生態(tài)系統(tǒng)，只有環(huán)境也不叫生態(tài)系統(tǒng)。一片森林中的全部生物，只包括了生物部分，沒有環(huán)境部分，不能構(gòu)成一個完整的生態(tài)系統(tǒng)。題干說法錯誤。5、錯誤【分析】除病毒外，生物都是由細胞構(gòu)成的?！驹斀狻砍《就?，生物都是由細胞構(gòu)成的。病毒沒有細胞結(jié)構(gòu)，只有蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成，因此說法錯誤。四、實驗探究1、（1）光對鼠婦的分布有影響嗎（2）光（3）對照對照（4）光對鼠婦的分布有影響【分析】（1）科學探究的一般過程：提出問題、作出假設、制定計劃、實施計劃、得出結(jié)論、表達和交流。（2）對照實驗：在探究某種條件對研究對象的影響時，對研究對象進行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實驗。根據(jù)變量設置一組對照實驗，使實驗結(jié)果具有說服力。一般來說，對實驗變量進行處理的，就是實驗組。沒有處理的就是對照組。（1）該實驗探究光對鼠婦的影響，因此提出的問題是：光對鼠婦的分布有影響嗎？（2）在研究一種條件對研究對象的影響時，所進行的除了這種條件不同以外，其他條件都相同的實驗叫對照實驗。由于該實驗探究的是光對鼠婦的影響，所以實驗的變量應該是光。（3）實驗裝置：在紙盒里放上一層濕潤的土壤，以橫軸中線為界，一側(cè)蓋上玻璃板，一側(cè)蓋上紙板?？刂七@個實驗的變量是光。因此A裝置與B裝置組成對照實驗，在盒里就形成了陰暗和明亮兩種環(huán)境。其中實驗組是A變量改變的玻璃板一側(cè)；對照組是B變量沒有改變的紙板一側(cè)。（4）如果統(tǒng)計實驗結(jié)果發(fā)現(xiàn)在光