教師師德考試題及答案一、單項選擇題（每題2分，共20分）1.師德的靈魂是（）A.關(guān)愛學(xué)生B.提高修養(yǎng)C.加強反思D.提高業(yè)務(wù)水平2.教師職業(yè)道德區(qū)別于其他職業(yè)道德的顯著標(biāo)志就是（）A.為人師表B.清正廉潔C.敬業(yè)愛業(yè)D.團結(jié)協(xié)作3.隨著時代的進步，新型的、民主的家庭氣氛和父母子女關(guān)系還在形成，但隨孩子的自我意識逐漸增強，很多孩子對父母的教誨聽不進或當(dāng)作“耳邊風(fēng)”，家長感到家庭教育力不從心。教師應(yīng)該（）A.放棄對家長配合自己工作的期望B.督促家長，讓家長成為自己的“助教”C.尊重家長，樹立家長的威信，從而一起做好教育工作D.在孩子面前嘲笑這些家長4.托爾斯泰說：“如果一個教師把熱愛事業(yè)和熱愛學(xué)生結(jié)合起來，他就是一個完美的教師”。這意味著教師要（）A.關(guān)心學(xué)生、了解學(xué)生B.尊重學(xué)生、信任學(xué)生C.嚴(yán)格要求學(xué)生，對學(xué)生一視同仁D.把熱愛事業(yè)與熱愛學(xué)生結(jié)合起來5.教育學(xué)生的感情基礎(chǔ)（）A.愛工作B.愛學(xué)生C.愛學(xué)校D.愛教育事業(yè)6.師德修養(yǎng)的時代性特點需要教師（）A.隨時代變化，徹底變革師德內(nèi)涵B.向西方發(fā)達(dá)國家學(xué)習(xí)，重新確立師德規(guī)范C.與時俱進，豐富和發(fā)展中華民族的優(yōu)秀師德D.以不變應(yīng)萬變，守護祖國的師德傳統(tǒng)7.教師要成功進行自己的人格修養(yǎng)，最好采取哪種策略（）A.“取法乎下”B.“取法乎中”C.“取法乎上”D.“無法即法”8.所謂為人師表是指教師要在各方面都應(yīng)該成為學(xué)生和社會上人們效法的表率、榜樣和楷模。這一涵義是由（）A.社會輿論決定的B.教師的工作對象決定的C.法律法規(guī)決定的D.傳統(tǒng)習(xí)俗決定的9.良心中最一般、最基礎(chǔ)和最普遍的內(nèi)容就是（）A.特殊良心B.個人良心C.職業(yè)良心D.一般良心10.從教師個體職業(yè)良心形成的角度看，教師的職業(yè)良心首先會受到（）A.社會生活和群體的影響B(tài).教育對象的影響C.教育法規(guī)的影響D.教育原則的影響二、多項選擇題（每題3分，共30分）1.教師職業(yè)道德修養(yǎng)的基本原則有（）A.確立可行目標(biāo)，堅持不懈努力B.堅持知與行的統(tǒng)一C.堅持動機和效果的統(tǒng)一D.堅持繼承和創(chuàng)新相結(jié)合2.教師職業(yè)道德修養(yǎng)的基本方法有（）A.虛心向他人學(xué)習(xí)，自覺與他人交流B.堅持自律和他律相結(jié)合C.加強理論學(xué)習(xí)，注意內(nèi)省、慎獨D.勇于實踐鍛煉，增強情感體驗3.教師在職業(yè)道德修養(yǎng)中要達(dá)到慎獨，應(yīng)著重從幾個方面下功夫（）A.要求教師注意把師德規(guī)范內(nèi)化為內(nèi)心信念，化作行為的品質(zhì)B.要在“隱”和“微”處著手，狠下功夫C.要重視在無人監(jiān)督下，自覺履行師德規(guī)范，養(yǎng)成良好的師德行為習(xí)慣D.即使在獨處和無人監(jiān)督之時，也依然按照師德規(guī)范行事4.教師與家長的合作存在哪些誤區(qū)（）A.利用家長B.排斥家長C.教師一言堂D.向家長推卸責(zé)任5.教師公正的內(nèi)容包括（）A.尊重學(xué)生的人格B.堅持真理C.秉公辦事D.獎罰分明6.教師公正對學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性發(fā)揮十分重要。這一重要性體現(xiàn)在（）A.對學(xué)生心理B.對學(xué)生生理C.對學(xué)生個體D.對學(xué)生集體7.教師的職業(yè)形象包括（）A.道德形象B.文化形象C.社會形象D.人格形象8.教師的教育人際關(guān)系，主要包括教師與（）的關(guān)系。A.學(xué)生B.媒體C.領(lǐng)導(dǎo)D.家長9.嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的道德意義有（）A.是黨和人民對教師的業(yè)務(wù)要求B.是教育事業(yè)改革和發(fā)展的要求C.是培養(yǎng)創(chuàng)造性人才的迫切需要D.是由教師的教與學(xué)過程中的矛盾決定的10.對教師來說，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)有兩個具體內(nèi)容，即（）A.嚴(yán)格要求自己B.嚴(yán)格要求學(xué)生C.刻苦學(xué)習(xí)、求知，勇于探求新理論、新知識，做到鍥而不舍、學(xué)而不厭，掌握淵博的科學(xué)文化知識D.認(rèn)真細(xì)致地向?qū)W生傳授科學(xué)文化知識，堅持真理，求真務(wù)實，做到誨人不倦三、判斷題（每題2分，共20分）1.教師對優(yōu)生的偏愛是自然的，無可非議的。（）2.教師道德評價的依據(jù)就是看教師的道德行為的動機。（）3.現(xiàn)代學(xué)校教育是一項系統(tǒng)工程，教師的勞動是社會勞動的一部分，是在人們的相互聯(lián)系中進行的。（）4.教師刻苦學(xué)習(xí)，鉆研業(yè)務(wù)就是唯書、唯上，多讀少思。（）5.道德意義上的良心是一種道德心理現(xiàn)象，是指主體對自身道德責(zé)任和道德義務(wù)的一種自覺意識和情感體驗，以及以此為基礎(chǔ)而形成的對于道德自我、道德活動進行評價與調(diào)控的心理機制。（）6.一個教師不熱愛自己的工作對象同樣可以說熱愛自己所從事的教書育人工作，就像一個不喜歡自己的工作的工人同樣可以生產(chǎn)出高質(zhì)量的產(chǎn)品一樣。（）7.師德規(guī)范體系是由社會公德、家庭美德、職業(yè)道德三部分組成的。（）8.沒有懲罰的教育是不完整的教育。（）9.教師可以在“教書”實踐中貫徹落實教育法律法規(guī)和其它相關(guān)的方針和政策。（）10.倫理學(xué)與心理學(xué)對人格的解釋是一樣的。（）四、簡答題（每題10分，共20分）1.簡述教師職業(yè)道德的特點。2.如何建立雙贏的人際關(guān)系？五、論述題（10分）結(jié)合實際，談?wù)劶訌娊處熉殬I(yè)道德建設(shè)的意義與具體內(nèi)容。教師師德考試題答案一、單項選擇題1.答案：A解析：關(guān)愛學(xué)生是師德的靈魂。教師要關(guān)心愛護全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等公正對待學(xué)生。對學(xué)生嚴(yán)慈相濟，做學(xué)生良師益友。保護學(xué)生安全，關(guān)心學(xué)生健康，維護學(xué)生權(quán)益。不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生。2.答案：A解析：為人師表是教師職業(yè)道德區(qū)別于其他職業(yè)道德的顯著標(biāo)志。教師要堅守高尚情操，知榮明恥，嚴(yán)于律己，以身作則。衣著得體，語言規(guī)范，舉止文明。關(guān)心集體，團結(jié)協(xié)作，尊重同事，尊重家長。作風(fēng)正派，廉潔奉公。自覺抵制有償家教，不利用職務(wù)之便謀取私利。3.答案：C解析：教師應(yīng)該尊重家長，樹立家長的威信，與家長一起做好教育工作。教師和家長在教育孩子的過程中是合作伙伴關(guān)系，應(yīng)該相互理解、相互支持。放棄對家長配合的期望、督促家長成為“助教”以及嘲笑家長都是不正確的做法。4.答案：D解析：托爾斯泰的話強調(diào)了教師要把熱愛事業(yè)和熱愛學(xué)生結(jié)合起來。熱愛事業(yè)是教師做好教育工作的基礎(chǔ)，熱愛學(xué)生是教育的出發(fā)點和歸宿，只有將二者結(jié)合，才能成為一個完美的教師。5.答案：B解析：愛學(xué)生是教育學(xué)生的感情基礎(chǔ)。只有對學(xué)生充滿關(guān)愛，教師才能真正了解學(xué)生的需求和特點，才能更好地引導(dǎo)和教育學(xué)生。6.答案：C解析：師德修養(yǎng)具有時代性特點，教師要與時俱進，豐富和發(fā)展中華民族的優(yōu)秀師德。師德內(nèi)涵會隨著時代的發(fā)展而不斷豐富和完善，但不能徹底變革，也不能完全照搬西方的師德規(guī)范，而應(yīng)該在繼承傳統(tǒng)師德的基礎(chǔ)上進行創(chuàng)新。7.答案：C解析：教師要成功進行自己的人格修養(yǎng)，最好采取“取法乎上”的策略?！叭》ê跎?，僅得其中；取法乎中，僅得其下”，以高標(biāo)準(zhǔn)要求自己，才能不斷提升自己的人格境界。8.答案：B解析：為人師表這一涵義是由教師的工作對象決定的。教師的工作對象是學(xué)生，學(xué)生具有向師性，教師的言行舉止會對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響，因此教師要在各方面成為學(xué)生效法的表率。9.答案：D解析：一般良心是良心中最一般、最基礎(chǔ)和最普遍的內(nèi)容。它是人們在社會生活中形成的對是非、善惡的基本認(rèn)識和判斷。10.答案：A解析：從教師個體職業(yè)良心形成的角度看，教師的職業(yè)良心首先會受到社會生活和群體的影響。社會的道德觀念、群體的價值取向等都會對教師的職業(yè)良心產(chǎn)生重要影響。二、多項選擇題1.答案：BCD解析：教師職業(yè)道德修養(yǎng)的基本原則包括堅持知與行的統(tǒng)一、堅持動機和效果的統(tǒng)一、堅持自律和他律相結(jié)合、堅持繼承和創(chuàng)新相結(jié)合。確立可行目標(biāo)，堅持不懈努力是實現(xiàn)目標(biāo)的方法，不是基本原則。2.答案：ABCD解析：教師職業(yè)道德修養(yǎng)的基本方法有虛心向他人學(xué)習(xí)，自覺與他人交流；堅持自律和他律相結(jié)合；加強理論學(xué)習(xí)，注意內(nèi)省、慎獨；勇于實踐鍛煉，增強情感體驗。3.答案：ABCD解析：教師在職業(yè)道德修養(yǎng)中要達(dá)到慎獨，應(yīng)著重從以下幾個方面下功夫：一是要求教師注意把師德規(guī)范內(nèi)化為內(nèi)心信念，化作行為的品質(zhì)；二是要在“隱”和“微”處著手，狠下功夫；三是要重視在無人監(jiān)督下，自覺履行師德規(guī)范，養(yǎng)成良好的師德行為習(xí)慣；四是即使在獨處和無人監(jiān)督之時，也依然按照師德規(guī)范行事。4.答案：ABCD解析：教師與家長合作存在的誤區(qū)包括利用家長、排斥家長、教師一言堂、向家長推卸責(zé)任等。這些誤區(qū)不利于教師與家長建立良好的合作關(guān)系，也會影響學(xué)生的教育效果。5.答案：BCD解析：教師公正的內(nèi)容包括堅持真理、秉公辦事、獎罰分明。尊重學(xué)生的人格是關(guān)愛學(xué)生的要求。6.答案：CD解析：教師公正對學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性發(fā)揮十分重要，這一重要性體現(xiàn)在對學(xué)生個體和學(xué)生集體兩個方面。對學(xué)生個體來說，公正的評價和對待能讓學(xué)生感受到公平，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動力；對學(xué)生集體來說，公正能營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，促進集體的團結(jié)和發(fā)展。7.答案：ABD解析：教師的職業(yè)形象包括道德形象、文化形象、人格形象。社會形象是一個更寬泛的概念，不屬于教師職業(yè)形象的具體內(nèi)容。8.答案：ACD解析：教師的教育人際關(guān)系主要包括教師與學(xué)生、領(lǐng)導(dǎo)、家長的關(guān)系。教師與媒體的關(guān)系不屬于教育人際關(guān)系的核心內(nèi)容。9.答案：ABCD解析：嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的道德意義包括是黨和人民對教師的業(yè)務(wù)要求、是教育事業(yè)改革和發(fā)展的要求、是培養(yǎng)創(chuàng)造性人才的迫切需要、是由教師的教與學(xué)過程中的矛盾決定的。10.答案：CD解析：對教師來說，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)有兩個具體內(nèi)容，即刻苦學(xué)習(xí)、求知，勇于探求新理論、新知識，做到鍥而不舍、學(xué)而不厭，掌握淵博的科學(xué)文化知識；認(rèn)真細(xì)致地向?qū)W生傳授科學(xué)文化知識，堅持真理，求真務(wù)實，做到誨人不倦。三、判斷題1.答案：錯誤解析：教師應(yīng)該公平公正地對待每一位學(xué)生，不能對優(yōu)生偏愛。偏愛優(yōu)生會導(dǎo)致其他學(xué)生產(chǎn)生不公平感，影響他們的學(xué)習(xí)積極性和身心健康。2.答案：錯誤解析：教師道德評價的依據(jù)要堅持動機和效果的統(tǒng)一。只看動機或只看效果都是片面的，應(yīng)該綜合考慮行為的動機和產(chǎn)生的效果來進行評價。3.答案：正確解析：現(xiàn)代學(xué)校教育是一項系統(tǒng)工程，教師的勞動是社會勞動的一部分，需要教師與其他教師、學(xué)生、家長等進行合作和交流，是在人們的相互聯(lián)系中進行的。4.答案：錯誤解析：教師刻苦學(xué)習(xí)，鉆研業(yè)務(wù)不是唯書、唯上，多讀少思。而是要將學(xué)習(xí)與思考相結(jié)合，不斷更新自己的知識結(jié)構(gòu)，提高自己的教育教學(xué)能力。5.答案：正確解析：道德意義上的良心是一種道德心理現(xiàn)象，是指主體對自身道德責(zé)任和道德義務(wù)的一種自覺意識和情感體驗，以及以此為基礎(chǔ)而形成的對于道德自我、道德活動進行評價與調(diào)控的心理機制。6.答案：錯誤解析：一個不熱愛自己工作對象的教師很難真正熱愛教書育人工作。教師的工作對象是學(xué)生，只有對學(xué)生充滿熱愛，才能全身心地投入到教育教學(xué)中，才能取得良好的教育效果。7.答案：正確解析：師德規(guī)范體系是由社會公德、家庭美德、職業(yè)道德三部分組成的。教師不僅要在教育教學(xué)中遵守職業(yè)道德，還要在社會生活和家庭生活中遵守社會公德和家庭美德。8.答案：正確解析：沒有懲罰的教育是不完整的教育。適當(dāng)?shù)膽土P可以讓學(xué)生認(rèn)識到自己的錯誤，增強他們的責(zé)任感和紀(jì)律意識，但懲罰必須合理、合法、適度。9.答案：正確解析：教師可以在“教書”實踐中貫徹落實教育法律法規(guī)和其它相關(guān)的方針和政策。教師是教育教學(xué)的實施者，要通過自己的教學(xué)活動將這些要求傳遞給學(xué)生。10.答案：錯誤解析：倫理學(xué)與心理學(xué)對人格的解釋是不同的。倫理學(xué)主要從道德層面研究人格，關(guān)注人的道德品質(zhì)和行為準(zhǔn)則；心理學(xué)則從心理層面研究人格，關(guān)注人的心理特征和行為模式。四、簡答題1.簡述教師職業(yè)道德的特點-意識水平高層次性：教師是人類靈魂的工程師，肩負(fù)著培養(yǎng)下一代的重要使命，其職業(yè)道德意識水平要求較高。教師要具有正確的教育觀、學(xué)生觀和價值觀，能夠自覺遵守職業(yè)道德規(guī)范。-道德境界高尚性：教師要以身作則，為人師表，在道德境界上要高于一般社會成員。教師要具有高尚的品德、良好的行為習(xí)慣和道德情操，為學(xué)生樹立榜樣。-道德影響深廣性：教師的道德行為不僅影響學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長，還會對社會產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。教師的言傳身教能夠潛移默化地影響學(xué)生的品德和價值觀，進而影響整個社會的道德風(fēng)尚。-道德內(nèi)容全面性：教師職業(yè)道德涵蓋了教師的教育教學(xué)工作、師生關(guān)系、同事關(guān)系、與家長的關(guān)系等多個方面，內(nèi)容全面。教師要在各個方面都遵守職業(yè)道德規(guī)范，做到言行一致。-行為舉止示范性：教師的行為舉止具有示范性，學(xué)生具有向師性，會模仿教師的行為。教師要注意自己的言行舉止，做到言行一致，為學(xué)生樹立良好的榜樣。-職業(yè)道德內(nèi)容的繼承性和穩(wěn)定性：教師職業(yè)道德在不同的歷史時期都有一些共同的內(nèi)容和要求，具有繼承性和穩(wěn)定性。如愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、教書育人等，這些都是教師職業(yè)道德的核心內(nèi)容，一直被傳承和弘揚。2.如何建立雙贏的人際關(guān)系-理解別人：要站在對方的角度去思考問題，了解對方的需求、感受和想法。通過傾聽、觀察等方式，增進對他人的理解。只有理解別人，才能更好地與他人溝通和合作。-注意小節(jié)：細(xì)節(jié)決定成敗，在人際關(guān)系中，一些看似微不足道的小節(jié)可能會對關(guān)系產(chǎn)生重要影響。如禮貌用語、尊重他人的隱私、注意自己的言行舉止等。-信守諾言：誠信是建立良好人際關(guān)系的基礎(chǔ)。要做到言出必行，遵守自己的承諾。如果無法履行承諾，要及時向?qū)Ψ秸f明情況并表示歉意。-闡明期望：在與他人交往中，要明確表達(dá)自己的期望和需求，同時也要了解對方的期望。這樣可以避免因誤解而產(chǎn)生的矛盾和沖突。-誠懇正直：要保持誠懇正直的品質(zhì)，不虛偽、不做作。在與他人交往中，要真誠待人，不欺騙、不隱瞞。同時，要敢于堅持自己的原則和立場。-勇于道歉：當(dāng)自己犯錯或給他人帶來傷害時，要勇于道歉。道歉要真誠，表達(dá)自己的悔意和改正的決心。通過道歉，可以化解矛盾，修復(fù)關(guān)系。五、論述題結(jié)合實際，談?wù)劶訌娊處熉殬I(yè)道德建設(shè)的意義與具體內(nèi)容加強教師職業(yè)道德建設(shè)的意義（一）對學(xué)生的成長和發(fā)展具有重要意義1.培養(yǎng)學(xué)生良好品德：教師是學(xué)生的引路人，其職業(yè)道德水平直接影響學(xué)生的品德形成。教師通過言傳身教，向?qū)W生傳遞正確的價值觀、道德觀和人生觀，引導(dǎo)學(xué)生樹立良好的品德和行為習(xí)慣。例如，一位關(guān)愛學(xué)生、誠實守信的教師，會讓學(xué)生在潛移默化中受到感染，學(xué)會關(guān)愛他人、誠實守信。2.促進學(xué)生全面發(fā)展：教師的職業(yè)道德建設(shè)有助于提高教師的教育教學(xué)水平，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和潛能。教師在職業(yè)道德的指引下，會更加關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，不僅注重學(xué)生的知識學(xué)習(xí)，還注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力、實踐能力和社會責(zé)任感。比如，教師鼓勵學(xué)生積極參與社會實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作精神和社會適應(yīng)能力。3.建立良好師生關(guān)系：良好的師生關(guān)系是教育教學(xué)成功的關(guān)鍵。教師具有高尚的職業(yè)道德，能夠尊重學(xué)生、理解學(xué)生、關(guān)愛學(xué)生，與學(xué)生建立起平等、民主、和諧的師生關(guān)系。這種關(guān)系會讓學(xué)生感受到溫暖和信任，從而更加愿意接受教師的教育和指導(dǎo)。（二）對教育事業(yè)的發(fā)展具有重要意義1.提高教育質(zhì)量：教師是教育教學(xué)的實施者，其職業(yè)道德水平直接影響教育質(zhì)量。具有良好職業(yè)道德的教師會認(rèn)真?zhèn)湔n、精心授課，關(guān)注每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，不斷改進教學(xué)方法和手段，提高教學(xué)效果。例如，教師積極參加教研活動，探索新的教學(xué)模式，提高課堂教學(xué)的效率和質(zhì)量。2.推動教育改革：教育改革需要教師的積極參與和支持。教師具有高尚的職業(yè)道德，會勇于創(chuàng)新、敢于實踐，積極投身到教育改革中去。他們會關(guān)注教育發(fā)展的新趨勢，不斷更新教育觀念，為教育改革貢獻自己的智慧和力量。3.樹立教育良好形象：教師是教育的代言人，其職業(yè)道德水平代表著教育的形象。一個具有良好職業(yè)道德的教師群體，會贏得社會的尊重和信任，提高教育的社會聲譽。這有助于吸引更多的優(yōu)秀人才投身教育事業(yè)，促進教育事業(yè)的健康發(fā)展。（三）對社會的進步和發(fā)展具有重要意義1.傳承和弘揚社會道德：教師是社會道德的傳播者和踐行者，他們通過教育教學(xué)活動，將社會的主流價值觀和道德規(guī)范傳遞給學(xué)生。學(xué)生是社會的未來，他們接受了良好的道德教育，會將這些道德觀念傳播到社會的各個角落，促進社會道德水平的提高。2.促進社會和諧穩(wěn)定：教育是社會和諧穩(wěn)定的基石。教師通過培養(yǎng)有道德、有文化、有紀(jì)律的人才，為社會的和諧穩(wěn)定提供了人才保障。同時，教師在職業(yè)道德的約束下，會積極參與社會公益活動，關(guān)心社會弱勢群體，為促進社會公平正義、維護社會和諧穩(wěn)定做出貢獻。加強教師職業(yè)道德建設(shè)的具體內(nèi)容（一）愛崗敬業(yè)1.忠誠于教育事業(yè)：教師要熱愛教育事業(yè)，把教育工作作為自己的終身職業(yè)追求。要樹立正確的教育觀和職業(yè)觀，認(rèn)識到教育事業(yè)對國家和社會的重要意義，愿意為教育事業(yè)奉獻自己的一生。2.認(rèn)真履行職責(zé)：教師要認(rèn)真履行自己的工作職責(zé)，精心備課、授課，批改作業(yè)，輔導(dǎo)學(xué)生。要關(guān)注每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。3.不斷提高業(yè)務(wù)水平：教師要不斷學(xué)習(xí)新知識、新技能，提高自己的業(yè)務(wù)水平。要積極參加各種培訓(xùn)和學(xué)習(xí)活動，不斷更新教育觀念，改進教學(xué)方法和手段，以適應(yīng)時代的發(fā)展和學(xué)生的需求。（二）關(guān)愛學(xué)生1.關(guān)心愛護全體學(xué)生：教師要關(guān)心愛護每一位學(xué)生，不論學(xué)生的成績好壞、家庭背景如何，都要一視同仁。要關(guān)注學(xué)生的身心健康，及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生的問題并給予幫助。2.尊重學(xué)生人格：教師要尊重學(xué)生的人格尊嚴(yán)，不歧視、不侮辱、不體罰或變相體罰學(xué)生。