招聘教師心理素質(zhì)測試題及答案

單項選擇題（每題2分，共10題）1.面對學(xué)生調(diào)皮搗蛋，易發(fā)怒的老師通常是？A.情緒穩(wěn)定高B.情緒穩(wěn)定性低C.有教學(xué)策略D.教學(xué)經(jīng)驗足2.教師在壓力下能保持冷靜是因為？A.抗壓能力弱B.抗壓能力強(qiáng)C.沒責(zé)任心D.不在乎工作3.教師過度擔(dān)心教學(xué)效果是？A.自信表現(xiàn)B.責(zé)任心弱C.焦慮情緒D.正常現(xiàn)象4.學(xué)生成績差時，樂觀教師會？A.指責(zé)學(xué)生B.鼓勵學(xué)生C.放棄學(xué)生D.抱怨家長5.教師與同事關(guān)系緊張，可能是？A.溝通能力強(qiáng)B.溝通能力弱C.太受歡迎D.經(jīng)驗太豐富6.面對家長指責(zé)，理智教師會？A.激烈反駁B.耐心解釋C.不理不睬D.懷恨在心7.教師工作熱情突然下降，可能是？A.工作太累B.能力太強(qiáng)C.學(xué)生太乖D.家長太好8.教師能快速適應(yīng)新教學(xué)環(huán)境是？A.適應(yīng)能力差B.適應(yīng)能力強(qiáng)C.沒上進(jìn)心D.不負(fù)責(zé)9.教師因小事大發(fā)脾氣，說明？A.情緒控制好B.情緒控制差C.性格直爽D.要求嚴(yán)格10.教師樂于接受新教學(xué)理念是？A.保守表現(xiàn)B.開放心態(tài)C.不務(wù)正業(yè)D.愛出風(fēng)頭答案：1.B2.B3.C4.B5.B6.B7.A8.B9.B10.B多項選擇題（每題2分，共10題）1.教師良好心理素質(zhì)表現(xiàn)有？A.情緒穩(wěn)定B.抗壓能力強(qiáng)C.有同理心D.易焦慮2.影響教師心理壓力的因素有？A.教學(xué)任務(wù)重B.學(xué)生難管理C.家長期望高D.同事關(guān)系好3.教師保持積極心態(tài)方法有？A.運動鍛煉B.聽音樂C.與朋友傾訴D.自我否定4.教師心理健康對學(xué)生的影響有？A.影響學(xué)習(xí)態(tài)度B.影響品德發(fā)展C.影響人際關(guān)系D.影響身體健康5.教師可能出現(xiàn)的心理問題有？A.焦慮癥B.抑郁癥C.強(qiáng)迫癥D.狂躁癥6.教師有效應(yīng)對壓力的策略有？A.合理安排時間B.學(xué)會放松技巧C.尋求社會支持D.逃避工作7.良好師生關(guān)系有助于教師？A.教學(xué)工作開展B.心理健康C.職業(yè)倦怠D.工作積極性8.教師提高心理調(diào)適能力的途徑有？A.參加培訓(xùn)B.閱讀心理書籍C.自我反思D.拒絕改變9.教師情緒管理方法有？A.深呼吸B.轉(zhuǎn)移注意力C.合理宣泄D.壓抑情緒10.教師樂觀心態(tài)對教學(xué)的積極作用有？A.激發(fā)學(xué)生興趣B.營造良好氛圍C.降低教學(xué)效果D.增強(qiáng)學(xué)生信心答案：1.ABC2.ABC3.ABC4.ABC5.ABCD6.ABC7.ABD8.ABC9.ABC10.ABD判斷題（每題2分，共10題）1.教師心理健康不重要。（）2.教師有焦慮情緒很正常，不用調(diào)節(jié)。（）3.教師抗壓能力越強(qiáng)越好。（）4.教師與學(xué)生關(guān)系不影響教學(xué)。（）5.教師情緒穩(wěn)定有利于教學(xué)。（）6.教師出現(xiàn)心理問題是可恥的。（）7.教師積極心態(tài)能感染學(xué)生。（）8.教師不用關(guān)注自己的心理健康。（）9.教師心理壓力全來自教學(xué)。（）10.教師良好心理素質(zhì)能提高教學(xué)質(zhì)量。（）答案：1.×2.×3.√4.×5.√6.×7.√8.×9.×10.√簡答題（總4題，每題5分）1.教師保持良好心理素質(zhì)有什么重要性？有利于教學(xué)工作開展，能營造良好課堂氛圍，感染學(xué)生積極學(xué)習(xí)，還能增強(qiáng)抗壓能力，維持和諧的同事、師生、家校關(guān)系。2.教師常見心理問題有哪些？常見心理問題有焦慮、抑郁、職業(yè)倦怠等。表現(xiàn)為過度擔(dān)心教學(xué)、情緒低落、工作熱情下降等，影響工作狀態(tài)和生活質(zhì)量。3.教師如何提高自己的抗壓能力？可合理安排工作時間，制定計劃提高效率；學(xué)習(xí)放松技巧，如冥想、運動；還可多與他人溝通交流，獲得支持和建議。4.教師怎樣進(jìn)行有效的情緒管理？察覺自身情緒變化，有負(fù)面情緒時通過深呼吸、轉(zhuǎn)移注意力緩解。合理宣泄情緒，如運動、寫日記，保持積極樂觀心態(tài)。討論題（總4題，每題5分）1.討論教師心理健康對教育教學(xué)的影響。教師心理健康影響教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生成長。心理狀態(tài)好，能積極投入教學(xué)，創(chuàng)新方法，營造良好氛圍，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)；反之，會傳遞負(fù)面情緒，影響學(xué)生心理和學(xué)習(xí)效果。2.探討教師應(yīng)對職業(yè)壓力的策略。教師可從自身和外部尋求策略。自身上合理安排工作與生活，培養(yǎng)興趣愛好，調(diào)整心態(tài)；外部可與同事交流經(jīng)驗，獲取支持，學(xué)校也應(yīng)提供心理輔導(dǎo)和合理工作安排。3.分析教師與學(xué)生、家長、同事關(guān)系對其心理的影響。良好關(guān)系會帶來積極影響，如與學(xué)生關(guān)系好能增強(qiáng)職業(yè)成就感；與家長合作愉快可減輕工作壓力；與同事關(guān)系和諧能提升工作幸福感。反之，關(guān)系緊張會導(dǎo)致焦慮、煩