2025年廣西遴選面試練習(xí)題附答案問題1：2024年中央農(nóng)村工作會(huì)議強(qiáng)調(diào)要學(xué)習(xí)運(yùn)用“千萬工程”經(jīng)驗(yàn)，推動(dòng)鄉(xiāng)村全面振興。廣西作為農(nóng)業(yè)農(nóng)村大區(qū)，正在推進(jìn)“鄉(xiāng)村振興深化年”行動(dòng)。如果你是一名即將到縣鄉(xiāng)村振興局任職的干部，領(lǐng)導(dǎo)讓你結(jié)合“千萬工程”經(jīng)驗(yàn)，就如何推動(dòng)本縣鄉(xiāng)村風(fēng)貌與產(chǎn)業(yè)協(xié)同提升提出工作方案，你會(huì)重點(diǎn)考慮哪些方面？答案：首先，我會(huì)系統(tǒng)梳理“千萬工程”的核心要義，即堅(jiān)持黨建引領(lǐng)、規(guī)劃先行、因地制宜、共建共享，結(jié)合本縣實(shí)際明確“風(fēng)貌塑形”與“產(chǎn)業(yè)鑄魂”雙輪驅(qū)動(dòng)的主線。第一，聚焦規(guī)劃融合，解決“怎么干”的問題。組織農(nóng)業(yè)農(nóng)村、自然資源、文旅等部門聯(lián)合調(diào)研，分片區(qū)召開村民代表、鄉(xiāng)賢、致富帶頭人座談會(huì)，摸清各村的自然稟賦（如是否有喀斯特地貌、熱作種植傳統(tǒng)）、文化特色（如壯繡、苗銀等非遺）、現(xiàn)有產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)（如沃柑種植、桑蠶養(yǎng)殖）。在此基礎(chǔ)上，編制“多規(guī)合一”的村莊規(guī)劃，明確“生態(tài)宜居型”“文旅融合型”“特色農(nóng)業(yè)型”等差異化定位，避免“千村一面”。例如，對(duì)靠近高速路口、有古村落的A村，可規(guī)劃為“農(nóng)文旅融合示范村”；對(duì)連片種植柑橘的B村，重點(diǎn)完善冷鏈物流和分揀中心，打造“智慧果園”核心區(qū)。第二，突出風(fēng)貌提升與產(chǎn)業(yè)需求的協(xié)同。在人居環(huán)境整治中，不搞“一刀切”拆建，而是將傳統(tǒng)建筑修繕與產(chǎn)業(yè)場(chǎng)景打造結(jié)合。比如，對(duì)閑置的泥磚房，可改造為農(nóng)產(chǎn)品加工工坊或非遺體驗(yàn)店；對(duì)村道兩側(cè)的圍墻，用本地石材壘砌并繪制產(chǎn)業(yè)宣傳壁畫（如油茶種植流程圖、桑蠶養(yǎng)殖周期表）。同時(shí)，將“三清三拆”騰出的土地優(yōu)先用于產(chǎn)業(yè)項(xiàng)目，如建設(shè)共享晾曬場(chǎng)、直播帶貨基地，既改善環(huán)境又解決產(chǎn)業(yè)發(fā)展空間不足問題。第三，強(qiáng)化產(chǎn)業(yè)支撐帶動(dòng)風(fēng)貌持續(xù)改善。一方面，培育“一村一品”特色產(chǎn)業(yè)，引進(jìn)農(nóng)業(yè)龍頭企業(yè)建立“企業(yè)+合作社+農(nóng)戶”模式，推廣“訂單農(nóng)業(yè)”“股份合作”，讓村民從產(chǎn)業(yè)中獲得穩(wěn)定收益，增強(qiáng)參與風(fēng)貌提升的內(nèi)生動(dòng)力。例如，若本縣有種植茉莉花的傳統(tǒng)，可引入花茶加工企業(yè)，建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)化花田，配套游客采摘步道、茶文化展示館，形成“花田美、加工強(qiáng)、游客來”的良性循環(huán)。另一方面，推動(dòng)產(chǎn)業(yè)增值收益反哺鄉(xiāng)村建設(shè)，探索“產(chǎn)業(yè)經(jīng)營收益—村集體公積金—公共設(shè)施維護(hù)”的資金循環(huán)機(jī)制，比如從特色產(chǎn)業(yè)利潤(rùn)中提取5%作為村莊環(huán)境維護(hù)基金，用于道路養(yǎng)護(hù)、綠化修剪，避免“建得起、管不好”。第四，構(gòu)建共建共享機(jī)制。建立“縣鄉(xiāng)村三級(jí)書記抓落實(shí)”的責(zé)任體系，縣級(jí)領(lǐng)導(dǎo)包片、鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部包村、村干部包戶，同時(shí)成立由村民代表、鄉(xiāng)賢、志愿者組成的“鄉(xiāng)村振興議事會(huì)”，定期協(xié)商解決風(fēng)貌提升與產(chǎn)業(yè)發(fā)展中的矛盾（如土地流轉(zhuǎn)糾紛、利益分配問題）。創(chuàng)新“積分制”“清單制”管理，將參與環(huán)境整治、產(chǎn)業(yè)培訓(xùn)、電商銷售等行為量化積分，可兌換農(nóng)資、生活用品或優(yōu)先享受村集體項(xiàng)目分紅，激發(fā)群眾“自己的家園自己建”的主動(dòng)性。問題2：你所在的市正在推進(jìn)西部陸海新通道重要節(jié)點(diǎn)城市建設(shè)，近期要舉辦“RCEP框架下通道經(jīng)濟(jì)與產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展”專題研討會(huì)，邀請(qǐng)東盟國家商協(xié)會(huì)代表、國內(nèi)知名專家、本地重點(diǎn)企業(yè)負(fù)責(zé)人參會(huì)。領(lǐng)導(dǎo)讓你負(fù)責(zé)會(huì)議組織工作，你會(huì)如何確保會(huì)議實(shí)效？答案：我會(huì)堅(jiān)持“目標(biāo)導(dǎo)向、問題導(dǎo)向、結(jié)果導(dǎo)向”，重點(diǎn)從“前期籌備精準(zhǔn)化、會(huì)議環(huán)節(jié)實(shí)效化、成果轉(zhuǎn)化具體化”三個(gè)維度發(fā)力。前期籌備階段，首先明確會(huì)議核心目標(biāo)：一是搭建政企學(xué)銀交流平臺(tái)，推動(dòng)達(dá)成一批合作意向；二是形成可操作的政策建議，為市委市政府決策提供參考；三是提升城市在RCEP區(qū)域的知名度。圍繞目標(biāo)，組建“綜合協(xié)調(diào)、嘉賓邀請(qǐng)、議題設(shè)置、宣傳推廣、保障服務(wù)”5個(gè)專項(xiàng)小組。在嘉賓邀請(qǐng)上，實(shí)行“精準(zhǔn)邀約”：東盟方面，重點(diǎn)邀請(qǐng)與本市產(chǎn)業(yè)關(guān)聯(lián)度高的國家（如越南的農(nóng)業(yè)協(xié)會(huì)、馬來西亞的物流企業(yè)）商協(xié)會(huì)負(fù)責(zé)人；專家方面，選擇研究RCEP規(guī)則、通道經(jīng)濟(jì)的實(shí)戰(zhàn)型學(xué)者（如參與過中老鐵路產(chǎn)業(yè)規(guī)劃的專家）；企業(yè)方面，覆蓋物流（如北部灣港務(wù)集團(tuán)）、制造（如新能源汽車企業(yè)）、跨境電商（如本土跨境直播平臺(tái)）等重點(diǎn)領(lǐng)域，且優(yōu)先邀請(qǐng)有明確合作需求的企業(yè)（如需要拓展東盟市場(chǎng)的農(nóng)機(jī)制造企業(yè)）。議題設(shè)置上，避免“空對(duì)空”研討，提前收集三方需求：向企業(yè)征集“通道物流成本高、跨境結(jié)算難”等痛點(diǎn)；向部門征集“RCEP原產(chǎn)地累積規(guī)則運(yùn)用不足”等政策堵點(diǎn)；向?qū)＜艺骷巴ǖ澜?jīng)濟(jì)與產(chǎn)業(yè)集群如何聯(lián)動(dòng)”等前沿觀點(diǎn)。據(jù)此設(shè)計(jì)“RCEP規(guī)則與通道經(jīng)濟(jì)新機(jī)遇”“物流成本優(yōu)化與產(chǎn)業(yè)梯度轉(zhuǎn)移”“跨境產(chǎn)業(yè)鏈合作案例分享”等務(wù)實(shí)議題，并要求發(fā)言嘉賓提前提交“問題清單+解決方案”，例如物流企業(yè)需說明當(dāng)前從欽州港到曼谷的海運(yùn)時(shí)效、成本，提出“加密班輪航線”或“建設(shè)海外倉”的具體建議。會(huì)議環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)突出互動(dòng)性：開幕式后設(shè)置“問題圓桌會(huì)”，由企業(yè)代表直接提問（如“如何利用RCEP降低農(nóng)產(chǎn)品關(guān)稅”），專家、部門負(fù)責(zé)人現(xiàn)場(chǎng)答疑并記錄需跟進(jìn)事項(xiàng)；安排“一對(duì)一洽談區(qū)”，提前匹配有合作可能的企業(yè)（如本地新能源汽車企業(yè)與印尼電池材料商），提供翻譯、政策咨詢等服務(wù)；設(shè)置“成果簽約儀式”，對(duì)會(huì)前已達(dá)成初步意向的項(xiàng)目（如中馬“兩國雙園”新入駐企業(yè)）進(jìn)行集中簽約，增強(qiáng)會(huì)議獲得感。會(huì)后重點(diǎn)抓成果轉(zhuǎn)化：一是形成“問題-建議-責(zé)任”清單，將會(huì)議收集的10類23個(gè)問題（如跨境數(shù)據(jù)流動(dòng)限制、冷鏈物流設(shè)施不足）分解至商務(wù)、交通、海關(guān)等部門，明確解決時(shí)限；二是建立常態(tài)化聯(lián)絡(luò)機(jī)制，為參會(huì)的東盟商協(xié)會(huì)、企業(yè)建立聯(lián)系檔案，定期推送本市產(chǎn)業(yè)政策、項(xiàng)目需求；三是通過官網(wǎng)、微信公眾號(hào)、東盟國家主流媒體發(fā)布會(huì)議成果（如簽約金額、達(dá)成的合作意向），持續(xù)擴(kuò)大影響力；四是跟蹤重點(diǎn)項(xiàng)目進(jìn)展，比如對(duì)簽約的“中越跨境農(nóng)產(chǎn)品冷鏈物流中心”項(xiàng)目，由商務(wù)部門牽頭每月調(diào)度，確保3個(gè)月內(nèi)完成選址，6個(gè)月內(nèi)開工建設(shè)。問題3：你被借調(diào)到自治區(qū)黨委巡視組參與某設(shè)區(qū)市的常規(guī)巡視，在查閱資料時(shí)發(fā)現(xiàn)，該市政府2023年民生領(lǐng)域財(cái)政投入同比增長(zhǎng)15%，但群眾信訪數(shù)據(jù)顯示，教育、醫(yī)療類投訴量卻上升了20%。你作為巡視組成員，會(huì)如何深入核查這一矛盾現(xiàn)象？答案：這一矛盾反映出“投入增長(zhǎng)”與“群眾獲得感”不同步，可能存在資金使用效率不高、政策落實(shí)走樣、民生項(xiàng)目與實(shí)際需求脫節(jié)等問題。我會(huì)從“數(shù)據(jù)比對(duì)、實(shí)地走訪、機(jī)制剖析”三個(gè)層面展開核查。首先，開展數(shù)據(jù)穿透式分析。一是核對(duì)財(cái)政投入的具體結(jié)構(gòu)：查看民生預(yù)算明細(xì)，重點(diǎn)關(guān)注教育（是否向農(nóng)村學(xué)校、薄弱學(xué)校傾斜）、醫(yī)療（是否增加基層衛(wèi)生院設(shè)備采購、村醫(yī)補(bǔ)貼）的資金分配，是否存在“重城區(qū)輕農(nóng)村”“重硬件輕軟件”現(xiàn)象。例如，若教育投入主要用于城區(qū)新建學(xué)校，而農(nóng)村學(xué)校的教師編制、教學(xué)設(shè)備未改善，可能導(dǎo)致農(nóng)村家長(zhǎng)為子女上學(xué)被迫進(jìn)城，增加生活成本，反而引發(fā)更多投訴。二是對(duì)比投訴內(nèi)容與投入方向：梳理教育類投訴主要集中在“學(xué)位緊張”還是“教師隊(duì)伍不穩(wěn)定”，醫(yī)療類投訴是“看病排隊(duì)久”還是“藥價(jià)高”。若投入用于新建醫(yī)院但投訴集中在“村醫(yī)流失”，則可能存在資源配置錯(cuò)位。其次，進(jìn)行“四不兩直”實(shí)地核查。一是隨機(jī)走訪基層單位：不提前通知，直接到3-5所農(nóng)村中小學(xué)，查看教室、宿舍是否達(dá)標(biāo)，詢問教師“工資是否足額發(fā)放”“有沒有參加培訓(xùn)”；到鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院，查看設(shè)備使用情況（如彩超機(jī)是否閑置），訪談患者“掛號(hào)是否方便”“常用藥是否齊全”。二是深入群眾家中：在老舊小區(qū)、城鄉(xiāng)結(jié)合部隨機(jī)入戶，與居民聊“孩子上學(xué)要跑多遠(yuǎn)”“看病報(bào)銷流程順不順”，特別關(guān)注低保戶、留守兒童家庭等弱勢(shì)群體的實(shí)際感受。例如，若某社區(qū)投入資金改造了社區(qū)醫(yī)院，但居民反映“醫(yī)生還是原來的，看不了大病，只能拿藥”，則說明投入未解決“看病難”的核心問題。再次，剖析制度機(jī)制漏洞。一是查閱政策執(zhí)行文件：查看教育、醫(yī)療領(lǐng)域的資金分配方案、項(xiàng)目驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)，是否存在“一刀切”考核（如要求所有學(xué)校必須建塑膠跑道，而山區(qū)學(xué)校更需要防滑操場(chǎng)）；是否存在“重投入、輕監(jiān)管”，比如資金下?lián)芎笕狈Ω檰栃?，?dǎo)致部分項(xiàng)目“錢花了、事沒辦好”。二是訪談相關(guān)部門負(fù)責(zé)人：詢問在制定民生政策時(shí)是否開展過需求調(diào)研（如通過問卷調(diào)查、村民代表會(huì)征求意見），是否建立“投訴-整改”閉環(huán)機(jī)制（如收到投訴后是否分析原因、調(diào)整政策）。例如，若醫(yī)療投訴增多是因?yàn)樾略龅呢?cái)政投入用于購買高端設(shè)備，但未同步增加醫(yī)護(hù)人員編制，導(dǎo)致“設(shè)備多、醫(yī)生少”，群眾反而等待更久，這就反映出政策制定時(shí)缺乏系統(tǒng)思維。最后，形成問題線索。重點(diǎn)關(guān)注是否存在“形象工程”（如為迎接檢查建“樣板學(xué)?！保渌麑W(xué)校依然落后）、“資金挪用”（如將醫(yī)療資金用于償還債務(wù)）、“形式主義”（如民生項(xiàng)目只做臺(tái)賬不落實(shí)）等問題。同時(shí)，注意發(fā)現(xiàn)背后的責(zé)任問題，如主管部門是否存在“懶政”（照搬上級(jí)政策不結(jié)合實(shí)際）、“庸政”（對(duì)群眾投訴敷衍處理），甚至腐敗問題（如在設(shè)備采購中吃回扣導(dǎo)致質(zhì)次價(jià)高）。將核查中發(fā)現(xiàn)的具體案例（如某鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院采購的20萬元理療設(shè)備閑置1年）、群眾原話（如“錢花了，可娃上學(xué)還是要過3座山”）整理成證據(jù)材料，為巡視報(bào)告提供支撐。問題4：你是某縣農(nóng)業(yè)農(nóng)村局的業(yè)務(wù)骨干，局里新來了一位分管副局長(zhǎng)，他之前在發(fā)改委工作，對(duì)農(nóng)業(yè)農(nóng)村工作不太熟悉，但作風(fēng)雷厲風(fēng)行，經(jīng)常直接給科室下任務(wù)，導(dǎo)致部分同事因不理解政策背景產(chǎn)生抵觸情緒。你會(huì)如何與這位副局長(zhǎng)溝通，同時(shí)幫助同事們更好配合工作？答案：我會(huì)把握“尊重、溝通、協(xié)同”的原則，既要幫助副局長(zhǎng)快速熟悉農(nóng)業(yè)農(nóng)村工作，又要引導(dǎo)同事理解新領(lǐng)導(dǎo)的工作風(fēng)格，形成合力。首先，主動(dòng)向副局長(zhǎng)匯報(bào)工作，幫助其掌握業(yè)務(wù)底數(shù)。選擇合適時(shí)機(jī)（如午休后或下班前半小時(shí)，避免工作高峰期），以“近期重點(diǎn)工作進(jìn)展+農(nóng)業(yè)農(nóng)村領(lǐng)域關(guān)鍵問題”為主題做專題匯報(bào)。內(nèi)容上突出“三個(gè)結(jié)合”：一是結(jié)合政策背景，說明當(dāng)前農(nóng)業(yè)農(nóng)村工作的核心任務(wù)（如糧食安全、特色產(chǎn)業(yè)發(fā)展、農(nóng)村集體產(chǎn)權(quán)改革），解釋“為什么要這么干”（如保障糧食安全是底線任務(wù)，特色產(chǎn)業(yè)是農(nóng)民增收關(guān)鍵）；二是結(jié)合本縣實(shí)際，用數(shù)據(jù)和案例說明優(yōu)勢(shì)（如全縣沃柑種植面積20萬畝，占全區(qū)5%）和短板（如冷鏈物流覆蓋率僅30%，導(dǎo)致鮮果損耗率高）；三是結(jié)合基層痛點(diǎn)，反映一線干部的實(shí)際困難（如農(nóng)技推廣人員老化，村集體經(jīng)濟(jì)薄弱缺乏項(xiàng)目啟動(dòng)資金）。匯報(bào)時(shí)避免使用過多專業(yè)術(shù)語，用“沃柑賣難主要是因?yàn)闆]有預(yù)冷設(shè)備，果子放3天就壞”等通俗表述，幫助其快速建立認(rèn)知。其次，在副局長(zhǎng)布置任務(wù)時(shí)，及時(shí)補(bǔ)充背景信息，促進(jìn)決策科學(xué)化。例如，若副局長(zhǎng)要求“兩周內(nèi)提交全縣特色產(chǎn)業(yè)升級(jí)方案”，我會(huì)先領(lǐng)受任務(wù)，然后主動(dòng)說明：“這個(gè)方案需要結(jié)合各村的產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)（如A村適合種桑養(yǎng)蠶，B村適合種中藥材）和市場(chǎng)需求（如今年桑繭價(jià)格波動(dòng)大），建議先組織一次調(diào)研，收集鄉(xiāng)鎮(zhèn)和企業(yè)的意見，這樣方案會(huì)更接地氣?！蓖瑫r(shí)，提供參考資料（如去年的產(chǎn)業(yè)普查報(bào)告、周邊縣的成功案例），幫助其掌握關(guān)鍵信息。若任務(wù)涉及跨科室協(xié)作（如需要統(tǒng)計(jì)、水利部門配合），主動(dòng)協(xié)調(diào)并說明各科室的職責(zé)邊界，避免“多頭指揮”導(dǎo)致執(zhí)行混亂。再次，做好同事與副局長(zhǎng)之間的橋梁，化解抵觸情緒。私下與有抵觸的同事溝通，理解他們的顧慮（如“領(lǐng)導(dǎo)不了解農(nóng)業(yè)周期，要求1個(gè)月完成土地流轉(zhuǎn)，而實(shí)際需要3個(gè)月”），同時(shí)引導(dǎo)他們看到新領(lǐng)導(dǎo)的優(yōu)勢(shì)（如在發(fā)改委工作過，擅長(zhǎng)項(xiàng)目謀劃和政策對(duì)接，可能為農(nóng)業(yè)爭(zhēng)取更多資金）。建議同事在接到任務(wù)時(shí)，先“領(lǐng)任務(wù)、問需求”，再“講困難、提建議”。例如，若副局長(zhǎng)要求“加快高標(biāo)準(zhǔn)農(nóng)田建設(shè)”，同事可以匯報(bào)：“目前已完成70%，但剩下的30%涉及基本農(nóng)田調(diào)整，需要自然資源部門審批，建議協(xié)調(diào)召開聯(lián)席會(huì)議，這樣進(jìn)度能加快?！奔润w現(xiàn)配合，又幫助領(lǐng)導(dǎo)掌握實(shí)際情況。最后，推動(dòng)建立常態(tài)化溝通機(jī)制。建議局里每周召開一次“業(yè)務(wù)碰頭會(huì)”，由各科室匯報(bào)重點(diǎn)工作進(jìn)展、存在問題及需要支持事項(xiàng)，副局長(zhǎng)可借此了解農(nóng)業(yè)農(nóng)村工作的復(fù)雜性；每月組織一次“基層調(diào)研日”，陪同副局長(zhǎng)到鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村屯實(shí)地查看產(chǎn)業(yè)基地、農(nóng)田水利設(shè)施，與農(nóng)民、村干交流，直觀感受“春耕時(shí)缺水”“合作社貸款難”等具體問題。通過這些方式，讓副局長(zhǎng)在實(shí)踐中積累經(jīng)驗(yàn)，同事也能看到領(lǐng)導(dǎo)“接地氣”的一面，逐步消除隔閡，形成“上下同欲”的工作氛圍。問題5：習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)“要把調(diào)查研究作為基本功”。假設(shè)你是一名剛到崗的鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委組織委員，需要圍繞“加強(qiáng)農(nóng)村基層黨組織建設(shè)，提升引領(lǐng)鄉(xiāng)村振興能力”開展調(diào)研，你會(huì)如何設(shè)計(jì)調(diào)研方案，確保摸到實(shí)情、取得實(shí)效？答案：我會(huì)緊扣“問題導(dǎo)向、群眾路線、成果轉(zhuǎn)化”三個(gè)關(guān)鍵，設(shè)計(jì)“準(zhǔn)備-實(shí)施-總結(jié)”全流程調(diào)研方案，確保調(diào)研“深、實(shí)、細(xì)、準(zhǔn)、效”。調(diào)研準(zhǔn)備階段，重點(diǎn)解決“調(diào)研什么、怎么調(diào)研”。首先，梳理上級(jí)要求：學(xué)習(xí)中央關(guān)于抓黨建促鄉(xiāng)村振興的文件（如《中國共產(chǎn)黨農(nóng)村基層組織工作條例》）、自治區(qū)相關(guān)實(shí)施意見，明確“班子建設(shè)、黨員作用、集體經(jīng)濟(jì)、服務(wù)群眾”等核心指標(biāo)。其次，收集基層問題：通過查閱近3年鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨建考核臺(tái)賬、信訪記錄，梳理出當(dāng)前農(nóng)村基層黨組織存在的突出問題（如部分村“兩委”年齡偏大、黨員參與度低、集體經(jīng)濟(jì)“空殼村”占比高）。再次，制定調(diào)研提綱：圍繞“班子戰(zhàn)斗力”（村支書能力、后備干部?jī)?chǔ)備）、“黨員先鋒性”（設(shè)崗定責(zé)、參與公益情況）、“服務(wù)實(shí)效性”（代辦事項(xiàng)完成率、群眾滿意度）、“發(fā)展引領(lǐng)力”（集體經(jīng)濟(jì)項(xiàng)目收益、帶動(dòng)農(nóng)戶增收情況）4個(gè)維度設(shè)計(jì)問題清單，例如：“你村支書是否帶頭發(fā)展過產(chǎn)業(yè)？”“黨員聯(lián)系戶制度落實(shí)中遇到哪些困難？”調(diào)研實(shí)施階段，采取“四不兩直+多元訪談”方式。一是“沉下去”走村入戶：不提前通知，隨機(jī)選取30%的村（覆蓋示范村、中間村、后進(jìn)村），直接到村部查看“三會(huì)一課”記錄、黨員活動(dòng)室使用情況，到田間地頭與正在勞作的黨員、群眾聊天（如“你們村的黨員平時(shí)幫大家做過什么事？”“選支書時(shí)你更看重什么？”）。二是“坐下來”深度訪談：召開村“兩委”成員、黨員代表、村民代表、致富帶頭人“四方座談會(huì)”，重點(diǎn)問“痛點(diǎn)”（如“發(fā)展集體經(jīng)濟(jì)最大的障礙是資金還是技術(shù)？”）、“堵點(diǎn)”（如“上級(jí)政策落實(shí)中哪條最難執(zhí)行？”）、“亮點(diǎn)”（如“有沒有黨員帶