1、遵守孩子的工作計劃為了認真落實黨的XXX大精神，落實黨中央的意見，切實開展“愛護孩子”工作，做好保護孩子的心理健康教育工作，以下是編輯的保護孩子的工作方案，歡迎大家的參考。篇1 :遵守孩子的工作計劃認真落實黨的XXX大精神，落實“三關(guān)”工程實施意見，切實開展“愛護孩子”工作，做好愛護孩子的心理健康教育工作，結(jié)合我校的實際，制定以下實施方案一、指導(dǎo)思想堅持領(lǐng)導(dǎo)鄧小平理論和“三個代表”重要思想，全面落實科學發(fā)展觀，全面實施素質(zhì)教育，認真貫徹黨的XXX大精神和國務(wù)院關(guān)于解決農(nóng)民工問題的，給農(nóng)村勞務(wù)輸出者家庭的孩子更多的愛情，得到更多的支持，更多的培訓，農(nóng)村留守兒童教育和管理機制營造留守兒童健康成長的

2、良好氣氛，促進留守兒童身心全面發(fā)展，為構(gòu)建和諧社會、和諧校園、和諧家庭，建設(shè)新的農(nóng)村服務(wù)。二、組織領(lǐng)導(dǎo)為了加強愛護孩子的工作指導(dǎo)，學校成立了“愛護孩子”工作指導(dǎo)小組，成員有以下：人。組長：肖金武副組長：王凱平、王偉成員：張文舫、姜華山、劉干、朱圣暉三、對留守兒童實行三項優(yōu)先1 .學習上優(yōu)先指導(dǎo)。 學校要從學習方面把留守兒童逐個分類，分組，由所有的班主任執(zhí)行。 班主任具體分析學生的學業(yè)情況，制定學習合作計劃，明確合作時間、內(nèi)容和階段效果。 每個留守兒童必須在老師的指導(dǎo)下建立學習助手，教師要定期檢查合作效果，制作進步文件。2 .生活上優(yōu)先照顧。 學校要多看看不在家的孩子，多聽，多幫助，讓學生開心，

3、讓家長安心。 食堂要注意營養(yǎng)平衡，有助于身體的發(fā)育。 孩子生病的時候，要馬上診療和照顧。 必須指導(dǎo)留守兒童自立生活，培養(yǎng)文明健康的生活習慣。3、活動上優(yōu)先安排。 學校要重視孩子們參加集體活動，認真組織，或者根據(jù)特征單獨開展活動，培養(yǎng)身心愉悅，生活能力。 要通過閱讀圖書等形式豐富孩子的文化生活，接受中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熏陶。四、活動內(nèi)容和安排：1、3月，開始了珍惜孩子的主題教育活動，學校的少先隊大隊部向全校教師和學生提出了建議。 學校開設(shè)親情電話，設(shè)置專線，公開電話號碼，便于孩子在休息時間、休息日和休息日與家長聯(lián)系，增進學生和家長的感情。結(jié)合學校教務(wù)處舉行的“教育管理月”指導(dǎo)學生活動，在教師和學生

4、之間展開以“攜手，成長和成長”為主要形式的互助活動(伙伴對，教師對)。 與學校舉辦的學校雷鋒活動合作，引導(dǎo)留守兒童有意義。2、4月，各級教師每周與35名留守兒童交談心，了解他們最近的學習、生活、情緒、相遇、身體等情況，交流感情，培養(yǎng)學生的良好心情和健康心理。3、5月，打開保護孩子心的窗戶，為保護孩子進行心理健康教育和指導(dǎo)，學校開設(shè)心理咨詢，讓學生說出自己的內(nèi)心。4、6月，教師組織班級學生和留守兒童參加學校藝術(shù)節(jié)的展覽活動，讓留守兒童優(yōu)先參加書法，等待手抄報到系列比賽活動，使他們感到集體的關(guān)心和溫暖。5、教師必須在班里贈送生日卡片，寫生日信息，送生日賀禮。 假日有生日晚會、卡拉ok、故事等形式多

5、種多樣，內(nèi)容豐富、輕松、溫馨溫和的活動，讓每個學生都可以過得愉快。五、活動要求1、全校廣大教職員要充分認識到這項活動的重要性、緊迫性和現(xiàn)實意義，進行人民的滿足教育，提高全民素質(zhì)，構(gòu)建和諧社會，服務(wù)新農(nóng)村建設(shè)，保持社會穩(wěn)定的大局和高度，切實關(guān)注學生的工作。2、各級要結(jié)合本方案制定相應(yīng)的活動計劃，確?；顒佑兄刃虻剡M行。3、廣泛的教職員要積極合作，創(chuàng)造性地開展工作，活動取得實效，不要過場，不要隨波逐流，給我校所有留守學生以親切的愛情，和其他孩子一樣健康地成長。4 .不斷總結(jié)經(jīng)驗，強調(diào)特色，大力宣傳活動的社會影響，使有更多社會知識的人愛護學生。篇2 :遵守孩子的工作計劃農(nóng)村剩馀勞動力轉(zhuǎn)移到城市是農(nóng)民致

6、富的有效方法之一。 調(diào)查顯示，目前在中心小學管轄的三個村的中小學留下孩子的學生有566人，其中女子有249人。 為了進一步貫徹加強和改善省、市未成年人思想道德建設(shè)的各種“要求，切實改善農(nóng)村留守兒童的生存發(fā)展狀況，促進農(nóng)村留守兒童健康、幸福、全面增長，加快社會主義新農(nóng)村建設(shè)的步伐，特別是制定了李集鄉(xiāng)小學對農(nóng)村留守兒童的實施方案。一、指導(dǎo)思想以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，堅持科學發(fā)展觀，樹立“以人為本”的教育理念，營造社會整體熱愛農(nóng)村保護孩子的好氣氛，為建設(shè)社會主義新農(nóng)村培養(yǎng)更多的德、智、體、美、勞動全面發(fā)展的一代新人。二、工作對象和主要目標工作的對象實施農(nóng)村保護孩子工程的對象為016

7、歲，在幼兒園、小學及散居的農(nóng)村保護孩子。(2)主要目標1 .編制留守兒童文件，使留守兒童建立率為100%的散居留守兒童建立率達到98%2.100%的留守兒童有臨時監(jiān)護人3.3歲至6歲幼兒園入園率達到90%以上4 .留守兒童的入學率、定居率都達到了100%5.7歲以下留守兒童保健管理率達到95%6 .留守兒童計劃的免疫接種率達到95%7 .為留守兒童編制心理保健工作文件，創(chuàng)立率達到100%到2010年，社會各界和農(nóng)村留守兒童合作率達到95%以上9 .對與留守兒童有關(guān)的事件，如果符合法律援助規(guī)定，100%給予法律援助10 .兒童家長的家庭教師知識普及率達到98%三、實施時間熱愛農(nóng)村保護孩子的工程實

8、施時間為20XX年10月至20XX年12月。四、主要措施(一)建立照顧農(nóng)村、保護孩子工作的網(wǎng)絡(luò)健全以保護孩子親屬為主體的保護網(wǎng)絡(luò)，積極促進臨時監(jiān)護人履行法律責任，與鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委、政府聯(lián)系，建立以基層黨政組織為主體的行政村管理網(wǎng)絡(luò)，建立以教職員為主體的學校保護網(wǎng)絡(luò)，建立以學校、臨時監(jiān)護人、 加強法定監(jiān)護人和社會的密切合作，完善家長聯(lián)系制度，建立以集體組織和志愿者為主體的社會護理網(wǎng)絡(luò)，建立以關(guān)心思想、生活、幫助家庭貧困的留守兒童法律部門為主體的法律保護網(wǎng)絡(luò)，保護孩子的合法權(quán)益，預(yù)防未成年人犯罪，侵害未成年人(2)建立學校教育和管理留守兒童的機制1 .觸摸信息來制作“總賬”徹底調(diào)查在園兒童，明確留守兒童

9、的姓名、性別、年齡、留守兒童的性格特征、愛好明確孩子的病史情況明確孩子父母的工作單位和聯(lián)系方式明確留守兒童的臨時監(jiān)護人的姓名、地址、聯(lián)系方式。 心中有數(shù)，工作明確，及時分析留守兒童的問題，認真研究對策，切實解決留守兒童的生活、學習、思想等困難。2 .執(zhí)行三個優(yōu)先順序(1)學習上優(yōu)先指導(dǎo)。 學校要從學習方面把留守兒童逐個分類，分組，由所有的班主任執(zhí)行。 班主任具體分析學生的學業(yè)情況，制定學習合作計劃，明確合作時間、內(nèi)容和階段效果。 每個留守兒童必須在老師的指導(dǎo)下建立學習助手，教師必須定期檢查合作效果，并制作進步文件。(2)生活方面優(yōu)先照顧。 學校要多看看不在家的孩子，多聽，多幫助，讓學生開心，讓

10、家長放心。 食堂要注意營養(yǎng)平衡，有助于身體的發(fā)育。 孩子生病的時候，要馬上診療和照顧。 要指導(dǎo)寄宿學生學習生活自立，養(yǎng)成文明健康的生活習慣。(3)活動上優(yōu)先安排。 學校要重視孩子們參加集體活動，認真組織，或根據(jù)特征單獨開展活動，培養(yǎng)身心愉悅，生活能力。3 .多渠道通信(一)開展咨詢活動和家庭訪問。 為留守兒童開展心理咨詢。 建立班主任和留守兒童的交流咨詢制度，班主任也要根據(jù)學習情況經(jīng)常開展咨詢活動，用愛情保護留守兒童，讓留守兒童感受到老師贏了，學校贏了。 班主任、班主任定期進行家庭訪問，向家長和臨時家長通報孩子的學習、生活情況，探討教育孩子的方法。 每次上門都寫有質(zhì)量的家訪報告。(2)增進學校

11、和家長之間的交流。 認真辦“監(jiān)護人學?！保貏e是“隔世監(jiān)護人學?！薄?對他們進行訓練，利用廣播、電視和網(wǎng)絡(luò)開拓家庭教師陣地，指導(dǎo)家長和臨時監(jiān)護人掌握學校和孩子的溝通方式技能，提高教育孩子的水平。 遇到重大事件時，老師必須立即與外務(wù)勞動者留守兒童父母交流，真誠溝通，達到解決問題的目的。(3)創(chuàng)造保護孩子健康成長的社會環(huán)境1 .集中整備小學周圍的環(huán)境。 加強對小學周邊環(huán)境的監(jiān)督管理調(diào)查，與公安工商文化部門合作關(guān)閉中小學校園200米以內(nèi)的網(wǎng)吧和電子游戲中心等經(jīng)營場所。2 .加強“五老”隊伍建設(shè)。 中心小學聘請15名老教師作為校外指導(dǎo)員，各村小學也要充分發(fā)揮老干部、老戰(zhàn)士、老專家、老教師、老模范的特殊

12、作用，與有關(guān)部門合作，加強對網(wǎng)吧、游戲中心的監(jiān)督。 引導(dǎo)留守兒童遠離不良愛好、非法場所、不合理的人們，人格地實現(xiàn)自尊心，在生活中學習自立，孤獨時自主，在成長中增強自己，防止不良行為，幸福健康地成長。(四)認真抓住住住宿部的管理。 通過廣泛的宣傳，在學生自主的基礎(chǔ)上，盡最大努力，動員保護孩子寄宿，做好寄宿生的晚上指導(dǎo)、住宿、吃飯，讓寄宿生安心、安心，讓家長安心。 目前，我校留守兒童寄宿生107人，占寄宿生總數(shù)的52.7%。(五)建立留守兒童服務(wù)機制1 .開展重視孩子的社會合作活動。 必須廣泛動員社會力量，積極開展對留守兒童的各種合作活動。 把“五老”邀請為校外義務(wù)指導(dǎo)員，積極開展保護兒童思想道德

13、品質(zhì)和成長教育的“快捷”活動，和開展合作活動的遠離父母的留守兒童“心有愛，身體有保護，幫不上忙”，關(guān)心和服務(wù)2 .建立保護兒童活動和交流的新平臺。 “不在家孩子的家”“不在孩子活動室”等，為了讓孩子不在家，要建立提供課外活動的地方。(6)、工作要求1 .設(shè)立領(lǐng)導(dǎo)機關(guān)。 以校長孫信兵為領(lǐng)袖，成立保護孩子的領(lǐng)導(dǎo)團隊，加強保護孩子的領(lǐng)導(dǎo)和管理。 各村的孩子們也必須設(shè)立相應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)。2 .明確責任分擔。 黨支部、校長室、工會、政教所、教務(wù)處、寄宿部、少先隊等部門要結(jié)合各自的工作功能，緊密合作，做好照顧農(nóng)村保護孩子的工作。篇3 :遵守孩子的工作計劃切實做好黑石村留守兒童工作，切實改善農(nóng)村留守兒童的生存

14、發(fā)展狀況，促進農(nóng)村留守兒童健康、幸福、全面增長，加快社會主義新農(nóng)村建設(shè)的步伐，進一步貫徹實施省市留守兒童活動室的方法，結(jié)合實際，制定了黑石村留守流動兒童活動室的實施方案。一、指導(dǎo)思想以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，堅持科學發(fā)展觀，確立“以人為本”的教育理念，在農(nóng)村建立孩子的教育、監(jiān)護和援助體系，整合社會資源，擴大社會援助途徑，保護孩子的合法權(quán)益，保護孩子的生存、發(fā)展和參與，優(yōu)化社會環(huán)境， 全社會在農(nóng)村創(chuàng)造保護兒童的好氣氛，為建設(shè)社會主義新農(nóng)村培養(yǎng)更多全面發(fā)展德、智、體、美、勞動的新人。二、工作對象和主要目標工作的對象喜愛實施本村留守兒童工程的是全村父母外出打工的016歲的幼兒園、小學

15、、中學上學的農(nóng)村留守兒童。(2)主要目標1 .成立農(nóng)村保留兒童文件，保留兒童文件的比率達到100%2.3歲到6歲在農(nóng)村逗留幼兒園的入園率達到了100%以上3 .農(nóng)村留守兒童入學率、扎根率均達到100%4 .農(nóng)村留守兒童計劃的免疫接種率達到95%5 .對涉及農(nóng)村留守兒童的事件，如果符合法律援助規(guī)定，100%給予法律援助6 .農(nóng)村兒童家長的家庭教師知識普及率達到98%三、主要措施(一)健全機制，充分發(fā)揮活動室陣地的作用制定實施“保護孩子”工作的計劃，加強領(lǐng)導(dǎo)，推進“保護孩子”工作的制度化、規(guī)范化。1 .成立組織，明確責任分擔。 村子成立了保護孩子的領(lǐng)導(dǎo)小組，加強保護孩子的領(lǐng)導(dǎo)和管理，保證各項工作要

16、求全面認真執(zhí)行。 行政村、學校應(yīng)當成立留守兒童工作小組，負責基層具體事務(wù)。2 .建立留守兒童文件和聯(lián)系卡制度。 城鎮(zhèn)婦聯(lián)要認真調(diào)查研究，掌握留守兒童的底細，制作留守兒童的專業(yè)文件和聯(lián)系卡。 其基本內(nèi)容包括學生的基本狀況、監(jiān)護人姓名、家庭詳細地址、聯(lián)系電話、監(jiān)護人工作地址詳細地址、聯(lián)系電話、監(jiān)護人或監(jiān)護人委托的職業(yè)、詳細地址、聯(lián)系電話、身體狀況、年齡等。3、誠實的愛，“三個優(yōu)先”。(1)在學習上優(yōu)先指導(dǎo)。 學校要從學習方面把留守兒童一個一個地分類，分組，對所有的班主任教師執(zhí)行。 班主任具體分析學生的學業(yè)情況，制定學習合作計劃，明確合作時間、內(nèi)容和階段效果。 每個留守兒童必須在老師的指導(dǎo)下建立學習助手，教師必須定期檢查合作效果，并制作進步文件。(2)生活方面優(yōu)先照顧。 學校要多看看不在家的孩子，多聽，多幫助，讓學生開心，讓家長安心。 食堂注意營養(yǎng)平衡，有助于身體的發(fā)育。 孩子生病的時候，要馬上診療和照顧。 要指導(dǎo)寄宿學生學習生活自立，養(yǎng)成文明健康的生活習慣。(3)活動上優(yōu)先安排。 學校要重視孩子們參加集體活動，認真組織，或根據(jù)特征