1、就業(yè)適應(yīng)與發(fā)展,第一節(jié)從學(xué)生到職業(yè)人的過渡,中職生開始步入職場(chǎng)，就面臨著從“學(xué)生”到“職業(yè)人”角色轉(zhuǎn)換的過程，需要適應(yīng)新環(huán)境，重建新的人際關(guān)系和規(guī)則，會(huì)遇到許多問題。,一、初入職場(chǎng)可能遇到的問題及解決方式：1、角色轉(zhuǎn)換中出現(xiàn)的問題：角色轉(zhuǎn)變障礙；角色適應(yīng)不良；人際關(guān)系迷惘；盲目自傲，眼高手低；力不及人，極度自卑；表現(xiàn)浮躁，缺乏理性。,出現(xiàn)不適應(yīng)問題的原因：初就業(yè)崗位產(chǎn)生的不適應(yīng)；對(duì)新的人際關(guān)系的不適應(yīng)；由職業(yè)能力不足引起的不適應(yīng)。,2、不適應(yīng)問題的解決方式：注重能力培養(yǎng)和能力“補(bǔ)償”：“能力的補(bǔ)償效應(yīng)”是指在個(gè)體身上發(fā)生的不同能力之間的相互代替或補(bǔ)償作用，從而保持或維持活動(dòng)的正常進(jìn)行。表現(xiàn)在不

2、同能力主體之間及能力、性格、修養(yǎng)等諸方面。,具備較好的擴(kuò)展能力：“擴(kuò)展能力”就是非常靈活地適應(yīng)科學(xué)技術(shù)和時(shí)代迅速變化的綜合性能力。由三種能力構(gòu)成：信息處理能力、創(chuàng)造能力、與他人共同發(fā)展的能力。為謀求與他人的共同發(fā)展，應(yīng)做到：構(gòu)建共同愿景；講究奉獻(xiàn)精神；嘗試有效溝通。,3、造就持久的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)：持久的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)在于比他人學(xué)得快。嘗試開發(fā)自己的智慧型素質(zhì)，面對(duì)客觀環(huán)境，捕促新信息綜合運(yùn)用各種知識(shí)、技能。應(yīng)做到：為職業(yè)人生目標(biāo)而有針對(duì)性地學(xué)習(xí)；學(xué)會(huì)根據(jù)自己的職業(yè)目標(biāo)，提煉一切有用信息；及時(shí)調(diào)整自己擁有的知識(shí)結(jié)構(gòu)和智力結(jié)構(gòu)。,4、擁有健康的心理：卓越的人生需要健康心理相伴。人的成長(zhǎng)過程，就是一個(gè)人的人格不

3、斷完善的過程。積極健康的心態(tài)，會(huì)引導(dǎo)你邁向阜越；消極頹廢的心態(tài)，會(huì)令你走向平庸。,二、主動(dòng)適應(yīng)新的工作和生活環(huán)境：1、重要性：能使自己成為和諧社會(huì)的合格成員，增進(jìn)彼此了解、加深理解、消除誤解、促進(jìn)和解，杜絕內(nèi)耗，產(chǎn)生最大效能。2、需具備的職業(yè)核心能力：又稱為職業(yè)關(guān)鍵能力或職業(yè)通用能力，包括學(xué)習(xí)能力、交流能力、社會(huì)活動(dòng)能力、業(yè)務(wù)管理能力、問題解決能力、勇于承擔(dān)責(zé)任的能力。,3、需養(yǎng)成健康文明的生活方式：培養(yǎng)健康、向上、樂觀的生活態(tài)度；培養(yǎng)與人為善、助人為樂的生活品質(zhì)；培養(yǎng)自我調(diào)控、辨別是非的能力；正確對(duì)待職業(yè)流動(dòng)；,第二節(jié)做合格的職業(yè)人,一名合格的職業(yè)人，必須做到自覺遵守職業(yè)道德規(guī)范，自覺培養(yǎng)職

4、業(yè)道德意識(shí)，嚴(yán)格遵守職業(yè)規(guī)范，學(xué)會(huì)與人相處，建立和諧的人際關(guān)系，自覺地溶入到工作團(tuán)隊(duì)、企業(yè)和社會(huì)之中。,一、遵守職業(yè)道德和職業(yè)規(guī)范：1、職業(yè)道德的內(nèi)涵：職業(yè)道德就是同人們的職業(yè)活動(dòng)緊密聯(lián)系的符合職業(yè)特點(diǎn)所要求的道德準(zhǔn)則、道德情操與道德品質(zhì)的總和。職業(yè)道德是一種職業(yè)規(guī)范，受到社會(huì)普遍認(rèn)可；表現(xiàn)為某一職業(yè)特有的道德傳統(tǒng)和道德習(xí)慣，表現(xiàn)為從事某一職業(yè)的人們所特有的道德心理和道德品質(zhì)。,2、職業(yè)道德的特點(diǎn)：職業(yè)道德具有適用范圍的有限性：每種職業(yè)都擔(dān)負(fù)著一種特定的職業(yè)責(zé)任和職業(yè)義務(wù)。職業(yè)道德具有表達(dá)形式的多種多樣性：各種職業(yè)道德的要求都較為具體、細(xì)致。職業(yè)道德具有自律性：既有對(duì)從業(yè)者的義務(wù)要求，又以制度

5、、章程、條例的形式實(shí)施。,3、職業(yè)道德的基本規(guī)范：敬業(yè)愛崗誠實(shí)守信辦事公道服務(wù)群眾奉獻(xiàn)社會(huì),4、職業(yè)道德修養(yǎng)的重要性：加強(qiáng)職業(yè)道德的修養(yǎng)是建設(shè)社會(huì)主義精神文明、構(gòu)建和諧社會(huì)的需要。加強(qiáng)職業(yè)道德的修養(yǎng)是個(gè)人做好本職工作的需要。加強(qiáng)職業(yè)道德的修養(yǎng)是個(gè)人進(jìn)步成才的必要條件。,5、職業(yè)道德修養(yǎng)的途徑：樹立崇高的職業(yè)理想是個(gè)人自覺培養(yǎng)職業(yè)道德的先決條件。虛心學(xué)習(xí)是從業(yè)者加強(qiáng)培養(yǎng)職業(yè)道德的必要條件。學(xué)會(huì)“自律”和“推已及人”是提高個(gè)人職業(yè)道德水平的有效途徑。,6、職業(yè)規(guī)范的涵義：職業(yè)規(guī)范是從業(yè)者在職業(yè)活動(dòng)中必須遵守的行為準(zhǔn)則。紀(jì)律是一種行為規(guī)范，它是介于法律和道德之間的一種特殊規(guī)范，它既要求人們能自覺遵守

6、，具有道德色彩；又帶有一定的法律約束，遵守紀(jì)律又帶有強(qiáng)制性。,7、遵守職業(yè)規(guī)范的重要性：自覺遵守職業(yè)規(guī)范是對(duì)一名合格職業(yè)人最基本的要求。自覺遵守職業(yè)規(guī)范能夠培養(yǎng)大學(xué)生良好的工作習(xí)慣，增強(qiáng)紀(jì)律性。自覺遵守職業(yè)規(guī)范能培養(yǎng)大學(xué)生迅速提高個(gè)人的專業(yè)技能，防止安全事故的發(fā)生。,二、建立和諧和的人際關(guān)系：中職畢業(yè)生在新的工作和生活環(huán)境中能否建立和諧的人際關(guān)系，直接關(guān)系到個(gè)人在單位和社會(huì)能否立足、能否生存和發(fā)展。1、職業(yè)生涯中主要的人際關(guān)系：上級(jí)與下級(jí)之間的關(guān)系；師傅與徒弟之間的關(guān)系；同事之間的關(guān)系。,2、學(xué)會(huì)與人相處，建立和諧的人際關(guān)系：尊重他人，不自恃清高；平等待人，不厚此薄彼；熱心助人，不見利忘義；誠實(shí)守信，不貪圖虛榮；平易近人，不孤陋寡聞；律已寬人，不心胸狹窄。,作業(yè),要求學(xué)生以“近三年我的職業(yè)生涯規(guī)劃書”為題，寫一篇篇幅不少于1500字的規(guī)劃書，主要內(nèi)容包括“對(duì)職業(yè)生涯規(guī)劃的理解，當(dāng)前的就業(yè)形勢(shì)，自己的優(yōu)、劣勢(shì)，目標(biāo)與理想及實(shí)施的方法與途徑”等。,具體要求：1、規(guī)劃書標(biāo)題用三號(hào)黑體