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文檔簡介

1、做一做,1.約分：,10.2分式的基本性質(zhì)（3）（分式的通分）,八年級(下冊),初中數(shù)學(xué),通分：,把幾個異分母的分?jǐn)?shù)化成同分母的分?jǐn)?shù)，而不改變分?jǐn)?shù)的值，叫做分?jǐn)?shù)的通分。,還記得什么叫分?jǐn)?shù)的通分？,你覺得通分的關(guān)鍵是什么？,確定幾個分?jǐn)?shù)的最小公分母。,答：分式通分的關(guān)鍵是確定幾個分式的最簡公分母.,你覺得分式通分的關(guān)鍵是什么？,同樣的，我們在以后的學(xué)習(xí)中，會碰到一些異分母的分式，它們同樣需要通分.,與,分式的通分：利用分式的基本性質(zhì)，把幾個異分母的分式化成同分母的分式叫做分式的通分.,試找出分式與的最簡公分母,最簡公分母,的積,練一練：,（1）分式與的最簡公分母是_.,（2）分式與的最簡公分母是

2、_.,求分式,的最簡公分母。,分析：對于三個分式的分母中的系數(shù)2，4，6，取其最小公倍數(shù)12；對于三個分式的分母的字母，字母x為底的冪的因式，取其最高次冪x3，字母y為底的冪的因式，取其最高次冪y4，再取字母z。所以三個分式的公分母為12x3y4z。,例1.通分：,與,先確定最簡公分母,練習(xí):通分,例2.通分,思考：最簡公分母如何確定呢？,整體思想,練一練：通分,例3.通分,，,若分母是多項(xiàng)式時(shí)，應(yīng)先將各分母分解因式，再找出最簡公分母。,最簡公分母如何確定？,練習(xí)通分：,（2）,想一想：與如何通分？,將下列各組分別進(jìn)行通分:,作業(yè),10.2分式的基本性質(zhì)（3）,填空，并說出下列等式的右邊是怎樣從左邊得到的，依據(jù)是什么（1）（2）,分式的通分：與分?jǐn)?shù)的通分一樣，根據(jù)分式的基本性質(zhì)，把幾個異分母的分式變形成同分母的分式，叫做分式的通分，變形后的分母叫做這幾個分式的公分母,交流：試找出分式與的公分母,10.2分式的基本性質(zhì)（3）,例6通分：（1），；（2），.,10.2分式的基本性質(zhì)（3）,例7通分：（1），；（2），.,10.2分式的基本性質(zhì)（3）,1.通分：（1），；（2），.,練習(xí)：,2.通分：（1），；（2），；（3），；（4

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