1、成都市中外傳記作品選讀人教版語文選修第2課魯迅：深刻與偉大的另一面是平和同步練習姓名:_ 班級:_ 成績:_一、 基礎(chǔ)攻堅。 (共10題；共20分)1. （2分） 依次填入下列各句中橫線處的語句，與上下文語意連貫的一組是（ ）暮色漸漸地侵進林子里來，_，偶爾有一兩點花瓣落在肩頭，沁著一點微微的香氣，松散著我一天的勞累。北平郊外_和時時吹來的幾陣雪樣的西北風，所給于人的印象，實在是深刻偉大、神秘到了不可以語言來形容。風依然輕撫著輕撫著的依然是風一片大雪地，無數(shù)枯樹林，以及西山隱隱的不少白峰頭，西山隱隱的不少白峰頭，以及無數(shù)枯樹林，一片大雪地，A . B . C . D . 2. （2分） 填入下

2、列各組句子中括號里的詞語，最恰當?shù)囊豁検牵?）四百多年里，它一面（ ）了古殿檐頭浮夸的琉璃，淡褪了門壁上炫耀的朱紅。只是到了這時候，紛紜的往事才在我眼前幻現(xiàn)得清晰，母親的苦難與偉大才在我心中滲透得（ ）。只是在她（ ）去世之后，我才有余暇設(shè)想。當我不在家里的那些漫長的時間，她是怎樣心神不定坐臥難寧。祭壇四周的老柏樹愈見（ ），到處的野草荒藤也都茂盛得自在坦蕩。A . 剝脫透徹突然蒼白B . 剝蝕深徹猝然蒼幽C . 剝落透亮猝然清幽D . 剝離深刻忽然蒼老3. （2分） 依次填入下面橫線處的句子，與上下文銜接最恰當?shù)囊唤M是（ ）事實上，無論論語莊子，還是柏拉圖、圣經(jīng)、佛經(jīng)，核心的東西都是世界觀，

3、而每一種世界觀都有著特殊而深刻的內(nèi)涵。_。_。_。_。舍棄世界觀，把心靈快樂當作目的本身來追求，就真會把偉大哲學稀釋為心靈雞湯了凡深刻的世界觀，所達致的心靈狀態(tài)絕不僅是快樂，必定還有博大的悲憫快樂只是心靈狀態(tài)，不是世界觀，至多是世界觀所達致的某一種心靈狀態(tài)對于社會現(xiàn)實的關(guān)系也絕不僅是超脫，必定還有堅定的批判A . B . C . D . 4. （2分） 下列對詩詞內(nèi)容和寫法等的分析，不正確的一項是（ ） A . 春夜別友人這首律詩一開頭便寫別筵將盡，分手在即的撩人心緒和寂靜狀態(tài)。從室內(nèi)寫到室外，從相對無言、離情纏綿寫到悠悠離情、難舍難分。根據(jù)時間來安排空間和景色的轉(zhuǎn)換。B . 春江花月夜從月生

4、寫到月落，把客觀的實境與詩人的夢境結(jié)合在一起，寫得迷離朦朧。從美學風格上來說，詩歌雖然抒發(fā)了游子思婦的離愁，但是這種悲傷卻讓人覺得輕快，它是一種輕煙般的莫名惆悵和哀愁。因此，這首詩凄婉卻不頹廢。C . 山居秋暝是一曲隱居者的戀歌。全詩描繪了秋雨初晴后傍晚時分山村的旖旎風光。“竹喧歸浣女，蓮動下漁舟”一句虛實相生地描繪出了竹林間的熱鬧畫面，浣女們嬉笑的場面和漁夫捕魚的情形如在眼前。D . 燕歌行全詩以非常濃縮的筆墨，寫了一個戰(zhàn)役的全過程：第一段八句寫出師，第二段八句寫戰(zhàn)敗，第三段八句寫被圍，第四段四句寫死斗的結(jié)局。各段之間，脈理綿密。全詩氣勢暢達，筆力矯健，經(jīng)過慘淡經(jīng)營而至于渾化無跡，氣氛悲壯淋

5、漓，主題深刻含蓄。5. （2分） 依次填入下列兩句中橫線處的語句，與上下文語意連貫、音節(jié)和諧的一組（ ）1有一次，聽到了山林里的猿啼。那聲音，忽遠忽近，或呼或和，飛動如閃電，高亢如天風， ， 比人類偉大天才譜出的樂章更為神妙動聽。2北平郊外， ， 和時時吹來的幾陣雪樣的西北風，所給予人的印象，實在是深刻、偉大、神秘到了不可以語言來形容。激越如奔泉，飄逸如閑云飄逸如閑云，激越如奔泉西山隱隱的不少白峰頭，以及無數(shù)枯樹林，一片大雪地一片大雪地，無數(shù)枯樹林，以及西山隱隱的不少白峰頭A . B . C . D . 6. （2分） 把下列句子填入橫線處，排序最恰當?shù)囊豁検牵?）高科技與藝術(shù)各行其道，怎么會

6、走到一起呢？李政道先生的一席話可謂鞭辟入里：“科學和藝術(shù)的共同基礎(chǔ)是人類的創(chuàng)造力，她們的關(guān)系是與智慧和情感的二元性密切關(guān)聯(lián)的?！睕]有智慧，情感的因素能夠達到完美的成果嗎？偉大科學觀念的理解和偉大藝術(shù)的美學鑒賞都需要智慧，而隨后的感受升華和情感又是分不開的。沒有情感的因素，我們的智慧能夠開創(chuàng)新道路嗎？藝術(shù)和科學事實上是一個硬幣的兩面。她們源于人類活動最高尚的部分，都追求著深刻性、普遍性、永恒和富有意義。A . B . C . D . 7. （2分） 依次填入下列橫線處的詞語，最恰當?shù)囊唤M是（ ）沈從文的小說邊城筆力傳神，寥寥數(shù)語，就將眾多人物的性格 得淋漓盡致。愛麗絲門羅被譽為“當代最偉大的短篇

7、小說家”，雖然注重對成長疼痛與生老病死等嚴肅話題的關(guān)注，但文字卻 著泥土的芳香。我們必須看到，當代文化的這種轉(zhuǎn)向與電子傳媒的興起息息相關(guān)，但促成這種轉(zhuǎn)向的實現(xiàn)還有更為深刻的現(xiàn)實原因和社會背景。A . 描繪充斥縱然B . 刻畫充斥縱然C . 刻畫充溢固然D . 描繪充溢固然8. （2分） 下列關(guān)于文學常識和名著閱讀的表述，有錯誤的一項是（ ）A . 詞，興于隋唐，盛于兩宋，又稱“曲子”、“曲子詞”、“詩余”、“長短句”。宋詞分婉約和豪放兩派。歷史上第一位專業(yè)詞人是北宋柳永，柳永和李清照是婉約詞的代表人物。B . 元雜劇一般由四折一楔子構(gòu)成一本，楔子常在劇本開頭，簡要介紹人物、故事，有時也在折與折

8、之間，銜接劇情。角色有旦、末、凈等，正旦是女主角，正末是男主角。C . 曹禺的處女作雷雨以卓越的藝術(shù)才能深刻地描繪了舊制度必然崩潰的圖景，對于走向沒落的階級給予了有力的揭露和抨擊。曹禺的代表作還有日出北京人原野等。D . 威廉莎士比亞，英國文藝復興時期偉大的戲劇家和詩人。莎士比亞的四大悲劇是指哈姆萊特奧賽羅李爾王和羅密歐朱麗葉。9. （2分） 下列各句中，劃線的詞語運用正確的一句是（ ）A . 企業(yè)的“老總”常常會面臨這樣一種尷尬：兩種策劃的捉刀人針鋒相對，用了其中一個策劃，就可能傷及另一個策劃提出者的自尊或積極性。B . 他應該有高雅的審美情趣，我不要求他下筆千言，倚馬可待 ， 但是他應該是

9、能在顏正卿的剛直黃庭堅的飄逸徐文長的癲狂中體會到美感，他應該能在真正的藝術(shù)中體會到醍醐灌頂?shù)目旄?C . 這個地方的有趣的人很多，五花八門 ， 都有自己的一手絕活。D . 一場天災，讓一片秀美的山河變得分崩離析 ， 我們都聽到了那里的悲泣，到看到了那里的淚水。10. （2分） 下列句子中劃線的近義詞選用恰當?shù)囊豁検牵?）1對于這種 ， 他總覺得是一種施舍，而不是。2他一向認為，粗心一回，僅僅是一個 ， 不能說他必然要吃虧在粗心上。恩惠偶爾偶然恩賜A . B . C . D . 二、 補寫出下列句子中的空缺部分。 (共10題；共21分)11. （2分） 晏殊浣溪沙的“_，_”反映出美好事物的消逝

10、往往伴隨著重現(xiàn)，表現(xiàn)了人們在悵惘的同時也會感覺一絲欣慰的微妙情緒。12. （2分） 宋代詩人楊萬里的過松源晨炊漆公店中蘊含人生哲理之句是：_，_。13. （3分） 同為婉約派的濟南名士、宋代女詞人李清照早期作品清新、典雅，如夢令常記詞中寫詞人滿心歡快、饒有趣味的場景的句子是：_，_，_。14. （2分） 關(guān)于學習方法，古人所談甚多，如朱熹在觀書有感中寫道：_，_。15. （2分） 吳均山中雜詩描寫了山中有趣的生活的句子是：_，_。16. （2分） 王維的竹里館意境優(yōu)美高雅，傳達出詩人寧靜淡雅自得心情，寫出你最喜歡的兩句：_，_。17. （2分） 李白峨眉山月歌表達意境清朗秀美，風致自然天成的句

11、子是：_，_。18. （2分） 李白的春夜洛城聞笛中表達作者思念家鄉(xiāng)和親人的詩句是：_，_。19. （2分） 岑參的逢入京使描寫詩人對故鄉(xiāng)眷念的千古名句是：_，_。20. （2分） 請寫出韋應物滁州西澗中以飛轉(zhuǎn)流動之勢襯托閑淡寧靜之景的兩句：_，_。三、 古詩文閱讀 (共2題；共20分)21. （10分） 閱讀下面這首詞，完成后面題目。青玉案 送山谷弟貶宜州黃大臨千峰百嶂宜州路。天黯淡、知人去。曉別吾家黃叔度，弟兄華發(fā)，遠山修水，異日同歸處。樽垂飲散長亭暮。別語纏綿不成句。已斷離腸能幾許？水村山館，夜闌無寐，聽盡空階雨。注：黃大臨，黃庭堅之兄。此詞是詞人在黃庭堅被貶宜州時所作。（1） 詞的上片

12、從哪些方面表現(xiàn)了詞人的離別之痛？請簡要概括。（2） 詞的下片使用了虛實結(jié)合的寫法，請結(jié)合詩句具體分析。22. （10分） 閱讀下面這首宋詞，完成后面的題。眼兒媚阮 閱樓上黃昏杏花寒，斜月小欄干。一雙燕子，兩行征雁，畫角聲殘。綺窗人在東風里，無語對春閑。也應似舊，盈盈秋水，淡淡春山。（1） “一雙燕子，兩行征雁”兩句運用了什么手法?抒發(fā)了怎樣的感情?（2） “盈盈秋水，淡淡春山”兩句在表達上有什么特色?四、 實用類文本閱讀 (共1題；共15分)23. （15分） 閱讀下面的文章，完成后面題目。愛因斯坦苗千愛因斯坦（A1bert Einstein，18791955）這位出生于德國的猶太裔理論物理學

13、家，因為對理論物理學的開創(chuàng)性貢獻，早已成為“天才”的代名詞和科學界的標志性人物。全世界研究愛因斯坦的專家和書籍多如牛毛，我們不可能通過一篇短文來總結(jié)愛因斯坦的天才或他的理論，如果只從科學史的角度去考量這位物理學家，就會發(fā)現(xiàn)他在德國甚至是整個歐洲物理學發(fā)展過程中的符號意義。1879年3月14日出生于德國烏爾姆的愛因斯坦，在早期并不像很多傳說故事中描述的那樣，是一個智力發(fā)育遲緩且有語言障礙的小男孩，他很早就表現(xiàn)出了超強的領(lǐng)悟能力以及對自然界的好奇心。據(jù)他自己講述，他第一次對自然界感到好奇，來自他爸爸送給他的一個小羅盤，那個始終堅定指向一個方向的羅盤指針使他第一次認識到了自然界的神奇。15歲時愛因斯

14、坦追隨做生意失敗的父母到意大利求學，后又轉(zhuǎn)學瑞士，在學風開放的阿勞中學補習一年后考取了蘇黎世理工學院，接受數(shù)學和物理學教育。隨后，這位天才留在了充滿著讓他喜愛的自由氣息的瑞士，卻因找不到教職而成了專利局的一名小職員。當學術(shù)成就開始被全世界認可后，他開始執(zhí)教于蘇黎世大學，隨后離開瑞士，執(zhí)教于布拉格，后來又回到當時的世界物理學研究中心德國柏林?；仡檺垡蛩固乖缒甑那髮W和執(zhí)教經(jīng)歷，與羅曼羅蘭筆下的人物音樂家約翰克里斯多夫倒有頗多相似之處，他們都是在少年時期對德國的沉悶空氣感到壓抑，之后游歷歐洲，吸收各國文化的精髓，但最終在他們的作品中仍舊體現(xiàn)了德國思想和文化的條理性和深刻性。愛因斯坦在少年時代完全無法

15、忍受德國的應試教育，他因此選擇在瑞士接受高中和大學教育。在工作輕松的伯爾尼專利局做小職員的同時，絲毫沒有放棄對“同時性”進行不懈的、深刻的思考，最終發(fā)展成為狹義相對論，改變了人們對時間的認識。正是在瑞士放松自由的氛圍中，他和幾位好友成立了“奧林匹亞學院”，一起研讀哲學和物理學的經(jīng)典著作，以馬赫、龐加萊和休謨等人的思想為后盾，對牛頓經(jīng)典物理學發(fā)起挑戰(zhàn)。愛因斯坦在得到物理學界的認可之后，回到了德國。一方面可能是因為他認識到德國在彼時仍然是世界物理學研究的中心，柏林聚集了世界上最出色的物理學家；另一方面，成熟的愛因斯坦可能對于表面顯得僵化、教條的德國式思維也有了更深刻的理解和認同。他的廣義相對論，固

16、然有著天才的迸發(fā)，但也有對于自然規(guī)律深刻的認識和艱苦卓絕的追求，這正是德國精神的體現(xiàn)。這位終生追求物理學和諧統(tǒng)一的物理學家喜歡莫扎特遠勝于貝多芬，他認為貝多芬是在創(chuàng)造音樂，而莫扎特只是從天堂中把音樂“拿來”。他做出這個評論的時候，不會知道后人評價他開創(chuàng)廣義相對論同樣經(jīng)歷了像貝多芬一樣孤獨而悲壯的奮斗。第二次世界大戰(zhàn)中，愛因斯坦受到德國納粹政府的脅迫出走美國，他的再次出走成為德國作為世界物理學研究中心開始凋零和美國科學界崛起的標志。這位一生熱愛和平的物理學家作為美國公民度過了他平靜的下半生，他的經(jīng)歷，不僅是傳奇，儼然成為20世紀人類科學發(fā)展的一個縮影。（1） 從全文看，文章第一段中愛因斯坦“在德

17、國甚至是整個歐洲物理學發(fā)展過程中的符號意義”具體指什么？（2） 文章先后提到羅曼羅蘭筆下的約翰克里斯多夫和莫扎特、貝多芬兩位音樂家，有什么作用？（3） 就本文來看，愛因斯坦在科學研究領(lǐng)域取得偉大成就的主要原因有哪些？五、 語言文字運用 (共2題；共10分)24. （5分） 根據(jù)圖示，用文字表述基本流程（環(huán)節(jié)）表述如下： 登陸第三軍醫(yī)大學網(wǎng)站，選擇預約掛號欄目。最后，于就診當天到西南醫(yī)院預約掛號診臺取號或者退號。25. （5分） 根據(jù)下面的情景，揣摩人物的對話，寫出相應的內(nèi)容，要求符合人物的身份，做到前后連貫、語言得體。小晗放學回家，很沮喪地告訴媽媽，這次考試成績被同桌小嵩超過了。媽媽對小晗說：“小嵩沒什么了不起的，下次打敗他！ ”爸爸拿著一本雜志走過來：“這里有篇文章，介紹一個叫隆克拉克的老師，得過美國最佳教師獎。他教的學生個個成績優(yōu)異，又彬彬有禮?！眿寢尲鼻械貑柕溃骸? ”爸爸說：“他的制勝法寶是他的班規(guī)。比如這兩條，別人有好的表現(xiàn)，要替他髙興； 自己有什么好的表現(xiàn)，不要炫耀，輸給別人也不要生氣。”媽媽有點生氣：“。你看，我們公司的成功，靠的就是這種不服輸?shù)膭蓬^?！卑职终f：“! ”小晗看著