1、西寧市高一下學(xué)期期中考試語文試題（實(shí)驗(yàn)班）C卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_一、 選擇題 (共9題；共18分)1. （2分） 下列句子中句式與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是（ ）A . 沛公安在B . 父母宗族，皆為戮沒C . 若屬皆且為所虜D . 而燕國(guó)見陵之恥除矣2. （2分） 下列各句中，劃線的成語使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵?）A . 在責(zé)任和使命面前，我們看到的、聽到的，是委員和代表正在身體力行努力去做，用他們最樸素的語言和最樸實(shí)的生活，為杭州人民更好的生活吶喊、呼吁。B . 很少與外界有接觸的王剛在為希望工程捐款500萬人民幣后，面對(duì)新聞媒體的采訪，不得不拋頭露面向人們袒露自己的內(nèi)心世界。C . 日本首

2、相安倍晉三對(duì)外宣稱釣魚島國(guó)有化，此種危言危行嚴(yán)重傷害中日兩國(guó)的正常的外交關(guān)系。D . 范曾潑墨人物畫的出現(xiàn)，使幾成絕響的梁楷潑墨人物畫，于八百年之后，再次奏出黃鐘大呂般的華美樂章。3. （2分） 下列各句中，沒有語病的一項(xiàng)是（ ）A . “教育救助”應(yīng)該作為一個(gè)公共服務(wù)，教育部門應(yīng)該形成一套完整的監(jiān)測(cè)、評(píng)價(jià)、救助、跟蹤的科學(xué)體系和操作程序，讓學(xué)生沐浴更多的陽光。B . 在新形勢(shì)下，我們應(yīng)該樹立新的文化發(fā)展觀，推進(jìn)并挖掘文化體制創(chuàng)新和特色文化內(nèi)涵，著力開發(fā)富有時(shí)代精神和中國(guó)特色的文化產(chǎn)品。C . 古老的智慧、經(jīng)典的知識(shí)盡管難以具有實(shí)際的功效，但它具有益人心智、怡人性情、改變氣質(zhì)、滋養(yǎng)人生的價(jià)值不

3、可小視。D . 近日，來自海外的“辛詞”專家學(xué)者參加了在帶湖山莊舉辦的辛棄疾詩詞研討會(huì)，大家侃侃而談，洋溢著濃郁的學(xué)術(shù)氣息。4. （2分） 下列各項(xiàng)中，字形和加下劃線字的注音完全正確的一項(xiàng)是（ ）A . 故壘 檣櫓(qin)酹江月(li) 驚濤拍岸B . 料峭蕭瑟(s)應(yīng)笑我(yn) 雄姿英發(fā)C . 何仿綸巾(un)浪淘盡(to) 一蓑煙雨D . 芒鞋 吟嘯(yn)千堆雪(zhu) 山頭邪照5. （2分） (2016高三上溫州期中) 下列各句中，沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（ ）A . 登上嚴(yán)子陵釣臺(tái)，在詩文碑刻和煙雨亭臺(tái)之間徜徉流連，感受到的是古代隱士的那份淡泊和瀟灑；也只有這般清雅靈秀的所在，才能令

4、名士放下功名的羈拌。B . 行走在村中，你會(huì)發(fā)現(xiàn)周遭的這些受到徽派建筑風(fēng)格影響的明清房屋，每一座門面上都鑲嵌著數(shù)以千計(jì)的磚雕，真是異彩紛呈，古韻非凡。C . 在浮躁暄囂、塵土飛揚(yáng)中，很多人在為個(gè)人奮斗的過程中，漸漸變得好斗、復(fù)雜、神經(jīng)質(zhì)，要么一臉渾濁，要么面帶愁容。D . 這些攝影作品在展示現(xiàn)代城市絢麗多采夜空的同時(shí)，也引發(fā)了人們對(duì)光污染難以全面遏制的憂思：越來越多人造光源的使用已嚴(yán)重污染純凈的夜空。6. （2分） 下列各選項(xiàng)中對(duì)“得”字的解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ）A . 此余之所得也。游褒禪山記（得到，獲得）B . 沛公軍霸上,未得與項(xiàng)羽相見。鴻門宴（希望）C . 弦弦掩抑聲聲思,似訴平生不得志

5、。琵琶行(并序)（實(shí)現(xiàn)，成功）D . 此言得之。六國(guó)論（適宜、得當(dāng)）7. （2分） (2016高二上哈爾濱期中) 下列各組句子中加橫線詞活用現(xiàn)象不同的一項(xiàng)是（ ）A . 而后乃今將圖南/目吳會(huì)于云間B . 眄庭柯以怡顏/策扶老以流憩C . 襟三江而帶五湖/悅親戚之情話D . 雄州霧列，俊采星馳/層巒聳翠，上出重霄8. （2分） 下面有關(guān)宋詞常識(shí)的說法，不正確的一項(xiàng)是（ ） A . 詞最早起源于民間，后來文人依照樂譜聲律節(jié)拍而寫新詞，叫做“填詞”或“依聲。詞又稱作曲子詞、樂府、樂章、長(zhǎng)短句、詩余、琴趣等。B . 詞有詞牌，即曲調(diào)。詞的結(jié)構(gòu)分片或闋，不分片的為單調(diào)，分兩片的為雙調(diào)，分三片的稱三疊。

6、依其字?jǐn)?shù)的多少，又有“小令”“中調(diào)”“長(zhǎng)調(diào)”之分。C . 宋詞是中國(guó)古代文學(xué)皇冠上一顆光輝奪目的巨鉆。它以姹紫嫣紅、千姿百態(tài)的豐神，與唐詩爭(zhēng)奇，與元曲斗妍，歷來與唐詩并稱雙絕，都代表一代文學(xué)之勝。D . 宋詞是繼唐詩之后的又一種文學(xué)體裁，基本分為婉約派和豪放派兩大類。婉約派的代表人物有李清照、秦觀、陳亮等。豪放派的代表人物有蘇軾、辛棄疾、柳永等。9. （2分） 下列對(duì)文學(xué)常識(shí)的判斷和表述，正確的一項(xiàng)是（ ）A . 南北朝時(shí)期，詩歌創(chuàng)作的一大成就是民歌的新發(fā)展，其中木蘭辭敘事與抒情相滲透，細(xì)膩與粗獷相融合，代表了南朝民歌的最高成就。B . “花間派”詞人以溫庭筠、周邦彥為代表，在填詞時(shí)往往取當(dāng)前

7、情事，表現(xiàn)艷遇怨慕與離愁別緒，藻麗濃艷，細(xì)美婉約，構(gòu)成“香而軟”的風(fēng)格。C . 建安時(shí)期是文學(xué)的自覺時(shí)代，后人把建安詩歌這種建筑在慷慨情懷基礎(chǔ)上的爽朗剛健的風(fēng)貌，稱為“建安風(fēng)骨”。D . 陶淵明是中國(guó)詩歌史上大力描寫山水的第一人，開創(chuàng)了山水詩派，直接引領(lǐng)了王維、孟浩然等人的山水詩創(chuàng)作。二、 默寫 (共1題；共5分)10. （5分） (2017高一下曹妃甸期中) 補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1） 蜀道難中寫出水石相激、山谷轟鳴的驚險(xiǎn)場(chǎng)面的句子是：“_，_?！保?） “_，_?！笔桥市腥姷闹髦迹窃娙伺c琵琶女感情的共鳴。（3） 杜甫在登高中發(fā)出“_，百年多病獨(dú)登臺(tái)”的感慨，抒發(fā)了漂泊異鄉(xiāng)，

8、年老體衰的惆悵之情，也蘊(yùn)含著與生命的衰弱頑強(qiáng)抗?fàn)幍木?。三?文言文閱讀 (共1題；共13分)11. （13分） (2017高三下日照模擬) 閱讀下面的文言文，完成下列小題。王肅，瑯邪臨沂人。肅少而聰辯，涉獵經(jīng)史，頗有大志。仕蕭賾，歷著作郎、太子舍人、秘書丞。肅自謂禮易為長(zhǎng) ， 亦未能通其大義也。父奐及兄弟并為蕭賾所殺，肅自建業(yè)來奔。高祖幸鄴，聞肅至，虛襟待之，引見問故，甚哀惻之。遂語及為國(guó)之道肅陳說治亂深會(huì)帝旨高祖嗟納之促席移景不覺坐之疲淹也。因言蕭氏危滅之兆，可乘之機(jī)，勸高祖大舉。高祖器重禮遇日有加焉，或屏左右相對(duì)談?wù)f，至夜分不罷。肅亦盡忠輸誠(chéng)，無所隱避。尋除輔國(guó)將軍，賜爵開陽伯；肅固辭伯

9、爵，許之。二十年七月，高祖以久旱不雨，輟膳三旦，百僚詣闕，引在中書省。高祖在崇虛樓,遣舍人問何為而來。肅對(duì)曰：“伏承陛下輟膳已經(jīng)三旦，群臣焦怖，不敢自寧。臣聞堯水湯旱，自然之?dāng)?shù) ， 須圣人以濟(jì)世，不由圣以致災(zāi)?！备咦媲采崛舜鹪唬骸拔魣蛩疁?，賴圣人以濟(jì)民，朕雖居群黎之上，今日之旱，無以救恤，應(yīng)待立秋，克躬自咎?！笔且逛甏蠼怠８咦娣セ幢?，令肅討義陽，未克，而蕭鸞遣將裴叔業(yè)寇渦陽。劉藻等救之，為叔業(yè)所敗。肅表求更遣軍援渦陽，高祖得表覽之憮然，曰：“當(dāng)以藻等銳兵新敗于前，事往勢(shì)難故也。今日之計(jì)，唯作必克之舉?！泵C乃解義陽之圍，以赴渦陽，叔業(yè)乃引師而退。以破裴叔業(yè)功，進(jìn)號(hào)鎮(zhèn)南將軍，封汝陽縣開國(guó)子，食

10、邑三百戶。高祖崩，遺詔以肅為尚書令，與咸陽王禧等同為宰輔，征肅會(huì)駕魯陽。肅至，遂與禧等參同謀謨。禧兄弟并敬而昵之，上下稱為和輯。唯任城王澄以為憾焉。每謂人曰：“朝廷以王肅加我上尚可。從叔廣陵，宗室尊宿，歷任內(nèi)外，云何一朝令肅居其右也？”肅聞其言，恒降而避之。尋為澄所奏劾，稱肅謀叛，言尋申釋。肅頻在邊，悉心撫接，遠(yuǎn)近歸懷，附者若市。清身好施，簡(jiǎn)絕聲色，終始廉約，家無余財(cái)。景明二年薨于壽春，年三十八。有司奏以肅忠心大度，詔謚宣簡(jiǎn)。（節(jié)選自魏書王肅傳）（1） 對(duì)下列句子中劃線詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（ ）A . 肅自謂禮易為長(zhǎng)長(zhǎng)：專長(zhǎng)B . 或屏左右相對(duì)談?wù)f屏：回避C . 臣聞堯水湯旱,自然之?dāng)?shù)數(shù)：

11、規(guī)律D . 禧兄弟并敬而昵之昵：親近（2） 下列對(duì)文中畫線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（ ）A . 遂語及為國(guó)之道肅陳說治亂深會(huì)帝旨高祖嗟納之促席移景不覺坐之疲淹也B . 遂語及為國(guó)之道肅陳說治亂深會(huì)帝旨高祖嗟納之促席移景不覺坐之疲淹也C . 遂語及為國(guó)之道肅陳說治亂深會(huì)帝旨高祖嗟納之促席移景不覺坐之疲淹也D . 遂語及為國(guó)之道肅陳說治亂深會(huì)帝旨高祖嗟納之促席移景不覺坐之疲淹也（3） 下列對(duì)文中劃線詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是（ ）A . 舍人，本指官名，私門之官。通常指門客，戰(zhàn)國(guó)及漢初王公貴族常養(yǎng)一些食客，這些食客及親近左右通稱舍人，后來也用來俗稱顯貴子弟。B . 伯是中國(guó)古代爵位名，禮

12、記王制：“王者之制祿爵，公侯伯子男，凡五等?！薄百n爵開陽伯”即封爵位為伯。C . 食邑即封地，古代的卿、大夫以封地征收的賦稅為食祿?！笆骋厝賾簟笔桥c“開國(guó)子”這一封爵相應(yīng)的封地。D . 薨是古代對(duì)死去的一種說法，用于諸侯或有爵位的大官，也指對(duì)帝后之死的描述。而大夫死曰卒，庶人曰死。（4） 下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的理解與分析，表述不正確的一項(xiàng)是（ ）A . 王肅出仕蕭賾政權(quán)，父親兄弟卻被蕭賾殺害，王肅只好從建業(yè)來投奔高祖，魏高祖很同情他的遭遇。B . 王肅對(duì)高祖竭誠(chéng)盡忠，知無不言，很受高祖器重。很快被授為輔國(guó)將軍，賜爵開陽伯，王肅堅(jiān)決不接受職位，高祖答應(yīng)了。C . 王肅到義陽征討蕭鸞，沒等克城，蕭

13、鸞便派裴叔業(yè)侵犯渦陽。王肅上書請(qǐng)求援軍未被允許，于是親自帶兵打敗裴叔業(yè)。D . 王肅多次駐守邊境，深得人心，歸附之人門庭若市。他不好聲色，清廉樂施，死后因其忠心大度，帝詔謚為宣簡(jiǎn)。（5） 把文言文閱讀材料中加橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。高祖以久旱不雨，輟膳三旦，百僚詣闕，引在中書省。肅聞其言，恒降而避之。尋為澄所奏劾，稱肅謀叛，言尋申釋。四、 詩歌鑒賞 (共1題；共10分)12. （10分） (2017高三上河北期中) 閱讀下面這首唐詩，完成后面題。渡桑干劉皂客舍并州已十霜，歸心日夜憶咸陽。無端更渡桑干水，卻望并州是故鄉(xiāng)。（1） 詩中的“霜”有哪些含義？（2） 前人認(rèn)為“此詩曲寫其客中懷抱”。作

14、者的“客中懷抱”是什么？又是如何“曲寫”的？請(qǐng)作簡(jiǎn)要分析。五、 現(xiàn)代文閱讀 (共1題；共18分)13. （18分） (2016高三上黃陵期末) 閱讀下面的文字，完成后面小題。隱瞞石磊中午時(shí)分，忽然，一輛寶馬名車停在我的鋪門口，下來一位四十多歲的貴婦人。這人我認(rèn)識(shí)，住在我的樓上，叫尚海英。海英一進(jìn)來就對(duì)我說：“老王，我想為我媽鑲一口牙，好的牙多少錢？差的又是多少？”“海英，好的牙有五千多，也有六千多的，那差的一兩百元?！蔽一卮鸷Ｓ⒄f?！袄贤?，你看這樣行嗎？我想給我媽鑲一兩百元的，你當(dāng)她的面說是五千多元的?！焙Ｓ?duì)我說。我看了看海英，非常不解地問：“海英，你家有的是錢，干嗎這樣做？”“老王，你又不

15、是不知道，我媽已六十多歲，鑲那么好的牙干嗎？說不定，鑲上不幾天她就”海英后面的話沒有說出來，但我知道她后面想說的是什么話。我用有點(diǎn)鄙視的眼光看了她一眼，很不情愿地說：“好好吧！”“老王，就這么說，咱們是好鄰居，你可得替我隱瞞。下午，我?guī)齺碜鲅滥??！焙Ｓ⒄f完就走了。海英走了不久，住在我樓下的夏玉瑩騎著一輛單車來了。玉瑩笑著問我說：“王醫(yī)生，我想為我媽鑲一口牙。我媽這人真是的，怎么叫她，她都不來。好的牙多少錢？最差的又多少錢？”我看了看玉瑩心想，你也和海英一樣？但我轉(zhuǎn)念一想，玉瑩一家不容易，夫妻都是小學(xué)教師，兩個(gè)兒子都在讀大學(xué)。于是，我還是很和氣地說：“林老師，好的有五千多元，差的有一百來元?！?/p>

16、“王醫(yī)生，媽為我們操勞了一輩子，每次看到她吃東西，我的心里很不是滋味。你幫我鑲一口最好的牙給她吧，我媽很心疼錢，但你得跟她說是一百來元的，要不，她肯定不鑲?！庇瘳撌终J(rèn)真地對(duì)我說。我聽到玉瑩這話，內(nèi)心很是感動(dòng)，但故意用海英的話對(duì)她說：“林老師，你媽不都七十多歲了嗎，鑲那么好的干嗎？說不定，鑲上不幾天她就”玉瑩用驚訝的目光看著我，不滿地說：“王醫(yī)生，你怎么說這話？”我知道我說錯(cuò)了，歉意地對(duì)她說：“夏老師，我是跟你開玩笑的?！庇瘳撟邥r(shí)，又鄭重對(duì)我說：“王醫(yī)生，這事就拜托你了，千萬別讓我媽知道。她要是知道了，她是不會(huì)來的?！闭媸菬o巧不成書。幾天后，尚海英帶著媽媽來了，夏玉瑩也帶著媽媽來了。尚海英的媽

17、媽叫她尚媽媽，夏玉瑩的媽媽叫她夏媽媽。因?yàn)槭峭粭潣牵舜硕颊J(rèn)識(shí)。尚媽媽問夏媽媽：“大姐，你鑲多少錢的牙？”“我我我本來不想鑲牙，都七十多了，還鑲什么牙，可玉瑩就是不肯?！毕膵寢尰卮鹫f?！拔沂菃柲汨偠嗌馘X的？”尚媽媽又問了她一句。“一一百多塊的就行了，都這把年紀(jì)了?！毕膵寢層悬c(diǎn)不好意思地回答說，她不是錢少不好意思，是怕媳婦在他們的面前沒有面子?！笆裁矗恳话俣鄩K的？一百多塊的還不跟紙糊的一樣，我的兒媳婦就給我鑲五千多的！”尚媽媽頗為得意地說。海英有點(diǎn)用質(zhì)問的口氣，對(duì)玉瑩說：“夏老師，你怎么給夏媽媽鑲這種牙，你要是沒錢，跟我說一聲。老王，你說是不是？”海英的話，我裝著沒有聽見。玉瑩理了理劉海，有點(diǎn)

18、尷尬地說：“將、將就一下吧。”我自言自語說了一句：“真作假時(shí)假作真。”海英婆媳走了，夏媽媽卻安慰?jī)合闭f：“瑩，她們的話，你別往心里去。她家有的是錢，咱們一百元要相當(dāng)她們的五十萬元?！蔽蚁肓撕芫?，也不知道對(duì)她們婆媳說什么好。我精神十分集中，想把這口牙鑲好，不然，我就對(duì)不起玉瑩的那份孝心。一個(gè)星期后的中午，天下著雨，我在房里休息。尚媽媽和夏媽媽到我家來跟我的媽媽聊天。聊來聊去，她們聊起了牙。尚媽媽問夏媽媽說：“大姐，你的牙好使嗎？”“哎呀，我的牙好得很，跟年輕時(shí)的牙齒一樣。”夏媽媽喜形于色地說。“這就怪了，你一百多塊的牙那么好，我五千多元的牙卻差得很。會(huì)不會(huì)給小王搞錯(cuò)了？”尚媽媽有點(diǎn)懷疑地說。“讓

19、我給你看一看就知道了?！眿寢寣?duì)尚媽媽說。媽媽一看到尚媽媽那口牙，就肯定地說：“錯(cuò)了，這牙是便宜的牙。”媽媽說完又對(duì)夏媽媽說：“你的牙，我也看一下吧?！眿寢屢豢吹较膵寢尩难烙终f：“你這口牙可是好牙，搞錯(cuò)了，搞錯(cuò)了?！眿寢屪哌M(jìn)我的房里，把我叫了出來，當(dāng)著她們的面質(zhì)問我：“她們的牙是怎么回事，會(huì)不會(huì)搞錯(cuò)了？”我本想為她們繼續(xù)隱瞞，現(xiàn)在看來，不說出實(shí)情不行了。于是，我只好把真相告訴她們。三位老人聽后，都十分吃驚（選自2014年第3期北京文學(xué)）（1） 下列對(duì)小說有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（ ）A . 小說以樸實(shí)的語言敘述了兩個(gè)兒媳婦各為自己的婆婆鑲牙的故事，表現(xiàn)了兒媳婦對(duì)婆婆的孝心，反映了當(dāng)前

20、的一些社會(huì)風(fēng)尚。B . 小說善于通過人物語言描寫來表現(xiàn)人物性格，雖然海英和玉瑩的言語有些地方是相似的，但表達(dá)的內(nèi)心情感卻完全不同。C . 說“真作假時(shí)假作真”這句話，是因?yàn)椤拔摇睂?shí)在看不慣海英和玉瑩的做法，包含著“我”對(duì)海英的強(qiáng)烈不滿和對(duì)玉瑩的無限同情，D . 小說故事情節(jié)的發(fā)展，印證了“真是無巧不成書”這句話，文中的幾次巧合，增加了小說情節(jié)的真實(shí)性，使故事情節(jié)順理成章。E . “我”本想替海英和玉瑩永久地保存秘密的，但媽媽當(dāng)著兩位老人的面質(zhì)問“我”原因，“我”只好違背著自己的良心說出了真相。（2） 小說中的“我”在文中有什么作用？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。（3） 小說多處運(yùn)用了對(duì)比手法，請(qǐng)找出并簡(jiǎn)要分析。（4） 本文標(biāo)題為“隱瞞”，有人認(rèn)為也能以“真相大白”為標(biāo)題，你認(rèn)可哪一個(gè)？請(qǐng)闡明理由。六、 語言表達(dá) (共1題；共3分)14. （3分） (2016高二上鶴崗期中) 在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超