1、小 主 持 人 興 趣 班策 劃 方 案基礎(chǔ)理論 本培訓(xùn)班采用語言與表演相結(jié)合的形式，通過循序漸進(jìn)、豐富多樣的培訓(xùn)課程和實踐操作訓(xùn)練，培養(yǎng)孩子成熟的人際溝通能力、良好的心理素質(zhì)和堅強(qiáng)的意志力，使其成長為具有自信和堅強(qiáng)心理品質(zhì)的小主持人。課程內(nèi)容普通話語音訓(xùn)練、繞口令、講故事、朗誦兒歌、臺詞訓(xùn)練、表演、形體訓(xùn)練、游戲和音樂欣賞等課程；采用淺顯易懂的教學(xué)內(nèi)容，融思想性、藝術(shù)性于一體，多視角、多風(fēng)格，立足現(xiàn)實，學(xué)以致用；在教學(xué)方法上啟發(fā)加引導(dǎo)，讓兒童自主發(fā)揮，課堂氣氛“鬧”中有序，在輕松愉快的課堂學(xué)習(xí)中增強(qiáng)自信心，讓兒童“放開手腳”大膽的走上舞臺展現(xiàn)-培養(yǎng)方向小主持人課針對57歲兒童。分為兩期班 ：

2、一期班 ：針對該年齡段最容易出現(xiàn)的發(fā)音錯誤進(jìn)行指導(dǎo)，掌握適當(dāng)?shù)睦收b、講故事技巧，以語言表達(dá)為基礎(chǔ)，豐富自己，在舞臺上展現(xiàn)自己，邁出成為主持人的第一步。二期班 ：通過朗誦、講故事、演講、形體訓(xùn)練等技巧方面的訓(xùn)練，進(jìn)一步提高兒童的表達(dá)、表現(xiàn)能力，提高兒童的學(xué)習(xí)興趣，同時掌握語言的互相學(xué)習(xí)和提高，培養(yǎng)兒童良好的心理素質(zhì)與舞臺形象.開設(shè)目的培養(yǎng)孩子當(dāng)眾說話的自信心，沖破恐懼的屏障，并掌握基本說話技巧，訓(xùn)練學(xué)生普通話發(fā)音，培養(yǎng)學(xué)生的語感，語速及語言組織能力，掌握主持的基本技巧，提高臨場心理水平，通過對語言基本功的訓(xùn)練，訓(xùn)練學(xué)生普通話及培養(yǎng)基本語感；通過形體訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生基本主持人風(fēng)范；通過主持人能力的系

3、統(tǒng)訓(xùn)練，掌握主持節(jié)目的基本技巧；通過臨場主持的反應(yīng)訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的健康心理，臨場反應(yīng)能力和語言組織能力。課程綱要普通話基礎(chǔ)與正音練習(xí)，朗讀與朗誦，演講（講故事）藝術(shù)發(fā)聲與形體語言訓(xùn)練，禮儀訓(xùn)練與培養(yǎng)情景表演，模擬實踐培訓(xùn)內(nèi)容通過眼神、語調(diào)、手勢動作等多方位的基本功訓(xùn)練讓每個幼兒充分自信的學(xué)會展示自己。通過字詞、兒歌、繞口令、兒童詩等提高幼兒的口語基本功。通過即興發(fā)言、看圖說話、創(chuàng)編故事、詞語接龍等等，不斷豐富幼兒的詞匯量，提高語言表達(dá)能力和想象能力。目標(biāo)：孩子能充滿自信與活力，敢于表現(xiàn)自己。孩子能說會講：敢說、喜歡說、會說，做到大方開朗、語言流暢、有效表達(dá)。小主持人培訓(xùn)主要是培養(yǎng)口頭語言的表達(dá)

4、能力，讓孩子吐字發(fā)音清晰，講一口標(biāo)準(zhǔn)的普通話，在此基礎(chǔ)上，教授學(xué)生如何運(yùn)用表情、動作等肢體語言，使學(xué)生既是主持人，也是演員。課程目標(biāo)達(dá)到“三大”，即大方、大聲、大膽。小主持人班主要課程安排一覽表：自我介紹：這是一項基本展現(xiàn)自我才華的能力，鍛煉上臺的膽量，提高語言組織能力，幫助其樹立自信的課程。朗誦：鍛煉普通話，培養(yǎng)孩子基本的作品朗誦功底，展現(xiàn)藝術(shù)情操的課程。繞口令：使唇、舌靈活，吐字清楚，口齒清楚，美化其聲音，提高普通話表達(dá)的流暢度的課程。舞蹈：教授基本舞蹈動作，鍛煉身體，培養(yǎng)藝術(shù)氣質(zhì)的課程。兒歌：教授校園兒童歌曲，豐富生活，培養(yǎng)藝術(shù)氣質(zhì)的課程。禮儀：教授待人接物禮儀、喜慶節(jié)日祝福語禮儀，使其

5、樹立良好的第一印象，培養(yǎng)大氣風(fēng)范的課程。形體：培養(yǎng)良好的站、坐、走姿勢，使其更健康的生長發(fā)育，塑造氣質(zhì)的課程。主持：培養(yǎng)學(xué)生活潑、開朗外向型性格，增強(qiáng)其反應(yīng)能力，表達(dá)能力，記憶能力的綜合課程。表演：提升氣質(zhì)，使其與語言結(jié)合，增強(qiáng)其與語言結(jié)合，增強(qiáng)其表達(dá)能力。演講：鍛煉其膽量，這是一門從政、從商及從事領(lǐng)導(dǎo)事業(yè)必備的一門高級藝術(shù)課程，鍛煉膽量，培養(yǎng)口才及號召能力等的課程。做游戲：提高學(xué)生的積極性，鍛煉其反應(yīng)能力，語言表達(dá)能力等的一種游戲的課程。（如：嘴巴手指不一樣、猜謎語等益智游戲。）課案展示附：（前五節(jié)課教學(xué)內(nèi)容）第一節(jié)課自我介紹：小朋友們大家好，非常高興見到你們！以后呢就由我來教大家學(xué)習(xí)表演主

6、持！老師的名字叫做湯媛，你們可以叫我湯老師，今天是湯老師第一天給大家上課，小朋友們一定要配合老師好不好？ 一、 點名排隊首先呢，老師叫到名字的小朋友請到前邊來，老師給你們排排隊，看誰站的又快又直又整齊，老師一會就有神秘小禮物送給他！OK，現(xiàn)在開始嘍，各就各位，預(yù)備（點名）點名結(jié)束后教他們報數(shù)、12報數(shù)（報數(shù)時要求聲音洪亮有氣勢，站姿要直），然后分成兩排，插空站！以后我們就要按照這個隊型來站！ 二、 氣息、發(fā)聲練習(xí) 恩，小朋友們都很聰明，老師非常喜歡大家！不過呢，如果每個小朋友都能夠既聰明又聽話，那么，湯老師就會更喜歡大家的！小朋友們要聽老師的話好不好？！恩，真乖！ 好的，接下來呢，老師要問小朋

7、友們幾個問題，你們有沒有見過玫瑰花呀？誰知道它是什么顏色的？那它又是什么氣味兒呢？恩，今天老師特意為小朋友們帶來了一支玫瑰花，一會大家一起來聞聞，看看誰答對啦，老師就送他個大蘋果！（全部迅速聞完，并回答氣味）恩，玫瑰花香不香？其實呀，今天湯老師之所以要讓小朋友們聞花的香味兒，就是想教大家一個練習(xí)氣息的方法！學(xué)會了氣息的運(yùn)用，我們的小朋友們在以后的主持中就不用擔(dān)心放大聲音后嗓子會疼了！ 想一想你們剛才是怎樣聞的，現(xiàn)在隨老師一起來練習(xí)?。ǚ磸?fù)練習(xí)幾次） 可是呀，光吸氣不呼氣，是不行的，所以呢，老師接下來就再教你們個呼氣的方法！大家看這是什么？對，是氣球！現(xiàn)在我先把它吹起來（吹大了）然后像這樣，慢慢

8、的，把氣放掉。大家聽這是什么聲音？對，我們的小嘴巴也要像小氣球一樣，慢慢的把氣呼出！來，跟湯老師一起做！ 結(jié)合呼吸方法反復(fù)練習(xí)幾次！ 小朋友們早上都幾點起床呀？起來后都做些什么事情呀？以后呢，小朋友要養(yǎng)成早睡早起的好習(xí)慣，每天起來不可以大聲喊叫，因為我們的聲帶很薄，用聲不當(dāng)就會很容易發(fā)生病變的！下節(jié)課老師教你們怎樣練聲才科學(xué)，怎樣才會讓自己的聲音變的更好聽！ 三、 觸覺感官練習(xí) 小朋友們累不累？我們來輕松一下，和湯老師一起做個游戲！大家分散開來，坐下，閉上眼睛，跟著老師的指示來做動作，要專心，不準(zhǔn)偷看哦！表現(xiàn)好的小朋友，老師會走過去送他一個神秘小禮物！（輕音樂的配合，加以語言上的引導(dǎo)） 四、

9、聲音模仿練習(xí) 好，小朋友們，你們有沒有聽過小貓和小狗的叫聲??？他們是怎么叫的呢？那你們有沒有聽過小豬打呼嚕的聲音？你們家里有沒有人像小豬一樣打呼嚕呀？你們最喜歡什么小動物??？誰知道小白兔是什么樣子的呢？你們猜如果讓小兔和小豬去做鄰居，它們之間會發(fā)生一件怎樣的事情呢？OK，下面呢，湯老師就教給大家一首兒歌，名字就叫做小兔子和小豬好的，小朋友們精神起來，和湯老師一起做！ 五、 動作模仿練習(xí)（根據(jù)時間來定） 六、 教授新課小兔和小豬 七、匯報 第二節(jié)課： 一、點名排隊二、檢查上節(jié)課兒歌小兔子和小豬 三、檢查氣息與發(fā)聲技巧 四、繞口令練習(xí)八百標(biāo)兵 五、課間休息10分鐘 六、動作模仿練習(xí)老虎、貓、大樹等

10、 七、新課程：兒歌老虎拜師 八、分組表演 九、匯報 教學(xué)目的：鞏固訓(xùn)練學(xué)生的氣息與發(fā)聲，訓(xùn)練學(xué)生的記憶力與口腔力度；充分想象與生動模仿相結(jié)合，鍛煉學(xué)生們的表現(xiàn)欲望！第三節(jié)課：一、點名排隊二、檢查上節(jié)課兒歌老虎拜師 三、檢查氣息與發(fā)聲練習(xí) 四、檢查繞口令練習(xí)八百標(biāo)兵 五、課間休息10分鐘 六、動作模仿練習(xí)狗熊、蚊子等 七、新課程：兒歌砍蚊子 八、分組表演 九、匯報 教學(xué)目的：鞏固訓(xùn)練學(xué)生的氣息與發(fā)聲，訓(xùn)練學(xué)生的記憶力與口腔力度；充分想象與生動模仿相結(jié)合，鍛煉學(xué)生們的表現(xiàn)欲望；培養(yǎng)學(xué)生們的集體觀念與團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神！ 第四節(jié)課：一、點名排隊二、檢查上節(jié)課兒歌砍蚊子 三、檢查氣息與發(fā)聲練習(xí)，學(xué)習(xí)新的發(fā)聲方法！ 四、鞏固繞口令練習(xí)八百標(biāo)兵，學(xué)習(xí)新的繞口令白石塔 五、課間休息10分鐘 六、動作模仿練習(xí)老鼠、貓等 七、新課程：兒歌愛串門的小老鼠穿靴子的小老鼠 八、分組表演 九、匯報 教學(xué)目的：鞏固訓(xùn)練學(xué)生的氣息與發(fā)聲，訓(xùn)練學(xué)生的記憶力與口腔力度；充分想象與生動模仿相結(jié)合，鍛煉學(xué)生們的表現(xiàn)欲望；培養(yǎng)學(xué)生們的集體觀念與團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神；培養(yǎng)學(xué)生們的自信心！ 第五節(jié)課：一、點名排隊二、檢查上節(jié)課兒歌愛串門的小老鼠穿靴子的小老鼠 三、檢查上節(jié)課新教授的氣息與發(fā)聲練習(xí) 四、鞏固繞口令訓(xùn)練八百標(biāo)兵與白石塔。 五、課間休息10分鐘 六、動作模仿練習(xí)猴子、流水、魚、蝦等 七、新課程：兒歌小猴蹦噠