1、數(shù)學(xué)論文之如何改掉小學(xué)生數(shù)學(xué)計算粗心的毛病 小學(xué)階段是培養(yǎng)對數(shù)字的敏感，培養(yǎng)對數(shù)學(xué)的興趣，培養(yǎng)數(shù)學(xué)的思維最好時期。有些家長到了中學(xué)才開始關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，可惜有點晚了，錯過了數(shù)學(xué)頭腦培養(yǎng)的最佳時機，孩子在中學(xué)學(xué)習(xí)很刻苦，但是總是進步很慢，也就是說很難超過那些小學(xué)階段就已經(jīng)培養(yǎng)出數(shù)學(xué)頭腦的學(xué)生。計算是小學(xué)數(shù)學(xué)的主要內(nèi)容。算得對，是學(xué)好數(shù)學(xué)的基本要求。你也許還不知道，由于小學(xué)四則運算不過關(guān)，不僅影響當(dāng)前的學(xué)習(xí)成績，還會影響今后的學(xué)習(xí)、工作和生活。有的人可能不信，正是因為20以內(nèi)的加減法不熟練，有的考生失去了關(guān)鍵的幾分，使自己痛失升入大學(xué)的機會。由此看來，算得對并不是一個簡單問題。大量材料說明，隨著年

2、級的升高，數(shù)學(xué)計算的正確率反而呈逐步下降的趨勢。這是為什么呢？追本溯源，關(guān)鍵是小學(xué)的基礎(chǔ)沒有打牢，這不能不說是個嚴(yán)重的問題。有人說，影響計算正確率的原因是粗心，不是不會做。我們不禁要問：為什么有的人粗心，有的人細(xì)心呢？我們認(rèn)為歸根結(jié)底還是個思維問題、智力問題。粗心的人往往思維不嚴(yán)謹(jǐn)、不全面、不深刻，觀察力、記憶力、理解力較差。你要想成為一個聰明的孩子，就必須從思想上看到自己的不足。經(jīng)過長期的研究，我認(rèn)為出現(xiàn)計算方面的錯誤，主要有以下兩個原因：1.數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)知識沒有學(xué)好，基本計算能力沒有形成；2.缺乏認(rèn)真負(fù)責(zé)的學(xué)習(xí)態(tài)度和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。為了減少或消滅計算時的錯誤，我們覺得應(yīng)該用“規(guī)章制度”來約束

3、自己。我們建議同學(xué)們按如下幾條來改改自己的毛病。1.抄題必對，先對后算。也就是說，抄題的時候，要先與原題進行核對，然后再進行計算。目的是謹(jǐn)防抄錯數(shù)或抄錯題。2.認(rèn)真審題，思考周全。也就是說，拿過一道題，要仔細(xì)看看，認(rèn)真想想：看看題目的內(nèi)容和要求，數(shù)字的特點；想想計算時應(yīng)注意的問題，能否簡算。尤其對四則混合運算，要做到層層審題。3.字跡清楚，書寫整齊。也就是說，要把字寫清楚，就是在草稿紙上寫，也要寫得工工整整。特別是小數(shù)點、進位點、退位點等都要書寫清楚、醒目。算式要排列整齊、合乎規(guī)格。目的是謹(jǐn)防因字跡潦草而出現(xiàn)錯誤。4.細(xì)心檢查，堅持驗算。也就是說，做完題后，要細(xì)心地檢查，看看結(jié)果是否合理，然后進行驗算。驗算絕不能擺樣子，走過場。這是避免錯誤的關(guān)鍵一步。5.有錯必改，引為戒鑒。也就是說，對錯題一定要改正，還要認(rèn)真分析錯誤原因，總結(jié)應(yīng)記取的教訓(xùn)，找出防止錯誤的辦法，絕不允許有未加改正的錯題。通過慣徹執(zhí)行這個“計算規(guī)程”，一定