1、英語論文之淺談?dòng)⒄Z課堂教學(xué)中的德育滲透 英語新課程標(biāo)準(zhǔn)強(qiáng)調(diào)必須把學(xué)生培養(yǎng)成為德、智、體全面發(fā)展的新人，以適應(yīng)現(xiàn)代化建設(shè)的需要。所以學(xué)校教育必須把堅(jiān)定正確的政治方向擺在首位，尤其是在市場經(jīng)濟(jì)進(jìn)一步發(fā)展的情況下則顯得更加重要。因?yàn)殡S著商品的流通，人們原有的思想意識、價(jià)值觀念受到了沖擊，產(chǎn)生了變化。這種沖擊與變化也直接影響到青少年一代。因此，擺在每個(gè)教師面前的任務(wù)是如何搞好學(xué)校德育工作，以取得更為明顯的成效。學(xué)生的德育主要是養(yǎng)成教育。即學(xué)生養(yǎng)成懂得守紀(jì)律、關(guān)心他人、尊敬師長、愛護(hù)公物、勤儉節(jié)約、不怕困難，勇于向上的良好道德品質(zhì)和行為習(xí)慣。只有這樣，學(xué)生才能進(jìn)一步樹立熱愛熱愛祖國的思想，并愿意祖國的建

2、設(shè)努力學(xué)習(xí)，貢獻(xiàn)自己的一切。而這些良好品德的形成，必須靠潛移默化、日積月累。筆者認(rèn)為，課堂教學(xué)既是學(xué)校傳授文化知識和技能的陣地，又是德育的重要陣地，應(yīng)該在這個(gè)陣地上充分傳授知識和技能，積極滲透品德教育，充分發(fā)揮每一學(xué)科的德育功能。為培養(yǎng)合格的一代新人，我國在教育法、教師法和義務(wù)教育法上體現(xiàn)了德育的內(nèi)容，在英語教學(xué)大綱中明確：要使學(xué)生了解中西文化差異，培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀，世界觀，把思想品德教育與語言學(xué)習(xí)結(jié)合起來。要使這一思想教育落到實(shí)處，首先要認(rèn)識德育不是空洞的政治口號，更不能靠生硬地灌輸。這就要求每一位教師除了學(xué)習(xí)有關(guān)法律、法規(guī)，還必須深入學(xué)習(xí)教學(xué)大綱和教材，積極挖掘教材內(nèi)容的思想性。只要教

3、師認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，把思想教育內(nèi)容科學(xué)地，靈活生動(dòng)地融會(huì)于教學(xué)過程中，就能把思想教育作為課堂教學(xué)中一個(gè)任務(wù)來完成。例如，我在教授“艾滋病”這一課時(shí)，通過文章內(nèi)容，電影短片，讓學(xué)生懂得了艾滋病并非通過握手、擁抱、談話而傳染，消除了學(xué)生“談艾色變”的恐懼感，從而求學(xué)生以積極、寬容的心態(tài)與對待艾滋病人，以培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛他人的良好品質(zhì)。在上“找工作”這一單元時(shí)，我充分利用教材內(nèi)容，讓學(xué)生知道工作無論大小，沒有高低貴賤，無論將來身處何種崗位，對待工作要勤勤懇懇，任勞任怨，決不能抱怨工作有貴賤之分，從而培養(yǎng)學(xué)生積極向上的人生工作態(tài)度。其次，教師要結(jié)合班級和學(xué)生的實(shí)際，結(jié)合課文內(nèi)容，深挖其思想精華，科學(xué)地滲透品德教育。當(dāng)然，品德教育還必須結(jié)合學(xué)生的年齡和心理特點(diǎn)，寓思想教育于有趣的教學(xué)活動(dòng)和課外活動(dòng)之中，使學(xué)生在這些活動(dòng)過程中，受到教育，規(guī)范行為，形成良好習(xí)慣。我們完全可以結(jié)合班級實(shí)際和學(xué)校的中心工作來進(jìn)行。例如，學(xué)校抓校風(fēng)建設(shè)時(shí)，要求電子產(chǎn)品遠(yuǎn)離校園，課堂上我利用這一契機(jī)，要求學(xué)生用英語討論這一規(guī)定的現(xiàn)實(shí)意義，學(xué)生們踴躍發(fā)言，充分認(rèn)識到了這一規(guī)定的重要性，紛紛表示以后絕不帶電子產(chǎn)品進(jìn)校園。之后我又不失時(shí)機(jī)地要求學(xué)生將討論情況寫成一篇英語短文。這一活動(dòng)，不僅使學(xué)生能區(qū)分好壞，明辨是非