1、文獻檢索課程教學設計目 錄緒論：文獻（信息）檢索的意義及基礎(chǔ)2項目一 科技文獻檢索方法和圖書館的科學利用8項目二 常見化學化工科技論文的寫作12項目三 美國化學文摘的使用16項目四 專利文獻的查詢19項目五 標準文獻的查詢22項目六 計算機信息檢索的應用25項目七 信息檢索策略綜合應用訓練28徐州工業(yè)職業(yè)技術(shù)學院教學設計（講稿）教師姓名阮浩授課班級化工081班化工082班授課形式講授授課日期2010年3月12日 第 3周授課時數(shù)2授課內(nèi)容緒論：文獻（信息）檢索的意義及基礎(chǔ)教學目標能力目標能夠利用現(xiàn)有的檢索技術(shù)去為生活、學習服務，逐漸培養(yǎng)自己的檢索意識。知識目標1了解信息檢索技術(shù)的重要性2了解借

2、鑒與創(chuàng)新的關(guān)系思想目標1 通過學習科技文獻檢索，了解到文獻檢索對于化工專業(yè)的重要性。2 激發(fā)學生學習這門課的興趣教學重點常用的信息檢索方法教學難點培養(yǎng)學生的檢索意識更新、補充、刪節(jié)內(nèi)容補充：文獻檢索的重要應用使用教具多媒體課外作業(yè)無課后總結(jié)本次課按照教改的精神“上好第一堂課”，并以學生為本進行了較大的改革，對教學內(nèi)容和教學方式都進行了改進，本次課通過大量提問來讓學生互動，而且每個問題學生都有話可講并且可以發(fā)揮，所以本次課結(jié)束后，學生反應都很好，起到了增加學生興趣的作用。教學內(nèi)容與設計緒論：文獻（信息）檢索的意義及基礎(chǔ)自我介紹提問一：你會檢索嗎？如果會，那么會用檢索以下畢業(yè)專題的相關(guān)資料嗎？ 杜

3、仲葉中綠原酸的提取分離 有機廢水處理工藝設計 蠶絲蛋白制備工藝研究 鐵礦石含鐵量測定方法新工藝 基因工程干擾素生產(chǎn)工藝研究 提問的目的：突出檢索技術(shù)直接是為畢業(yè)專題服務，這是一門技術(shù)。提問二：信息檢索課是什么？學生如是說： 文獻檢索課程是井底之蛙的升降機，是雄鷹的翅膀，是橫跨天塹的橋梁。 針對某一課題，通過電子檢索查閱有關(guān)資料，才知道知識的浩瀚，才知道世界的寬廣，才知道“山外青山，樓外樓”。 它是我在大學期間所學的最重要，最有用的課程之一，有了它，我們將會受益終生。教會我們一種方法，一種主動了解外界，提高自己，放眼世界的方法。 檢索不僅是我們學習的制勝法寶，更是一條貫穿我們生活的紅線。正因為有

4、了這門課的學習，現(xiàn)在大腦的檢索意識就比較強烈，越搜越快！前幾天，問同學借自行車，他告訴我車子大致地點，是永久牌，有車欄，略有一點藍。到了現(xiàn)場，腦海中一下就有了先找有欄的，再找藍顏色的，最后確定是不是永久的，很快就找到了。 我愛檢索，就像愛自己的生命一樣。 最后我想說，我們是幸運的！我們學到了一門真正有用的課，它對我的影響和幫助將是伴隨我一身的。提問三：借鑒與創(chuàng)新的關(guān)系？ 科學研究是“站在前人肩膀上”的事業(yè)，而創(chuàng)新又是科學研究的靈魂，即要求“前無古人”。 如何站在前人的肩膀上從事“前無古人”工作？提問四：科研人員最重要的能力是什么？信息檢索與閱讀能力！ 表1. 一個科研人員的業(yè)務時間分配提問五：

5、信息時代的特征是什么？ 信息爆炸，文獻數(shù)量迅猛增加。 每年全世界發(fā)表科技論文300-400萬篇； 出版圖書50萬種以上；期刊10萬種以上 專利約50萬件；標準75萬件 數(shù)量激增，種類翻新。 文獻有效期縮短，新陳代謝加快 文獻半衰期：基礎(chǔ)學科8-10年；化學8.1年；化工4.8年提問六：具體說明信息檢索的意義？1 同學們的發(fā)財之路例1：聯(lián)萘酚a) 售價：12000元/Kgb) 成本：1000元/Kg例2：從櫻桃核中提取苯甲醇c) 有櫻桃味 $140/Ib；d) 無櫻桃味 $14/Ib例3：國外學子了解國內(nèi)有機酚生產(chǎn)廠家例4：廢水處理問題：你怎么做？從何做起？2自己的親人生了重病怎么辦？ 超星數(shù)字

6、圖書館中有豐富的醫(yī)學藏書，你可以對該疾病有一個全面的了解； 中國期刊網(wǎng)有各種醫(yī)學雜志，上面有專家權(quán)威關(guān)于該疾病的最新治療方法； 網(wǎng)絡上有很多專家權(quán)威治療該疾病的信息和聯(lián)系方式。 3省錢、旅游打長途電話哪種選擇最便宜？17909，17951，12593 辨別騙子！ 到杭州自助游 ，網(wǎng)上選擇和預定旅館（價格、離景點的距離、交通、設施）i. E都市網(wǎng)：/ii. 杭州公交線路圖iii. 杭州城市地圖iv. 衛(wèi)星圖再次補充以前學生的體會： 現(xiàn)在，除了課題研究方面，信息檢索已經(jīng)滲透到我的生活中而且?guī)椭艽蟆?當我要去一個陌生的地方，在為乘坐公交發(fā)愁時，我會去圖形天下網(wǎng)

7、站搜索市區(qū)地圖以及公交換乘方案； 當我想買一臺打印機而無從選擇的時候，我會去百度搜索合適價位的機型，然后去西祠胡同的打印機醫(yī)院版查看眾網(wǎng)友的評論，從而對其利弊做到心中有數(shù)； 當我偶然聽到一首好聽的歌曲卻不知道其名時，我會去百度MP3，搜索歌詞中一兩個詞語，從而找到歌名并下載； 毫不夸張地說：信息檢索讓我在指尖為所欲為！最后一個問題：大學生學什么？課程補充說明：本課程上課和上機n 上課布置任務（作業(yè)），并張貼在博客中，學生利用課后業(yè)余時間上網(wǎng)完成作業(yè)。n 作業(yè)發(fā)至郵箱，并采用實名制： 班級+姓名+學號n 作業(yè)一周交一次時間分配2min引導學生回答8min10min通過往屆學生對信息檢索課的評價能

8、夠激起學生學習這門課的興趣，也可以突出這門課對個人的作用。10min通過提問讓學生明白借鑒和創(chuàng)新是相輔相承的關(guān)系，要和抄襲、侵權(quán)、學術(shù)腐敗等行為嚴格區(qū)分。通過提問討論讓學生明白“信息檢索與文獻閱讀是一切科學研究的入口！”15min信息檢索是時代賦予人的需要。25min通過例子說明：信息檢索與學習、生活、工作密切聯(lián)系，掌握信息是獲得財富的前提。檢索技術(shù)也可以幫助我們了解很多有用的知識，包括醫(yī)學。檢索技術(shù)可以為生活帶來極大的方便通過圖例證實檢索技術(shù)的用途，確實很神奇講授 5min進一步激發(fā)學生學習這門課程的熱情提問討論10min引出搜商的概念，除了培養(yǎng)自己的情商外還要培養(yǎng)自己的搜商，即檢索的意識和

9、能力講授 5min徐州工業(yè)職業(yè)技術(shù)學院教學設計（講稿）教師姓名阮浩授課班級化工081班化工082班授課形式講練結(jié)合授課日期2010年3月 19日 第4周授課時數(shù)2授課內(nèi)容項目一 科技文獻檢索方法和圖書館的科學利用教學目標能力目標1.能按照科技文獻的檢索方法制定基本的檢索步驟2.能利用學院圖書館的電子資源查詢特定的科技文獻知識目標1.掌握科技文獻的類型2.掌握一次文獻、二次文獻、三次文獻的概念3.了解科技文獻檢索的工具（中國期刊網(wǎng)、萬方數(shù)據(jù)庫、重慶維普、超星數(shù)字圖書館）思想目標1.讓學生樹立查新意思2.培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識教學重點掌握學院圖書館電子資源的使用方法教學難點查新意識及創(chuàng)新意識的培養(yǎng)更新、

10、補充、刪節(jié)內(nèi)容刪除：文獻的外部特征使用教具多媒體課外作業(yè)選擇我院任一個自己感興趣的教師，查詢他（她）近三年來發(fā)表的科技論文的情況，或者查詢我系劉郁副教授發(fā)表科技論文的情況。課后總結(jié)項目中的任務能聯(lián)系學生的學習生活實際，激發(fā)學生了解教師科研能力的興趣，在完成任務中掌握了查詢科技文獻的技巧，教學效果好，只是在學生完成任務的時間把握上還需加強控制，避免學生超時，以免影響后續(xù)活動的安排。教學設計步驟教學內(nèi)容教學方法教學手段學生活動時間分配告知（教學內(nèi)容、目的）告訴學生本次課主要解決的問題和要達到的目標講授設問課件演示聽講思考3分鐘引入1（任務項目）任務：通過閱讀思考歸納科技文獻檢索的方法（檢索的工具、

11、途徑？）任務驅(qū)動課件演示提問明確任務目的2分鐘操練1（掌握初步制定文獻檢索步驟的能力）分析需求，確定查詢文獻的類型確定查詢的檢索系統(tǒng)制定檢索式獲得文獻（要求學生通過討論制定初步的文獻檢索步驟。） 個別學生操作演示，教師講解操作演示操練思考討論10分鐘歸納1（深化知識目標）科技文獻的類型一次文獻、二次文獻、三次文獻的概念講授課件演示聽講思考12分鐘引入2（任務項目）任務：查詢化工系化工專業(yè)帶頭人彭德厚教授發(fā)表的科技論文（任務1能力的深化與活用）任務驅(qū)動課件演示提問明確任務目的3分鐘操練2（進一步掌握我院圖書館電子資源查詢利用的方法）查詢路徑（數(shù)據(jù)庫）的選擇查詢關(guān)鍵詞的確定識別查詢結(jié)果有價值查詢結(jié)

12、果的保存（要求學生思考如何避免作者重名的現(xiàn)象？）個別學生操作演示，教師講解操作演示操練思考討論10分鐘歸納2（深化知識目標）中國期刊網(wǎng)、萬方數(shù)據(jù)庫、重慶維普可查詢科技論文、學位論文、科技報告等文獻類型。超星數(shù)字圖書館可查詢專著等文獻類型。講授課件演示聽講思考5分鐘鞏固練習1（深化能力目標）查詢化工系冷士良教授發(fā)表的科技論文情況學生操作演示，教師指導操作演示操練思考討論6分鐘鞏固練習2（深化能力目標）查詢化工系王德堂高工的專著情況學生操作演示，教師指導操作演示操練思考討論6分鐘歸納3（深化知識目標）我院圖書館電子資源中有哪些數(shù)據(jù)庫可用于科技文獻的查詢（中國期刊網(wǎng)、萬方數(shù)據(jù)庫、重慶維普、超星數(shù)字圖

13、書館）一次文獻、二次文獻、三次文獻在文獻檢索中的功能與作用查新的重要新、創(chuàng)新的重要性教師講解課件演示提問聽講思考12分鐘歸納4（深化知識目標）查詢科技文獻的一般過程和科技文獻存在的意義講授設問課件演示思考討論12分鐘總結(jié)、檢查讓學生對照本次課的知識目標和能力目標自查，是否全部掌握；回答學生的提問設問答疑課件演示思考提問6分鐘作業(yè)選擇我院任一個感興趣的教師，查詢他（她）近三年來發(fā)表的科技論文的情況，或者查詢我系劉郁副教授發(fā)表科技論文的情況。教師說明作業(yè)要求課件演示學生記錄3分鐘徐州工業(yè)職業(yè)技術(shù)學院教學設計（講稿）教師姓名阮浩授課班級化工081班化工082班授課形式講練結(jié)合授課日期2010年4月

14、16日 第5-6周授課時數(shù)4授課內(nèi)容項目二 常見化學化工科技論文的寫作教學目標能力目標1.能依據(jù)科技論文的標準撰寫簡單的科技論文（包括畢業(yè)論文）2.能按照文摘的格式要求撰寫科技論文的文摘知識目標1.掌握科技論文的格式2.掌握我院畢業(yè)論文的格式3.了解文摘的作用4.了解撰寫畢業(yè)論文時常犯的幾種錯誤思想目標1.加深學生對科技論文撰寫和畢業(yè)論文撰寫重要性的認識2.培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識教學重點掌握我院畢業(yè)論文的格式要求教學難點科技論文、畢業(yè)論文撰寫的規(guī)范性更新、補充、刪節(jié)內(nèi)容無使用教具多媒體課外作業(yè)修改生化大專072班陳飛同學的畢業(yè)論文杜仲葉中綠原酸的分離與純化工藝研究（主要是格式層面上的修改，不涉及專業(yè)

15、內(nèi)容）課后總結(jié)本項目實用性強，需記憶的知識點多，通過多任務、多操練、多總結(jié)歸納能較好的達成本項目的教學目標，要更好的檢驗教學效果，還需看以后學生撰寫自己畢業(yè)論文的情況。教學設計步驟教學內(nèi)容教學方法教學手段學生活動時間分配告知（教學內(nèi)容、目的）告訴學生本次課主要解決的問題和要達到的目標講授設問課件演示聽講思考5分鐘引入1（任務項目）任務：查詢科技論文和畢業(yè)論文的標準和格式任務驅(qū)動課件演示提問明確任務目的2分鐘操練1（掌握科技論文的基本格式）介紹期刊論文基本格式介紹學位論文的基本格式介紹期刊論文和學位論文格式上的區(qū)別學生分小組操作演示，教師講解操作演示操練思考討論18分鐘歸納1（深化知識目標）期刊

16、論文的基本格式一般學位論文的基本格式，以及我院畢業(yè)論文的基本格式比較期刊論文和學位論文格式上的區(qū)別講授課件演示聽講思考20分鐘引入2（任務項目）任務：指出并修改生化大專072班高丹蕾同學的畢業(yè)論文中壓制備色譜法分離提取綠原酸工藝研究存在的問題（主要是格式層面上的修改，不涉及專業(yè)內(nèi)容）任務驅(qū)動課件演示提問明確任務目的3分鐘操練2（進一步掌握科技論文的基本格式）論文整體格式的規(guī)范性論文圖、表標題的規(guī)范性論文應用參考文獻格式的規(guī)范性論文語言表達上的規(guī)范性個別學生演示，教師講解（兩組學生）操作演示操練思考討論18分鐘歸納2（深化知識目標）我院畢業(yè)論文的規(guī)范要求（前置部分和后置部分）論文圖、表標題標注的

17、方法參考文獻引用的格式要求講授課件演示聽講思考15分鐘引入3（任務項目）歸納科技論文的文摘撰寫方法任務驅(qū)動課件演示提問明確任務目的3分鐘操練3介紹摘要的作用與類型針對一段200字的科技小短文，提煉出關(guān)鍵詞學生分小組演示（兩組學生），教師指導操作演示操練思考討論20分鐘歸納3（深化知識目標）摘要的作用與類型摘要、關(guān)鍵詞撰寫的基本方法講授課件演示聽講思考12分鐘鞏固練習1（深化能力目標）指出并修改生化大專071班丁方同學的畢業(yè)論文中壓制備色譜法分離提取綠原酸工藝研究學生操作演示（兩組學生），教師指導操作演示操練思考討論20分鐘鞏固練習2（深化能力目標）閱讀一篇期刊論文，寫出其摘要和關(guān)鍵詞學生操作演

18、示（兩組學生），教師指導操作演示操練思考討論18分鐘歸納4（深化知識目標）期刊論文和畢業(yè)論文的基本格式（總結(jié)學生容易犯的錯誤）總結(jié)摘要和關(guān)鍵詞撰寫的技巧教師講解課件演示提問聽講思考15分鐘總結(jié)、檢查讓學生對照本次課的知識目標和能力目標自查，是否全部掌握；回答學生提問設問答疑課件演示思考提問8分鐘作業(yè)修改生化大專072班陳飛同學的畢業(yè)論文杜仲葉中綠原酸的分離與純化工藝研究（主要是格式層面上的修改，不涉及專業(yè)內(nèi)容）教師說明作業(yè)要求課件演示學生記錄3分鐘徐州工業(yè)職業(yè)技術(shù)學院教學設計（講稿）教師姓名阮浩授課班級化工081班化工082班授課形式講練結(jié)合授課日期2010年4月 9日 第7周授課時數(shù)2授課內(nèi)

19、容項目三 美國化學文摘的使用教學目標能力目標1.能利用CA官網(wǎng)的“Advanced Search”功能針對某一個主題進行文獻檢索2.能依據(jù)CA文摘著錄格式的知識基本看懂期刊論文、學位論文、專利、專著等四種文獻的文摘知識目標1.掌握CA文獻中期刊論文、學位論文、專利、專著的著錄格式2.掌握CA登錄號的作用及查詢方式3.了解CA的概況、特點4.了解CA官網(wǎng)的基本功能 思想目標1.培養(yǎng)學生具備國際視野和國際意識2.幫助學生認識創(chuàng)新的重要性教學重點利用CA的官方網(wǎng)站進行科技文獻的檢索教學難點能基本看懂期刊論文、學位論文、專利、專著等四種文獻的文摘更新、補充、刪節(jié)內(nèi)容刪

20、除：1. 化學化工科技文獻中常見英文構(gòu)詞法 2. 常見化合物的命名使用教具多媒體課外作業(yè)圍繞“改性脲醛樹脂膠粘劑的合成”這個畢業(yè)專題，查詢相關(guān)的英文文獻。要求：不少于三篇；不少于兩種文獻類型。課后總結(jié)本項目內(nèi)容較難，學生的接受程度與學生的專業(yè)英語基礎(chǔ)有很大關(guān)系，通過任務驅(qū)動的教學方法可以讓學生掌握CA的使用技巧而獲得一些英文文獻，但要達到靈活應用的目的還需學生不斷提高自身專業(yè)英語的水平。教學設計步驟教學內(nèi)容教學方法教學手段學生活動時間分配告知（教學內(nèi)容、目的）告訴學生本次課主要解決的問題和要達到的目標講授設問課件演示聽講思考3分鐘引入1（任務項目）任務：利用CA數(shù)據(jù)庫引擎查詢與自己所選畢業(yè)專題

21、相關(guān)的英文文獻，不少于3篇。任務驅(qū)動課件演示提問明確任務目的2分鐘操練1（初步掌握CA數(shù)據(jù)庫查詢方法）查詢路徑（數(shù)據(jù)庫）的選擇英文關(guān)鍵詞的確定（查詢CA登錄號）閱讀查詢結(jié)果，選擇相關(guān)性高的文獻比較“Advanced Search”和“Quick Search”在查詢范疇上的區(qū)別1-2名學生操作演示，教師在旁指導操作演示操練思考討論10分鐘歸納1（深化知識目標）CA的作用、概況及特點CA官網(wǎng)的功能介紹CA登錄號的意義與查詢方式講授課件演示聽講思考12分鐘引入2（任務項目）任務：從剛才學生查到的期刊論文文摘中任選一篇，指出文獻的作者、標題、作者單位、文摘來源和文種

22、等信息。任務驅(qū)動課件演示提問明確任務目的3分鐘操練2（初步掌握閱讀CA文摘的能力）四種常見CA文摘類型文章標題的識別四種常見CA文摘類型作者的識別四種常見CA文摘期刊類型文獻來源的識別CA文摘正文的識別2-3名學生操作演示，教師講解操作演示操練思考討論10分鐘歸納2（深化知識目標）期刊論文、學位論文、專利、專著的CA著錄格式不同文獻類型的CA著錄標識講授課件演示聽講思考5分鐘鞏固練習1（深化能力目標）利用CA免費數(shù)據(jù)庫查詢與“Processing and stability of the treatment of leading-containing wastewater by liquid

23、surfactant membranes”主題相關(guān)的英文文獻。1-2名學生操作演示，教師指導操作演示操練思考討論10分鐘鞏固練習2（深化能力目標）指出教材138頁第7題所列各篇文獻類型以及文摘中的關(guān)鍵詞是什么。1-2名學生操作演示，教師指導操作演示操練思考討論7分鐘歸納3（深化知識目標）CA官網(wǎng)的使用技巧（靈活運用“Advanced Search”和“Quick Search”2種查詢方式）教師講解課件演示提問聽講思考8分鐘歸納4（深化知識目標）CA文摘著錄的基本格式（檢索到的文摘該怎么看？如何快速找到文章題目和文摘正文？）舉例1：教材107頁的期刊論文文摘舉例2：教材109頁的專利文摘講授設

24、問課件演示思考討論12分鐘總結(jié)、檢查讓學生對照本次課的知識目標和能力目標自查，是否全部掌握；回答學生提問設問答疑課件演示思考提問5分鐘作業(yè)圍繞“改性脲醛樹脂膠粘劑的合成”這個畢業(yè)專題，查詢相關(guān)的英文文獻。要求：不少于三篇；不少于兩種文獻類型。教師說明作業(yè)要求課件演示學生記錄3分鐘徐州工業(yè)職業(yè)技術(shù)學院教學設計（講稿）教師姓名阮浩授課班級化工081班化工082班授課形式講練結(jié)合授課日期2010年4月 16日 第8周授課時數(shù)2授課內(nèi)容項目四 專利文獻的查詢教學目標能力目標1.能使用國家知識產(chǎn)權(quán)局專利數(shù)據(jù)庫進行專利檢索2.在了解專利說明書基本格式的基礎(chǔ)上能閱讀檢索出的專利文獻知識目標1.掌握專利的基本

25、知識（定義、種類、性質(zhì)、特點）2.了解發(fā)明專利與實用新型專利的區(qū)別3.了解職務發(fā)明與非職務發(fā)明4.了解專利說明書的基本格式5.了解中國專利授權(quán)的一般過程思想目標1.讓學生樹立牢固的知識產(chǎn)權(quán)意識2.培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識教學重點掌握專利文獻的基本查詢方法教學難點專利意識及知識產(chǎn)權(quán)意識的培養(yǎng)更新、補充、刪節(jié)內(nèi)容刪除：1.申請專利的費用 2.專利分類法使用教具多媒體課外作業(yè)圍繞“實驗室危險廢物處理研究”這個畢業(yè)專題，查詢相關(guān)的專利文獻。要求：專利與該專題關(guān)聯(lián)度要高；不少于三個專利。課后總結(jié)本次項目實施總結(jié)了前幾個項目在時間控制上的經(jīng)驗，課堂時間把握較好，但因為任務安排的比較緊湊，給學生討論的時間不多，導致

26、學生并沒有真正討論起來，這是在以后的項目實施中應注意的。教學設計步驟教學內(nèi)容教學方法教學手段學生活動時間分配告知（教學內(nèi)容、目的）告訴學生本次課主要解決的問題和要達到的目標講授設問課件演示聽講思考3分鐘引入1（任務項目）任務：查詢化工系王德堂老師的專利情況（查詢的思路？）任務驅(qū)動課件演示提問明確任務目的2分鐘操練1（掌握初步查詢專利能力）查詢路徑（數(shù)據(jù)庫）的選擇查詢關(guān)鍵詞的確定識別查詢結(jié)果要求學生通過對比分析“申請(專利權(quán))人”和“發(fā)明(設計)人”的區(qū)別？個別學生操作演示，教師講解操作演示操練思考討論10分鐘歸納1（深化知識目標）專利的基本知識發(fā)明專利與實用新型專利的區(qū)別職務發(fā)明與非職務發(fā)明的

27、區(qū)別申請(專利權(quán))人、發(fā)明(設計)人、代理人的區(qū)別講授課件演示聽講思考12分鐘引入2（任務項目）任務：查詢徐州工業(yè)職業(yè)技術(shù)學院2009年申報專利的情況（和任務1在查詢方法上有什么不同？）任務驅(qū)動課件演示提問明確任務目的3分鐘操練2（進一步掌握查詢專利的能力）查詢路徑（數(shù)據(jù)庫）的選擇查詢關(guān)鍵詞的確定識別查詢結(jié)果要求學生通過對比分析“申請日”和“公開(公告)日”的區(qū)別？個別學生操作演示，教師講解操作演示操練思考討論10分鐘歸納2（深化知識目標）申請日、公開日、公告日、優(yōu)先權(quán)日，四個日的區(qū)別申請?zhí)?、公開號、公告號、專利號，四個號的區(qū)別講授課件演示聽講思考5分鐘鞏固練習1（深化能力目標）查詢化工系彭德

28、厚老師的專利情況學生操作演示，教師指導操作演示操練思考討論5分鐘鞏固練習2（深化能力目標）查詢2008年徐州工業(yè)職業(yè)技術(shù)學院獲得專利授權(quán)的數(shù)量學生操作演示，教師指導操作演示操練思考討論5分鐘歸納3（深化知識目標）專利說明書的基本格式（檢索到的專利文獻該怎么看？專利說明書與權(quán)利要求書）舉例1：彭德厚專利：一種利用微乳液技術(shù)制備復合導電涂料用導電粒子的方法舉例2：劉郁專利-洋參川芎醒腦復方制劑教師講解課件演示提問聽講思考12分鐘歸納4（深化知識目標）中國專利權(quán)獲得的一般過程講授設問課件演示思考討論15分鐘總結(jié)、檢查讓學生對照本次課的知識目標和能力目標自查，是否全部掌握；回答學生提問設問答疑課件演示

29、思考提問5分鐘作業(yè)圍繞“實驗室危險廢物處理研究”這個畢業(yè)專題，查詢相關(guān)的專利文獻。要求：專利與該專題關(guān)聯(lián)度要高；不少于三個專利。教師說明作業(yè)要求課件演示學生記錄3分鐘徐州工業(yè)職業(yè)技術(shù)學院教學設計（講稿）教師姓名阮浩授課班級化工081班化工082班授課形式講練結(jié)合授課日期2010年4月30日 第10周授課時數(shù)2授課內(nèi)容項目五 標準文獻的查詢教學目標能力目標1.能使用中國標準服務網(wǎng)等數(shù)據(jù)庫進行標準文獻的檢索2.在了解專利說明書（國標）基本格式的基礎(chǔ)上能閱讀檢索出的標準文獻知識目標1.掌握標準文獻的分類（按標準使用范圍劃分、按標準法規(guī)性劃分）2.掌握常用檢索標準文獻的數(shù)據(jù)庫3.掌握ISO9000標準

30、族的內(nèi)容范疇4.了解中國標準的等級及編號5.了解標準文獻的基本知識（定義、性質(zhì)、特點）6.了解國際標準化組織ISO思想目標1. 培養(yǎng)學生嚴謹、踏實的工作作風2. 培養(yǎng)學生遵守規(guī)則的意識教學重點掌握標準文獻的基本查詢方法教學難點培養(yǎng)學生具備標準化的意識更新、補充、刪節(jié)內(nèi)容無 使用教具多媒體課外作業(yè)圍繞“廢干電池綜合利用(常量鐵鋅錳分析)”這個畢業(yè)專題，查詢相關(guān)的標準文獻。要求：國家標準和ISO標準。課后總結(jié)本項目所訓練的內(nèi)容對學生畢業(yè)后非常實用，標準文獻是在企業(yè)里接觸的最多的文獻，學生興趣大，通過任務反復訓練，較好地掌握了標準文獻的檢索和閱讀方法。教學設計步驟教學內(nèi)容教學方法教學手段學生活動時間

31、分配告知（教學內(nèi)容、目的）告訴學生本次課主要解決的問題和要達到的目標講授設問課件演示聽講思考3分鐘引入1（任務項目）任務：利用中國標準文獻服務網(wǎng)檢索有關(guān)“農(nóng)藥測定和分析方法的標準”，并指出所查出標準文獻的類型。任務驅(qū)動課件演示提問明確任務目的2分鐘操練1（掌握初步查詢標準文獻的能力）查詢路徑（數(shù)據(jù)庫）的選擇查詢關(guān)鍵詞的確定識別查詢結(jié)果要求學生指出所查的標準文獻是否具備法律效力。1-2名學生操作演示，教師指導操作演示操練思考討論13分鐘歸納1（深化知識目標）標準文獻的基本知識掌握常用檢索標準文獻的數(shù)據(jù)庫標準文獻的分類（按標準使用范圍劃分、按標準法規(guī)性劃分）講授課件演示聽講思考10分鐘引入2（任務

32、項目）任務：閱讀教材P200第22題的材料，說明這個過程涉及ISO9000族標準的哪些內(nèi)容（先談自己的感受，再到書上找答案）任務驅(qū)動課件演示提問明確任務目的2分鐘操練2（進一步了解ISO9000的內(nèi)涵）“以顧客為關(guān)注焦點”的含義“持續(xù)改進”的目標“基于事實的決策方法”的應用。（要求學生思考全面質(zhì)量管理的基本原則，培養(yǎng)學生嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L。）1-2名學談感受，教師點評操作演示操練思考討論10分鐘歸納2（深化知識目標）ISO9000：2000的八項質(zhì)量管理原則ISO9000族標準認證適用范圍講授課件演示聽講思考5分鐘鞏固練習1（深化能力目標）利用中國標準文獻服務網(wǎng)或其他標準文獻數(shù)據(jù)庫，圍繞“食品添加

33、劑的研究與開發(fā)”這個畢業(yè)專題，查詢相關(guān)的標準文獻，可以是行業(yè)標準，或國家標準，并比較二者的不同。學生操作演示，教師指導操作演示操練思考討論10分鐘鞏固練習2（深化能力目標）如果你是某化工企業(yè)中的一個員工，你將如何看待ISO9000標準族？如何準備獲得認證？ 1-2名學生演講，教師指導操作演示演講思考討論7分鐘歸納3（深化知識目標）標準文獻的分類（按標準使用范圍劃分、按標準法規(guī)性劃分）ISO9000標準族的內(nèi)容范疇和認證程序教師講解課件演示提問聽講思考10分鐘總結(jié)、檢查讓學生對照本次課的知識目標和能力目標自查，是否全部掌握；回答學生提問設問答疑課件演示思考提問5分鐘作業(yè)圍繞“實驗室危險廢物處理研

34、究”這個畢業(yè)專題，查詢相關(guān)的專利文獻。要求：專利與該專題關(guān)聯(lián)度要高；不少于三個專利。教師說明作業(yè)要求課件演示學生記錄3分鐘徐州工業(yè)職業(yè)技術(shù)學院教學設計（講稿）教師姓名阮浩授課班級化工081班化工082班授課形式講練結(jié)合授課日期2010年5月 7日 第11周授課時數(shù)2授課內(nèi)容項目六 計算機信息檢索的應用教學目標能力目標1.能通過校內(nèi)電子圖書館資源查詢與自己所選畢業(yè)專題相關(guān)的參考文獻2.能通過普通網(wǎng)絡免費資源查詢與自己所選畢業(yè)專題相關(guān)的參考文獻3.能利用網(wǎng)絡資源解決日常學習、生活中常見的一些問題知識目標1.掌握專業(yè)數(shù)據(jù)庫的查詢方法2.掌握免費獲取科技文獻資源的方法3.了解綜合學術(shù)資源的網(wǎng)上檢索4.

35、了解常用搜索引擎（谷歌、百度）的高級檢索方法思想目標1. 幫助學生樹立珍惜網(wǎng)絡免費學術(shù)資源的思想2. 幫助學生樹立遇到困難先到網(wǎng)上找答案的思想教學重點掌握通過校內(nèi)電子圖書館資源和網(wǎng)絡免費資源查詢與自己所選畢業(yè)專題相關(guān)的參考文獻教學難點網(wǎng)絡免費資源的靈活運用更新、補充、刪節(jié)內(nèi)容刪節(jié)：國際聯(lián)機檢索系統(tǒng)使用教具多媒體課外作業(yè)利用網(wǎng)絡資源查找聚四氟乙烯（PTFE）中填充碳纖維（Carbon fiber ）或者玻璃纖維（Glass fiber）的文獻，要求2005年以后文獻不少于5篇。課后總結(jié)本項目訓練的技能應用性廣，非常實用，知識點難度低，通過課堂上的反復訓練，基本都能較好地掌握能力目標。教學設計步驟

36、教學內(nèi)容教學方法教學手段學生活動時間分配告知（教學內(nèi)容、目的）告訴學生本次課主要解決的問題和要達到的目標講授設問課件演示聽講思考3分鐘引入1（任務項目）任務：通過校內(nèi)電子圖書館資源查詢與自己所選畢業(yè)專題相關(guān)的參考文獻，不少于5篇任務驅(qū)動課件演示提問明確任務目的2分鐘操練1（掌握校內(nèi)電子圖書館資源的查詢能力）查詢路徑（數(shù)據(jù)庫）的選擇查詢關(guān)鍵詞的確定識別查詢結(jié)果1-2名學生操作演示，教師指導操作演示操練思考討論10分鐘歸納1（深化知識目標）校內(nèi)電子圖書館資源的種類CNKI、維普等數(shù)據(jù)庫的高級使用方法文獻相關(guān)性檢驗講授課件演示聽講思考12分鐘引入2（任務項目）任務：通過普通網(wǎng)絡免費資源查詢與自己所選

37、畢業(yè)專題相關(guān)的參考文獻，不少于3篇任務驅(qū)動課件演示提問明確任務目的3分鐘操練2（掌握利用普通網(wǎng)絡免費獲得文獻的能力）查詢路徑（數(shù)據(jù)庫）的選擇（難點）查詢關(guān)鍵詞的確定識別查詢結(jié)果1-2名學生操作演示，教師指導操作演示操練思考討論10分鐘歸納2（深化知識目標）專業(yè)數(shù)據(jù)庫的查詢方法免費獲取科技文獻資源的方法綜合學術(shù)資源檢索常用網(wǎng)站講授課件演示聽講思考5分鐘鞏固練習1（深化能力目標）利用網(wǎng)絡資源查找“綠原酸”的化學式、結(jié)構(gòu)式、CA登錄號以及物化性質(zhì)。學生操作演示，教師指導操作演示操練思考討論8分鐘鞏固練習2（深化能力目標）查詢我院2009年所獲省級及以上表彰的獎項。學生操作演示，教師指導操作演示操練思

38、考討論7分鐘歸納3（深化知識目標）谷歌、百度等普通搜索引擎的高級檢索方法檢索策略的制定方法教師講解課件演示提問聽講思考12分鐘歸納4（深化知識目標）獲得CNKI、萬方數(shù)據(jù)庫免費帳號密碼的一般流程講授設問課件演示思考討論10分鐘總結(jié)、檢查讓學生對照本次課的知識目標和能力目標自查，是否全部掌握；回答學生提問設問答疑課件演示思考提問6分鐘作業(yè)利用網(wǎng)絡資源查找聚四氟乙烯（PTFE）中填充碳纖維（Carbon fiber ）或者玻璃纖維（Glass fiber）的文獻，要求2005年以后文獻不少于5篇。教師說明作業(yè)要求課件演示學生記錄2分鐘徐州工業(yè)職業(yè)技術(shù)學院教學設計（講稿）教師姓名阮浩授課班級化工08

39、1班化工082班授課形式講授授課日期 2010年5月14日 第 12、13、17 周授課時數(shù)6授課內(nèi)容項目七 信息檢索策略綜合應用訓練教學目標能力目標1能利用萬方數(shù)據(jù)庫、中國期刊網(wǎng)等數(shù)據(jù)庫檢索期刊論文、學位論文2能利用中國知識產(chǎn)權(quán)局等網(wǎng)站檢索專利文獻3能利用超星數(shù)字圖書館檢索專著4能依據(jù)檢索的結(jié)果對檢索的策略進行調(diào)整 知識目標1了解信息檢索策略的基本思想2掌握信息檢索的一般步驟思想目標1培養(yǎng)學生嚴謹?shù)膶W習態(tài)度2培養(yǎng)學生查新意識和創(chuàng)新意識教學重點信息檢索策略意識的培養(yǎng)和方法的掌握。教學難點讓學生充分展示自己的學習成果，依據(jù)學生在檢索過程中所暴露出的問題進行及時指導。使用教具多媒體課外作業(yè)按照課堂

40、上老師提出的要求修改自己的PPT，并于6月18日前發(fā)至郵箱。課后總結(jié)本次項目化教學首次引入了2個學時的上機實訓，通過自己訓練、互相學習等方法，對檢索的技巧與方法反復訓練，在項目的選取上，更是貼近學生實際，選用化工系07級大專畢業(yè)專題的題目供小組任意選擇（27選16），較好的達到了教學做一體化的效果。在4學時的課堂教學設計中，以能力為本位，突出以學生為主體，學生發(fā)言時間占130分鐘，老師提問、點評、總結(jié)歸納的時間占50分鐘，對每一個小組的成果進行及時評價、互動。本項目同時也鍛煉了學生團隊協(xié)作精神，教學效果好，如果學院機房的資源能再多一些，本課程的其他六個項目也應該安排上機實訓，在機房中邊練邊講，可達到更好的教學效果。教學內(nèi)容與設計第一部分：上機實訓環(huán)節(jié)一 下達上機實訓任務書1分組。全班以宿舍為單位分組，宿舍長為組長，每組從化工系07級大專畢業(yè)專題的題目中任意選擇一個本組感興趣的題目，要求班級內(nèi)部題目不得重復（班長負責協(xié)調(diào)）。2檢索。每個小組圍繞所選畢業(yè)專題題目查詢文獻資料，包括科技論文、學位論文、專著、專利、標準文獻等文獻類型。在檢索過程中要不斷調(diào)整檢索策略，強調(diào)檢出文獻與畢業(yè)專題的針對性。3閱讀。每組仔細閱讀檢出的文獻，積極消化。4制作ppt。每組將自己檢索的成果制作成ppt，包括檢索過程和課題介紹兩部分，并準備在下次課上進行介紹。