1、2014_2015年小學(xué)五年級美術(shù)教學(xué)計劃一、學(xué)生的基本情況(在本科周圍寫作):5年級的學(xué)生對美術(shù)的基本知識有一定的了解，實踐能力強，所以本學(xué)期教師應(yīng)該繼續(xù)保持學(xué)生對美術(shù)的學(xué)習(xí)興趣，以此為基礎(chǔ)，讓學(xué)生接觸到預(yù)備美術(shù)知識，同時感受到美術(shù)的更大魅力。二、教材分析：這本書是：建模。表現(xiàn)，設(shè)計。應(yīng)用，欣賞。評論，綜合。探索四個方面。具體地說，有繪畫、粘土、剪紙、手工、鑒賞等。課程旨在追求學(xué)生的新培養(yǎng)和差異，形式多樣。材料、織物和其他材料的平面拼貼建模設(shè)計。5.利用紫色沙泥等材料可以制作立體的造型，可以用水分顏料加工、裝飾。三、教育目標(biāo)：目的：1、在教學(xué)中通過學(xué)生嘗試不同的工具、不同的形式，通過看、想、

2、畫的方法，進行簡單的組合和裝飾，體驗造型、顏色創(chuàng)造的藝術(shù)魅力，體驗設(shè)計制作活動帶來的樂趣。培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)和興趣，激發(fā)創(chuàng)造精神，培養(yǎng)高尚的審美情趣，增強學(xué)生的環(huán)境意識。2、通知學(xué)生預(yù)防毒品、法制、安全、環(huán)境保護知識。要點：了解美術(shù)詞語的表達方式和方法，靈活把握造型、色彩的應(yīng)用，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造精神，培養(yǎng)美術(shù)實踐能力，滲透人文精神。困難：開發(fā)學(xué)生的藝術(shù)感性能力和造型表現(xiàn)能力，培養(yǎng)審美情趣，滲透道德教育。四、教育措施：1、以激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神，培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力為重點，積極為學(xué)生創(chuàng)造有利于創(chuàng)新精神的學(xué)習(xí)環(huán)境。2、加強師生之間的雙邊關(guān)系，即重視教師的教學(xué)，重視學(xué)生的學(xué)習(xí)，確立了學(xué)生的主體地位。3、通

3、過采用多種教學(xué)方法，利用現(xiàn)代教育機構(gòu)大膽改革。4、改變評價方法，使用自己的評價、團體評價、集體評價、教師評價或家長評價，充分肯定學(xué)生的進步和發(fā)展，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。教授進度安排：周藩日期講課內(nèi)容1制定課程要求12色彩對比23色彩的調(diào)和24美麗的圖案25有趣的文字26畫龍點睛27國慶節(jié)28沒有快樂的刮刀筆劃29新聞花香的詩意210彩色墨水臉譜網(wǎng)泥漿世界211元宵節(jié)掛燈212宇宙鳥舍將要跳躍的玩具213神奇的裝飾柱214電腦藝術(shù)“反顏色”效果電腦動畫215美術(shù)學(xué)習(xí)記錄包民族愛216國寶珍惜古代陶藝2小學(xué)美術(shù)5年級美術(shù)課計劃第一課色彩的對比培訓(xùn)目標(biāo)：1.知道色彩的對比，讓學(xué)生們利用對比來布置自己的生活。

4、2、練習(xí)對比上色講課重點：認(rèn)識顏色的對比教學(xué)困難：如何使用對比色培訓(xùn)準(zhǔn)備：課件，繪畫課程體系：1、欣賞：(1)提出主題“顏色對比”。(。(2)主體(例如：)、不同背景、兩幅畫的區(qū)別是什么？2、發(fā)現(xiàn)：(1)當(dāng)一種顏色出現(xiàn)在另一種顏色中時，人們直觀地比較兩種顏色。兩種顏色相距較遠(yuǎn)時，其他顏色很明顯。這是相對的。(2)觀察了色輪后，發(fā)現(xiàn)三原色中任意兩種色相混雜而得的色度與其他原色對照，即相互補色關(guān)系。(3)在色輪上，將直線另一側(cè)的兩種顏色組合在一起會產(chǎn)生強烈的對比度。紅色和綠色、橙色和藍(lán)色、黃色和紫色稱為對比。(4)引導(dǎo)學(xué)生欣賞例子，強烈的對比使畫面變大，生動活潑，使主題更加生動突出。3、練習(xí)：(1

5、)用對比顏色配置屏幕。(2)學(xué)生作業(yè)，教師導(dǎo)游。4、學(xué)生作品展示評論：請根據(jù)本單元的要點進行評論。板書設(shè)計：顏色的對比紅藍(lán)相間藍(lán)橙色對顏色黃紫色培訓(xùn)后：第二課顏色協(xié)調(diào)培訓(xùn)目標(biāo)：1、了解接近色，掌握接近色的放置規(guī)律。2、用相鄰顏色繪畫練習(xí)。感受顏色的魅力吧。教學(xué)困難：了解相鄰顏色，掌握顏色調(diào)整方法。教育焦點；如何使用相鄰顏色表現(xiàn)和諧的顏色排列和完美的屏幕效果。培訓(xùn)準(zhǔn)備：課件、顏料等課程體系：1、欣賞指南：(1)欣賞畫，欣賞生活中的周圍彩色畫面(2)提出主題“色彩調(diào)和”。(。(3)探討對比色，比較接近色和對比色的差異。2、制定目標(biāo)：(1)什么是相鄰顏色？(呈現(xiàn)色輪)色輪上的相鄰顏色稱為相鄰顏色。例

6、如：黃色黃色綠色綠色紅色紫色紫羅蘭藍(lán)色紫色黃色橙色橙色紅色橙色(2)查找鄰居顏色(師生互動)a，家庭照片b，生活畫c，建筑照片(3)欣賞畫家的作品，找出接近色，接近色在屏幕上產(chǎn)生的效果：談?wù)摵椭C(4)教師展示了相鄰顏色的布置方法。3、實踐活動：(1)操作：使用相鄰顏色配置屏幕。(2)學(xué)生實踐，教師檢查指導(dǎo)。作業(yè)評價。板書設(shè)計：色彩的調(diào)和黃色黃色綠色綠色紅色紫色紫羅蘭藍(lán)色紫色接近顏色黃色橙色橙色紅色橙色教育后期第三課美麗的圖案教學(xué)目標(biāo)1。學(xué)習(xí)單獨培養(yǎng)的基本知識，在生活中廣泛應(yīng)用。2.可以變換點、線、面等的裝飾方法和夸張、變形等，裝飾單獨的圖案。3.通過本課提高學(xué)習(xí)和美化學(xué)生審美、設(shè)計能力及生活的

7、能力。教學(xué)重點是自然、幾何等因素，可以結(jié)合點、線、面，裝飾單獨的圖案。教學(xué)困難采用文養(yǎng)變化方法設(shè)計單獨文養(yǎng)。教學(xué)準(zhǔn)備教師：課件、演示工具等。學(xué)生：水彩畫、作業(yè)等。翹課第一節(jié)課第一，通過欣賞感受圖案的魅力。1.請在生活中使用紋樣欣賞裝飾的生活用品。(PPT演示)2.老師展示適合紋樣的布料、衣服、鞋墊等，引導(dǎo)學(xué)生觀察，早期感受紋樣的美感，談?wù)撟约旱母惺堋?.美麗的圖案裝飾了我們的生活，給我們一種貪吃的視覺感覺。如果我們善于觀察，我們就會發(fā)現(xiàn)生活的美無處不在。今天，一起進入紋樣的世界，感受紋樣的奇妙魅力吧。(黑板：美麗的圖案)第二，通過鑒賞探討紋樣1.課件展示自然的花和圖案的花，通過比較發(fā)現(xiàn)圖案的特

8、征。2.欣賞“文養(yǎng)的素描變化過程”教師的總結(jié)：文養(yǎng)的設(shè)計要通過夸張的變形來表現(xiàn)。3.欣賞單獨的紋樣，學(xué)生們討論其基本骨架結(jié)構(gòu)。(對稱，均衡)第三，通過探索尋找設(shè)計的規(guī)律。讓學(xué)生欣賞和思考不同的圖案：1.單獨圖案的基本外形結(jié)構(gòu)？2.可以用什么圖案內(nèi)容設(shè)計裝飾？發(fā)現(xiàn)什么跡象了嗎？(學(xué)生分組討論，回答)4-6人一組4.報告各組討論結(jié)果，積極幫助其他組思考問題，并結(jié)合老師的適當(dāng)提出，總結(jié)出適合文養(yǎng)的設(shè)計方法和規(guī)律：在單獨文養(yǎng)中，沒有外部限制，單獨文養(yǎng)可以獨立處理，自由應(yīng)用。設(shè)計模式可以有動物、人、植物、虛線面的組合等。點顯示方法、線顯示方法、面顯示方法、點線表面綜合使用技術(shù)。“教師展示了flash 模

9、式的變化技術(shù)”四、嘗試、圖案繪制學(xué)習(xí)1.讓同學(xué)們說說自己的想法，為了設(shè)計單獨的圖案，先做什么呢？還有什么？(部分教師示范)2.學(xué)生和老師在實踐過程中一起總結(jié)了設(shè)計階段：首先要思考自己想設(shè)計的東西。接下來是圖案設(shè)計，對稱型：先畫基本骨架，然后是圖案設(shè)計。均衡：根據(jù)裝飾形狀適當(dāng)?shù)刈儞Q圖案。老師根據(jù)學(xué)生的操作說明，圖案細(xì)節(jié)設(shè)計也適當(dāng)?shù)厥痉?。設(shè)計時間充滿了身體圖案編織，巧妙利用了點綴線條的結(jié)合。圖案適當(dāng)變形，可能夸大。把設(shè)計的圖案涂成顏色。(提示：合理使用顏色排列)3.欣賞同齡學(xué)生的作品，交流鑒賞感情，吸取同齡同學(xué)作品的優(yōu)點。第五，通過練習(xí)體驗創(chuàng)作的樂趣。1.要求：選擇喜歡的圖案，并適合適當(dāng)?shù)念伾?

10、.學(xué)生大膽想象，用自己喜歡的方式表達自己的感想。教師根據(jù)需要在適當(dāng)?shù)臅r候給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。培訓(xùn)后：第4課有趣的文字教育目標(biāo)1.掌握美術(shù)語言的基本寫作方法和造景方法。2.實際上可以用有趣的文字變化規(guī)律來設(shè)計作品。3.在設(shè)計過程中，培養(yǎng)學(xué)生的形象思維能力和表達能力，豐富學(xué)生的想象力，提高學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)者的興趣。教學(xué)要了解有趣文字的特點，掌握有趣文字的基本寫作方法和美化方法。教育困難根據(jù)有趣的文字變化規(guī)律設(shè)計一幅作品。教授準(zhǔn)備教師：課件、自我生成有趣的文本作品、水彩畫筆等。學(xué)生：水彩畫筆、油畫棒、作業(yè)、標(biāo)尺等。第一節(jié)課首先，導(dǎo)入游戲1.在這門課里，老師想和同學(xué)們一起畫字！在畫之前，我們玩?zhèn)€小游戲吧？請看

11、黑板(老師甲骨文的照片)。猜猜這里面有什么字。2.同學(xué)們的想象力真叫老師敬佩。這個圖案就是世界上最古老的文字甲骨文。我們的祖先利用大自然的一些物體的特征制作了甲骨文，最終演變成了現(xiàn)在的文字?？?，這些單詞像一張畫一樣充滿了樂趣嗎？今天我們一起進入有趣的文字世界。(提出任務(wù))第二，學(xué)習(xí)新知識，享受獨立探索、有趣的文本。1.感到有趣的文章，學(xué)生們討論有趣的文字特征。(形象、美學(xué)、生動、有趣)教師和學(xué)生探索有趣文本的景觀方法是什么？(FLASH展示有趣的文字制作方法)筆畫變更變更特定筆畫的形狀和粗細(xì)，尋找尖、圓、正方形、曲線等有趣的變更。改變字體改變字體的形狀，有風(fēng)格的感覺。這個字可以用部分、圓形或梯

12、形、菱形來表示。象形文字變化根據(jù)的文字意義，使用圖像圖案裝飾字體。結(jié)構(gòu)變化可以放大和縮小特定筆畫，獲得新的效果。3.老師寫有趣的文章的方法(課件也是flash演示)畫外架。掛鉤骨架筆劃厚度裝飾，掛鉤線涂層顏色3，創(chuàng)作表現(xiàn)1?？梢赃x擇樹、水果、花、葉、牛奶、草、足球、火焰等詞語，也可以設(shè)計喜歡的詞語。2.作業(yè)要求：設(shè)計要獨特，符號要明確，裝飾性，色彩要明朗。3.播放音樂，讓學(xué)生在舒適的環(huán)境下設(shè)計、制作學(xué)生、教師巡視、集中輔導(dǎo)困難的學(xué)生。培訓(xùn)后：第五課畫龍點畫教學(xué)目標(biāo)1。讓學(xué)生了解圖案在包裝中的作用，綜合使用圖案，用有趣的圖案創(chuàng)新裝飾美化包裝。2.讓學(xué)生掌握文科、文科應(yīng)用的基礎(chǔ)知識和方法。3.通過

13、學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識，自主探究學(xué)習(xí)能力，提高對生活環(huán)境的集中力。教主要模式，文本表達形式。教學(xué)困難綜合使用文字和紋樣結(jié)合的方法，用點狀、面狀裝飾包裝。教育準(zhǔn)備教師：課件、水彩筆、一個單色紙包裝的箱子等。學(xué)生：收集用花紋裝飾的箱子、水彩筆、用單色紙包裝的箱子等。教過學(xué)首先，享受導(dǎo)入1.請欣賞服裝、生活用品、物品包裝上用紋樣裝飾點綴的照片。2.啟發(fā)學(xué)生思考：東西這么漂亮，有什么共同點？(有包裝、有裝飾的)物品配上精美的包裝和裝飾，顯得更加珍貴。3.引出主題畫龍點睛。第二，教新課。1.請看課本第8頁第1，2頁的圖片，了解一下同一產(chǎn)品盒上有什么地方，有什么不同嗎？(包裝背景、圖案和文本的三個方面)2

14、.教材第3，4章道包裝圖案是如何排列的？(點陣列裝飾，面陣列裝飾)3.學(xué)生以小組為單位，觀察各自導(dǎo)入的包裝的紋樣是如何應(yīng)用的？如何強調(diào)產(chǎn)品特性？然后，各集團派代表用簡短的一段與全班溝通。轉(zhuǎn)換：以簡單的物品，經(jīng)過合理的夸張、變形模式、文字裝飾，進一步突出物品的特性，突出產(chǎn)業(yè)文化。第三，直觀認(rèn)識，創(chuàng)新思維教師提出課件，欣賞各種形式的紋樣，開拓學(xué)生的思維，激發(fā)創(chuàng)新意識。選擇：見四方連續(xù)、雙字連續(xù)、離心、向心、雙學(xué)生。第四，尋找自主探索方法，學(xué)習(xí)如何制作自主學(xué)習(xí)教材第9頁的包裝。1.在廢紙盒上粘貼白紙重新設(shè)計。2.根據(jù)設(shè)計意圖繪制門梁。3.添加文章，調(diào)整完成(注意前面兩門課的知識)第五，藝術(shù)實踐利用所

15、學(xué)的紋樣和字體設(shè)計知識，在自己帶來的包裝上做主題美化和裝飾。(可以選擇中秋節(jié)、春節(jié)等主題)第六，作業(yè)展示評價學(xué)生之間，師生之間互相意見，看最新作品，包裝得最好。大家審查優(yōu)秀作品，褒獎，陳列在美術(shù)室。7、下課后，擴展欣賞徐州一石圖案，使用啟發(fā)大膽創(chuàng)新學(xué)生的繪畫石圖案，設(shè)計了獨特的徐州元素包裝。同時激發(fā)學(xué)生對傳統(tǒng)紋樣的興趣。培訓(xùn)后：第6課快樂刮刀教育目標(biāo)1.了解刮刀的特性，了解刮刀工具的使用方法。2.欣賞、討論、自主探索、教師的示范說明，用竹簽等工具刮畫。3.親自動手刮花紙，用創(chuàng)新刮花，讓學(xué)生感受到自己勞動成就的成就感和幸福，提高對美術(shù)學(xué)習(xí)的興趣和創(chuàng)新的想象力能力。教學(xué)方法側(cè)重于了解刮刀特性和使用刮刀工具。使用點、線、面知識刮畫的困難。教學(xué)準(zhǔn)備教師：課件、各種刮刀工具、自制刮刮刀紙(4章)等。學(xué)生：油、刮、竹(或牙簽)數(shù)等。課程體系第一，上課前準(zhǔn)備的學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，直接刮花紙(1