1、昆明市高三語文第二次模擬考試試卷A卷姓名:_ 班級:_ 成績:_一、 選擇題 (共1題；共6分)1. （6分） (2019高三上成都月考) 閱讀下面的文字，完成下面小題。 漢語和漢字是中華文化的重要載體和組成部分，它們的繼承代表了中華文化的；它們的發(fā)展代表了中華文化的 ， 阿拉伯?dāng)?shù)字融入中文書寫系統(tǒng)的過程就體現(xiàn)了中華文化的這一特點(diǎn)。阿拉伯?dāng)?shù)字在中文書寫系統(tǒng)中的擴(kuò)展一方面是由于文字自身的發(fā)展規(guī)律，它書寫簡便，與漢字的區(qū)別性好，（ ），因而在獲得中文書寫系統(tǒng)的接受后迅速在各個領(lǐng)域擴(kuò)展使用。另一方面，其擴(kuò)展也得益于社會發(fā)展和國家語言文字標(biāo)準(zhǔn)的引導(dǎo)，特別是一些重大歷史事件及政策法規(guī)對其推廣起到了的作用

2、?？傮w來說，阿拉伯?dāng)?shù)字在中文書寫系統(tǒng)中的應(yīng)用是一個逐漸擴(kuò)大范圍的過程，發(fā)展到今天，已經(jīng)很好地融入了中文書寫系統(tǒng)，跟漢字?jǐn)?shù)字形式大體上形成了分工互補(bǔ)、的格局。從其擴(kuò)展繼過程的反復(fù)和逐步穩(wěn)定中說明，書寫系統(tǒng)自身的發(fā)展規(guī)律和國家的規(guī)范引導(dǎo)都起著重要作用。（1） 依次填入文章橫線上的成語。全都恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?） A . 一脈相通 兼容并包 舉重若輕 按部就班B . 一脈相傳 兼容并包 舉足輕重 各司其職C . 一脈相傳 兼收并蓄 舉足輕重 按部就班D . 一脈相通 兼收并蓄 舉重若輕 各司其職（2） 下列在文中括號內(nèi)補(bǔ)寫的語句，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?） A . 在表示計量、編號等方面具有極大的便利性B .

3、 人們可以用它簡便地表示計量、編號等C . 阿拉伯?dāng)?shù)字便于表示計量、編號等D . 用阿拉伯?dāng)?shù)字表示計量、編號等特別簡便（3） 文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?） A . 其擴(kuò)展過程的反復(fù)和逐步穩(wěn)定中說明，書寫系統(tǒng)自身的發(fā)展規(guī)律和國家的規(guī)范引導(dǎo)都起著重要作用。B . 其擴(kuò)展過程的反復(fù)和逐步穩(wěn)定可以看出，書寫系統(tǒng)自身的發(fā)展規(guī)律及國家的規(guī)范引導(dǎo)都起著重要作用。C . 從其擴(kuò)展過程的反復(fù)和逐步穩(wěn)定中可以看出，書寫系統(tǒng)自身的發(fā)展規(guī)律和國家的規(guī)范引導(dǎo)都起著重要作用。D . 其逐步穩(wěn)定和擴(kuò)展過程的反復(fù)說明，書寫系統(tǒng)自身的發(fā)展規(guī)律及其國家的規(guī)范引導(dǎo)都起著重要作用。二、 現(xiàn)代文閱讀 (共3題；

4、共27分)2. （6分） 閱讀下面的文字，完成下列小題。年三十夜的爆竹這些年，年三十夜幾乎每年都是回鄉(xiāng)下陪父母過。按鄉(xiāng)下的說法，叫花子都有個年三十夜，這普天同慶的日子，無論你貧窮、富有，生活在城市、鄉(xiāng)村，是在自己的出生地，或是流浪在異鄉(xiāng)，在年三十夜，哪怕是遠(yuǎn)隔千萬里的游子，都要不辭辛勞，奔赴自己的家鄉(xiāng)，與親人們聚在一起，團(tuán)團(tuán)圓圓，開開心心過個熱鬧的年！在我們那兒鄉(xiāng)下，年三十夜吃年夜飯前先要祭祖，家家戶戶，堂屋香火前八仙桌上擺上酒菜，焚香、化紙錢，對著祖宗牌位三叩九拜，然后放爆竹，但聽得滿村的爆竹聲在群山回響，此起彼伏，經(jīng)久不息。更為熱鬧的時刻則是凌晨“開財門”。我們那兒的習(xí)俗，年三十夜，吃過晚

5、飯，約十點(diǎn)鐘左右，每家每戶都要大門緊閉，親友串門只能從側(cè)門進(jìn)出，稱之為“封門”；到了凌晨一至三點(diǎn)，在堂屋里點(diǎn)上紅燭，斟上美酒，焚香，擊磬，隨著悠揚(yáng)的磬聲，化紙錢，祭拜天地，然后打開大門（即為“開財門”），燃放爆竹煙火，迎春納福，迎接新的一年到來。誰家的爆竹聲響得久、煙火放得多，喻意這戶人家興旺發(fā)達(dá)。一時間，爆竹聲鋪天蓋地在群山回響，綿延不絕；黑暗的天空被焰火點(diǎn)亮，璀璨奪目，把年三十夜推向高潮！這幾年回鄉(xiāng)過年，有時我一個人回去，有時是帶著妻兒回去；弟弟也偶爾帶著弟媳回去；父親長年病著，身體一年不如一年，家里有個病人，氣氛難免有些壓抑，年夜飯常吃得寡淡無味。斟上酒祭祀，遇弟弟也回去過春節(jié)的時候，為

6、了烘托節(jié)日氣氛，兄弟倆也喝上三兩杯，淺嘗則止，索然無味。隔壁的其敏表哥每年年夜飯吃得早，這幾年常叫我去陪他喝酒，說與幾個兒子喝不起興，有我這個省城去的“客”，才能喝得盡興。表哥禮數(shù)繁多，先是與他喝幾杯，再安排三個兒子、媳婦，甚至于孫子分頭向我敬酒，最后他還要作“總結(jié)”，幾巡下來，常是一二十來杯酒下肚，讓我醉意朦朧。這邊還沒喝完，屋下的其兵表哥又來邀了，說年三十夜，我這個貴客不能只光顧一家，他家那兒怎么也得去喝杯新年酒。又跟隨著去，同樣的禮數(shù)，“夢里不知身是客，一晌貪歡”，喝得昏天黑地，不知身在東西南北矣！飯罷哪里還守得了夜，開得了“財門”，連有些串門來想見見我的寨鄰都無暇顧及，早早地就去見周公

7、，任凌晨“開財門”鋪天蓋地的爆竹炸響，我昏沉沉地，一覺即到天明。家父自2007年摔傷致殘，行動多有不便，故土難離，不愿外出，母親守著他；每年回去，想到父母不辭辛勞把我們兄弟三人養(yǎng)大，到了老年，妹妹遠(yuǎn)嫁他方，我們兄弟又在貴陽生活，家中只剩下他們兩位老人留守，唯有寂寞相伴，心底未免郁郁于懷；前年秋，家父因病去世，春節(jié)回去陪母親，百年老屋，只剩下母親一人，人去屋空，觸目傷懷，叫人情難自禁，唯有酒入愁腸，化作點(diǎn)點(diǎn)淚！母親去年已到貴陽與我一起生活，快要過年的時候說是要回鄉(xiāng)料理些事，還吩咐我別回去過年，她在鄉(xiāng)下過完年即回來。因此，猴年的除夕，我沒有回鄉(xiāng)去，留在貴陽過。年三十夜，與岳父母，還有岳父弟弟一家及

8、襟兄等，一大家子人，滿滿的兩桌席，酒也喝了不少，幸而未醉。妻帶著女兒在國外旅游，回到自己家里，我一個人守著空蕩蕩的屋子，聽那窗外新年的爆竹聲陣陣炸響。我是一只倦飛的鳥，此刻，故鄉(xiāng)遠(yuǎn)隔千山萬水之外，感知不到故鄉(xiāng)年三十夜的歡騰。城里人的爆竹是圖個喜慶，也沒個講究，常是沒來由地有一撻沒一撻地亂放。于是，在年三十夜，我一個人，聽了城市半宿七零八落的爆竹聲。（有刪節(jié)）（1） 下列對文章有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項是（ ） A . 文章開頭提及鄉(xiāng)下關(guān)于年三十夜的說法，引出對家鄉(xiāng)風(fēng)俗的介紹，也為下文寫作者這幾年回鄉(xiāng)過年做好鋪墊。B . 作者把自己比喻成一只倦飛的鳥，而前文作者醉酒說“夢里不知身是客，一

9、晌貪歡”，作者覺得回鄉(xiāng)來回奔波太累，自己也已經(jīng)遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，不想回鄉(xiāng)。C . “唯有酒入愁腸，化作點(diǎn)點(diǎn)淚！”寫出了作者對無法陪伴雙親內(nèi)心充滿了愧疚之情，也寄托了作者對父親深切的懷念。D . 文章前后寫到年三十夜的爆竹，鄉(xiāng)下的“鋪天蓋地”而城市的“七零八落”，前后形成鮮明對比，凸顯了身在城市作者內(nèi)心的冷清。（2） 文章第2段介紹家鄉(xiāng)年三十夜的風(fēng)俗，有什么作用？請結(jié)合文本簡要分析。 （3） 作者筆下的“年三十夜的爆竹”意蘊(yùn)豐富，請結(jié)合文本進(jìn)行概括。 3. （9分） (2017高二上溫州期中) 閱讀下面的文字，完成下列小題。一切文學(xué)藝術(shù)作品的內(nèi)涵，特別是感情的內(nèi)涵，主要是通過它的藝術(shù)旋律表達(dá)出來的。書法

10、藝術(shù)旋律是一篇書法整體的抑揚(yáng)頓挫、起承轉(zhuǎn)合，整體的跌宕起伏、大起大落、大開大闔。這里重要的是整體，其次才是局部。在整體旋律中，每一個字的用筆與結(jié)體，又以其大小、粗細(xì)、斜正、枯濕、長闊、輕重、快慢、斷續(xù)，作出了與旋律相協(xié)調(diào)的變化，從而增加了整體旋律的藝術(shù)魅力。孫子兵法：“兵無常勢，水無常形，能因敵變化而取勝者，謂之神。”書法旋律也是如此。行氣，有助于加強(qiáng)整體旋律的藝術(shù)感染力，但代替不了整體的旋律，它不是旋律的同義語。行氣，是書寫字句時氣勢的連貫與呼應(yīng)，它的產(chǎn)生也是由于書法家對于詩文感情的感受或由于形式的需要。但是，它的產(chǎn)生是源于字句的各行各句，于是所表達(dá)出來的藝術(shù)魅力也便局限于本行的范圍，而缺乏

11、宏觀的視野與整體的安排。旋律，是從整體布局出發(fā)，用包括行氣在內(nèi)的多樣的藝術(shù)手段，以托出詩文的感情或是景色為目的所安排的大開大闔的藝術(shù)節(jié)奏。有時，由于內(nèi)涵的需要，甚至?xí)簳r把詩句的書寫運(yùn)行在中途停斷一段時間，留下一段空白，也是藝術(shù)旋律的表達(dá)手段之一，這就更不是僅僅著眼于局部的行氣所能包括的了。沒有整體的藝術(shù)旋律，便沒有深沉的藝術(shù)。千百年來，書法作品，把詩詞文賦所描寫的人世間如此復(fù)雜的事物、如此不同的感情，都放置于一個同樣平齊方正的算盤式的固定框架中，把本來看起來、讀起來節(jié)奏長短、錯落有致的詩句文辭，一律寫成了難以斷句、千篇一律的字群，這將如何去感動讀者感情的心弦？中國歷代書法，在用筆、結(jié)體上，創(chuàng)造

12、并留下了豐富的遺產(chǎn)，在局部行氣上，有許多有益的探索，但長期忽略了對整體藝術(shù)旋律的研究和運(yùn)用，這大大埋沒了書法藝術(shù)震撼讀者感情的力量。宋陸放翁詩曰：“汝果欲學(xué)詩，功夫在詩外?！睍ㄒ嗳?。如向音樂借鑒，安排書法的整體旋律，其實和為歌詞譜一支曲相仿，是詩文感情的波瀾起伏決定了書法旋律的跌宕起伏。再讀一遍白居易琵琶行當(dāng)是有益的，其中關(guān)于樂聲的描寫，那其實也是一篇對書法旋律的描寫。向繪畫借鑒。繪畫中疏密、粗細(xì)、斷續(xù)、曲直的對比，中鋒、側(cè)鋒、順鋒、逆鋒的運(yùn)用，布局和變形的畫理，都能使書法藝術(shù)得到借鑒。書法中畫意的布局，不僅能使詩文中畫意的描寫得到加強(qiáng)，更能使詩文的感情得到充分的抒發(fā)。歷代一些有創(chuàng)意的書法家

13、中，同時也是畫家的甚多。還可向武術(shù)借鑒、向大自然借鑒，從文學(xué)中研究、從社會生活中學(xué)習(xí)。在藝術(shù)旋律這片遼闊的天地里，中國書法必將會產(chǎn)生千萬朵撼人心魄的藝術(shù)花朵。（1） 下列關(guān)于“書法藝術(shù)旋律”的解釋最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?） A . 對書法藝術(shù)旋律的分析，應(yīng)著眼書法藝術(shù)整體的抑揚(yáng)頓挫、跌宕起伏、起落開闔，而局部的變化是可以忽略的。B . 每個字的用筆與結(jié)體，要有整體的考慮，應(yīng)根據(jù)作品的旋律，作出與之協(xié)調(diào)的變化，才能增加書法的藝術(shù)魅力。C . 孫子兵法說：“能因敵變化而取勝者，謂之神?！边@與書法藝術(shù)旋律的道理相通，可見孫子對書法也有獨(dú)到的理解。D . 書法作品的內(nèi)涵，主要是通過它的藝術(shù)旋律表達(dá)出來的；而

14、通過作品的內(nèi)涵，也可加強(qiáng)整體旋律的藝術(shù)感染力。（2） 下列說法不符合原文意思的一項是（ ） A . 旋律關(guān)注的是作品整篇布局，出于內(nèi)涵的需要，有些詩句在書寫時停斷一段時間，留下了空白，但旋律仍在。B . 行氣代替不了書法作品整體的旋律，它是字句運(yùn)行中氣勢的連貫與呼應(yīng)，只能展示作品局部的藝術(shù)魅力。C . 上千年來，書法將詩文放置于固定框架中，寫成難以斷句、千篇一律的字群，因而難以感動讀者感情的心弦。D . 我國歷代書法注重了在用筆、結(jié)體這些局部行氣上的探索，而長期忽略對整體藝術(shù)旋律進(jìn)行研究和運(yùn)用。（3） 用自己的語言簡要概括書法藝術(shù)與詩歌、音樂的相似之處。 4. （12分） (2017高一上應(yīng)縣

15、月考) 閱讀就任北京大學(xué)校長之演說選段，完成小題。一曰抱定宗旨。諸君來此求學(xué)，必有一定宗旨，欲知宗旨之正大與否，必先知大學(xué)之性質(zhì)。今人肄業(yè)專門學(xué)校，學(xué)成任事，此固勢所必然。而在大學(xué)則不然，大學(xué)者，研究高深學(xué)問者也。外人每指摘本校之腐敗，以求學(xué)于此者，皆有做官發(fā)財思想，故畢業(yè)預(yù)科者，多入法科，入文科者甚少，入理科者尤少，蓋以法科為干祿之終南捷徑也。因做官心熱，對于教員，則不問其學(xué)問之淺深，惟問其官階之大小。官階大者，特別歡迎，蓋為將來畢業(yè)有人提攜也。現(xiàn)在我國精于政法者，多入政界，專任教授者甚少，故聘請教員，不得不聘請兼職之人，亦屬不得已之舉。究之外人指摘之當(dāng)否，姑不具論。然弭謗莫如自修，人譏我腐

16、敗，而我不腐敗，問心無愧，于我何損？果欲達(dá)其做官發(fā)財之目的，則北京不少專門學(xué)校，入法科者盡可肄業(yè)法律學(xué)堂，入商科者亦可投考商業(yè)學(xué)校，又何必來此大學(xué)？所以諸君須抱定宗旨，為求學(xué)而來。入法科者，非為做官；入商科者，非為致富。宗旨既定，自趨正軌。諸君肄業(yè)于此，或三年，或四年，時間不為不多，茍能愛惜光陰，孜孜求學(xué)，則其造詣，容有底止。若徒志在做官發(fā)財，宗旨既乖，趨向自異。平時則放蕩冶游，考試則熟讀講義，不問學(xué)問之有無，惟爭分?jǐn)?shù)之多寡；試驗既終，書籍束之高閣，毫不過問，敷衍三四年，潦草塞責(zé)，文憑到手，即可借此活動于社會，豈非與求學(xué)初衷大相背馳乎？光陰虛度，學(xué)問毫無，是自誤也。且辛亥之役，吾人之所以革命，

17、因清廷官吏之腐敗。即在今日，吾人對于當(dāng)軸多不滿意，亦以其道德淪喪。今諸君茍不于此時植其基，勤其學(xué)，則將來萬一因生計所迫，出而任事，擔(dān)任講席，則必貽誤學(xué)生；置身政界，則必貽誤國家。是誤人也。誤己誤人，又豈本心所愿乎？故宗旨不可以不正大。此余所希望于諸君者一也。（1） 下列理解和分析，不符合原文意思的一項是（ ） A . 蔡元培先生要青年學(xué)生抱定的宗旨是：為求學(xué)而來，愛惜光陰，孜孜以求，研究高深學(xué)問，為今后的發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。B . 蔡元培先生在文中指出北京大學(xué)多年來的弊端，這弊端是指學(xué)生多抱做官發(fā)財?shù)哪康膩碜x書，多以實惠取巧為主，不研究學(xué)問；教師則不問其學(xué)問之淺深，惟問其官階之大小。C . 產(chǎn)

18、生北京大學(xué)多年弊端的外部因素主要是做官發(fā)財?shù)乃枷胍庾R形態(tài)的影響。當(dāng)時國家混亂，官僚主義盛行，加上封建思想中，為官為正道這樣根深蒂固的觀念。D . 北京大學(xué)多年弊端產(chǎn)生的內(nèi)部因素主要是：學(xué)校老師和學(xué)生從內(nèi)心里沒有治學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度，思想腐化，享樂主義嚴(yán)重。（2） 對這段文字的理解和分析正確的兩項是（ ） A . 蔡元培認(rèn)為“今人肄業(yè)專門學(xué)校，學(xué)成任事，此固勢所必然。而在大學(xué)則不然，大學(xué)者，研究高深學(xué)問者也”，這是他對我國傳統(tǒng)的封建教育進(jìn)行深刻的徹底的批判之后得出的全新認(rèn)識，在當(dāng)時是一個了不起的進(jìn)步，對推動我國教育事業(yè)的發(fā)展，起到了巨大的作用。B . 蔡元培之所以提出“大學(xué)者，研究高深學(xué)問者也”，這是

19、源于他對我國當(dāng)時科學(xué)技術(shù)極端落后的焦慮，企圖通過大學(xué)教育為國家迅速培養(yǎng)一批科技人才，以實現(xiàn)他的教育救國、科技救國的主張。C . 在這篇演講辭中，蔡元培把“抱定宗旨”放在首位，這說明在蔡元培看來，最大的腐敗就是思想觀念的腐敗，腐敗的觀念不除，真正的改革就不會產(chǎn)生。因此，改革必須首先從破除陳腐落后的觀念開始。D . 這段文字，蔡元培先列舉以“做官發(fā)財”為學(xué)習(xí)目的的種種弊病，從理論上說明這一宗旨的錯誤，由此引出自己的正大宗旨，接著再用正反對比的方法，從理論上說明正大宗旨的好處、宗旨乖違的危害，從而有力地論證了“宗旨不可以不正大”這一論點(diǎn)。E . 蔡元培把“做官發(fā)財”列為腐敗，他自己定“三不主義”，第

20、一條就是“不做官”。這對我們很有啟發(fā)，我們應(yīng)該堅決拋棄“做官發(fā)財”的觀念，同當(dāng)官的發(fā)財?shù)膭澢褰缦蕖＃?） 根據(jù)文章的主旨，體會畫線句子的含意和感情。 三、 文言文閱讀 (共1題；共11分)5. （11分） (2019高二上玉溪月考) 閱讀下面的文言文，完成下列小題。 楊震字伯起，弘農(nóng)華陰人也。八世祖喜，高祖時有功，封赤泉侯。高祖敞，昭帝時為丞相，封安平侯。父寶，習(xí)歐陽尚書。哀、平之世，隱居教授。居攝二年，與兩龔、蔣詡俱征，遂遁逃，不知所處。光武高其節(jié)。建武中，公車特征，老病不到，卒于家。震少好學(xué)，受歐陽尚書于太?；赣?，明經(jīng)博覽，無不窮究。諸儒為之語曰：“關(guān)西孔子楊伯起?！背？途佑诤?，不答州郡禮

21、命數(shù)十年，眾人謂之晚暮，而震志愈篤。后有冠雀銜三鱔魚，飛集講堂前，都講取魚進(jìn)曰：“蛇鱔者，卿大夫服之象也。數(shù)三者，法三臺也。先生自此升矣?！蹦晡迨?，乃始仕州郡。大將軍鄧騭聞其賢而辟之，舉茂才，四遷荊州刺史、東萊太守。當(dāng)之郡，道經(jīng)昌邑，故所舉荊州茂才王密為昌邑令，謁見，至夜懷金十斤以遺震。震曰：“故人知君，君不知故人，何也？”密曰：“暮夜無知者?！闭鹪唬骸疤熘裰?，我知，子知。何謂無知！”密愧而出。后轉(zhuǎn)涿郡太守。性公廉，不受私謁。子孫常蔬食步行故舊長者或欲令為開產(chǎn)業(yè)震不肯曰使后世稱為清白吏子孫以此遺之不亦厚乎。元初四年，征入為太仆，遷太常。先是博士選舉多不以實，震舉薦明經(jīng)名士陳留楊倫等，顯傳學(xué)

22、業(yè)，諸儒稱之。延光二年，代劉愷為太尉。帝舅大鴻臚耿寶薦中常侍李閏兄于震，震不從。寶乃自往候震曰：“李常侍國家所重，欲令公辟其兄，寶唯傳上意耳?！闭鹪唬骸叭绯⒂钊僬伲室擞猩袝??！彼炀懿辉S，寶大恨而去?；屎笮謭?zhí)金吾閻顯亦薦所親厚于震，震又不從。司空劉授聞之，即辟此二人，旬日中皆見拔擢。由是震益見怨。（選自后漢書楊震列傳）（1） 下列對文中畫線部分的斷句，正確的一項是（ ） A . 子孫常蔬食步行/故舊長者或欲令為開產(chǎn)業(yè)/震不肯/曰/使后世稱為清白吏子孫/以此遺之/不亦厚乎B . 子孫常蔬食步行/故舊長者/或欲令為開產(chǎn)業(yè)/震不肯曰/使后世稱為清白吏子孫/以此遺之/不亦厚乎C . 子孫常蔬

23、食步行/故舊長者或欲令為開產(chǎn)業(yè)/震不肯曰/使后世稱/為清白吏子孫/以此遺之/不亦厚乎D . 子孫常蔬食/步行故舊長者或欲令為開產(chǎn)業(yè)/震不肯/曰/使后世稱/為清白吏子孫/以此遺之/不亦厚乎（2） 下列文中詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是（ ） A . “公車”為漢代官署名，為九卿中衛(wèi)尉的下屬機(jī)構(gòu)。公車中設(shè)公車令，凡吏民上章，四方貢獻(xiàn)，及被征召者，皆由其轉(zhuǎn)達(dá)。B . “轉(zhuǎn)”，意為“轉(zhuǎn)任”。后漢書張衡傳“順帝初，再轉(zhuǎn)，復(fù)為太史令”中的“轉(zhuǎn)”與此同義，一般都存在升遷之意。C . “太仆”秦漢時主管皇帝車輛、馬匹之官，后為專管官府畜牧事務(wù)。太仆總管皇帝車駕，和皇帝關(guān)系密切，成為親近之臣。D . “博

24、士”古為官名。秦漢時是掌管書籍文典、通曉史事的官職，后成為學(xué)術(shù)上專通一經(jīng)或精通一藝、從事教授生徒的官職。（3） 下列對原文內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是（ ） A . 楊震出身功勛世家，自八世祖楊喜至父親楊寶時，楊家世代都封官晉爵，深受漢朝恩遇。B . 楊震年輕時就很好學(xué)，曾經(jīng)向桓郁學(xué)習(xí)，通曉經(jīng)術(shù)，博覽群書，儒生們把他比作是孔子。C . 楊震為人淡泊名利，看重個人品行，慎獨(dú)守節(jié)。王密私下贈送十斤金給他，他直言拒絕。D . 楊震重視博士選拔，為朝廷推舉通曉經(jīng)術(shù)的名士陳留楊倫等傳授學(xué)業(yè)，受到儒生們稱贊。（4） 把下列文中畫橫線的句子和課內(nèi)文言句子翻譯成現(xiàn)代漢語。 ?？途佑诤?，不答州郡禮命數(shù)十年，

25、眾人謂之晚暮，而震志愈篤。寶乃自往候震曰：“李常侍國家所重，欲令公辟其兄，寶唯傳上意耳?！?衡常思圖身之事，以為吉兇倚伏，幽微難明，乃作思玄賦以宣寄情志。（后漢書張衡傳）四、 詩歌鑒賞 (共1題；共7分)6. （7分） (2019雙鴨山模擬) 詩歌賞析 題老學(xué)庵壁陸游此生生計愈蕭然,架竹苫茆只數(shù)椽。萬卷古今消永日,一窗昏曉送流年。太平民樂無愁嘆,衰老形枯少睡眠。喚得南村跛童子,煎茶掃地亦隨緣?！咀⑨尅看嗽姙殛懹瓮砟晗U居故鄉(xiāng)山陰時所作,此時金兵已占領(lǐng)北方領(lǐng)土,宋朝統(tǒng)治者偏安江南一隅。（1） 下列對這首詩的賞析,不正確的一項是（ ） A . 首聯(lián)描述了老學(xué)庵的概況,由竹子搭建、茅草覆蓋而成,十分簡

26、陋。B . 詩人把老學(xué)庵當(dāng)作自己的精神家園,可以在書齋中讀書度過一整天。C . 頸聯(lián)寫詩人雖年老退居山陰,可看到百姓生活太平無憂,依然感到高興。D . 尾聯(lián)是對詩人日常生活境況的描述,照應(yīng)首聯(lián)中的“蕭然”,同時充滿生活氣息。（2） 詩人為什么“少睡眠”?請根據(jù)詩歌內(nèi)容簡要分析。 五、 情景默寫 (共1題；共3分)7. （3分） (2016高三上唐山期末) 補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。在生于憂患，死于安樂中，孟子認(rèn)為上天要讓一個人擔(dān)負(fù)重大使命，一定會讓這個人經(jīng)歷種種艱難困苦，最終“_，_”。人們常說：“活到老，學(xué)到老?！避髯觿駥W(xué)篇中的“_”一句充分印證了這句話。李白在蜀道難一詩中先用“_，_”托出山勢的高險，然后通過描寫急流、瀑布發(fā)出巨大聲響來寫其險。六、 語言表達(dá) (共2題；共10分)8. （5分） (2020高三上廣東期末) 下面是蘆河大橋施工現(xiàn)場的禁行通告，其中有五處用詞不夠恰當(dāng)，請找出并作修改。 禁行通告蘆河大橋修建