1、南京市高三上學(xué)期語(yǔ)文第二次月考試卷C卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_一、 選擇題 (共3題；共8分)1. （4分） (2019高三上銅仁模擬) 閱讀下面的文字，完成下面小題。 數(shù)字化生存的遠(yuǎn)景，意味著人類所向往的終極自由之境建筑在之上。1969年克蘭羅克教授把兩部電腦連接起來(lái)，創(chuàng)造了名為阿帕網(wǎng)的互聯(lián)網(wǎng)雛形，人類從現(xiàn)實(shí)世界向虛擬世界的大遷徙便不可逆轉(zhuǎn)地開始了。數(shù)十年間，從0到1的數(shù)據(jù)洪流改變了歷史的河道，將現(xiàn)實(shí)與虛擬之間的堤壩沖擊得。數(shù)據(jù)化是一切的歸宿，沿著溝通數(shù)字化-體驗(yàn)數(shù)字化-肉身數(shù)字化的路徑，人們最終將完成由實(shí)入虛的大遷徙。溝通的數(shù)字化，現(xiàn)在很大程度上已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了，（ ）。關(guān)于體驗(yàn)數(shù)字化，除了

2、電子游戲的真實(shí)感和浸入感更加逼真強(qiáng)烈以外，還可以暢想這樣的情景：人們足不出戶，只要點(diǎn)擊手機(jī)上的購(gòu)物網(wǎng)站APP，就會(huì)身處一個(gè)可以互動(dòng)的全息影像世界中，的商品雖非實(shí)物，但卻可以看到、觸摸?？傊诂F(xiàn)實(shí)世界里人類的一切真實(shí)感受，都在這個(gè)影像系統(tǒng)里得到了完美的模擬，甚至可以做到試吃試用。肉身的數(shù)據(jù)化，是現(xiàn)實(shí)世界的盡頭。社交、購(gòu)物、健康，人類的一切行為與感知都將遷移到互聯(lián)網(wǎng)上，人類將離開肉身，打造自己所制造的虛擬世界，一去不復(fù)返。這樣一來(lái)，現(xiàn)實(shí)世界有可能或許成為虛擬世界的能源來(lái)源，就像空疏寥落的礦場(chǎng)。（1） 依次填入文中橫線上的詞語(yǔ)，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ） A . 虛擬千瘡百孔琳瑯滿目感知B . 模擬滿目

3、瘡痍千姿百態(tài)感受C . 虛擬千瘡百孔千姿百態(tài)感受D . 模擬滿目瘡痍琳瑯滿目感知（2） 下列填入文中括號(hào)內(nèi)的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ） A . 我們?cè)诰W(wǎng)上購(gòu)物，用微信社交，早就習(xí)慣了B . 但我們還不習(xí)慣在網(wǎng)上購(gòu)物，用微信社交C . 但在網(wǎng)上購(gòu)物，用微信社交，我們還是不習(xí)慣D . 我們?cè)缇土?xí)慣了在網(wǎng)上購(gòu)物，用微信社交（3） 文中畫橫線的句子有語(yǔ)病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ） A . 人類將離開肉身，進(jìn)入自己所制造的虛擬世界，一去不復(fù)返。這樣一來(lái)，現(xiàn)實(shí)世界或許成為虛擬世界的能源來(lái)源，就像空疏寥落的礦場(chǎng)。B . 人類將離開肉身，進(jìn)入自己所制造的虛擬世界，一去不復(fù)返。這樣一來(lái)，現(xiàn)實(shí)世界或許有可

4、能成為虛擬世界的能源來(lái)源，就像空疏寥落的礦場(chǎng)。C . 人類將離開肉身，打造自己所制造的虛擬世界，一去不復(fù)返。這樣一來(lái)，現(xiàn)實(shí)世界有可能成為虛擬世界的能源來(lái)源，就像空疏寥落的礦場(chǎng)。D . 人類將離開肉身，打造自己所制造的虛擬世界，一去不復(fù)返。這樣一來(lái)，現(xiàn)實(shí)世界或許將成為虛擬世界的能源來(lái)源，就像空疏寥落的礦場(chǎng)。2. （2分） 下列各句中沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（ ）A . 寧浩雖然曾表示“抖雞賊”的時(shí)代已經(jīng)過(guò)去，他希望以情動(dòng)人，讓觀眾哭出來(lái)，但黃金大劫案仍然顯示了他嫻熟的搞笑能力。B . 載人航天技術(shù)的突破，是我國(guó)高新科技水平顯著提高的重要標(biāo)志，也是我國(guó)綜合國(guó)力顯著提高的重要體現(xiàn)。C . 人大會(huì)上，許多有識(shí)

5、之士認(rèn)為，安全、誠(chéng)信以及防止傳統(tǒng)文化不受污染等問(wèn)題，目前已經(jīng)成為制約互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)進(jìn)一步發(fā)展的最大瓶頸。D . 參加這次探險(xiǎn)活動(dòng)前他已寫下遺囑，如果萬(wàn)一在探險(xiǎn)中遇到不測(cè)，四個(gè)子女都從他的巨額遺產(chǎn)中按月領(lǐng)取固定數(shù)額的生活費(fèi)。3. （2分） 下列有關(guān)文學(xué)常識(shí)的表述，有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ）A . “謹(jǐn)庠序之教，申之以孝悌之義，頒白者不負(fù)戴于道路矣”，體現(xiàn)了孟子的仁政主張；“民為貴，社稷次之，君為輕”，體現(xiàn)了孟子的民本思想。B . 寶玉初識(shí)黛玉便問(wèn)黛玉念何書，黛玉回答剛念了四書。寶玉又問(wèn)黛玉可也有玉，黛玉說(shuō)沒(méi)有，寶玉登時(shí)發(fā)作起癡狂病來(lái)，便摔那玉。C . 祝福中特意尋來(lái)聽祥林嫂講述“阿毛的故事”的人們，藥里把

6、夏瑜被害作為閑聊談資的茶客，都是魯迅筆下的看客，他們的精神特質(zhì)是麻木冷漠。D . 老人與海的主人公桑地亞哥是位“背運(yùn)”的老人，連續(xù)84天沒(méi)有捕到魚，第85天出海，經(jīng)過(guò)三天兩夜的搏斗，終于捕獲一條大馬林魚，歸航途中，馬林魚卻被鯊魚吃掉。桑地亞哥這一形象彰顯了“人的靈魂的尊嚴(yán)”。二、 現(xiàn)代文閱讀 (共2題；共29分)4. （6分） (2015高二上濟(jì)南月考) 閱讀下面的文字，完成后面題目。走向海洋阿來(lái)當(dāng)站到一幅巨大的地圖前，就發(fā)覺自己的目光已經(jīng)改變。過(guò)去關(guān)注點(diǎn)總是高山與大河，那種蜿蜒與逶迤，給人已經(jīng)上路、地平線上景色不停變幻的感覺。自從在中國(guó)漁政南?？傟?duì)302船上有一次南海之行后，當(dāng)我再次面對(duì)地圖

7、時(shí)，眼光就不由自主地投注于那片寬闊的藍(lán)色海疆。感到腳下堅(jiān)實(shí)的土地開始起伏，開始晃蕩。海洋像天空一樣展開在我們眼前的時(shí)候，她是多么陌生啊!當(dāng)她平靜的時(shí)候，我們難于忍受她的單調(diào)，當(dāng)她迎風(fēng)起舞時(shí)，我們又無(wú)法面對(duì)野性的動(dòng)蕩。我們?cè)邳S土中的根，扎得實(shí)在太深太深了，我們?cè)陉懙厣系陌簿?，也?shí)在是太久太久了。很久以來(lái)，中國(guó)人就一直認(rèn)為自己的國(guó)度是中央之國(guó)，是大地的中央。天空出現(xiàn)在頭頂，是為了完成穹廬般罩子的使命；大海呢，那是大地床帷一樣的漂亮的鑲邊。大海在中國(guó)人的主流觀念中，從來(lái)不是出發(fā)之地，而是邊緣與盡頭。直到近代，才有一群群中國(guó)人來(lái)到海邊，向遙遠(yuǎn)的彼岸瞭望，才有一些勇敢的中國(guó)人到了海上，不是為了像收獲莊稼

8、一樣用網(wǎng)打撈一點(diǎn)魚蝦，而是為了一個(gè)遙遠(yuǎn)的強(qiáng)國(guó)富民的夢(mèng)想。對(duì)一個(gè)生命意識(shí)與文化傳統(tǒng)都深深扎根于黃土之中的民族來(lái)說(shuō)，海洋或者是遙遠(yuǎn)的傳說(shuō)，或者就是外敵侵入的風(fēng)險(xiǎn)。所以，明代雖然有鄭和七下西洋的壯舉，但他督造的七寶樓船，也只是中國(guó)歷史上的一個(gè)孤獨(dú)的輝煌。鄭和的故事，只有在今天中國(guó)人充分意識(shí)到海洋重要的時(shí)候，才被重新發(fā)掘出來(lái)，這個(gè)另類的英雄才被真正地記憶。更能讓我們刻骨銘心的歷史是，同樣是在明代，就在鄭和七下西洋的船隊(duì)消失于海上之后不久，并非正規(guī)國(guó)家軍隊(duì)的倭寇，從海疆上不斷地侵?jǐn)_，居然成為明帝國(guó)的心腹大患。中國(guó)在海洋上遭受屈辱，并不是到近代才有的事實(shí)，而是當(dāng)中央之國(guó)尚稱強(qiáng)大的時(shí)候就已經(jīng)發(fā)生。明代，鄭和

9、的船隊(duì)至少到達(dá)了非洲。但在同一個(gè)明代，面對(duì)倭寇的騷擾，來(lái)自農(nóng)耕文明的軍隊(duì)只是在陸地上筑起城墻，而不是到廣闊的大海上展開抵御外侮的戰(zhàn)場(chǎng)。就在來(lái)自海上的倭寇之患平息不久，一個(gè)叫利瑪竇的傳教士經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的充滿風(fēng)險(xiǎn)的海上航行登陸中國(guó)。他在書信中向自己遠(yuǎn)方的國(guó)人報(bào)告對(duì)這個(gè)新到國(guó)家的印象：“我們依然很難相信，一個(gè)疆域如此廣闊的龐大帝國(guó)，擁有的軍隊(duì)不計(jì)其數(shù)，卻始終生活在持續(xù)不斷的恐懼之中?！崩敻]還有些費(fèi)解地指出：“他們害怕那些小國(guó)家?！泵鞔缫殉蔀榫幠晔返囊粋€(gè)逝去的段落，但這種文化習(xí)性卻帶著巨大的慣性在持續(xù)著。對(duì)災(zāi)難與風(fēng)險(xiǎn)，更多國(guó)人的選擇是視而不見，或者遺忘。面對(duì)來(lái)自海洋的危險(xiǎn)，封建帝王的選擇是海禁。這讓我

10、想起一個(gè)二戰(zhàn)時(shí)的故事。諾曼底登陸前夕，盟軍秘密集中了大量的艦船在英國(guó)海岸。艦船實(shí)在太多了，為了不走漏風(fēng)聲，艾森豪威爾為首的盟軍司令部，決定讓英國(guó)沿海居民后撤一段距離。但這個(gè)決定引得丘吉爾首相憤怒咆哮：英國(guó)人的習(xí)慣從來(lái)就是逼近，而不是離開海岸!不行，任何理由都不能讓我們作出這樣的決定!結(jié)果盟軍不得不采取別的措施來(lái)保證計(jì)劃的施行。而在我們漫長(zhǎng)的歷史上，海洋只是海邊漁民收獲一點(diǎn)魚蝦的水上牧場(chǎng)，至多，也只是在故鄉(xiāng)無(wú)以為生的人們流浪異國(guó)求生的危險(xiǎn)叢生的通道。使國(guó)人海洋意識(shí)蘇醒，切膚感受到海洋主權(quán)之痛的是一部血腥的近代史，一個(gè)帝國(guó)幻夢(mèng)的破滅，中華民族為此付出了巨大的代價(jià)!因此，南?？傟?duì)這次巡航守礁的行為本

11、身，就蘊(yùn)涵了更為豐富的意義。一個(gè)后發(fā)的國(guó)家，開始意識(shí)到海洋的重要，并且行動(dòng)起來(lái)，開始維護(hù)自己天然的權(quán)利的時(shí)候，卻因?yàn)樵?jīng)的被殖民，因?yàn)楹蟀l(fā)，因?yàn)槲幕蛑泻Ｑ笠庾R(shí)的缺乏，使一個(gè)國(guó)家維護(hù)主權(quán)的行為，也那么艱難曲折，波詭云譎，那么需要智慧與堅(jiān)定。好在，我們已經(jīng)在海上了。海圖上的航線雖然有些曲折，但終歸是指向遙遠(yuǎn)海疆。我站在302船的駕駛艙里，看到中國(guó)海上，臺(tái)風(fēng)過(guò)后，終于迎來(lái)壯美的日出!那時(shí)，我感到不是一艘船在劈波斬浪，而是整個(gè)中國(guó)，正在走向海洋!中國(guó)要走向世界，沒(méi)有辦法不走向海洋!（選自看見，有刪改）（1） 理解文中兩處畫線句子的含意。感到腳下堅(jiān)實(shí)的土地開始起伏，開始晃蕩。海圖上的航線雖然有些曲折

12、，但終歸是指向遙遠(yuǎn)海疆。（2） 本文哪些內(nèi)容說(shuō)明了歷史上中國(guó)海洋意識(shí)的缺乏?請(qǐng)結(jié)合全文作簡(jiǎn)要概括。（3） 在第段中，作者寫二戰(zhàn)時(shí)故事的作用是什么?（4） “中國(guó)要走向世界，沒(méi)有辦法不走向海洋!”你是如何理解這句話的?請(qǐng)結(jié)合全文談?wù)勀愕恼J(rèn)識(shí)。5. （23分） (2019高三上貴港月考) 閱讀下面的文字，完成小題 父親梁曉聲小時(shí)候，父親在我心中，是嚴(yán)房的一家之主，這個(gè)三顏抹灰工，靠出賣體力供我吃穿，是我的恩人，也是令我懼怕的人。父親從不抱怨，也不嘆氣，板著臉任我們“吃”他。我常常希望父親也抱怨點(diǎn)什么，也唉聲嘆氣。照我天真的想法，父親如果唉聲嘆氣，就會(huì)少發(fā)脾氣了。母親屬羊，像羊那么刷服，完全被父親所

13、“統(tǒng)治”。她是一位私墊先生的女兒，頗識(shí)一點(diǎn)文字。孩子長(zhǎng)大后有出息，是她本能的惶憬。關(guān)于“出息”，父親有他獨(dú)到的理解。一天吃飯時(shí)，我喝光了一碗苞谷粥，又想去盛，瞥見父親在瞪我，我膽怯了，猶猶豫豫地站在粥盆旁。父親卻鼓勵(lì)我：“盛呀！再吃一碗！”見我只盛了半碗，又說(shuō)：“盛滿！”接著，用筷子指著哥哥和兩個(gè)弟弟，異常嚴(yán)肅地說(shuō)：“你們都要能吃，能吃，才長(zhǎng)力氣！你們眼下靠我的力氣吃飯，將來(lái)，你們都是要靠自己的力氣吃飯的！”我十歲那年，父親隨建筑公司支援大西北去了。每月寄回的錢，根本不夠維持家中的開銷。父親第一次探家，攢的三百多元錢還了母親借的債只剩下一百多元。為了節(jié)省，父親始終三年才探一次家。父親是很能攢錢

14、的，母親是很能借債的。我們家的生活，恰需要這樣一位父親，也特別需要這樣一位母親父親第三次探家那年，哥號(hào)正要考大學(xué)。父親以說(shuō)一不二的威嚴(yán)反對(duì)。“我供不起你上大學(xué)！”父親的話沒(méi)有絲毫商量的余地。他讓哥哥去市場(chǎng)賣菜掙錢。賣十斤菜可掙五分錢，哥哥每天回家交給父親五角錢。那五角，是母親給給哥的，哥哥實(shí)則是到江邊溫習(xí)功課了，父親發(fā)現(xiàn)后大發(fā)雷定，用水杯碎了鏡于。他氣得當(dāng)天就回大西北，我和哥哥去送父親。列車開動(dòng)前，父親從車窗探出身說(shuō)：“老大，聽爸的話，別考大學(xué)！咱們?nèi)移呖?，只我一人掙錢，我已經(jīng)五十出頭，身板一天不如一天了，你應(yīng)該為我分擔(dān)一點(diǎn)家庭擔(dān)子啊！”語(yǔ)調(diào)中流露出無(wú)限的苦裹和哀哀的懇求。列車開動(dòng)時(shí)，父親流

15、淚了。哥哥還是參加了高考，母親和哥哥又一次欺騙了父親，我“知情不舉”，也欺騙了父親，內(nèi)疚極了。哥哥接到大學(xué)錄取通知時(shí)，母親欣慰地笑了，哥哥卻哭了。我去送哥哥，他沒(méi)讓我進(jìn)站。他說(shuō)：“省下買站臺(tái)票的五分錢吧?！庇终f(shuō)：“二弟，家中今后全靠你了！先別告訴爸爸，我上了大學(xué)”哥哥隨人流走入火車站，左手拎著行李卷，右手著網(wǎng)兜鬼，一步三回頭。我緩慢地往回走，攥著省下的那五分鋼幣，心中暗想，為我們家祖祖輩輩的第一個(gè)大學(xué)生，全家一定要更加省吃儉用，節(jié)約每一分錢哥哥在第一個(gè)假期被學(xué)校送回來(lái)了，再也沒(méi)能返校，他進(jìn)了精神病院我從哥哥的日記本中，翻出了父親寫給哥哥的一封錯(cuò)字和白字占半數(shù)的信：老大！你太自私了！你心中根本沒(méi)

16、有父母！根本沒(méi)有弟弟妹妹！你只想到你自己！就算我白養(yǎng)大你！就算我沒(méi)你這個(gè)兒子！我再也不會(huì)認(rèn)你！所有這些“！”號(hào)，似乎也無(wú)法表達(dá)父親對(duì)號(hào)哥的憎怒。這封信，使我想起父親的教導(dǎo)：“將來(lái)，你們都是要靠自己的力氣吃飯的！”倘一個(gè)人明明可以靠力氣吃飯而又并不想靠力氣吃飯，也許竟是真有點(diǎn)大逆不道的吧？父親是一個(gè)體力勞動(dòng)者，卻并不因此自卑自賤，相反，還官目自尊，崇尚力氣，對(duì)凡是不靠力氣吃飯的人，都一言以藏之曰：“吃輕巧飯的！”心里隱含著一種藐視。父親第四次探家前，我去了北大荒，一直再?zèng)]見過(guò)父親。第七年，連隊(duì)第二次推答我上大學(xué)。我并不怎么后悔地放棄了第一次上大學(xué)的機(jī)會(huì)，然而這是最后一次。我不會(huì)再獲得第三次被推薦

17、的機(jī)會(huì)，那一年我25歲了。幾經(jīng)物夜失眼，我給父親寫了一封信，告知父親我已被推薦上大學(xué)，請(qǐng)求父親匯給我二百無(wú)錢。信一授進(jìn)郵筒，我使追悔莫及。沒(méi)想到父親很快就匯來(lái)了錢。二百元整，電匯。附言條上，歪亞扭扭地寫著幾個(gè)字：“不勾（夠），久（就）來(lái)電”。（有改動(dòng)）（1） 下列對(duì)小說(shuō)相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的 一項(xiàng)是（ ） A . 哥哥說(shuō)“省下買站臺(tái)票的五分錢”，說(shuō)明他懂得節(jié)儉，他能深入體會(huì)家庭的困難，上大學(xué)是希望通過(guò)讀書來(lái)改變命運(yùn)。B . 小說(shuō)寫到父親說(shuō)：“將來(lái)，你們都是要靠自己的力氣吃飯”，是想突出父親“崇尚力氣”的觀念和不想低聲下氣求人的心理。C . 小說(shuō)里講到，家中同樣特別需要這樣的父親

18、和母親，因?yàn)楦赣H很能攢錢，母親很能借債，表達(dá)了我對(duì)父母由衷的感激之情。D . 小說(shuō)中的父親是一個(gè)深處貧窮家庭中苦苦掙扎，卻只能艱難謀生，無(wú)力改變家庭貧窮現(xiàn)狀的人物，是那個(gè)時(shí)代的縮影之一。（2） 請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容分析小說(shuō)中“我”的作用。 （3） 從不支持哥哥上大學(xué)，到支持“我”上大學(xué)，父親為什么會(huì)有這樣的轉(zhuǎn)變？請(qǐng)結(jié)合全文談?wù)勀愕目捶ā?三、 文言文閱讀 (共1題；共15分)6. （15分） (2019高二上西城期中) 閱讀下面的文言文，完成問(wèn)題。 孝惠時(shí)，（季布）為中郎將。單于嘗為書嫚呂后，不遜，呂后大怒，召諸將議之。上將軍樊噲?jiān)唬骸俺荚傅檬f(wàn)眾，橫行匈奴中?！敝T將皆阿呂后意，曰“然”。季布曰：“

19、樊噲可斬也！夫高帝將兵四十余萬(wàn)眾，困于平城，今噲奈何以十萬(wàn)眾橫行匈奴中，面欺！且秦以事于胡，陳勝等起。于今創(chuàng)痍未瘳 ， 噲又面諛，欲搖動(dòng)天下?！笔菚r(shí)殿上皆恐，太后罷朝，遂不復(fù)議擊匈奴事。季布為河?xùn)|守，孝文時(shí)，人有言其賢者，孝文召，欲以為御史大夫。復(fù)有言其勇，使酒難近。至，留邸一月，見罷。季布因進(jìn)曰：“臣無(wú)功竊寵，待罪河?xùn)|。陛下無(wú)故召臣，此人必有以臣欺陛下者；今臣至，無(wú)所受事，罷去，此人必有以毀臣者。夫陛下以一人之譽(yù)而召臣，一人之毀而去臣，臣恐天下有識(shí)聞之有以窺陛下也。”上默然慚，良久曰：“河?xùn)|吾股肱郡，故特召君耳?！辈嫁o之官。楚人曹丘生，辯士，數(shù)招權(quán)顧金錢。事貴人趙同等，與竇長(zhǎng)君善。季布聞之，

20、寄書諫竇長(zhǎng)君曰：“吾聞曹丘生非長(zhǎng)者，勿與通?！奔安芮鹕鷼w，欲得書請(qǐng)季布。竇長(zhǎng)君曰：“季將軍不說(shuō)足下，足下無(wú)往?！惫陶?qǐng)書，遂行。使人先發(fā)書，季布果大怒，待曹丘。曹丘至，即揖季布曰：“楚人諺曰得黃金百，不如得季布一諾，足下何以得此聲于梁楚間哉？且仆楚人，足下亦楚人也。仆游揚(yáng)足下之名于天下，顧不重邪？何足下距仆之深也！”季布乃大說(shuō)，引入，留數(shù)月，為上客，厚送之。季布名所以益聞?wù)?，曹丘揚(yáng)之也。（取材于史記季布欒布列傳）注釋：瘳（chu）：痊愈。招權(quán)顧金錢：大意是借重他人權(quán)勢(shì)獲得錢財(cái)。（1） 下列語(yǔ)句中，劃線詞語(yǔ)的解釋不正確的一項(xiàng)是（ ） A . 單于嘗為書嫚呂后，不遜遜：恭順B . 諸將皆阿呂后意阿：

21、迎合C . 事貴人趙同等，與竇長(zhǎng)君善善：友好D . 季將軍不說(shuō)足下，足下無(wú)往說(shuō)：勸說(shuō)（2） 下列各組語(yǔ)句中，劃線詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是（ ） A . 諸將皆阿呂后意，曰“然”上默然慚B . 困于平城足下何以得此聲于梁楚間哉C . 今噲奈何以十萬(wàn)眾橫行匈奴中欲以為御史大夫D . 何足下距仆之深也為上客，厚送之（3） 下列對(duì)文中語(yǔ)句的理解，不符合文意的一項(xiàng)是（ ） A . 此人必有以臣欺陛下者 這一定是因?yàn)橛腥瞬环蠈?shí)際地夸獎(jiǎng)我來(lái)欺騙陛下B . 河?xùn)|吾股肱郡，故特召君耳 河?xùn)|是像我的大腿和臂膀一樣重要的郡，所以特地召見你啊C . 布辭之官 季布就辭別了皇上，回到了河?xùn)|郡守的原任D . 吾聞曹丘

22、生非長(zhǎng)者，勿與通 我聽說(shuō)曹丘生不是年長(zhǎng)之人，（有事）不必向他通報(bào)（4） 下列的理解和分析，不符合文意的一項(xiàng)是（ ） A . 季布認(rèn)為秦王朝對(duì)匈奴用兵，引起了陳勝等人造反，帶來(lái)了巨大創(chuàng)傷。B . 有人說(shuō)季布很勇敢，但好發(fā)酒瘋，難以接近，皇帝因此未晉升其官職。C . 季布反思了一個(gè)月，終于明白自己沒(méi)有功勞卻做了河?xùn)|守，這是罪過(guò)。D . 曹丘生不聽竇長(zhǎng)君的勸阻，堅(jiān)持讓他給自己寫介紹信，然后去見季布。（5） 就文章內(nèi)容來(lái)看，季布這個(gè)人物有怎樣的特點(diǎn)？請(qǐng)結(jié)合相關(guān)內(nèi)容簡(jiǎn)要說(shuō)明。 四、 詩(shī)歌鑒賞 (共1題；共12分)7. （12分） (2019高二上慈溪期末) 閱讀下面這首詩(shī)，完成下列小題。 閣夜杜甫歲暮陰

23、陽(yáng)催短景，天涯霜雪霽寒宵。五更鼓角聲悲壯，三峽星河影動(dòng)搖。野哭千家聞戰(zhàn)伐，夷歌數(shù)處起漁樵。臥龍躍馬終黃土，人事音書漫寂寥。（1） 古人講求煉字，往往“吟安一個(gè)字，拈斷數(shù)莖須”。首聯(lián)中“催”字力透紙背，請(qǐng)結(jié)合全詩(shī)，談?wù)勀愕睦斫狻?（2） 百斛明珠中說(shuō)：“七言之麗者，在子美此二句后寂寥無(wú)聲矣?！闭?qǐng)賞析這首詩(shī)頷聯(lián)的妙處。 五、 句子默寫 (共1題；共6分)8. （6分） (2017江蘇模擬) 補(bǔ)寫出下列名句名篇中的空缺部分。_，不亦君子乎？（論語(yǔ)）愚以為營(yíng)中之事，悉以咨之，_，優(yōu)劣得所。（諸葛亮出師表）商旅不行，_；薄暮冥冥，虎嘯猿啼。（范仲淹岳陽(yáng)樓記）射者中，弈者勝，_，起坐而喧嘩者，眾賓歡也。（

24、歐陽(yáng)修醉翁亭記）至于夏水襄陵，_，或王命急宣。（酈道元三峽）_， 忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊。（李白行路難）_，而今邁步從頭越。（毛澤東憶秦娥婁山關(guān)）度盡劫波兄弟在，_。（魯迅題三義塔）六、 語(yǔ)言表達(dá) (共1題；共10分)9. （10分） (2016嘉峪關(guān)模擬) 下面是一個(gè)主題為“溝通”的電視公益廣告腳本，請(qǐng)你參照相關(guān)內(nèi)容，補(bǔ)出空白部分。要求：處不超過(guò)10個(gè)字；處不超過(guò)90個(gè)字。鏡頭畫面描述畫外音時(shí)間1一個(gè)小女孩背著書包回到家，拿出一張畫，上面寫著“服裝設(shè)計(jì)圖稿”，興奮地展示給父母看。她滿懷期待地剛開口，母親立即塞過(guò)來(lái)一本數(shù)學(xué)練習(xí)題，女孩只好落寞地走進(jìn)房間。_5秒2_溝通，請(qǐng)放下手機(jī)。5秒3一白領(lǐng)男子身穿西裝端正走進(jìn)電梯，按下關(guān)門按鈕，電梯快要關(guān)閉時(shí)，一個(gè)滑冰男孩沖進(jìn)電梯，不小心撞到了白領(lǐng)男士。白領(lǐng)男士微笑著伸出手扶住了男孩，男孩立即笑著道歉并脫下滑冰鞋。溝通，請(qǐng)你微笑。5秒七、 小作文 (共1題；共5分)